1. 請問英語專業研究生的課程有哪些,以及教材
英語專業初試的4門課程中，只有政治一門是國家統一命題，其他門都是個招生單位自己出題（個別語種屬於國家統考，但是這類學校一般很少並且會提前在招生說明中說明）。
二外是報考學校出題，法語或者日語或者德語或者俄語任選一門。法語教材一般就是《法語》北外版，《簡明法語教程》孫輝的，《大學法語簡明教程》薛建成的，還有李志清的《公共法語》或者《新大學法語》......因為偶二外是學法語的，所以日語不太清楚，可能是《標准日本語》吧~~法語的學習資料無論在大中城市還是小城市，都特別難求，字典、詞典、參考書、練習冊......個別外文書店有也不是很全，以後可以多介紹一些這樣的書目，大家找找看~~~
專業課兩門中，一門一般為基礎英語或者綜合英語（名稱不同而已，考核范圍和題型大體類似，什麼選擇，完形，翻譯，寫作等等，屬於水平測試）但是裡面一般總會有《高級英語》（張漢熙主編，外研社出版的上下2冊）裡面的修辭手法和寫作方法的題目，還很難，其他題型的水平相當於GRE或者專業TEM4或者8級的樣子，有的學校寫作要求500詞以上呢！
而另一門專業課視報考學校和專業方向不同考的科目也不同，國家沒有統一出題，都是各個招生單位自己出題。一般說，大的綜合類名校，分方向考試，小的一些學校在初試中不分方向，考上碩士後才分方向。
比如考文學方向的，一定要考《英國文學史及其作品選讀》（一般用劉炳善或者吳偉仁的教材比較多，全英語答卷哦~~）。
語言學方向一般考《英語語言學》（一般用胡壯麟和戴偉棟的書，也是全英語答卷）。
翻譯方向：張培基的《英漢翻譯教程》經典教材了，還有《漢英翻譯教程》，書目是參考，一般不會出課本原題，漢譯英考的是運用課本介紹的翻譯方法來翻譯詞語、句子，文章，什麼現代文，文言文，名家作品等等，英譯漢一般是原版報刊雜志文章，英語名著節選......
還有考英美社會與文化，就是俗稱的《英美概況》，外研社朱永濤的幾套教材，或者吉林科學技術出版社張奎武的英美概況2冊教材，河南大學來安方的教材......這個考的基本全是課本裡面知識的死記硬背，一般書店找不到這類書，找他們的輔導書更是難上加難~~
還有的為了測試考生的漢語水平，要在專業課中考現代和古代漢語知識，中外文學知識，寫作等等（這些是漢語答卷）一般參考書是中文專業的《現代漢語》《古代漢語》《中國文學史》《外國文學史》......中文答卷也不怎麼簡單，尤其是現代漢語和古代漢語的語法。文學常識，屬於死記硬背，高中初中知識不少呢！
2. 我想考英語語言學方向的研究生 學校專業課通常要考哪些科目
序號 政治 考試范圍 外語 考試范圍 業務課一 考試范圍 業務課二 考試范圍
1 (101)政治理論（含法律碩士） 見招生簡章 (212)二外日語 見招生簡章 (722)英語綜合水平（詞彙、語法、閱讀、翻譯、寫 不指定 (823)英語專業知識（含英語語言學、英美文學、英 《英美文化基礎教程》朱永濤外語教學與研究出版社1991年版；《英國文學作品選讀》（21世紀專業系列教材）王松年等總主編、趙文薇主編上海交通大學出版社，版本不限；《美國文學欣賞》戴煒棟 總主編 吳定柏 主編上海外語教育出版社2002年版；《簡明英語語言學教程》戴煒
2 (101)政治理論（含法律碩士） 見招生簡章 (213)二外俄語 見招生簡章 (722)英語綜合水平（詞彙、語法、閱讀、翻譯、寫 不指定 (823)英語專業知識（含英語語言學、英美文學、英 《英美文化基礎教程》朱永濤外語教學與研究出版社1991年版；《英國文學作品選讀》（21世紀專業系列教材）王松年等總主編、趙文薇主編上海交通大學出版社，版本不限；《美國文學欣賞》戴煒棟 總主編 吳定柏 主編上海外語教育出版社2002年版；《簡明英語語言學教程》戴煒
3 (101)政治理論（含法律碩士） 見招生簡章 (214)二外法語 見招生簡章 (722)英語綜合水平（詞彙、語法、閱讀、翻譯、寫 不指定 (823)英語專業知識（含英語語言學、英美文學、英 《英美文化基礎教程》朱永濤外語教學與研究出版社1991年版；《英國文學作品選讀》（21世紀專業系列教材）王松年等總主編、趙文薇主編上海交通大學出版社，版本不限；《美國文學欣賞》戴煒棟 總主編 吳定柏 主編上海外語教育出版社2002年版；《簡明英語語言學教程》戴煒
4 (101)政治理論（含法律碩士） 見招生簡章 (215)二外德語 見招生簡章 (722)英語綜合水平（詞彙、語法、閱讀、翻譯、寫 不指定 (823)英語專業知識（含英語語言學、英美文學、英 《英美文化基礎教程》朱永濤外語教學與研究出版社1991年版；《英國文學作品選讀》（21世紀專業系列教材）王松年等總主編、趙文薇主編上海交通大學出版社，版本不限；《美國文學欣賞》戴煒棟 總主編 吳定柏 主編上海外語教育出版社2002年版；《簡明英語語言學教程》戴煒
5 (101)政治理論（含法律碩士） 見招生簡章 (216)二外西班牙語 見招生簡章 (722)英語綜合水平（詞彙、語法、閱讀、翻譯、寫 不指定 (823)英語專業知識（含英語語言學、英美文學、英 《英美文化基礎教程》朱永濤外語教學與研究出版社1991年版；《英國文學作品選讀》（21世紀專業系列教材）王松年等總主編、趙文薇主編上海交通大學出版社，版本不限；《美國文學欣賞》戴煒棟 總主編 吳定柏 主編上海外語教育出版社2002年版；《簡明英語語言學教程》戴煒 1.什麼是英語專業考研？
英語專業考研和普通考研英語是截然不同的。
考研英語是針對那些報考非英語專業的考生所進行的英語水平測試，是教育部統一出題，主要考查大學英語的基本知識，包括完型、閱讀、新題型、翻譯、寫作等五部分，卷面分值為100，與政治(分值為100)和其他兩門專業課(分值分別為150分)共同構成了研究生入學考試的四大科目。
而英語專業考研是針對報考英語專業研究生的考生而進行的，考核科目為：政治、基礎英語(分值150分)、綜合英語或專業課(分值150分)以及第二外語(分值100)共四門。
2.英語專業考研的專業和方向是什麼？
大的專業學科門類叫：英語語言文學，還有一個是外國語言學及應用語言學
方向：很多，有的大的綜合類院校在招生考試中，以研究方向來考不同的第2門專業課。很多方向，比如，英美文學，或者分的更細，什麼英國文學，美國文學，澳大利亞文學等等（比如北外方向分的特別仔細），翻譯理論與實踐（口譯，筆譯，同聲傳譯，典籍翻譯，詞典編纂......），語言學（語義學，文體學......），英語教學法研究......打開一些設有英語專業碩士招生單位的招生簡章，你會看的更仔細的介紹，包括各個方向的考試科目，導師，復試科目，參書目等等~~~
3.英語專業考研為什麼總有人說太難考？為什麼有的學校碩士研究生考試參考書目不列舉英語專業書目？
英語專業考研太難考，主要原因是二外考試太難，其他參考書目太多，基礎知識在考研中特別重要，加之有些院校很笨不像其他專業一樣公布考研參考書目和試題，以至於使英語專業考研變得越來越神秘難測。這一點，打開一些招收英語專業碩士研究生的學校的招生網頁，就能看到，一遇到英語專業的參考書目，不是不寫詳細，就是寫：水平測試，不制定任何參考書目。當然，其中也有訣竅，稍後我們再談。
4.英語專業課程考試科目除了國家統一的政治科目，還有3門一般考什麼？
英語專業初試的4門課程中，只有政治一門是國家統一命題，其他3門都是個招生單位自己出題（個別語種屬於國家統考，但是這類學校一般很少並且會提前在招生說明中說明）。
二外是報考學校出題，法語或者日語或者德語或者俄語任選一門。法語教材一般就是《法語》北外版，《簡明法語教程》孫輝的，《大學法語簡明教程》薛建成的，還有李志清的《公共法語》或者《新大學法語》......因為偶二外是學法語的，所以日語不太清楚，可能是《標准日本語》吧~~法語的學習資料無論在大中城市還是小城市，都特別難求，字典、詞典、參考書、練習冊......個別外文書店有也不是很全，以後可以多介紹一些這樣的書目，大家找找看~~~
專業課兩門中，一門一般為基礎英語或者綜合英語（名稱不同而已，考核范圍和題型大體類似，什麼選擇，完形，翻譯，寫作等等，屬於水平測試）但是裡面一般總會有《高級英語》（張漢熙主編，外研社出版的上下2冊）裡面的修辭手法和寫作方法的題目，還很難，其他題型的水平相當於GRE或者專業TEM4或者8級的樣子，有的學校寫作要求500詞以上呢！
而另一門專業課視報考學校和專業方向不同考的科目也不同，國家沒有統一出題，都是各個招生單位自己出題。一般說，大的綜合類名校，分方向考試，小的一些學校在初試中不分方向，考上碩士後才分方向。
比如考文學方向的，一定要考《英國文學史及其作品選讀》（一般用劉炳善或者吳偉仁的教材比較多，全英語答卷哦~~）。
語言學方向一般考《英語語言學》（一般用胡壯麟和戴偉棟的書，也是全英語答卷）。
翻譯方向：張培基的《英漢翻譯教程》經典教材了，還有《漢英翻譯教程》，書目是參考，一般不會出課本原題，漢譯英考的是運用課本介紹的翻譯方法來翻譯詞語、句子，文章，什麼現代文，文言文，名家作品等等，英譯漢一般是原版報刊雜志文章，英語名著節選......
還有考英美社會與文化，就是俗稱的《英美概況》，外研社朱永濤的幾套教材，或者吉林科學技術出版社張奎武的英美概況2冊教材，河南大學來安方的教材......這個考的基本全是課本裡面知識的死記硬背，一般書店找不到這類書，找他們的輔導書更是難上加難~~
還有的為了測試考生的漢語水平，要在專業課中考現代和古代漢語知識，中外文學知識，寫作等等（這些是漢語答卷）一般參考書是中文專業的《現代漢語》《古代漢語》《中國文學史》《外國文學史》......中文答卷也不怎麼簡單，尤其是現代漢語和古代漢語的語法。文學常識，屬於死記硬背，高中初中知識不少呢！
3. 考研英語寫作該如何搞定怎樣寫才能有優勢呢
距離2018年考研英語已經剩下個多月時間了，相信很多人復習已經進行一大半了，然而還是有大部分同學迷惘，不知道從何復習而起，看了大量的網課，自己做題還是無從下手，或者基礎不好，打算放棄，其實考研英語方向對，完全可以逆襲，下面以作文為例，講講考研作文怎麼復習。
這是很多同學關切的方面。作文，不管是英語作文還是漢語作文，如果你的水平達到了，考試肯定不會差，相反你水平還沒到家，也不代表你考不過，但是高分基本不可能。這句話絕對不是廢話，弄懂這句話至少會讓你對考前背模板有一個重新認識，就像漢語，給你一個模板，讓你 把不同話題套進去，您覺得讀起來自然嗎，或者說能出彩嗎？真正的好作文絕對是源於平時積累，然後在考場上自然而然好的詞彙和表達會迸發而出，不是說模 板不可取，如果非要模板，我更願意說是框架，就是考試之前你只要大概清楚每個話題或者每類作文是幾部分構成的，即可，這就是框架，剩下的就是考驗 你怎麼用平時的積累把這篇文章起承轉合銜接了，如果你有深厚的積累，閱卷人肯定可以感受出來。怎麼積累，對於考試如果你只有
一個月時間，建議你去買一本翻譯教材來看（可以買CATTIA翻譯實務這一本書），一般翻譯教材都有分不同話題，請注意，翻譯教材和一般的口語教材天差地別，翻譯教材是很專業的規范表達，口語教材雖然也是分話題，但是真正的含金量，對於考試來說比較低，帶著目的去看，這里說的帶著目的意思就是考研作文考試一般是什麼類型的你認為在寫作過程中那些句子用得到，哪些你不會的，記下來，一本教材掃下來，你獲得的有效積累絕對比你去聽1年的外語新聞，看1年的美劇多得多，因為你看美劇聽新聞更多情況是被動輸入，聽到的題材很多是無關考試的，都是一些美國社會文化生活的更加口語化的表達，但是四六級考試一般話題都是中國國內的社會生活方面的比如節約用水啊，環境污染，大學排名，名勝古跡等，您在bbc news或者美劇基本不可能說到端午節，粽子，屈原文化等，但是考試就有可能考到，這些在翻譯教材里都有專門的章節（文化 ，體育，政治等），你只要大概疏通一下，基本上所有的題材你都會略知一二。或者說就算美劇新聞又說道，可是你要看多少集的美劇聽多少新聞才有可能碰到這些中國特色詞彙，而且聽到了往往又會忘記，通過大略學習一下翻譯教材，這就大大提高輸入的有效性，好比如體系完善，完善你怎麼表達，你是不是要用perfect，那次bec考試我用了full-fledged這一詞，至今仍感覺用的很妙，最後bec高級寫作得了Excellence等級。總結一下：對付作文，就是要高效輸入，摒棄模板，看翻譯教材學表達，而且表達是活的，在這個話題裡面遇到表達A，可以用在B話題就套進去，比如full- fledged可以用在體系完善，下次遇到誠信問題，就可以說當前社會誠信體系不完善，一樣的道理.總而言之，翻譯教材學完，自然你會覺得考研作文很簡單，因為你是從難到易，掃完教材，你的語言認識肯定上一個檔次，寫作絕對不會那麼套路化，不會nowadays怎麼怎麼的，因為到那時候模板已經限制不住你的思路。當然這個是對於考試來說，真正的語言學習遠非一本教材可以搞定。
語言必須下工夫，但是有方法，好的方法可以提高效率，而且是大大的，沒有方法，大量看，亂看，收效甚微，還會打擊自信。只有你通過大量輸入，在閱讀聽力訓練中同時獲得大量的積累，到考試中你的速度自然就快，你的用詞表達自然就豐富，沒有什麼技巧水平上去了，技巧就變成自然而然的事情了，如果水平沒達到，別人跟你說的應試技巧，你肯定也用不上，就像很多人問高考狀元怎麼學的，基礎都不一樣，問過來有意義嗎。
英語說自學也可以，說去機構也可以，關鍵是找到方向，好比如為什麼有的人背了很多東西仍然覺得進步很小，因為他背的東西不一定就是符合他的那個水平的東西，好比如你讓一個學漢語的外國人一開始去學文言文，你覺得進步大嗎，說到底，就是看有沒有人在你學習的過程給你把控看哪些你應該學，哪些不應該學，這個道理應該能理解，所以學習過程中，學什麼非常非常重要，並不是說網上那麼多資料，大家都有資料，關鍵是怎麼學怎麼用！！！
說我自己，以前也是這邊學這點那邊學一點，後來有天我在某寶上想搜索英語教程，看了一下大部分都是事先錄好的，或者根本沒售後服務的，都快要關掉了，最後看到一個賣家，教程是一對一的，也就是根據每個人情況制定不同內容的，並且有任何問題可以隨時問問，這就保證了不至於自己孤身奮戰，在賣家的引導下《賣家本身就是教英語的》，我2個月的英語進步真的是比以前一年都多，而且視野變得更為開闊。最終考研英語來到了87分。只是很多初學者跟我當初一樣，可能找不到方向，所以很容易就放棄，我覺得很可惜，其實英語找到方向，對於有心學習的人來說不難。強烈推薦因為英語考研受到阻礙的同學可以去淘寶搜索店鋪《杜倫英語》。
英語學不好，跟有些同學數學學不好一樣的道理，數學學不好的人也總覺得數學為什麼這么難，英語也是一樣，有些人覺得難，有些人覺得簡單，這時候最有效的肯定就是找人帶路，而不是自己一個人按照沒有效果的方法低效率堅持下去，等咱們醒悟過來，考研已經結束了。
4. 翻譯碩士專業二的漢語寫作與百科知識有什麼參考書么
看《中國文化要略》，《西方文化概論》，《世界歷史速讀》等對名詞解釋會有一回定幫助。
夏曉明答的《應用文寫作》會對應用文寫作的練習有很大幫助。
議論文寫作並沒有什麼參考書。
希望這篇回答能夠幫助到您，歡迎追問和咨詢。
5. 研究生英語高級教程 【作 者】張敬源,曹紅暉主編
http://www.doc88.com/p-994978226945.html
http://3y.uu456.com/bp-429e1208581b6bd97f19ea73-6.html
6. 大學里高級英語寫作考什麼啊
一般是研究生課程吧。 推薦信，便條，論文，新聞，甚至小說外面都寫過。考試寫的是essay。 看老師計劃啊。
7. 考研英語寫作該注意什麼
考研英語作文需要注意的個方面：
(1)時間分配
作文時間彈性很大，發揮好的同學30分鍾就可完成大小作文，發揮不好的同學可能一個小時還寫不好，但一般情況下，需要將寫作時間控制在50分鍾內，即小作文15分鍾，大作文35分鍾。寫作過程可分為三個階段：
①審題(小作文2分鍾，大作文3分鍾)
一定要認真審題，定下大概寫作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英語基礎較好的同學考研寫作未能取得高分，就是因為沒有仔細審題。有些同學擔心時間不夠，草草瀏覽題目，動筆就寫，而寫完發現跑題了，寫得再好也是不及格分。審題時確定文章的中心思想和每段的主題句，可以列出簡短的寫作提綱。
②寫作(小作文12分鍾，大作文30分鍾)
應該把大部分時間用於寫作。多數同學沒有時間打草稿，因此，動筆之前應把句子考慮成熟，盡量少作改動。考生在備考階段可按照時間要求多寫幾篇文章，以便了解時間分配。考試時，最好使用黑色的鋼筆或簽字筆，不要使用藍色、紅色筆，更不要使用鉛筆，最好不要使用塗改液。另外，一定要把作文寫在答題紙指定區域內，不要寫在試卷或草稿紙上。
③檢查(小作文1分鍾，大作文2分鍾)
如果想在寫作中取得理想分數，一定要花一兩分鍾時間檢查文章，要檢查內容是否切題，論點是否明確，論據是否充分，結論是否合理，表達是否符合語域要求，語法是否正確，用詞是否貼切，拼寫是否正確，標點是否得當等。修改時最好不要劃掉一句或一段重新寫。
(2)草稿vs.提綱
有些考生出於卷面整潔的考慮，主張先打草稿，其實大可不必這樣做。考試時間很緊，如果將大部分時間用在打草稿上，可能會沒有時間將最後定稿的文章抄到答題紙上，造成不必要的丟分。打草稿不值得推薦，但為避免大篇幅的改動，考生可在動筆前先列個提綱。列提綱的步驟是：首先確定文章的主題，尋找支持主題的事實、觀點;接著思考如何引出主題、如何論證主題以及如何結尾;然後可用簡單的提示性文字將思考確定後的寫作思路表示出來。
(3)詞彙攻略
由於詞彙量不足或者考試時情緒緊張，考生很可能會遇到一些意思不知道如何用英語表達的情況。遇到這種情況，千萬不要使用漢語拼音代替英語表達，也不要自己創造詞語。可以採取以下幾種方式應對這種困境：使用上義詞，如可以把saw和hammer寫作tool;用從句進行解釋說明，如可以把「數碼相機」寫作a camera that takes pictures without film;避開自己不會寫的詞語，用自己熟悉的詞語重新構思。如果希望在考場上做到得心應手，考生需要下工夫熟練掌握基本詞彙的用法。
(4)模板使用
模板是眾多考生關心的問題。由於功課繁重，很多考生平時沒有時間進行寫作練習，只能寄希望於考前押題，結果屢戰屢敗。當前是一個圖文時代，根本不可能押中題目，考生應扎扎實實提高寫作基本功，不能懷有絲毫的僥幸心理。
根據我們多年的教學經驗，多數考生，尤其是英語基礎不太好的考生，很難短期內在英語寫作方面取得質的飛躍。如想取得寫作及格分，記憶模板未嘗不可。而根據我們的實戰經驗，考前最多記憶兩個框架，即寫作A節和寫作B節各一個。考生需要在考前總結出屬於自己的兩個獨特的寫作框架，並按照框架各寫至少5篇作文(題目不限)，臨場前將其背熟，到考場上再根據具體的題目進行現場發揮和創造。本書在歷年試題精讀透析的寫作部分為寫作A節提供了相應的寫作模板，也在寫作綜述部分和歷年試題精讀透析的寫作部分為寫作B節提供了相關的常用表達和重點句型，可供考生參考並據此搭建自己的寫作框架。
(5)注意事項
①卷面整潔
考官需要在很短的時間內判斷出文章質量的優劣，因此第一印象就顯得十分重要。字體娟秀、卷面整潔會讓考官眼前一亮，考官在閱讀文章的時候就會有一個好心情，潛意識里就會給你一個較高的分數。如果字跡潦草，卷面凌亂，無疑會引起考官的厭惡，從而影響成績。
②文章的脈絡
在第一印象之後，考官會迅速瀏覽你的文章，尋找那些符合高分標準的要素。如果考生的文章行文思路清晰、論據充足、論證充分，自然大大減輕了考官的工作量，使得考官能夠很快掌握考生的寫作水平。主要的段落需要有較強的層次感，使人可以快速抓住作者的思路，同時表現出作者分析、表達事物的能力。英文作文的行文還需要較強的連貫性，包括過渡句和過渡詞以及邏輯連接詞的運用等。
③閃光點
由於大部分考生對詞彙和句式的掌握都處於一般水平，在寫作中能夠將詞彙和句型運用自如的人非常少，所以考生若能在文章中使用幾個精彩的詞彙、片語和句式，不僅能夠為文章增色不少，還能更加吸引考官的眼球，取得更高的分數。
8. 英語專業研究生，語言學方向，研究生期間主要學習那些課程
分為基礎英語和高階英語
◆ 課程屬性
一、基礎英語：基礎英語為必修課，將分為聽說、讀譯、寫作三種課型進行課堂分級教學，除此之外, 每周還將安排適當在線輔導（具體安排參見課表）。
二、高階英語：高階英語為必修選修課，即：學生可以根據自身需求、興趣所在及英語水平從提供的7門選修課中任選一門
◆ 評價與免修機制
一、基礎英語考試將採取分類、分次通過的方式，考核學生的英語水平。即：考試將分為聽說（滿分40分，24分通過，聽力部分通過後需加試口試）、讀譯（滿分80分，48分通過）和寫作（滿分30分，18分通過）三部分。入學時的分班考試即為首次基礎英語考試。考生如果達到合格分數則被視為提前通過。提前通過者將免修該基礎課程部分，然後根據自身條件選擇一門合適的高階英語必修選修課（限選一門/人）。
二、高階英語評價方法由各門課程的授課教師自定（請參閱必修選修課課程描述）。
◆ 基礎英語課程描述
聽說課程描述
一、課程描述：本課程是為全校非英語專業碩士生開設的英語必修課，旨在提高學生的英語聽說能力。使其能有效地運用英語進行日常對話及日後與國外同行進行學術交流。良好的英語聽說能力將為他們的專業發展提供可能。課程將兼顧學生聽說兩種能力的培養。本課程將採取課堂教學與自主學習相結合的教學模式。
二、教材：以《博學英語聽說教程》為主(第五、六冊，楊鳳珍主編，復旦大學出版社)；以《朗文英語聽說教程》等教材為輔。
三、評價方法：
聽力總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(40分): 題型為：A. 多項選擇(對話)9分；B. 多項選擇(短文)6分；C. 聽寫填空15分(業績考試)；D. 實景英語15分。
口試(10分): 隨堂或單獨組織。
讀譯課程描述
一、課程描述：本課程為英語必修課，以幫助學生提高學術英語閱讀能力為目的。著重提高學生的語篇理解能力和在語境中認知詞彙的能力與翻譯能力。此外，本課程將是學生了解西方文化、現代思潮的窗口。課程將採取課堂教學與課外自主學習相結合的教學模式。
二、教材：《英語新思維：研究生英語讀譯教程》，毛大威主編，南開大學出版社。
三、評價方法：
讀譯總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(80分)，題型為：A. 閱讀理解(5－6篇文章，多項選擇題)30分；B. 完型填空10分；C. 英譯漢20分；D. 漢譯英20分。
寫作課程描述
一、課程描述：
本課程是為全校非英語專業研究生所開設的必修課程，旨在全面系統地了解並掌握英語文章寫作謀篇布局的規律，為日後的深造（攻讀博士學位、出國留學期間寫papers），在專業方面與外國同行進行交流（向國際會議投稿）或就業（工作需要）等做准備。與此同時，還有助於提高「托福」考試中綜合寫作（Integrated Writing）、獨立寫作（Independent Writing）以及「雅思」考試寫作Task Two中議論文的成績。本課特色：杜絕模板，鼓勵創新；講練結合，以練為主。
註：課程時間為一個學年，實行單、雙周上課制。
二、教材：
自編教材。
三、評價方法：
總成績 = 期末考試成績 + 平時成績
筆試（30分，命題作文）。
◆ 高階英語課程描述
國際會議與學術交流英語（必修選修課）
授課教師：毛大威 教授
一、課程建設目標：
幫助學生了解，熟悉國際會議與學術交流的相關知識、語言環境與交際技能。學生將運用所學英語練習包括會議往來書信、論文講稿撰寫、宣讀等相應的交際技能。
二、課程描述：
本課程為一學期的實踐課。學習期間，學生了解熟悉有關國際會議與學術交流的一般知識、會議流程、論文宣讀等環節；熟悉和實踐這些環節中英語的特點和運用。
知識點：
1. 國際會議的基礎知識
2. 會前准備工作
3. 會議的組織
4. 會議論文的准備
5. 論文宣講稿的准備
6. 論文宣講
7. 會議問答
8. 會後相關工作
三、教學方式：
教師講授與學生參與相結合。學生將通過撰寫模擬小型國際會議論文宣講稿，完成課堂作業並通過自己組織一次小型模擬會議來熟悉實踐國際會議與學術交流活動的相關流程與技能。
四、教材名稱：國際會議交流英語 胡庚申主編 高等教育出版社
五、評價方法：
總成績＝模擬論文宣講稿40% + 小型模擬會議相關組織工作30%。（以團隊為單位）＋隨堂作業30%
修讀條件：已通過聽力考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。
英語交際口語
一、課程描述：
本課程旨在提高學生英語口語交際能力，為日後的升學、求職、工作、晉升以及對外交流等做准備。此外，對准備參加「托福」口語考試及「雅思」口語考試的考生也有幫助。為了給每位學生創造開口說英語的機會，課堂口語活動形式多種多樣，有兩人對練、多人合練、游戲、角色扮演、即興對話等。所提供的口語話題數量可觀且覆蓋面廣。
二、教材：
《大學英語交際口語教程》（A Course-book of College English for Oral Communication），李爭鳴主編，中國人民大學出版社，2008年3月出版。校園內宏途書店有售。
三、評價方法：
口試。總成績 = 平時成績佔50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試成績佔50%。
修讀條件：能進行一般的口語交流，思想活躍，樂於交談，但對自己的發音、用詞或流利程度等方面不夠滿意，渴望繼續提高者。每班限選30人。
西方文化英語影視視聽說（必修選修課）
授課教師：楊鳳珍 副教授
一、課程建設目標：
本課程將融語言和文化為一體，以西方文化專題片、英語電影為載體為學生構建一個輕松、多彩的學習、運用英語語言的平台；開啟「暸望」西方文化的多視角窗口。其終極目標是使學生在學習英語語言的同時，開闊文化視野，了解西方國家的文化，為今後進行國際學術交流打下良好的基礎。
二、課程內容：
根據碩士生的實際英語認知水平，課程將把西方文化欣賞與英語聽說能力的提升相結合，達到一舉兩得、事半功倍之效果。具體課程內容如下：
1、文化專題賞析。該模塊由兩部分組成：1）國際著名廣播公司製作的視聽節目；2）相關背景文化知識的文字介紹及根據視聽內容設計的各種練習。初步安排如下：英國文化（3次）；法國文化（2次）；希臘羅馬文化（2次）；德國和奧地利文化（2次）；美國文化（3次）；加拿大文化（1次）；南美文化（1 次）;澳大利亞文化（2次）。實際教學中的時間視情況略作調整。文化專題部分為課程的主打內容。
2、英語電影欣賞。該部分由兩個任務構成1）電影欣賞；2）讀後感的撰寫。
三、教學方法：
以課堂教學為主，自主學習為輔。教師將引領學生對碟片內容學習、理解、內化。教學採用互動式，包括師生之間、學生之間的互動。此外，自主學習也是學好本課程不可或缺的組成部分。通過本課程的教學，學生將體會真實生活場景中的英語，加深對英語和西方文化的感性認識。
四、教材：
《英語西方文化影視教程》。該教材由北師大外文學院的徐汝舟教授主編，即將由北京師范大學出版社出版。
五、評價方法：
總成績=平時成績50%+期末成績50%
筆試（閉卷）。
修讀條件：選修本課程的學生需提前通過聽力單項考試。每班限選30人。
英語國家文化概況（必修選修課）
授課教師：馬磊 副教授
一、課程建設目標：
本課程主要介紹英語國家文化概況，鼓勵學生閱讀英語原著以期達到提高學生對原文的理解力、口語表達能力的目的。此外，還注重提高學生的人文素養。在介紹英語國家文化概況的基礎上還向學生介紹如何利用北京師范大學圖書館進行相關領域的文獻檢索。還將邀請有海外留學經歷的人士與學生交流。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文化欣賞和異域生活實踐介紹相結合，課程不但包含中外文化差異比較，同時也包括口語技能的訓練，強調知識的實用性。課程將介紹英國、澳大利亞、美國和加拿大等國家的文化概況。
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
總成績＝出席10％＋課堂參與討論20％＋小組口頭報告30％＋期末紙介報告50％。
修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。
英語實用口語交流（必修選修課）
授課教師：蘇健 講師
一、課程描述：
本課程以提高學生口語表達能力為目的，以期經過系統有效的訓練，提高學習者使用英語交流的能力。本課程採用多種形式的口語練習方式，為學習者進行交流提供一個有效平台。
二、教材：自選教材
三、評價方法：
總成績 = 平時成績50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試50%
修讀條件：凡有一定的口語表達基礎、善於交談並希望進一步提高英語口語表達水平者均可選修本課程。
三一口語（必修選修課）
授課教師：江素俠 副教授
一、課程建設目標：
本課程以基礎口語訓練為起點，按照北京教育考試院引進的英國倫敦三一學院英語口語等級（GESE）考試的模式進行課程設計，使學習的內容、考試的要求及評價標准都達到與國際接軌。目的在於提高學生口語表達能力，從而在真實的交際中能夠進行較長時間的、邏輯性較強的、流利的發言，以滿足學生在今後的工作和社會交往中能用英語有效地進行信息交流的需求。
二、課程內容：
1． 口語技能訓練；
2． 等級口語訓練；
3． 影視角色模仿秀。
三、教學方式：
以教師-學生，學生-學生，學生-教師互動的方式給學習者提供一個使用流利的英語充分表達自己的思想以及展現個人魅力的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方式：
總成績=50%(課堂參與)+ 50%(期末口試)
修讀條件：限選30人。
英語文學經典作品賞析（必修選修課）
授課教師：郭乙瑤 副教授
一、課程建設目標：
從提升學生對文本的理解和賞析兩個方面入手，達到提高學生理解力和語言水平以及人文素養的目的。課程使用材料將選擇文學史上的經典之作，為他們提供感受經典、瞻仰大家風范的機會，以期激發學生對閱讀文學作品的興趣。在學習語言的同時重溫歷史、觸摸文化，提高自身的文化素養。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文學欣賞和語言教學充分結合，課程不但包含文學類賞析內容，同時也包括語言技能的訓練，同時還包括必要的文學史的介紹，以拓展學生的知識面。課程將包括以下內容：
1. 小說閱讀與賞析
2. 電影文學賞析
3. 詩歌閱讀與賞析
4. 文學理論篇章閱讀
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
筆試（開卷）。總成績＝課堂參與50％＋期末50％。
修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。
◆ 網路輔助學習
一、課程描述：由研究生教研室建設的《北師大研究生課後學習網》是課堂教學的延續，網上豐富的欄目將為研究生提供以學術英語為主的多種輔助學習資料，對學生進行讀譯、聽說、寫作等相關技能的輔導。學生還可通過論壇欄目與教師交流。學生課後可根據自己的水平和需要利用網上教師為他們精選的材料繼續進行自主學習。
部分網上欄目：
精品教材 英美經典文選 高級閱讀指導 文獻閱讀 翻譯技巧指南 聽力技巧指導 學術講座 新聞報道 影視精選 口語訓練 寫作指南 論文寫作 寫作錯誤分析 國際交往禮儀 國際會議知識 國外大學申請 中外文化差異
9. 2017考研英語寫作能力比較弱怎麼提高
距離2018年考研英語已經剩下3個多月時間了，相信很多人復習已經進行一大半了，然而還是有大部分同學迷惘，不知道從何復習而起，看了大量的網課，自己做題還是無從下手，或者基礎不好，打算放棄，其實考研英語方向對，完全可以逆襲，下面以作文為例，講講考研作文怎麼復習。
這是很多同學關切的方面。作文，不管是英語作文還是漢語作文，如果你的水平達到了，考試肯定不會差，相反你水平還沒到家，也不代表你考不過，但是高分基本不可能。這句話絕對不是廢話，弄懂這句話至少會讓你對考前背模板有一個重新認識，就像漢語，給你一個模板，讓你 把不同話題套進去，您覺得讀起來自然嗎，或者說能出彩嗎？真正的好作文絕對是源於平時積累，然後在考場上自然而然好的詞彙和表達會迸發而出，不是說模 板不可取，如果非要模板，我更願意說是框架，就是考試之前你只要大概清楚每個話題或者每類作文是幾部分構成的，即可，這就是框架，剩下的就是考驗 你怎麼用平時的積累把這篇文章起承轉合銜接了，如果你有深厚的積累，閱卷人肯定可以感受出來。怎麼積累，對於考試如果你只有
一個月時間，建議你去買一本翻譯教材來看（可以買CATTIA翻譯實務這一本書），一般翻譯教材都有分不同話題，請注意，翻譯教材和一般的口語教材天差地別，翻譯教材是很專業的規范表達，口語教材雖然也是分話題，但是真正的含金量，對於考試來說比較低，帶著目的去看，這里說的帶著目的意思就是考研作文考試一般是什麼類型的你認為在寫作過程中那些句子用得到，哪些你不會的，記下來，一本教材掃下來，你獲得的有效積累絕對比你去聽1年的外語新聞，看1年的美劇多得多，因為你看美劇聽新聞更多情況是被動輸入，聽到的題材很多是無關考試的，都是一些美國社會文化生活的更加口語化的表達，但是四六級考試一般話題都是中國國內的社會生活方面的比如節約用水啊，環境污染，大學排名，名勝古跡等，您在bbc news或者美劇基本不可能說到端午節，粽子，屈原文化等，但是考試就有可能考到，這些在翻譯教材里都有專門的章節（文化 ，體育，政治等），你只要大概疏通一下，基本上所有的題材你都會略知一二。或者說就算美劇新聞又說道，可是你要看多少集的美劇聽多少新聞才有可能碰到這些中國特色詞彙，而且聽到了往往又會忘記，通過大略學習一下翻譯教材，這就大大提高輸入的有效性，好比如體系完善，完善你怎麼表達，你是不是要用perfect，那次bec考試我用了full-fledged這一詞，至今仍感覺用的很妙，最後bec高級寫作得了Excellence等級。總結一下：對付作文，就是要高效輸入，摒棄模板，看翻譯教材學表達，而且表達是活的，在這個話題裡面遇到表達A，可以用在B話題就套進去，比如full- fledged可以用在體系完善，下次遇到誠信問題，就可以說當前社會誠信體系不完善，一樣的道理.總而言之，翻譯教材學完，自然你會覺得考研作文很簡單，因為你是從難到易，掃完教材，你的語言認識肯定上一個檔次，寫作絕對不會那麼套路化，不會nowadays怎麼怎麼的，因為到那時候模板已經限制不住你的思路。當然這個是對於考試來說，真正的語言學習遠非一本教材可以搞定。
語言必須下工夫，但是有方法，好的方法可以提高效率，而且是大大的，沒有方法，大量看，亂看，收效甚微，還會打擊自信。只有你通過大量輸入，在閱讀聽力訓練中同時獲得大量的積累，到考試中你的速度自然就快，你的用詞表達自然就豐富，沒有什麼技巧水平上去了，技巧就變成自然而然的事情了，如果水平沒達到，別人跟你說的應試技巧，你肯定也用不上，就像很多人問高考狀元怎麼學的，基礎都不一樣，問過來有意義嗎。
英語說自學也可以，說去機構也可以，關鍵是找到方向，好比如為什麼有的人背了很多東西仍然覺得進步很小，因為他背的東西不一定就是符合他的那個水平的東西，好比如你讓一個學漢語的外國人一開始去學文言文，你覺得進步大嗎，說到底，就是看有沒有人在你學習的過程給你把控看哪些你應該學，哪些不應該學，這個道理應該能理解，所以學習過程中，學什麼非常非常重要，並不是說網上那麼多資料，大家都有資料，關鍵是怎麼學怎麼用！！！
說我自己，以前也是這邊學這點那邊學一點，後來有天我在某寶上想搜索英語教程，看了一下大部分都是事先錄好的，或者根本沒售後服務的，都快要關掉了，最後看到一個賣家，教程是一對一的，也就是根據每個人情況制定不同內容的，並且有任何問題可以隨時問問，這就保證了不至於自己孤身奮戰，在賣家的引導下《賣家本身就是教英語的》，我2個月的英語進步真的是比以前一年都多，而且視野變得更為開闊。最終考研英語來到了87分。只是很多初學者跟我當初一樣，可能找不到方向，所以很容易就放棄，我覺得很可惜，其實英語找到方向，對於有心學習的人來說不難。強烈推薦因為英語考研受到阻礙的同學可以去淘寶搜索店鋪《杜倫英語》。
英語學不好，跟有些同學數學學不好一樣的道理，數學學不好的人也總覺得數學為什麼這么難，英語也是一樣，有些人覺得難，有些人覺得簡單，這時候最有效的肯定就是找人帶路，而不是自己一個人按照沒有效果的方法低效率堅持下去，等咱們醒悟過來，考研已經結束了。