A. 畢業論文的寫作步驟
據學術堂了解，畢業論文的書寫其實很簡單，尤其是本科的畢業論文，一切都是有模板可套用。具體寫作步驟如下：
第一：先確定你的論文主題。
第二：將你的論文主題放到知網中，搜索主題相近或相同的論文、或發表在比較好的雜志上的期刊。將他們下載下來。
第三：整體瀏覽一下已下載文章的框架，提煉出比較好的框架套用在自己的論文中。
第四：先將自己論文大的框架設定好（也就是一級標題、二級標題），之後就可以根據一級標題或二級標題的內容再次輸入到知網中，進行相關搜索，從而確定三、四級標題，將論文內容細化。
第五：以上這些都做好後，那你的論文基本上就相當於完成了三分之一。接下來要做的就是補充各級標題的具體內容了。對於內容的補充其實也是有捷徑可走，那就是你可以通過一些公眾號、論壇、新聞或相關報告中查找相關內容。最好找近一年發布的內容，因為知網文章上線的時間基本上是一年，如果你找的新聞之類、論壇上的文章是近一年的，那麼恭喜你，你基本本上可以將那些內容全部復制到你的論文當中，因為這些內容基本上不會被檢測到重復。
第六：當你將第五步做好了，那麼你的論文也就基本上完成了。根據自己寫的多篇論文經驗來看，如果第五步用心點做的話，那麼你之後的論文修改工作將會很少，尤其是不需要降重。
B. 高考英語作文技巧
一、名人名言必背部分。
在英語作文中，我們經常會引用一些名人名言。這里就向大家介紹一些，務必要全部脫口而出，
Culture 文化篇
1.A great poem is a fountain forever overflowing with the waters of wisdom and delight.(P. B. Shelley ， British poet )偉大的詩篇即是永遠噴出智慧和歡欣之水的噴泉。(英國詩人 雪萊. P. B)
2.Art is a lie that tells the truth .( Picasso ， Spanish painter )美術是揭示真理的謊言。 (西班牙畫家 畢加索)3.Humor has been well defined as thinking in fun while feeling in earnest. (Mark Twain ， American novelist )幽默被人正確地解釋為"以誠摯表達感受，寓深思於嬉笑"。(美國小說家 馬克吐溫)4.The decline of literature indicates the decline of a nation； the two keep in their downward tendency.( Johan Wolfgang von Goethe ， German poet )文學的衰落表明一個民族的衰落。這兩者走下坡路的時間是齊頭並進的。(德國詩人 歌德 . J . W .)5.When one loves one's art no service seems too hard .(O. Henry， American novelist)一旦熱愛藝術，什麼奉獻也不難。 (美國小說家 歐亨利)Ecation 教育篇6.And gladly would learn ， and gladly teach .( Chaucer ， British poet)勤於學習的人才能樂意施教。(英國詩人， 喬叟)7.Better be unborn than untaught ， for ignorance is the root of misfortune.(Plato ， Ancient Greek philosopher)與其不受教育，不如不生，因為無知是不幸的根源.(古希臘哲學家 柏拉圖)Friendship 友誼篇8. Some friends come and go like a season. Others are arranged in our lives for good reason.(Sharita Gadison)一些朋友隨季節離去，而另外一些則伴我們度過美好的季節。9.A true friend is someone you can disagree with and still remain friends. For if not， they weren't true friends in the first place.(Sandy Ratliff)真朋友是可以與你有不同見解的，如果不是，首先就不是真朋友。10.True friendship is felt， not said.(Mariecris Madayag)朋友是說不出的感覺。11.Friends are like stars,you don't always see them， but you know they're always there.(Hulali Luta)朋友是感覺不到的存在。12.Memories last forever， never do they die. Friends stay together， never say goodbye.(Melina Campos)記憶永不死，朋友永不說再見。
Health 健康篇
13.light heart lives long.( William Shakespeare ， British dramatist )豁達者長壽(英國劇作家 莎士比亞. W.)
14.Early to bed and early to rise ， makes a man healthy ， wealthy and wise.(Benjamin Franklin ， American president )早睡早起會使人健康、富有和聰明。 (美國總統 富蘭克林. B.)
15.The first wealth is health .( Ralph Waldo Emerson ， American thinker )健康是人生第一財富。 (美國思想家 愛默生. R. W.)Happiness 幸福篇
16.A lifetime of happiness， No man alive could bear it； it would be hell on earth. (G. Bernard Shaw， British dramatist)終身幸福，這是任何活著的人都無法忍受的，那將是人間地獄。(英國劇作家肖伯納. G.)
17.Happiness is form courage .(H. Jackson， British writer)幸福是勇氣的一種形式。 (英國作家 傑克遜. H.)
18.Happiness lies not in the mere possession of money ； it lies in the joy of achievement ， in the thrill of creative effort .(Franklin Roosevelt ，American president )幸福不在於擁有金錢，而在於獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激情。(美國總統 羅斯福. F.)
19.Most folks are about as happy as they make up their minds to be .(Abraham Lincoln ，American president )對於大多數人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。(美國總統 林肯. A.)
20.The supreme happiness of life is the conviction that we are loved .(Victor Hugo ， French novelist )生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。( 法國小說家 雨果. V .)
21.We have no more right to consume happiness without procing it than to consume wealth without procing it . (George Bernard Shaw ， British dramatist)正像我們無權只享受財富而不創造財富一樣，我們也無權只享受幸福而不創造幸福.(英國劇作家 肖伯納. G. )
Ideal 理想篇
22.Do not， for one repulse， give up the purpose that you resolved to effect. (William Shakespeare ， British dramatist)不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。(英國劇作家莎士比亞.W.)
23.Don't part with your illusions . When they are gone you may still exist,but you have ceased to live. (Mark Twain ， American writer)不要放棄你的幻想。當幻想沒有了以後，你還可以生存，但是你雖生猶死.(美國作家 馬克吐溫)
24.Ideal is the beacon. Without ideal， there is no secure direction;without direction， there is no life. ( Leo Tolstoy ， Russian writer)理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。(俄國作家 托爾斯泰. L .)
25.If winter comes ， can spring be far behind ？(P. B. Shelley， British poet)冬天來了，春天還會遠嗎？ ( 英國詩人， 雪萊. P. B.)
26.Living without an aim is like sailing without a compass.Alexander Dumas (Davy de La Pailleterie， French Writer)生活沒有目標就像航海沒有指南針。 (法國作家 大仲馬. A.)
27.The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.(Franklin Roosevelt ， American president)實現明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。 (美國總統 羅斯福. F .)
Knowledge 知識篇
28.Activity is the only road to knowledge.(George Bernard Shaw ， British dramatist)行動是通往知識的唯一道路 。 (英國劇作家 肖伯納. G.)
29.Imagination is more important than knowledge .(Albert Einstein ， American scientist )想像力比知識更為重要。 (美國科學家 愛因斯坦. A. )
30.Knowledge is power . (Francis Bacon ， British philosopher )知識就是力量。 (英國哲學家 培根. F.)
Knowledge 知識篇
28.Activity is the only road to knowledge.(George Bernard Shaw ， British dramatist)行動是通往知識的唯一道路 。 (英國劇作家 肖伯納. G.)
29.Imagination is more important than knowledge .(Albert Einstein ， American scientist )想像力比知識更為重要。 (美國科學家 愛因斯坦. A. )
30.Knowledge is power . (Francis Bacon ， British philosopher )知識就是力量。 (英國哲學家 培根. F.)
Knowledge 知識篇
28.Activity is the only road to knowledge.(George Bernard Shaw ， British dramatist)行動是通往知識的唯一道路 。 (英國劇作家 肖伯納. G.)
29.Imagination is more important than knowledge .(Albert Einstein ， American scientist )想像力比知識更為重要。 (美國科學家 愛因斯坦. A. )
30.Knowledge is power . (Francis Bacon ， British philosopher )知識就是力量。 (英國哲學家 培根. F.)
Struggle 奮斗篇
31.Genius only means hard-working all one's life. ( Mendeleyev ， Russian Chemist)天才只意味著終身不懈的努力。 (俄國化學家門捷列耶夫)32.I have nothing to offer but blood ， toil tears and sweat . (Winston Churchill， British Politician)我所能奉獻的沒有其它，只有熱血、辛勞、眼淚與汗水。(英國政治家 丘吉爾 . W.)
33.Patience is bitter， but its fruit is sweet . (Jean Jacques Rousseau ， French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果實是甜蜜的。 (法國思想家 盧梭. J. J.)
34.There is no royal road to science ，and only those who do not dread the fatiguing climb of gaining its numinous summits . (Karl Marx， German revolutionary )在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著其崎嶇之路攀登的人，才有希望達到它光輝的頂點。( 德國革命家馬克思. K .)
35.Where there is a will ， there is a way .( Thomas Edison ， American inventor )有志者，事竟成。 (美國發明家 愛迪生. T.)
二、精彩必背部分。
在作文中經常有一些好句子可以借鑒，為此，特總結如下，務必全部脫口而出。
1.According to a recent survey， four million people die each year from diseases linked to smoking. 依照最近的一項調查，每年有4，000，000人死於與吸煙有關的疾病。
2. The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework.最近的調查顯示相當多的孩子對家庭作業沒什麼好感。
3. No invention has received more praise and abuse than Internet. 沒有一項發明像互聯網一樣同時受到如此多的贊揚和批評。
4. Many experts point out that physical exercise contributes directly to a persons physical fitness. 許多專家指出體育鍛煉直接有助於身體健康。
5.寫信的開頭:Very glad to receive your letter of July 13.
6.One day after school,XiaoMing passed a Caf on his way home.
7.The boss had no choice but to let him in.
8.How he enjoyed himself on the computer，
9.Walking home full of fear,he was sure that he would be scolded.
10.However,other students are against the idea.
11.Sometimes we have too many examinations which are too difficult for us.
12.todays activity has taught us the new meaning of the spirit of LeiFeng:sharing with others what you have—you time,energy,or knowledge—makes you fell warm in you heart.It has truly a difference in how I feel about myself.
13.The girl whose composition was well written is spoken highly of.
14.No matter what he says，I wont believe.
15. Thanks to the good weather，our journey was comfortable.
16. At the news of his death，she went pale with sorrow.
三、寫作指導
多使用過渡性詞語。這樣使文章更加連貫、更具有邏輯性。
（1）表示增加的過渡詞:also，and，and then，too，in addition，furthermore，moreover，again，on top ofthat，another，first second third等。
（2）表示時間順序的過渡詞:now，then，before，after，afterwards，earlier，lat er，immediately，soon，next，in afew days，graally，suddenly，finally等。（3）表示空間順序的過渡詞:near（to），far（from），in frontof，behind，beside，beyond，above，below，tothe right left，around，outside等。
（4）表示比較的過渡詞:in thesameway，justlike，justas等。
（5）表示對照的過渡詞:but，still，yet，however，on theotherhand，onthecon trary，in spite of，even though等。
（6）表示結 果 和 原 因 的 過 渡 詞:because，since，so，as a result，therefore，then，thus，otherwise等。
（7）表示目的的過渡詞:forthisreason，forthispurpose，so that等。
（8）表示強調的過渡詞:in fact，indeed，surely，necessarily，certainly，withoutanydoubt，truly，torepeat，aboveall，mostimportant等。
（9）表示解釋說明的過渡詞:forexample，in fact，in thiscase，foractually等。
（10）表示總結的過渡詞:finally，atlast，inconclusion，asIhaveshown，inoth erword，in brief，in short，in general，on the whole，ashasbeen stated等。
四、寫作步驟
每次寫作前問自己四個問題:這篇文章的體裁格式是怎樣的？主體時態用什麼時態？人稱用第幾人稱？可以分幾段，之間用什麼過渡詞、連接詞？帶著這四個問題去審題，搞清楚文章的主要內容，然後列出提綱。最後豐富自己的提綱就可以了。
這是高考英語作文得高分的秘訣。
C. 如何提高高中英語寫作能力論文
如何提高高中生的英語寫作能力
一、 從詞彙入手，強化短語寫作
有研究表明，詞彙學習可以促進英語水平的提高（文秋方，1998）。培養和提高學生的英語寫作能力應從詞和句入手，抓好基礎訓練。英語是結構語言，具有其自身的固定搭配、習慣用語和基本句型（陳立華，2003）。而《牛津高中英語》教材大量的詞彙和地道的生活語言、任務型編排體系以及文本體裁的多樣性，為「寫」提供了基本素材。教師可根據不同話題的寫作要求，採用不同形式的方法對學生進行寫作基礎訓練。比如：關鍵詞和短語寫作訓練法，即教師根據本單元的寫作話題，每天精心選擇2～3個片語或句型，讓學生做翻譯和造句練習；一周之後，讓學生運用這些片語和句型進行寫作。通過這種訓練方法，既可以培養學生的寫作能力，又可以提高寫作的效率，還可以幫助學生掌握一些習慣用語和句子結構，從而提高學生遣詞造句的能力。
二、抓好基本句型的訓練，促進寫作
書面表達題是由許多句子組成的，句子是寫文章的基礎。要完成書面表達題，首先要從句子入手，指導學生如何用句子表意。從語言形態學的角度看，英語屬於分析型的語言，它有較為固定的基本句型、穩定搭配、俗成短語等，要想在寫作中用好它們，必須加強這方面的基本訓練。
首先，要加強五種基本句型的教學訓練。幾乎所有的英語句型都是這五種句型的擴大、延伸或變化，因此訓練學生「寫」就要抓住五種基本句型，熟練掌握這五種基本句型。五種基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。五種基本句型雖然能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還必須對學生進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想像力。
其次，加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強學生利用各種句子進行一意多種表達的訓練。
最後，充分利用教材，對學生進行基本語感的訓練。
三、從閱讀入手，培養寫作表達技巧
閱讀與寫作密不可分，閱讀是寫作的基礎，是搜集素材、學習詞彙句型和新穎表達方式的源泉。因此，教師應想方設法把閱讀與寫作結合起來，利用教材訓練學生的寫作技能，在閱讀能力的培養過程中融入多種形式的寫作技能訓練，將寫作教學貫穿於閱讀教學中。筆者採用了如下方法：
1.利用教材，開展改寫
在完成閱讀教學，學生基本掌握文章內容的基礎上，筆者進一步指導學生改寫文章。改寫要求學生注意人稱、時態、直接引語、間接引語、遣詞造句和謀篇布局等方面的變化，充分理解課文內容，認真思考，寫出語言得體、內容完整的文章。例如：《牛津高中英語》模塊6 Unit 2What Is Happiness to You？的Reading部分是一篇以對話采訪形式出現的課文，在采訪過程中，嘉賓Dr.Brain以體操運動員桑蘭的經歷為例，談到他對幸福的理解。在完成閱讀教學後，筆者要求學生用第三人稱寫一篇介紹桑蘭的作文，並鼓勵學生引用課文中描述桑蘭的經典詞彙和例句。如：hard?鄄working, energet?鄄ic, stay optimistic/positive, in good spir?鄄its; She was happy to devote herself to gym?鄄nastics等。通過這些訓練，學生既加深了對課文的理解，又運用了所學重點詞彙，同時學生的寫作技能得到了實際的鍛煉。
2.模仿範文，鼓勵仿寫
寫的過程實際上是模擬讀者閱讀的過程；而閱讀也是模擬寫作的行為（戴軍熔，2002）。教師可給學生一篇與書面表達體裁和題材相同的範文，讓學生通過閱讀完成類似話題的寫作任務。例如：《牛津高中英語》模塊1 Unit 3 Looking Good，Feeling Good的寫作話題是保持健康。筆者從英文報刊上選擇一篇有關如何科學合理地減肥、健身的報道，先讓學生在課堂上進行限時閱讀，然後提問學生：Which do you think is more important，looking good or feeling good? How would you keep fit?Why?等。學生通過模仿閱讀材料的結構進行寫作。通過閱讀帶動寫作，由知識的輸入到知識的輸出，提高了學生表達的條理性和連貫性，為學生提供了寫作策略和技能。
四、培養學生用英語寫作的習慣
「臨淵羨魚，不如退而結網。」如果僅僅掌握了寫作技巧，熟背了大量文章，不親自動手實踐還是不行的，沒有一成不變的文章讓你照搬。《英語課程標准》指出：基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。因此，我們要遵循「一切為了運用」的原則，提倡和鼓勵學生親自實踐，動手寫作，用英語給親人、朋友、老師寫信，用英語寫日記，或用英語寫便條，寫留言簡訊，還可以用英語與老師談心或反映情況，或給老師寫每周情況報告或總結。只有將所學內容適時地運用於實際生活，才能內化成自己的能力。
五、重視寫作的規范化訓練
起始階段的寫作訓練，培養學生良好的寫作習慣非常重要。首先，書寫和文體格式要規范。嚴格要求學生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標點符號，養成良好的書寫習慣。同時對各種文體特點、格式要清楚，使學生熟悉規范的書面表達形式，用正確的標准評析和規范自己的書面表達。其次，寫作過程要規范。一般來說，短文寫作都要有以下步驟：審清題目要求；確定寫作要點；選好動詞，搭好句子骨架；有效連接，使短文結構緊湊；認真檢查，保證卷面整潔。對學生進行寫作模式的訓練，這樣看起來比較麻煩，但避免了反復，養成了好的寫作習慣。
總之，隨著新課改的實施和近幾年高考評分標準的完善，對學生的書面表達能力提出了新的要求。作為高中英語教師，在教學中要根據不同時期學生的具體情況採取相應的教學方法，靈活多樣地開展英語寫作教學，有效調動學生的積極性，定能使學生厚積薄發，寫出行文通順、流暢、有文採的佳篇妙作來。
D. 高考英語概要寫作該如何下手
1.題型介紹
◆選材特點
（1）所需閱讀的短文詞數在350以內；
（2）所選材料體裁沒有限制，以說明文、議論文和記敘文為主。
◆評分參考
閱卷時主要考慮以下內容：
（1）對原文要點的理解和呈現情況；
（2）應用語法結構和詞彙的准確性；
（3）上下文的連貫性；
（4）對各要點表達的獨立性情況。
注意：理解准確，涵蓋全部要求，完全使用自己的語言，准確使用相應的語法結構和詞彙，得分相應比較高。相反，如果概要寫作部分出現兩句以上整句抄自原文現象，得分檔次將會大大降低；所寫內容與所提供內容無關不得分。
2考查能力
概要寫作，簡言之就是對所讀過的文章簡要概括，寫出文章的中心大意，也可稱之為摘要。寫概要時，讀者要是把文章的具體信息用一些具有概括功能的詞和句表述出來，而不是抄襲文章的原句，更不是把細節性信息作為中心，而是要通過對文章中的單詞、片語和句子進行合理轉換，對文章的具體信息進行概括，再用合適的語言表述出來。這一題型主要考查學生對文章主旨大意的概括和准確獲取關鍵詞的能力，同時考查學生用簡潔的語言概括文章重要信息的能力以及對文章整體結構的把握能力。因此，概要寫作是基於閱讀理解和書面表達，是二者的有機結合體，是閱讀理解和書面表達的溝通橋梁。
3寫作步驟
1）細讀原文。首先要仔細閱讀短文，掌握文章主旨和結構，明確各段的大意。
2）弄清要求。新高考的概要寫作是寫全文概要，不是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。
3）列出原文要點。分析原文的內容和結構，將內容分項扼要表述並注意在結構上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。
4）在寫作時要特別注意下面幾點：
（1）概要應包括原文中的主要事實，略去不必要的細節。
（2）安排好篇幅的比例，概要應同原文保持協調，即用較多的文字寫重要內容，用較少的文字寫次要內容。
（3）注意要點之間的銜接，要用適當的關聯詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相乾的句子，但也不要每兩句之間都加關聯詞語，以免顯得生硬。
（4）不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的話語表達，至少對原文句子做一些同義詞替換，如果結構上也能有一些轉換會更好。
（5）計算詞數，看是否符合規定的詞數要求。
E. 怎樣才能寫好高考英語作文到底什麼樣的文章才是好文章希望有經驗的人能詳細解答一下~謝謝！
我有個方法是我同學告訴我的，那是他老師教他的，不知道你能不能實現。方法版很簡單：就是每天都親手抄一權篇作文，天天這樣碰到喜歡的或好的還要記住，最好每天都試著記憶些，這樣抄的久了你就有手感了，遇到不同的作文都能得心應手都有模板可仿。就這些了我沒試過這是我同學的經驗他告訴我的他作文挺強的每次60分作文都能得個50多分，希望這些建議對你能有些幫助。
F. 高考英語作文技巧：如何寫好讀寫任務作文
1. 養成認真審題的好習慣：
a. [寫作內容]有哪幾個方面?
b. 文章的主體部分屬什麼文體?
c. 兩部分的時態分別是什麼?
d. 用不用加標題?
2.概括好短文要點：
a.記敘文/敘事性文章：按五要素來概括(When， Where， Who， What， How);
b.寫人的記敘文：文章講的是誰?他/她取得了什麼成就?文章介紹的是他/她哪(些)方面的品質?
c. 議論文：觀點，論據和結論;並用自己的話客觀地對這三方面的要點進行轉述。
d.說明文：主題句在第一段，文章首尾呼應，揭示主題。用自己的話結合文章首尾段內容。
3.怎樣使文章篇章連貫：
a. 並不是句子越長、越復雜就越好;
b. 盡量使用熟悉的詞彙、短語和句型;
c. 記住常用的連接詞(過渡詞)的用法;
d. 用主題句總攬段落，使文章觀點鮮明;
e. 靈活使用同義詞、近義的短語;
f. 合理使用非謂語動詞，定語從句，狀語從句，名詞性從句，強調句，倒裝句，含有with復合結構的句子以及it開頭的句型。
g. 在議論文中適當運用諺語。
1) As a popular saying goes， "Every coin has two sides".
2) As a proverb says， "Everything has two sides". On the one hand， physical exercise is good for your health. On the other hand， if you don't deal with it properly， it will do harm to your health. So we should look at the matter from two sides.
3) As a proverb says，"Where there is a will there is a way." (有志者事竟成)
4) As a popular saying goes， "A man is known by the company he keeps."(觀其交友，知其為人)
5) As is known to all， "No pains，no gains".(沒有苦，就沒有甜)
常用的連接詞(過渡詞)：
表示舉例：for example， for instance， such as， namely， that is， 等。
表示比較：similarly，in the same way，the same as， in common，比較級+than等。
表示對照：on the contrary，on the other hand，otherwise，in contrast，whereas，rather than，instead，while等。
表示讓步/轉折：although，nevertheless， however， but， yet， it is true …… but，in spite of，even though等。
表示原因：because+從句，because of+名詞，as，since，for，owing to，e to，as a result of等。
表示結果：thus，so，therefore，as a result，for this reason，as a consequence等。
表示強調：especially，in fact，certainly，particularly，to be sure，actually，above all，surely，most important of all， even worse，no doubt，needless to say等。
表示列舉：firstly，secondly，in the first place， first of all， to begin with，in the second place，next，also， besides， furthermore，moreover，in addition， what is more， for one thing… for another，finally等。
表示總結：in conclusion，in short， in brief， in summary，on the whole，to sum up等。
表示開場白：in my opinion，generally speaking，in general，in a sense，in a way， in some cases， nowadays， recently， obviously， clearly， undoubtedly等。
G. 英語作文的步驟
一、增加詞彙
英語寫作要求有一定量的詞彙，沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住，結果亂用……. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清。這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點。除了課本上的詞彙必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞彙。
二、掌握語法
英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，但語法與漢語不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等。要想寫好作文，必須學好語法。英語中有五種基本句型結構，幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此，應牢記這五種基本句型，並不斷地練習運用。
1. S +V
2. S+V+O
3. S+V+O+O
4. S+V+P
5. S+V+O+C
這五種句型雖能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還需對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想像力，進行擴句練習。其次，要加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。再次，充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練。
三、背誦範文
古人說：「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」。背誦範文是中國人學習語言的傳統方法，它不但可以加強記憶、積累語言材料，而且可以定型語式句式，語套模式和行文模式，將背誦用於英語學習更是見效。因為一種語言的具體句子和語篇是無限的，而其結構模式則是有限的。掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力。語言模式的作用類似於數學公式，非常重要。而經典的語言模式則存在於範文之中，所以要熟讀背誦。
四、以說促寫
說話是作文的先導，是作文的起步。俗話說：「只有出口成章，才能下筆成文」。在教學過程中，教師可有意識地讓學生用詞造句，由詞生文練習。由易到難，循序漸進地讓學生說。
可以把現實生活搬進課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學生在真情實感的角色扮演中
進行口語交際。讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來，讓學生自由發揮，暢所欲言。也可以通過演講培養口頭作文能力，並引導學生把「說」和「寫」聯系起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高了書面語言表達能力，使學生寫作能做到中心明確，條理清楚。
五、勤於動筆
適當地進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫，讀有所得，學以致用。
六、寫作步驟
1. 審題
在動筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關的材料分析，整理加以取捨。對屬於同一類材料的擬出標題，作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗。有的考生唯恐時間不夠，急於成文，不認真審題，結果寫出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性與關聯。
2. 列題綱
審明了題義，了解了命題的意圖，接下來就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。這種提綱的特點是簡潔、清楚。句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞片語。列提綱時要盡量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會層次分明，整體性強。
3. 起草稿
審明了題意，列出了提綱，下一步就是應該分段寫作。每段應該只有一個中心，段落的結構要完整。自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。在推展主題目時，要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過渡。注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。
4. 修改
修改是寫好文章必不可少的一環。修改是指初稿完成後對文章從內容，形式到語言等進行加工提高，通過修改使文章達到主題明確，內容翔實、結構嚴謹，語法正確，無拼寫和標點錯誤。
5. 校閱
修改後的文章要認真抄寫一遍。謄寫時要注意：標題寫在第一行的中央，除介詞，連詞、冠詞外，標題中每一個實詞都應大寫。標題除了疑問句或感嘆句外，標題不加標點，即使是一個完整的句子，也不加句號；注意段落首縮進3-4個字母；書寫要工整，規范，卷面要整潔，詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 ；抄寫完之後，一定要檢查一遍。校閱要逐字逐段進行，注意檢查語法錯誤，拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤。花兩分鍾檢查一遍，往往能增強文章的效果、提高考試成績。
參考資料： http://www.pep.com.cn 首頁>>教材與教學>>初中>>初中英語>>教師頻道>>論文交流>>本頁
H. 英文論文摘要寫作步驟
根據學術堂的了解英文論文摘要可以分四部分進行寫作:
第一部分: 先思考專.就是為什麼要做這屬件事情,邏輯是什麼,目的是什麼.一般論文的摘要是放在正文前面,然後摘要內容需 簡明扼要,直切主題,使導師准確的了解文章的中心內容.
第二部分:精闢的開頭.即簡短指明文章的主要發現.開頭可以以"Here we describe…"或"Here we show…"直切主題,但要注意的是在寫摘要主體內容時,最好用第三人稱的完整的陳述句來表達,字數和一般控制在200字左右即可.
第三部分:主體內容.即Body. 很多初次完論文的學生往往會寫很多細節,把我的方法是什麼,結果正的方面是什麼,反的方面是什麼,做很多的詳細煩瑣的描述, 其實大可不必要的.還有一點要提醒:盡量少用特殊名詞,不要用縮寫.
最後部分:明確摘要內容的意義.摘要內容要說明這個論點為什麼重要,有什麼理論依據或實際意義等等. 但要注意不要吹,更不能說大話,你可以在文章中以假如、或做一些說明,但要有度,不要吹的太厲害了,這樣反而會被引起導師重視的以發現在不足之處,最後留給老師不好的印象.
I. 如何寫好高考英語作文
如何寫出英語作文得分的「亮點」以下幾種手段是增加句子復雜性的常見方法,也是得高分的「亮點」。1. 改變句子的開頭方式,不是一味地都是主語開頭,接著是謂語、賓語,最後再加一個狀語。可以把狀語置於句首,或用分詞作狀語等。試比較:(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.(修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.(原文) The young man couldn』t help crying when he heard the bad news.(修正) Hearing the bad news, the young man couldn』t help crying.2. 在整篇文章中,避免只使用一兩個句式,要靈活運用諸如強調句、主從復合句、分詞短語、倒裝句、省略句等。例如:(1)強調句(原文) The dog has saved my little sister bravely.(修正) It is the dog that has saved my little sister bravely.(2)主從復合句(原文) We had to stand there to catch the offender.(修正) What we had to do was to stand there, trying to catch the offender.(3)分詞短語、由with或without引導的短語(原文) The driver escaped and didn』t stop, he left the old man lying on the road.(修正) The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road.(4)倒裝句(原文) I went to bed at 11:30.(修正) Not until 11:30 did I go to bed.(5)省略句(原文) While you are crossing the street, you should be careful.(修正) While crossing the street, you should be careful.3. 通過分句和合句,增強句子的連貫性和表現力。例如:(原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.(修正) He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.(原文) We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.(修正) After a short rest, we had great fun singing and dancing.4. 注意連接詞與句子的運用。以2001年高考作文為例,在信的開頭,可加上「You want to know something about what is going on in schools in China?」這句話起承上啟下的作用,使文章過渡自然;再如,用「What was worse?」引出減負前,晚上還要做作業,就寢時間11:30等要點。又如,「Now I have more free time...」 可引出減負後的情況。另外,在信的結尾,可用「How about you? I』m looking forward to hearing from you.」來自然地結束這封信。5. 使用過渡詞語。寫好了每個句子,並不一定就是一篇好文章,因為作為一篇文章,還必須行文連貫。那麼,如何使文章行文連貫呢?這就要求我們在組成篇章時,要用好過渡性詞語,過渡性詞語就像是我們組裝機械時使用的潤滑劑一樣,起著潤滑的作用。常用的過渡詞語主要有:並列遞進:and, also, as well as, besides, what』s more, furthermore, moreover, etc.轉折:but, yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.因果:because, as, for, since, for this reason, because of, so, therefore, thus, as a result, etc.對比:or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand, instead of, etc.總結:in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word, etc. 高考英語作文模板：議論文的框架
(1) 不同觀點列舉型（ 選擇型 ）
There is a widespread concern over the issue that __作文題目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 觀點一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___觀點一_____.
People,however,.Somepeoplehold the idea that ___觀點二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, thereis nodoubtthat ___觀點二______.
As far as I am concerned, Ifirmlysupporttheviewthat __觀點一或二______.Itis not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.
（2）利弊型的議論文
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文題目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __題目議題_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___優點一______. And secondly ___優點二_____.
Just As a popular saying goes, "every coin has two sides", __討論議題______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, ___缺點一______. In addition, ____缺點二______.
To sum up, we should try to bring the advantages of __討論議題____ into full play, and rece the disadvantagesto the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____討論議題___.
( 3 ) 答題性議論文
Currently, there is a widespread concern over (the issue that)__作文題目_______ .It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.
As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途徑一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途徑二_____.
Above all, to solve the problem of ___作文題目______, we should find a number of various ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, ____方法_____.
( 4 ) 諺語警句性議論文
It is well know to us that the proverb: " ___諺語_______" has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means ____諺語的含義_______. The saying can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically )
A case in point is ___例子一______. Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb ____諺語_____.
With the rapid development of science and technology in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: ____諺語_____. The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in our daily study and job..