❶ 六年級英語作文。過去和現在。書上類似的。
那是他庫來存的書已近百，但是玩源卻取代了書，來充實他的課餘生活，書就不管不顧了：有時書被弄濕了，也不拿去曬；有時書不看，被媽媽罵了也不聽；甚至有時會把書撕來玩。因此，在這件事上，他常常與媽媽產生很多分歧。
後來，小男孩的媽媽手斷了，三處骨折。事情發生的很突然，一個電話打來，就說斷就斷了，小男孩不是很吃驚，只是淡然一笑，嘴角上揚，他以為媽媽病了就沒人管他了但在這次的家長會上，他，改變了看法。
這一次的家長會上，小男孩的媽媽在醫院寫了一篇演講稿，當老師讀起她給男孩的留言的時候，男孩哭了，因為那老師用沙啞的聲音讀著：「我，對不起他（男孩），沒能來參加這次家長會，真的很抱歉。」
我，也哭了，因為我時刻記得，那個男孩——就是我！
❷ 小學六年級學校現在與以前相比發生的變化英語作文有過去式
Our school has been transformed again last year holidays. Poplar planted around the campus, building a fresh paint job. Classroom desks and chairs are all replaced by a new, also press on the TV. Now our school is verey beautiful
❸ 英語作文過去和現在。六年級英語書上類型的。
其實3到6年級的英語很簡單的，你只要把書翻出來，然後把單詞背熟，重要的是：句型。你要知道，單詞會背不代表一切，如果不能很好地結合句子，那麼，單詞背了也白費。句型其實也不難，聰明人就更不用說了，小學的句型很少，又很簡單，你只要把常見的那些記下來就成功了。 但是，好象中考還有作文吧！作文也就只是把句子重組的這樣一個概念而已，所以，句子是關鍵哦~~我在這里先發給你一些復習資料，我會多次發送，如果滿意我的回答要把分給我哦~~~~~~~~~~~~~ 小升初小學英語語法復習要點歸納 一、名詞復數規則 1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現在時 1．一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。 2．一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。 3．在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。 4．在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn』t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形；主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don』t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。 動詞+s的變化規則 1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 ．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies 三、現在進行時 1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。 2．現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing. 3．現在進行時的否定句在be後加not。 4．現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。 動詞加ing的變化規則 1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、be going to 1．be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。 2．肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形？如：What is Jim going to do 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形？如：Who is going to play football
補充：
五、一般過去時 1．一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。 2．Be動詞在一般過去時中的變化： ⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn』t） ⑵are在一般過去時中變為were。（were not=weren』t） ⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。 3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子 否定句：didn』t +動詞原形，如：Jim didn』t go home yesterday. 一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday 特殊疑問句： ⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？如： What did Jim do yesterday ⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？如：Who went to home yesterday 動詞過去式變化規則： 1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．結尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一個母音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以「輔音字母+y」結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied 5．不規則動詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
補充：
六年級英語語法知識匯總 一、詞類： 動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用「一（量詞）」（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用「很」去判斷，就是把「很」和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以後可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道） 1、 動詞 這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。 （1）行為動詞 就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。 行為動詞我們已學過它們的四種形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： ↗有，就加ing 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 （若是be going to 就用原形） ↘沒有，再看情態動詞 ↗有，就用原形 ↗有，就加ed ↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es ↘沒有，再看主語 ↘不是第三人稱單數就用原形
追問：
你把那些英語單詞的意思寫書來 我 就 把 你的答案作為答案。。。
回答：
那好，我寫在這了：（意思在前，單詞在後）是am,is-was/是are-were/做do-did/看see-saw/說say-said/給give-gave/到（得到，到達）get-got/去go-went/來come-came/有have-had/吃eat-ate/帶（東西）take-took/跑run-ran/唱sing-sang/放put-put/製作make-made/閱讀read-read/寫write-wrote/畫draw-drew/喝drink-drank/飛fly-flew/騎，乘ride-rode/說（語言）speak-spoke/打掃sweep-swept/游泳swim-swam/坐sit-sat
❹ 過去與現在作文英語作文
This my seven years ago.
I was a little girl,I was very.I had two big eyes,long and black hair.I was very cute.
I could draw pictures,play games,run around.I didn』 need to go to school.
I couldn』t cook food ,ride a bike,sweep the floor,clean the window,play computer game,play basketball,read English. Now I am a student,I am twelve.I am very tall.I sill have big eyes.I can do many things.I can draw nice pictures,cook food for my family,I like swimming.I can run fast,jump high,ride a bike,play computer games.
❺ 六年級英語作文my school與過去
My School My school is not very big, but I like it very much. I like my teachers in my school,they often smile and are friendly to us. I like my friends in my school,they often play with me, we are happy everyday. I like my school, because I always feel happy in my school.
❻ 朋友過去和現在的變化的英語作文。六年級的，謝謝
你先寫在你朋友原來是怎麼樣子的，可以說他很聰明，可以出他很努力的去工作，也可以說他的外貌，她很高啊之類的
❼ 六年級英語作文自己現在和以前的變化
…years ago
❽ 嗯，六年級下冊英語作文，十年前和現在作比較怎麼寫
注意時態規則，ten years ago 用一般過去時，now用一般現在時就可以了，注意寫時上下內容相似只是句型不同，突出不同點就很好了。
❾ 英語小作文兒自己過去和現在六年級。急死我了，怏！
My Sunday
Today is Sunday.I got up early at Seven thirty.I'm happy today.Because,my mom would take me to the zoo at noon.After all,it would be interesting trip.Then we had a rest and went shopping.And in the afternoon,I play football with my best friends together.I'm tired.But I'm happy ,too.Today is so busy.But I'm going to read a book that called "Red star over china".Uh...What a wonderful day it is!
❿ 六年級下冊英語關於過去式和現在式作文
Pursuing absolute equal numbers of male and female study in every subject is unscientific. For example, few girls like to study subjects like mechanics and mathematics, which are favored by a lot of boys. It is also hard to find male students in nursing school. If we make a rule that seems to be 「equal」, it would lead to the results that student can』t fulfill their wishes .In the long run, the development of those subjects will be confined.