寫作中英語表達不太熟練英語翻譯

❶ 翻譯"由於不是英語科班出身，所以英語還不是很熟練，但我已經在努力學習中"

Since my mayor is not english,so my english is not so good,but i am in the study,and will try my best

❷ 我的英語寫作成績並不顯著英文翻譯

如果給了中文意思就逐句翻譯,給了中文或英文關鍵詞就自己編,有給表格或信息的就按這些寫.題目中給出的一切信息都要在你的作文中表現出來.
單給一個題目就圍繞題目自己聯想,有些帶問題或要求的一定要在你的作文中能找到題目所問問題的答案或滿足題目中的要求.
總之題里所給的所有東西都不要漏掉就行了.
一定要有開頭和結尾.這個自己可以多看一些英語短文,就會寫開頭結尾了.看課本上的課文就可以.特別是結尾一定要有總結句.比如寫自己理想職業的作文,開頭可以寫"Everyone has a dream.Do you want to know my dream?",結尾可以寫"So I have to study hard in order to be a engineer in the future.What's your dream?".
關於作文字數的問題,如果單是寫了題目中給的信息一般字數肯定不夠,這就得要你自己加東西.可以加從句感嘆句之類的.形容詞也可以多用.大概加一兩個從句就行了.
最好在文章里用上一些自己知道的比較難的片語和句型,因為有的老師扣分狠,即使滿篇沒有語法錯誤也會因為語言太過平淡而不給你滿分.
最後一定要檢查語法有沒有問題.一般的老師都會在語法錯誤上扣分.還有最好用一些不同的連詞把全文貫穿起來.連詞用得不合適或是缺少連詞也都會扣分.

❸ 英語寫作中，不能太口語化。 今天我對自己的表現還算滿意，但是有不足 用英語怎麼翻譯

太多口語化在英文里通常翻譯成slang就是俚語的意思而不是oral,而且oral是形容詞不能專直接用做名詞.

如果你想屬讓自己的英文更書面語言一點記住千萬不要用縮寫，比如couldn't這個是很口語化的，要用could not

In offical english writing which could not involve too much slang. Today, I feel fine with myself, however, there still improvement can be made in future.

英語中形容好的程度的詞有以下幾個
從最低到最高：
soso 一般
ok 可以
fine 還不錯
alright 好的
good 不錯
nice 很好
fantastic 很不錯
tremendous 很棒
extraordinary 非凡的

❹ 你能給我一些建議嗎（翻譯英語）

以下希望就五個方面的問題談談個人看法，僅供參考。

1．關鍵仍在英語能力
如果說英譯漢要與中國接軌才能既信且雅，那麼漢譯英就應當與世界接軌，即英語文字要盡量自然、流暢一些。固然我們作為外國人不可能做到像英語作為母語的人那麼自如，但這不是大量存在的死譯亂譯的理由。這一點至關重要。翻譯是一種綜合能力的測試，翻譯中的種種現象與難點體現在一字一句的具體之中，但歸根結底都會反映出這一點來：英語基礎，或曰基本的英語水平，是做好翻譯的根本。從學生的作業和考生的試卷中可以看出，漢譯英最能暴露學生的表達缺陷。漢譯英考試題材廣泛，對英語基本功的應用比較全面。「譯」是交際能力不可缺少的一部分。通過學習漢譯英，有利於鞏固和提高學生的英語綜合水平，在此基礎上掌握基本的翻譯技巧和英語運用能力，順利通過社會上的、今後將面臨的求職、資格、職稱評定、研究生入學等各種測試和考試，並能勝任就業之後的多種業務翻譯需求。如果說作文題目的制定可能會受各種條件的限制而容易雷同和上靠的話，那麼漢譯英練習和考試中具體的句子卻不容易事先准備，實際翻譯中，問題往往不會分門別類地出現，而是各種情況都有，學生不容易事先背寫框架式的套語而致使評分難分軒桎。做好漢譯英關鍵在翻譯之外，具體技巧只有在充分熟悉漢英兩種語言基礎上，並且積極主動地應用於學習和工作之中才能逐漸掌握，不可能指望通過兩三個月的突擊，圍繞某些「秘訣」而真正掌握漢譯英這個工具。

2．遵循常用方法多做練習
翻譯是按照原文的句型、精神、意義、情緒再現原稿整體效果的藝術性再創作。實際上它比寫作還要費時費神費力。因為寫作中作家佔有主動，可以自由發揮，而在翻譯中則受原文局限，不能避此就彼，隨意發揮。提高翻譯技巧不能僅靠閱讀翻譯理論和技巧的書籍。正如茅盾先生所說，如對兩端語文功底不夠，那些條條你用不上；但若功底深厚，那些條條便成了不足取的桎框。
各種翻譯技巧只是工具，用好用不好要看你掌握得熟練不熟練。從學生的翻譯作業中，從筆者校譯過的一些出版物中，經常注意到英譯漢時洋腔洋調，「翻譯體」表現嚴重，而在漢譯英時又是濃郁的漢語化英語。許多情況下，單獨看英語譯文都看不出什麼來，但是一經對照便會發現，譯文在遣詞造句上明顯地是在按照中文的思路、使用英文單詞進行字面上的簡單堆砌，並未真正地把原文所指翻譯出來，客戶的宣傳效果大打折扣。
英語和漢語在不同程度上都屬於分析性的語言，不僅在理論探討，在翻譯實踐中也有必要做一點涉及結構、詞序、語境、詞彙等等方面的分析；同時從學習翻譯技巧這一角度來講，要結合對英語的掌握來應用，不宜深鑽死摳。聯繫上面所說，還是要強調扎扎實實地學習英語，有時候由深厚的語言積累而自然獲得的「語感」更為重要，比如注重漢英兩種語言在詞類的分工使用上、對時間順序、結構關系的不同側重上等等。畢竟都是成年人學外語，講求一些技巧可以事半功倍。但是技巧是在透徹理解漢英異同之後的歸納和抽象，學習中假如未能仔細揣摩教科書中的道理，假如做練習時搶著看參考答案，那麼到頭來這些技巧還是外在的。
總之，僅僅了解翻譯的基本原則和常用技巧並無多大的實際意義，譯者像任何其他專業的從業人員一樣，要經過不懈的訓練，熟能生巧。從歷次筆試來看，大多數人在學以致用方面還有些欠缺，就是常說的綜合運用能力差。翻譯是門技巧性極強的藝術，只能通過大量實踐才能逐漸提高。可是盲目的實踐難免勞而少功，所以應有理論指導；另一方面，離開實際的理論又是空洞無益的；因此兩者必須緊密結合，互相促進。

3. 目標讀者與服務意識
漢譯英的讀者對象是國外廣泛的各階層人士，為了適應國外一般讀者的承受能力，翻譯在工作中力求給目標讀者提供內容充實、通俗、易懂、並為他們樂於接受的譯文。筆者認為你在做漢譯英的時候不妨可以這么假設：將目標讀者降低一個年級程度來對待。
這里希望強調一個觀點：翻譯固然是門學問、是個特講水平的行當，但在市場經濟中，它首先是一種服務。在面向客戶和讀者的界面上，翻譯需要同時伺候好兩個客人：一是原文的作者，二是譯文的讀者。不管你學問有多深或者多淺，翻譯時要盡量做到眼裡有作者、心中有讀者。看原文時仔細點；譯文的遣詞行文，盡量適應目標讀者。最好能夠抱著「提供一流服務」的態度對待每一句原文、每一句譯文。在修改學生翻譯練習、校譯企業宣展材料過程中發現，如能做到上述一點，縱使忘記了一大半兒有關翻譯標準的論述，譯文中許許多多的表達問題都可望消滅在付印之前。

4. 本文目標讀者的常見問題
本文的目標讀者，應當已經學過大部分經貿類基礎課程，部分讀者已為公司翻譯過各類文章甚至合同。但是翻譯資格考試涉及的具體專業內容可能會比較廣泛。
部分讀者的英語造詣可能有待提高，許多人反映在翻譯時，對英語句子或段落大意基本了解，看後能領會其意思，卻不能用確切得體的英語表達出來。有的人明白自己火候未到卻罔知所從，而更多的人尚不能客觀評估自己的譯作。
在試卷和翻譯作業中，許多情況下表現為英譯漢時出現濃厚的「翻譯體」，而在漢譯英時又是嚴重的漢語化。引起翻譯錯誤的原因固然很多，但其主要原因是沒能深入透徹地理解課文，對兩種文化的差異認識不足，缺乏相應的訓練因而翻譯能力差。正如前面所說，根本問題還是英語積累不夠、表達能力差。
這么說太籠統；從操作層面上講，依筆者講授翻譯理論與實踐課的體會，學生在漢譯英方面的主要問題包括：書寫馬虎：大小寫、拼寫等錯誤及定冠詞濫用。對此筆者無法幫忙，只能提醒一下：細致、認真。詞不達意：用詞不當，對多義詞和掌握不夠。漢譯英中發現大量錯誤的原因之一，是譯者掌握的英語詞彙量有限，體現在譯文表達力不強、句型變化不夠靈活，對多義詞和常見詞的相關性掌握較差。很多學生已經通過了國家四、六、八級英語考試，但實際翻譯中的譯文水平遠遠不能滿足一般期刊文章的漢譯英要求。望文生義：對號入座，也就是機械地進行詞對詞的「翻譯」。例如說到「減肥飲料」，脫口而出的便是weight recing beverage，其實diet drinks更達意。文化差異：體現在語言上，隱身於幾乎每個句子中。專業特色不足：對此筆者愛莫能助，只能寄希望於「復合教育」和「素質教育」上。
5. 如何做好漢譯英
翻譯不是邊緣科學，但是涉及的學科超過了任何一門專業。自然科學，社會科學，無所不包；天文地理，三教九流，風土人情，文化娛樂，吃穿住行，無所不涉；散文報道，傳說掌故，詩詞歌賦，應有盡有，真可謂地地道道的「雜」學。多種知識、多種體裁往往在同一資料中同時出現。虛心學習，多思勤問，多查各種資料，必要時還要到現場考察，對原文讀懂弄通，表達時符合有關行話，具備用簡明、流暢、准確的語言自如地表達自己的思想的能力。
在學完一本漢譯英教科書之後，在參加二級考試，或者在工作中接到漢譯英任務或定單後，著手翻譯時還有一些注意事項，這些可以歸入詞彙、知識、表達三個方面，為了增強操作性，下面站在讀者的角度舉例說明。以下舉例似乎有關經貿類的多一些，僅供參考。

5.1. 不能全指望工具書
現有工具書遠遠不能滿足需要。普遍的情況是英譯漢多、大、全，而漢譯英的工具書則數量少且收詞重復率高，尤其是技術性的詞語，英語譯文很不到家。現在市面上能夠見到的專業性漢英詞典林林總總，但是具體到一種設備一個產品，確有許多客觀問題並未解決。一是相互雷同甚至一字不差，行業特徵不明顯，即使是「金山詞霸」也令人失望。二是真正反映中國特色事物的詞彙少，例如中國人說了幾十年的「大件」一直未見收錄，再如「超生」一詞，「超生游擊隊」的小品在中央電視台都演多少年了，可一本大型漢英詞典只有這么兩個解釋：1. be reincarnated; 2. spare sb's life; be merciful，而這兩個詞義在如今很少用到，或者說用得著的人不需要使用英語來表達。三是新詞少，漢語媒體中的許多新的說法沒有體現，絕大多數的漢英辭典和經濟、貿易、其它商務方面的工具書都嚴重滯後於社會發展，而這些詞彙往往是經濟活動中最為活躍的成分。這既有社會、技術進展快、詞典出版周期長這些客觀因素，也有圖省事、沒有認真積累等原因。譯者經常感覺到：出版物中漢譯英方面的差錯率一般要比英譯漢的高得多。
查字典是個好習慣，但依賴字典翻不好譯。即便手頭的詞典應有盡有，也不能唯它們的馬首是瞻。具有決定性權威的是上下文。要透徹理解原文，了解兩種文化差異，應當根據上下文、語境實際情況來譯，而不能生搬硬套字典里的釋義。

5.2. 一詞多譯與表達多樣化
每一個民族的文化在自己歷史發展過程中都形成一定的風格和傳統。英漢兩種語言不僅用詞造句的語法結構不同，而且表達思想的方法不同，所用的形象也有不同。我們在翻譯時必須以符合目的語的表達習慣的原則進行變通。該變不變則太「死」，讀者難以得到清楚的概念和流暢的譯文；不該變而大變，則失之太「活」，違背原作。由於英漢兩種語言表達方式的不同，在進行翻譯時，有時不能拘泥於詞語的字面意思，生搬硬套或單求英漢句型上的對等，需要做些變通。譯文要忠實於原文，首先必須注意上述兩種錯誤傾向：追隨原文字面結構，是謂機械主義；置原文於不顧，只揀自個兒認識的只言片語翻譯出來、堆積起來，是謂自由主義。兩種情況都是走極端，都脫離了翻譯的本意。
擴大知識面體現在具體之中，可以說要更多地注意一詞多譯(不是「一詞多義」)現象。如果譯者能對有關情況掌握得充分一些，翻譯時就會自如一些，譯文表達也可能活潑一些。例如同是會議，可以根據行業、級別、規模相應地譯為conference、congress、forum、session、seminar、甚至receiving；同樣一個「會見」，根據實際情況可以是talking with, speaking at, 也可以是discussing with, speaking on，還可以是meeting with, at the ceremony of，甚至於可以是xxx with xxx或者xxx in (city, conference, country, etc.)。
表達多樣化與一詞多譯不是一回事。就是說即便詞彙具備了，在句子層面上仍舊需要譯者靈活處理。這里僅從「如何學習漢譯英」的角度提出來，希望各位在學習以下各課時頭腦中總是保持這根弦。可以根據具體的文字內容靈活選擇句型、用詞及其時態、語態、單復數等。翻譯方法可以靈活掌握，根據不同情況從多種角度入手，選擇不同的句型結構，採用直譯、意譯、直譯意譯相結合等。

5.3．盡可能多地掌握背景材料
掌握大量的背景資料對做好翻譯至關重要，應當廣泛、深入地了解和掌握一些基本知識。如果譯者對待譯文本中的相關內容都不理解，就很難准確地翻譯出來讓別人理解。翻譯時應當盡可能多地掌握第一手的資料，否則有可能出現這樣的情況：對照漢語原文，英語譯文本身無懈可擊，可是對照事實，卻發現文不對題。例如兩張圖片的說明文字各是「直刺藍天」 和「拔地而起」，到底是指什麼，只有要來照片看過才知道：前者是一座建築物的屋頂，上面安裝了幾副衛星天線，後者是一座高層建築即將封頂，「刺藍天」比 「拔地起」要低得多。這樣就可以相對地貼近真實的語用環境把前者譯為Telecom facilities in the sun，後者譯為Another sky-scrapper，或 A new high-rise against the blue sky，也就是說，「直刺藍天」其實是「曬太陽」，而「拔地起」反倒可以「刺藍天」啦。
可以說，譯者對相關的背景資料了解得越深入，翻譯起來就越有把握。比如「高層建築擦窗機」譯為high building window cleaning machine，很難說譯文不對或不好，但是看到機器本身才知道，敢情這機器擦不了窗戶，擦窗戶的是人，它只起一個吊籃或吊艙的作用，所以應當改譯為window cleaning gondola for high-rise buildings，否則買主是要索賠的。

5.4. 學點專業知識
應當特別注意術語的行業特徵和「行話」特色。在吊斗、傳送帶等運送散裝物資的機械上，起清理、平整、刮除作用的「橡膠刷」可能是rubber cleaner，但在一家經營汽車零配件、轎車保養用具、裝飾品等的公司之簡介中，「橡膠刷」便不大可能是rubber brush，而是squeegee，即蘸水後擦洗風擋玻璃的簡單用具。在車間里使用的「傳輸系統」不大可能是transportation (指市政交通或異地運輸)，也不應該是transmission system(指電力或電信傳輸)，而應當是conveyor或者conveyance system。
行業不同，理應選擇不同的詞語。例如「接頭」，是電力的、還是電子的？是管道上用的還是電纜上用的？是塑料的還是鑄鐵的？英語中相應的詞彙多，選擇哪個取決於原文詞的具體含義，從原文前的公司名稱中、周邊產品外延上並不總是能夠看得出來。寫的人是自己專業的行家，但譯者不可能事事精通。「接頭」可以行業的不同而分別譯為coupler、coupling、connector、joint、terminal、grapples, wire-rope buckets(鋼絲扣，即鋼絲繩的接頭)、junction box、binding post等多種形式。又如「硬化」一詞，可以根據不同的行業分別譯為vulcanise, cure, harden, solidify, cirrhosis, inration, ossify, rigidification, sclerosis等。
應當盡量通過翻譯用戶提供全面的相關信息。有些漢語詞語概括性比較強，單看漢語不成問題，可在翻譯時卻會很費躊躇。例如「圖文裝訂機」和「圖書裝訂機」都譯成bookbinding machine似無不可，但是到工廠看看才知道是兩碼事：前者簡單的像個訂書機(stapler)或者鐵圈裝訂器(ring spiral winder)，後者則是由電機提供動力、有一系列機械傳動、電子控制的真正的「機器」。故而「圖文裝訂機」還是譯為booklet binder或brochure binding device好一些。

5.5. 譯者的學習和積累
既然工具書趕不上時代、趕不上客戶需求，即使趕上了你也不可能及時購買齊全，那麼自己動手便是當然的補充手段。想做一個稱職的譯員就得「喜新厭舊」，應當留心收集新詞、專業詞彙、常用簡稱和縮略詞，虛心向懂行的人求教，注意自己的知識更新、拓展。例如不要一聽說「網路公司」就譯成Internet companies，可以緊追潮流譯為startups, dotcoms, Net operators, net players, ISPs等。再如「奧運場館建設」，不一定要把「場」和「館」的英語詞都查一遍，venue一個就夠了。
如今Internet應用日趨廣泛，翻譯工作也可從中受惠，可以利用Google, Yahoo, Infoseek, Lycos等搜索引擎查新詞語。現學來不及，至少可以手勤快一些，臨時查閱一下可以及時糾正不少錯誤。今後還要出現更多的新名詞，業務上會有許多新的術語，譯者應該經常閱讀一些時代感強的報刊書籍，以擴大知識面，有意識地積累新詞，密切關注、及時收集、學以致用，更道地、更好地使用英語表達。

5.6. 譯文校對和潤色
從筆者經歷過的一些考試和實務看，許多譯文需要大量修改潤飾。所以，譯完後對自己的譯文應當認真校核，確保譯文句法、句義、拼寫等傳達了原文內容，又符合譯入語規范。為了提高譯文質量，譯者最好能養成嚴謹的差錯校勘習慣，貫穿原文梳理、翻譯、打字、審校、看清樣等整個過程。嚴把翻譯關，做到文字通順整潔，內容完整准確，不能「想當然」；嚴把校對關，做到准確無誤，在交稿之前通讀一遍，往往會意外發現一些差錯，如數字、時態、體例、列印錯誤等問題。

❺ 救急 我正在寫英語作文 這段不太會寫 幫我翻譯成英語 不要用百度翻譯 不準

I have a habit of reading.When I read a good article,I always ask myself to write it down,whether it is in English or in Chinese.I like reciting it.Once I read a very good article,there are some very good sentences in it,so I wrote it down.I often took out to have a look at it.I remembered it soon.In an exam later ,I used it by accident.The good result was because of the good habit .So we should spend our spare time remembering something useful.That is very important.
我一字抄一句翻襲譯的，如果認同，請及時採納。

❻ 英語六級寫作翻譯怎樣提高

寫作當然復要求單詞不要制出錯，語法地道。
另外要多使用
句型
從句
短語。給文章增亮點。
多看看真題範文就會有感覺，可以模仿的、
至於翻譯，主要抓住考點單詞，看他要考察哪個片語的什麼意思，看出來基本就差不多了、一般也不難

❼ 我英語口語和寫作都不太擅長，我想提高自己的寫作能力，請問我該怎麼做

雅思寫作怎麼提高詞彙量不夠怎麼辦？環球教育老師為同學們總結解決辦法如下，希望對您的雅思備考有所幫助~

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

❽ 熟練掌握用英語怎麼說

一、skilled in

讀音：英 [skild in] 美 [skɪld ɪn]

[體]擅長

例句：

1、He is skilled in sculpture.

他精於雕刻。

2、An eloquent speaker is one skilled in the use of words.

有口才的人善於用詞。

二、skilled

讀音：英 [skɪld] 美 [skɪld]

adj.熟練的，有技能的;需要技能的;嫻

例句：

1、A high proportion of the new arrivals are skilled professionals

新來的人中很大一部分是技術熟練的專業人士。

2、He has become a skilled worker.

他已經成為一名熟練的工人。

三、proficient

讀音：英 [prəˈfɪʃnt] 美 [prəˈfɪʃənt]

adj.精通的，熟練的

n.能手，老手，專家

復數： proficients

例句：

1、I am proficient in English, and I can speak a little Gemp3an.

我英文很精通，而且我會說一點點德語。

2、You need to be proficient in reading music if you do not know the song you are learning.

你需要精通讀音樂如果你不知道這首歌你學習。

(8)寫作中英語表達不太熟練英語翻譯擴展閱讀：

反義詞

一、unfamiliar

讀音：英 [ˌʌnfəˈmɪliə(r)] 美 [ˌʌnfəˈmɪljɚ]

adj.陌生的;不熟悉的;不常見的;沒有經驗的

例句：

1、The subject is unfamiliar to me.

我對這主題不熟悉。

2、One morning, we took a different route, which led us to an unfamiliar trail.

一天上午，我們走了一條不同的路線，這條路引導我們到了一條不熟悉的小徑。

二、not familiar

讀音：英 [nɔt fəˈmiljə] 美 [nɑt fəˈmɪljɚ]

生疏；生疏的

例句：

1、We provided training on some jobs that the kids were not familiar with.

有些工作孩子們還不太熟悉，我們對他們進行了訓練。

2、He is not familiar with the new technique.

他不熟悉這項新的技術。

❾ 英語專業大三初學筆譯，文章能懂但是翻譯成中文我還是不太熟練，覺得不通順，英語高手給些方法建議吧！

筆譯重在積累。
剛接觸都有一定困難，不要泄氣，堅持下去，平時多注意電視、報紙上的句子描述，從點滴做起。
時間允許的話自己試著翻譯較有難度的專業性技術資料，持之以恆會有收獲的

❿ 如何在英語口語和寫作中跳過中文思考再翻譯的環節，直接反映英文

*中式英語的定義：中式英語是指受漢語影響的英語口語或書面語。「中式英語」是常用於不合語法或無厘頭英語在中國語境中，並可能有貶義或自謙的內涵。

實踐，然後練習；經歷，然後經歷。夠了就要這些。

希望所有這些都能幫助你。