英語寫作系統登不了

⑴ 寫了英語作文哪個網站可以有母語的人士幫修改英語作文的lang-8進不去，還有別的網站的嗎

作為海外學生來一名我推薦 Grammarly （免源費）給你。個人認為非常好用：
https://app.grammarly.com

不過要提醒既然你問的是英語作為母語人士修改的，那麼這由歪果仁製作的網站語言也是英文...
只支持英語。
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如果你覺得這是你想要的話，繼續看下去：

Grammarly 雖然是免費，但是免費版並不開放全部功能。

就是說想要更高級功能（能檢測出更多語法問題等），你得付費。

不過好消息是：Grammarly 推出此活動 -- 成功邀請朋友加入Grammarly並注冊的話，你和你朋友都能免費用一周...

噢，就此祝你好運。

⑵ 怎麼登陸冰果英語智能作文評閱系統

如果是平時寫作的話，我建議使用易改英語寫作軟體，糾錯和潤色功能都很好用。

⑶ 雅思官網登陸不了

同學你好。
雅思是為打算到英語國家學習、工作或定居的人設置的英語水平考試。報名費是回1700元。
滿分9分，答考試有效期為2年。主要測試：聽說讀寫、每個月都有考試。雅思詞彙偏生活化，容易溝通。
雅思口語是老師一對一對話，像面試形式。雅思寫作為什麼難提高呢？
是因為目前中國很多考生都是經過系統的英語學習，雖然掌握了足夠多的寫作技巧，
但是寫作分無法提升，是因為學生目前的英語水平無法駕馭他的寫作技巧。

可能是因為網路的問題，刷新下。或者去找個有無線網的地方登陸下。
希望對你有所幫助。

⑷ 英語高手請進！

下列英語作文的目標和要求是學生在寫作文時首要要達到的：

1.首段引人：

盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到「語不驚人誓不休」。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。

2.片語句型：

在英語作文中，片語和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。現舉例說明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類型和不同水平的片語句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。

3.復合句:

在英語寫作中,對於主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復合句（至少1——2個）。因為，只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點；只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。

4.轉聯詞:

所謂的轉聯詞是指那些用於承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞片語等。英語作文中轉聯詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和片語，但除了but,because,等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯乾巴和唐突。

5.時態：

毋庸置疑，時態是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區別於漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態的准確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念，中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略事態的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。

6.漢譯英：

在萊曼英語教學理念中，我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在後續的講座中進行講解。

7.書寫排版：

盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最後成績。

8.課外閱讀和長期訓練

課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，簡訊以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。

綜上所述，英語作文是一種基礎知識的輸出，是一種綜合能力的體現。是一個大量信息積攢的過程，是一個不斷修煉的過程。
下列諸多環節必須在平時的閱讀訓練中予以高度的重視：

1.單詞推理：

根據上下文推理文章中出現的新單詞。在英語考核中，特別是閱讀理解中，新單詞量大約佔百分之三至百分之六。這就需要學生在平時就要訓練根據上下文推理新單詞的含義。在訓練中，盡量不要查閱字典，完全依賴於推理能力，就是我們常說的要會猜詞。

2.逐句翻譯

完成對單詞的推理之後，就必須練習將整個的句子翻譯成靈活的漢語，有助於對文章整體的把握。在這一步中，要求學生要有靈活的英譯漢的能力，堅決反對按著英語單詞去「磕」漢語。同時，在英譯漢過程中，要求學生要有廣博的課外知識，才能掌握各句乃至整篇文章的含義。

3.語法總結

在平時的訓練中,還應對文章中所出現的語法內容進行學習和復習。無庸置疑，每篇閱讀理解文章都是不錯的學習資料，同時，文章所涉及的內容也應認真學習，它極有可能成為未來閱讀理解內容，應該將其看作是豐富自己課外信息的寶貴機會。要倡導整體全面的學習，而不應為做題而做題。

4.自我創作

英語學習講究的是綜合系統的學習，而不能僅僅是單一的訓練。當閱讀理解文章中出現片語，句型以及習語時，學習者應該利用此機會進行自我的創作練習，從模仿，仿造他人的句子，逐漸形成自己的語言模式，也既英語的思維方式。

5.熟讀全文

利用各種機會去朗讀英語。永遠牢記英語是讀出來的，而不是做習題做會的。在朗讀過程中，可按下列步驟訓練：

（1）慢讀

（2）速讀

（3）背誦

（4）復述

6.廣泛閱讀

全面提高英語的閱讀理解能力離不開廣博的知識面。對任何文章的理解，都應以不同領域的知識為前提。唯有此前提才能幫助文章的閱讀者全面地理解全文。可惜的是，大部分中國學生由於課業負擔的繁重，無暇顧及廣博的課外閱讀，無形中增加了考試時閱讀理解的難度。

總之，無論是英語作文，還是閱讀理解都必須在大量的課外閱讀的基礎上，才能有明顯的進步。此兩項英語語言能力毫無任何捷徑而言。

⑸ 易改英語寫作無法登陸

如果是校園網或者國外網需要用代理設置。
直接用網頁版好了。聽說近期有國際版上線，你試試唄。

⑹ 如何登陸英語作文批改網

沒去過。你要想學習英語作文的話，就上abc天下網站啊

⑺ 冰果英語作文系統登錄忘記密碼怎麼辦

當歲月的小河潺潺流過，繁華了兩岸的花朵，閉上了雙眼，回憶一路走過的風景，曾笑過、痛過、哭過、奮斗過，此刻都像這些花兒一樣的生機勃勃……
——題記
曾幾何時，掛在牆上的畢業照已經斑駁時間，沖淡了回憶，曾經稚嫩的臉龐，微笑燦爛、陽光。但那張熟悉的臉龐，卻永遠不會遺忘。
某年某月的某一天，被夾在扉頁里的泛黃的紙片悄然墜落，輾轉著足尖，勾起一段段褪色的記憶。
記憶里，老師每天就像唐僧般念著緊箍咒，那時的我總是躲在書後面捂住耳朵，只是後來才發現什麼叫做忠言逆耳。枯燥無味的學習希望打翻心中的「五味瓶」，即使是苦也覺得甜，敏感的年紀，總不希望自己被評頭論足，但當一切發生在自己身上，確是那麼無助。把一切的一切都憋進了心裡，直到有一天，您借給了一雙耳朵，傾聽我的煩惱，在歲月的路上，您教會了我如何面對生活。
在17歲的雨季里，在這個懵懂而又憂傷的年紀里，許多事情都要面臨抉擇，但選擇就意味著割捨與放棄，意味著痛苦，是您一直在身邊，為我指點迷津，在十幾年的求學之路上，陪我渡過學海茫茫。
站在紛忙喧鬧的街頭，聽歲月的年輪呼嘯而過，內心充滿惆悵，難道就這樣放棄理想？意志消沉的我聽到您的「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」而燃起了希望，一次又一次失敗後艱難的爬起，開始懷疑自己的能力，「天生我材必有用，千金散盡還復來。」的豪言壯語又在耳畔響起，讓我找到了奮勇一搏的力量。
依稀記得您的微笑，依稀記得您鬢角偷偷冒出的白發，往昔一如電影般

⑻ iwrite英語寫作與評閱系統怎麼復制粘貼

材料：來Chrome瀏覽器，win10，需要源paste的文本。

1，登錄iwrite

粘貼文本

註：粘貼就是將復制的東西原封不動地搬過來，粘貼為純文本就是過來的只有文字，沒有格式。

5，按下<F12>,關閉chrome控制台。提交，完畢。

如果不關閉控制台會出現無法提交的情況。

此方法適用於大多數無法復制以及粘貼的網頁

如果不使用chrome而使用firefox，關閉javaScript會將正文輸入界面一起關閉。無法粘貼，也無法提交。

⑼ 滬江英語寫作網如何登錄

先把你瀏覽器的cookies清理掉。關閉瀏覽器，重新打開再用你現在的號登陸。試試，看看可不可以。

1. 考拉練習寫作的經歷

大學的時候很少很少練寫作，因為我比較懶，不愛用手寫東西，那時候沒有筆記本，所以只是在每周上寫作課的時候會寫文章，或者如果其他課會留論文的話，才會去動手寫。但盡管這樣，像昨天閱讀篇里寫到的，大學的時候一直有保持讀native speaker的文章的習慣，有的時候這種習慣造成的影響是潛移默化的。你讀的東西很多，自然腦子里就有很多東西，等下筆寫作的時候自然會有話可說，有物可談。正所謂高收入才能高產出。尤其要提到的一點是，大三的時候第一次考GRE，因為很畏懼GRE閱讀，那個時候基本就把閱讀放棄了，因為GRE的文章讀的很少，那麼寫出來像GRE風格的文章的能力也就很差，導致第一次考G時作文才得了4.5. 現在回憶起來，貌似第一次考G時，argument和issue加起來總共才寫了4篇……汗自己……這說明啥？！不管以前的基礎打的如何扎實，如果不繼續勤加練習，想憑以前的水平吃老本，到最後吃虧的還是自己。所以，練習和積累永遠都是王道，永遠都別想著鑽空子，因為根本就沒空子可鑽。就好比永遠都別想著走捷徑，因為根本沒捷徑。

研究生的時候，有了筆記本，自己不敢再找任何借口，加之第一次GRE考的慘到極點，自然不敢再鬆懈自己。於是才開始了系統練習寫作的過程。一開始練習的是托福寫作。把托福所有所有題庫都找出來（貌似托福自己沒有題庫，我用的是李笑來的分類題庫），先是把所有的題都讀了一遍，在李笑來對題庫劃分的基礎上，自己又進行了重新的劃分，這種劃分主要是便於我自己理解和記憶。然後列計劃，每天寫多少多少篇，有些題目彼此很相像，所以寫一篇就行了。計劃列好以後，堅持每天寫兩篇文章，都要掐時間。有的時候如果狀態很好，會寫三篇。這貌似是貫穿於整個復習iBT的過程中的，每天都會寫至少兩篇，一天都沒有斷過。後來考試的時候，遇到的題目貌似還是很熟悉的，因為本來就寫了很多很多文章，貌似在短時間內狂飆了六七百字，後來托福iBT作文還考了30分滿分，所以長時間的練習總算是沒有白費。

考完了IBT，就開始復習GRE寫作。現在還可以翻來當時復習GRE機考時寫的博文來看，那個時候的態度絕對是破釜沉舟式的。方法基本和復習托福作文一樣，先是讀一休和阿狗的所有題目。阿狗沒什麼可說的，基本從高頻到低頻一直寫下去。一休是先對其進行分類，然後在各類型中再根據高低頻排列，每類都挑高頻先寫，然後從高頻到低頻每天都寫一篇。然後一個多月的時間，每天堅持掐時間寫一篇一休，一篇阿狗，從未間斷過。復習來復習去，最後總共寫了大概四五十篇文章。最後考試的時候，自己比較幸運，阿狗和一休都抽到了高頻題，一休更是歷史最高頻一休51題（竟然現在還記著題號，太激動了！），後來立即發了「我被高頻撞了一下腰」的文章，啊哈哈哈哈，想起來就好玩～所以研究生的時候對寫作的練習真的是下了很大的辛苦。哦對了，後來GRE機考考了5.5，本來目標是滿分的，不過我知道阿狗的一個點批的邏輯不夠嚴謹，算了吧。

過去的這一年在美國，那稱不上是對寫作的「練習」，那絕對稱得上是摧殘。。自從來了美國以後，就開始計算自己到底寫了多少東西。美國的學習制度一般是這種的，他們不可能讓你快活一個學期，然後最後來一個期末就完事了。像中國大學和研究生這種學習，基本大家期末的時候稍微抱一下佛的腳丫子，都考第一了。這種對學習的系統消化不太有好處。但是在美國，他們基本是這樣的，剛開學吧，老師說，好，同學們，我們來個熱身吧，大家寫一個5頁的小論文好不好啊。5頁出去了。過了十幾天，老師說，好吧，同學們，為了讓大家彼此之間熟悉，我們來寫一個25頁的小組論文吧，這一個人又得寫個8頁左右。到了期中了，老師說，同學們啊，看時間過得多快，來個期中個人的大論文吧，15頁。期中完了，再來一個小調研式的論文吧，10頁。後來為了讓同學們對期末有所准備，再寫一個小的8頁論文。期末了吧，再來一個15頁的。我們這個專業，基本每門課都是這樣的，每個學期四門課下來，老師會足足讓你寫不下五萬詞的論文。。我們都很崩潰。。所以，現在也不用自己練習了，光被這些老師們，就已經逼成寫作機器了。。不過這樣有一個好處，就是不管你什麼時候學了什麼內容，總會在之後的論文寫作中將知識用於實際的案例中。哦，貌似還沒有加上在實習機構為其寫的各種case note, 和每周的工作記錄。。現在被逼出來的後果是，一個全新的題目，如果是10頁的話，第二天早晨9點交，我們都會在前一天晚上七點才開始寫，一般十二點睡覺的時候就寫好了，還能保證是A……這說明啥。人的潛力是無窮的！我們這幫人都已經逼成寫作機器了。Orz....所以，你只要多寫，狂寫，你也能寫得很快很好的！！真的都是硬練出來的！！！

2. 寫文章的基本步驟

第一步，讀題，分析題目。一個論點，正反論證永遠都是最有力的。（下面詳細說）

第二步，列大綱，就那種簡單的大綱就行。列一個大綱最多就四五分鍾，除非遇到很變態的題目要想很久。

第三步，寫！寫論文的時候，我不知道大家的腦子里一般都想什麼，但我一般就是寫這一段主旨句的時候，腦子里就趕快想例子。寫例子的時候，腦子里就趕快想這一段的結尾句怎麼措辭。寫結尾句的時候，就想下一段的主旨句怎麼寫。這樣比較快！

第四步，檢查。有人有檢查的習慣，我沒有這個習慣，但是如果有時間的話，檢查一下語法啦拼寫啦之類會有好處。

⑽ 英語寫作 .

The Necessity of Recing Waste on Campus
As is known in the drawing, in the bathroom where there is a sign saying 「』T WASTE WATER, PLEASE」, a girl is busy making herself up, totally forgetting that water is still running out from the taps. In fact, wasting phenomena like this are frequently seen on campus: rows of lights left on in vacant classrooms; rice and dishes left over in the waste buckets.
It is high time that such campus waste should be eliminated because we are living in a world with limited resources. And if we do not cherish things we have today, sooner or later we will be short of them.
To rece waste on campus, we should all discipline ourselves: Turn off the lights when we leave the classroom; eat our meals up; don』t waste water, etc. The world will become much more beautiful as long as we all do our bit.