徐衛寫作英語

Ⅰ 關於對英語課提意見與希望的英語作文

敬愛的老師
您好!
在我剛邁進小學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想像這優秀教師的形象。在我焦急的期盼中，終於等到了上課，徐老師出現在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時，我才知道這位班主任叫徐慧菁。
但在以後的日子裡我也逐漸的了解了她。徐老師的字也寫的很棒，她是我們的語文老師。她在課堂上非常嚴格，但是下了課她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，真的她彷彿就像自己的媽媽一樣，如果我們有什麼心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會再緝恭光枷叱磺癸委含蓮有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到徐老師的手裡就什麼都不會有了，也就是她給解決的乾乾脆脆，就如「大事化小，小事化了。「一樣，其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，有時可以控制，有時我也無法控制，徐老師也批評過我，有時找我聊上一會兒，那一件事就算了！但我也會從中記起這一次的小教訓，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規矩的我。還有我想對徐老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，徐老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲「徐老師」好嗎？
我們班常常受表揚，衛生方面總是第一，因為我們有一位優秀班主任啊！所以什麼也幹得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，把五（5）班乾的出色起來。讓我們班做一個永久的好班級。
此致
敬禮

Ⅱ 英語高手進來一下

海南
一、海南概況

海南島－中國南海上的一顆璀璨的明珠，是僅次於台灣的第二大島．中國陸地面積最小，海洋面積最大的 省。土地總面積33920平方公里.森林面積1714700公頃.森林覆蓋率 達51％。約佔全省森林面積一半的熱帶天然林，從1994年起全面停 止採伐，進行保護和恢復。人工林主要樹種有橡膠、桉樹、木麻黃、 相思、國外松、芒果、龍眼、荔枝、椰子、檳榔及其它熱帶果樹。 主要林副產品有熱帶水果、造紙木片、橡膠及橡膠材、松脂、南葯 等。海南地處熱帶，位於東經108度37分，-111度05分，北緯18度10分,-20度10分之間年平均氣溫23-25°C，最冷的2月平均16-20°C，最熱的8月為25-29°C，年均降水量1500毫米。長夏無冬。當北國千里冰封的時候，這里依然暖風和煦，可以海浴。，全島面積約為3.4萬平方公里，人口為700萬，其中有黎、苗、回等少數民族約120多萬人。

海南島與美國夏威夷處在同一緯度，在長達1528公里的海岸上遍布可以開發建設成為世界一流旅遊聖地的旅遊資源，島上終年氣候宜人，四季鳥語花香礦物、動植物資源豐富，尤其石油與天然氣蘊藏量可觀。所孕育的熱帶雨林和紅樹林為中國少有 的森林類型，是開展科研、旅遊和教學最理想的選擇之地。已發現的植物有4200種，佔全國植物種類的15％,有近600種為 海南特有。在4200種植物中，喬灌木1400多種，佔全國喬灌木種類 的28.6％,其中800多種是經濟價值較高的用材樹種；葯用植物2500 多種，佔全國葯用植物的30％左右,其中有抗癌作用的植物137種； 果樹142種;油料植物89種；其它經濟植物近200種。野生動物中爬 行類104種，佔全國的29.5％；獸類76種，佔全國的18.6％。海南豐富的生物多樣性在中國佔有十分顯著的地位，保護生物 多樣性是海南林業的重點工作之一。現被列入國家保護的植物有58 種，其中一級1種，二級19種,三級38種；保護的動物133種,其中國 家一級14種,二級87種，省級32種。

海南島處於亞洲太平洋經濟圈的中部，北隔瓊州海峽與雷州半島相對,包括海南島和西沙群島、南沙群島、中沙群島的島礁及其領海。中部有五指山、黎母嶺山地及台地，四周有寬窄不等的平原。島內有已成為中國十大空港之一的海口機場和三亞鳳凰機場，環島高速公路，遍布全省的高星級酒店等現代化設施，為人們提供了高檔次的食品、住、行、游、購、娛旅遊條件。 適宜的氣候和優良的沙灘使這里遍布最理想的海水浴場和避暑勝地,如三亞市的鹿回頭、牙籠灣、大東海、天涯海角，海口市的秀英海，文昌縣的清瀾灣，瓊海市長坡，銅鼓嶺南北海岸，陵水縣猴島，東方縣魚鱗洲等。沿海還有火山爆發奇觀（如瓊山?quot;水下村莊"和馬鞍嶺熔岩洞穴等）與紅樹林海岸景觀。陵水縣南海猴島常使人津津樂道。五指山為海南島主峰，氣勢格外磅礴。瓊中的瓊崖縱隊舊址則為現代革命紀念地。黎族惟獨分布在海南島，人口約70萬人，他們善紡織、印染、服飾，飲食具有鮮明的民族特色，成為海南最主要的民族習俗旅遊資源。

海南島迷人的海水、雪白的沙灘、明媚的陽光，旖旎的海底世界及富有傳奇色彩的少數民族風情定會使您流連忘返。這里四季如春鮮 花盛開、瓜果飄香，陽光、沙 灘、海水、空氣，還有那多情 迷人的黎苗少女，興隆康樂溫泉，無不散發著這個熱帶海島 的特殊魅力。

二、地理和氣候

位置與疆域：

海南省位於中國最南端，北以瓊州海峽與廣東省劃界，西臨北 部灣與越南民主共和國相對，東瀕南海與台灣省相望，東南和南邊在南海中與菲律 賓、汶萊和馬來西亞為鄰。海南省的行政區域包括海南島和西沙群島、中沙群島、 南沙群島的島礁及其海域。全省陸地（包括海南島和西沙、中沙、南沙群島）總面 積3.5萬平方公里，海域面積約200萬平方公里。海南島形似一個呈東北至西南向的橢圓形大雪梨，總面積（不包括衛星島）3.39萬平方公里，是我國僅次於台灣島的 第二大島。海南

島與廣東省的雷州半島相隔的瓊州海峽寬約18海里，南沙群島的曾 母暗沙是我國最南端的領土。

山脈與河流:

海南島的山脈多數在500至800米之間，實際上是丘陵性低山地 形。海拔超過1000米的山峰有81座，成為綿延起伏在低丘陵之上的長垣。海拔超過 1500米的山峰有五指山、鸚哥嶺、俄鬃嶺、猴彌

嶺、雅加大嶺和吊羅山等。這些大山大體上分三大山脈，五指山山脈位於海南島中部，主峰海拔1867.1米，是海南島 最高的山峰；鸚哥嶺山脈位於五指山西北，主峰海拔1811.6米；雅加大嶺的山脈位 於島西部，主峰海拔1519.1米。海南島地勢中部高四周低，比較大的河流大都發源 於中部山區，組成輻射狀水系。全島獨流入海的河流共154條，其中集水面積超過 100平方公里的有 38條。南渡江、昌化

江、萬泉河為海南島三大河流，三條大河的 流域面積佔全島面積的 47%。南渡江發源於白沙縣南峰山，斜貫島北部，至海口市、 瓊山市一帶入海，全長 311公里；昌化江發源於瓊中縣空示嶺，橫貫海南島西部， 至昌化港入海，全長 230公里；萬泉河上游分南北兩支，分別發源於瓊中五指山和 風門嶺，兩支流到瓊海市龍江合口咀合流，至博鰲港入海，主流全長163公里。

氣候:

海南是我國最具熱帶海洋氣候特色的地方，全年暖熱，雨量充沛，干濕季節明顯，常風較大，熱帶風暴和台風頻繁，氣候資源多樣。海南島年太陽總 輻射量約 110-140千卡/平方厘米，年日照時數為1750至2650小時，光照率為50- 60%。日照時數按地區分，西部沿海最多，中部山區最少；按季節分，依夏、春、 秋、冬順序，從多到少。各地年平均氣溫在23-25攝氏度之間，中部山區較低，西 南部較高。全年沒有冬季，1至2月為最冷，平均溫度16-24攝氏度，平均極端低溫 大部分在5攝氏度以上。夏季從 3月中旬至11月上旬，7至8月為平均溫度最高月份， 在25-29 攝氏度。西、南、中沙群島屬於熱帶海洋氣候，長夏無冬，全年平均氣 溫 26.5 攝氏度。海南島大部分地區降雨充沛，全島年平均降雨量在 1600毫米以上。東濕西干明顯。多雨中心在中部偏東的山區，年降雨量約 2000至 2400毫米，西部少雨區年降雨量約1000至1200毫米。降雨季節分配不均勻。冬春乾旱，旱季 自11月至翌年4、5月，長達6至7個月。夏秋雨量多，5至10月是雨季，雨季總降雨 量1500毫米左右，佔全年降雨量的70-90% ，雨源有鋒面雨、熱雷雨和台風雨等。海南島全年濕度大，年平均水汽壓約23百帕（瓊中）至26百帕（三亞）。中部和 東部沿海為濕潤區，西南部沿海為半乾燥區，其它地區為半濕潤區。

三、海南資源

土地資源：海南島是我國最大的"熱帶寶地"，土地總面積344.2萬公頃，佔全國熱帶土地面積的約42.5%。可用於農、林、牧、漁的土地人均約 0.48公頃。由 於光、熱、水等條件優越， 生物生長繁殖速率較溫帶和亞熱帶為優，農田終年可以種植，不少作物年可收獲2至3次。按適宜性劃分，海南島的土地資源可分為7種 類型：宜農地、宜膠地、宜熱作地、宜林地、宜牧地、水面地和其它用地。目前， 海南島已開發利用的土地約315.2萬公頃，未被開發利用的土地約26萬公頃，其中 可用於大農業開發利用的約佔90%。待開發利用的荒地大都集中連片，宜於開墾和 機耕。海南土地後備資源較豐富，開發潛力較大。

作物資源： 糧食作物是海南種植業中面積最大、分布最廣、產值最高的作物， 主要有水稻、 旱稻、山蘭坡稻、小麥，其次是番薯、木薯、芋頭、玉米、高粱、 粟、豆等。經濟作物主要有甘蔗、麻類、花生、芝麻、茶等；水果種類繁多，栽 培和野生果類29科、53屬，栽培形成商品的水果主要有菠蘿、荔枝、龍眼、香蕉、 大蕉、柑桔、芒果、西瓜、楊桃、菠蘿蜜等； 蔬菜有120多個品種。海南島熱帶作物資源豐富，島上原來生長有3000多種熱帶植物，建國後，從國外引進1000多 種，並從國外野生資源中發掘出1000多種有用植物進行栽培試

驗，均取得顯著成 績。目前，栽培面積較大、經濟價值較高的熱帶作物主要有：橡膠、椰子、油棕、 檳榔、胡椒、劍麻、香茅、腰果、可可等。

植物資源：海南的植被生長快，植物繁多，是熱帶雨林、熱帶季雨林的原生地。到目前為止，海南島有維管束植物4000多種，約佔全國總數的 1/7，其中600 多種為海南所特有。在4000多種植物資源中，葯用植物2500多種；喬灌木2000多種，其中 800多種經濟價值較高,列為國家重點保護的特產與珍稀樹木20多種； 果樹（包括野生果樹）142種；芳香植物 70多種；熱帶觀賞花卉及園林綠化美化 樹木200多種。 植物資源的最大藏量在熱帶森林植物群落類型中， 熱帶森林植被 垂直分帶明顯， 且具有混交、多層、異齡、常綠、干高、冠寬等特點。 熱帶森 林主要分布於五指山、尖峰嶺、 霸王嶺、 吊羅山、 黎母山等林區，其中五指山 屬未開發的原始森林。熱帶森林以生產珍貴的熱帶木材而聞名全國，在1400多種 針闊葉樹種中，喬木達800種，其中458種被列為國家的商品材，屬於特類木材的 有花梨、坡壘、子京、荔枝、母生等5種，一類材34種，二類材48種，三類材119 種，適於造船和製造名貴傢具的高級木材有85種，珍稀樹種45種。

動物資源：海南陸生脊椎動物有500多種，其中，兩棲類37種（11種僅見於海 南，8種列為國家特產動物）；爬行類104種；鳥類344種；哺乳類82種(21種為海 南特有）。世界上罕見的珍貴動物有：世界四大類人猿之一的黑冠長臂猿和坡鹿。 水鹿、獼猴、雲豹等亦很珍貴。 南葯資源：海南動植物葯材資源豐富，素有"天然葯庫"之稱。4000多種 物中可入葯的約有2000種，佔全國的40%，葯典收載的有500種，經過篩選的抗癌 植物有137種、南葯30多種，最著名的是4大南葯；檳榔、益智、砂仁、巴戟。動 物葯材和海產葯材資源有鹿茸、猴膏、牛黃、穿山甲、玳瑁、海龍、海馬、海蛇、 琥珀、珍珠、海參、珊瑚、哈殼、牡蠣、石決明、魚翅、海龜板等近50種。

四、海南之最

最大的橡膠生產基地·最早的試管膠苗

我島是中國面積最大產量最多的橡膠生產基地，植膠的土地面積已達400萬畝，年產量佔全國天然橡膠部產量的三分之二。最早的試管橡膠苗亦在我島試驗成功，1983年6月，保亭熱帶作物研究所將他們培育出的橡膠試管苗移植大田後成活且開花結果，成為世界橡膠花葯離體培養研究的最早記錄。

最多的飛禽走獸

同祖國其他地區相比，海南的動物種類最多，數量也最大，僅獸類就有70多種，島類340多種

年齡最大的海龜·最大的人工養殖珍珠

我國現存年齡最大的海龜，300多歲。體重240斤，它家住西沙，1983年由海軍戰士護送近京，在中國革命軍事博物展覽櫥窗還在生蛋呢。西沙群島沿海的梅花參，是全世界1000多種海參中最大的，它體長60-70厘米，寬約10厘米，高約8厘米，最大的體長可達90-120厘米。我們目前最大的養殖珍珠，是1981年陵水縣珍珠養殖出的一顆白蝶貝珍珠，直徑15.5×19厘米

最大的海·最南的領土

我省地處碧波滾滾的南中國海，是我國最大的邊緣海。南海諸島中范圍最廣、島礁最多的是南沙群島，它南端的曾母暗沙是我國最南的領土。

最低的緯度·最高的年平均氣溫

海南是中國緯度最低的省份，又是年平均氣溫最高的省份，西沙群島年平均氣溫達26.5℃以上，一月份平均氣溫17.3℃以上，而同月黑龍江的海拉爾地區是零下27.6℃。

最大的風速·最多的雷暴

海南島素有"台風走廊"之稱。1973年14號台風從島東的瓊海縣過境，風速高達每秒81米，而12級台風的風速只不過每秒37米。位於島西北部的儋州市是我國雷暴最多的地方，全年平均有130.7天打雷，被稱為中國的"雷暴之鄉"。

最大的椰林·最早一株可可

在全國名特產之鄉中，海南享有"椰子之鄉"的美稱，而全省最大的郴林則在文昌市建華山。中國第一株可可，是1954年在萬寧市興隆華僑農場種下的。

最長的·最毒的·含油量最多的植物

生長在寶島熱帶密林中的白藤，可長達300至500米，其莖柔韌，是藤製傢具的理想原料，也是世界上最長的植物。聞名世界的毒性最大的樹是見血封喉，人畜誤吃其乳汗會引起心臟麻痹而中毒死亡，獵人用其乳汁塗箭頭可獵獸。來自非洲的"世界油王"--油粽已在寶島"落戶"，它每年畝產油量約等於花生的七八倍，大豆的10倍。

五、海南珍奇

麵包樹

為海南省保亭熱帶作物研究所栽培。它的果實重40多斤，切片火烤，味苦麵包，故稱之"麵包樹"。

還有一顆珍貴的"猴麵包樹"，在海口公園里落戶，是世界上胸徑最大的喬木之一。樹高20米左右，莖干粗大得令人難以置信。莖周長50米，需20餘人合抱。壽命之長可達5000年，是植物王國中的壽星公。 旅人樹

它生長在海南省的五指山地區。這樹非常奇特，葉柄基部有個"容器"，可儲有幾斤晶瑩透亮的甘水。旅人遊客，撕開葉柄，可仰面痛飲，猶如"健力寶"，既干凈衛生，又清涼可口，令人疲勞頓失，精神為之大振。

雨 樹

它落戶在華南熱帶作物研究院的植物標本國里。葉子濃密翠綠，向四周作傘形張開，樹冠非常艷麗，盛開紅、黃兩種花朵，顯得熱烈，黃的態勢典雅，只要輕風一吹，花瓣就會隨風飛散開去，如蝴蝶群飛，景緻綽約迷人。

雨樹，老家在南美洲的沙漠邊緣，夜間，它那闊大的葉子，會徐徐合起來，積聚露水、雨天積雨水，翌日，陽光一照，葉子打開，露珠積水，揮灑而下，紛紛揚揚煞是好看，晴表"下雨"，別有一番風趣。在沙漠旅行或爬山越嶺的遊客，每當口乾，往往在樹底下等候這恩賜"甘露"解渴。

海底珠寶紅珊瑚

祖國的南海孕育著無數的生命，也培養千姿百態的紅珊瑚，被那晶瑩的熱帶海水裹藏，彷彿披上飄渺的輕紗。但見它熠熠生輝，爭妍況發，賽過五月的朝霞、三月的春葩。那紅瑪瑙似的粗粗樹枝，質細膩柔韌，光澤滋潤，似透非透，表面及斷面都有樹狀紋理。更為有趣的是，紅珊瑚的珊瑚蟲是白色的。

每當夜晚降臨，白色的珊瑚蟲迎著不漲的海潮，伸出那柔軟的觸手，猶如一支支盪船的漿。突然，像觸電一樣緊緊收縮起來，啊，它獵到了一個小生物，迫不及待地將它送入口中，別看它沒有消化系統，卻有獨特的消化方式，食物被它外皮的脈管消化了，而它自身又分泌出一種粉狀物質，這就是石灰質。是它，使紅珊瑚的骨骼增大。身體增高。

百花嶺瀑布

百葯瀑布更是勝景。於青山之巔，碧林之中，一條銀鏈從天而降，其聲喧嘻，其色雪白，其勢磅礴，如珠如畫，蔚為壯觀。瀑布落差300米，呈三級跌岩飛瀉，形成多種美麗的景觀，一級"金龍吐珠"是瀑布的源頭，水流從山之頂端噴瀉而出，在陽光的照射下金光閃閃。二級為靈丹妙葯池，這里水質清純，沁人心肺，是純正的天然礦泉水，含有人體所需的礦物質，常喝可醫治疾病。三級「白膚潭」，那泉水循涯散落，水花飄揚，狀如"仙女散花"。

風流山飛瀑

風山瀑布位於昌江黎族自治縣石碌鎮東8公里處，它發源在附近的保梅山脈，流經風流山東側山坡，匯入石碌河。飛瀑從風流山主峰東側700米高的岩澗中排空氣瀉而下，形成洶涌澎的三級疊瀑，瀑面廣闊，十分雄偉壯觀，其落差600多米。

風流山飛瀑正在有一巨型天池，水深且急，沸騰不止，形成一圈圈打轉的旋渦，那水紋光彩變幻萬端，時像盛開的金銀花，時似飄動的玉帶，天池周圍的峭壁像是刀削斧鑿似的整流，鄰近的峽谷山澗奇花異木比比皆是，色彩斑斕，顯得格外娟秀嫵媚。
三亞是海南省南部的中心城市和交通通信樞紐;是我國東南沿海對外開放黃金海岸線上最南端的對外貿易重要口岸；是祖國的南大門；是建設中的國際熱帶海濱風景旅遊新城。

三亞市地處海南島最南端，位於北緯18°09′34〃——18°37′27〃、東經108°56′30〃——109°48′28〃之間。東鄰陵水縣，北依保亭縣，西毗樂東縣，南臨南海。全市面積1919.58平方公里，其中規劃市區面積37平方公里。東西長91.6公里，南北寬51公里。全境北靠高山，南臨大海，地勢自北向南逐漸傾斜，形成一個狹長狀的多角形。境內海岸線長209.1公里，有大小港灣19個。主要港口有三亞港、榆林港、南山港、鐵爐港、六道港等。主要海灣有三亞灣、海棠灣、亞龍灣、崖州灣、大東海灣、月亮灣等。有大小島嶼40個，主要島嶼10個，面積較大的有西瑁洲島2.12平方公里，蜈岐洲島1.05平方公里。

三亞在國際經濟關系中有獨特的區位優勢。從三亞向東經菲律賓至西太平洋，向南經澳大利亞至南太平洋，向西南經中南半島至印度洋以及大西洋，比在廣州出發近900公里左右，是祖國真正的南大門。三亞還是保護南海諸島的後方基地，其戰略位置在國防上具有十分重大的意義。

三亞古稱崖州，歷史悠久，源遠流長。1992年3月考古學家在落筆洞發現了一萬年前的三亞人遺址，把海南人類歷史提前了二至三千年，是目前已知海南島最早的人類居住遺址，也是迄今為止我國舊石器文化分布最南的一處遺址；沿海一帶還發現古波斯人的墓群。早在秦始皇時期設置的南方三郡，崖州就是其中之一的象郡。漢代在現在的三亞市崖城鎮設立了珠崖郡治，隋設臨振郡，唐代改為振州。宋代成為我國最南端的地級規模的州郡。因其遠離帝京、孤懸海外，自古以來三亞一直被稱為「天涯海角」。唐代宰相韓瑗、名僧鑒真，宋代名相趙鼎、大臣胡銓和紡織家黃道婆等先後來過崖州，對本地區的經濟文化交流和發展作出了重要的貢獻。

公元1912年，崖州改為崖縣，1950年4月崖縣解放，成立縣人民政府，1954年10月中共崖縣縣委、縣政府及直屬機關從崖城搬到三亞。1958年與保亭、陵水及萬寧興隆牛漏地區合並為崖縣(大縣)，1959、1961年先後分開，設置保亭、陵水縣。崖縣保留現轄區域。1984年5月19日經國務院批准撤銷崖縣設立三亞市(縣級)。1987年9月26日，國務院批准三亞市升格為地級市。同年12月30日，三亞地級市正式成立，掛牌辦公。三亞市行政建制為市政府、辦事處、鄉鎮政府和村民委員會。全市轄兩個管理區、一個辦事處(河東、河西管理區，南海辦事處)，10個鎮(藤橋、林旺、紅沙、田獨、羊欄、荔枝溝、天涯、崖城、保港、梅山)，3個鄉(高峰、育才、雅亮)。此外還管轄南田、南新、南島、立才、南濱5個國營農場。

三亞市是漢、黎、苗、回等20多個民族聚居的地方。1998年底全市總人口(常住人口)46.37萬人(城市人口13.7萬人)；其中，黎族17.8萬人，苗族2907人，回族6024人。語言有普通話、海南話、軍話、邁話、黎話、回輝話、儋州話、蛋家話等。

Ⅲ 徐衛的個人履歷

姓名：徐衛
生日：12月14日
身高：1.81m
體重：75kg
語言：普通話、英語、丹麥語
學歷 ：中專央戲劇學屬院表演系87級本科畢業
工作單位： 中國國家話劇院 演員
工作簡歷
1984-1987 武漢話劇院 演員
1991-1993 北京人藝 演員
1994-1995 丹麥斯都迪奧語言學院 進修
1995至今 中國國家話劇院 演員

Ⅳ 蘇州大學英語系的老師

外國語學院碩士研究生導師名單
方紅，副教授，碩士生導師。澳大利亞悉尼大學文學碩士，蘇州大學文學博士，英國伯明翰大學訪問學者，蘇州大學澳大利亞研究中心副主任。長期從事外語教學與科研工作，曾在國內各級學術期刊發表論文十多篇，參加過多部教材的編寫。主要研究方向為英語女性文學、澳大利亞文學。

宋艷芳，副教授，2005年畢業於南京大學外國語學院，獲文學博士學位。主要研究方向為當代英國文學、20世紀西方文藝批評理論。2006年出版專著《當代英國學院派小說研究》。近年來在《外國文學》、《國外文學》、《當代外國文學》等雜志上發表論文多篇。2007年起主持一項江蘇省教育廳社科研究項目，年底即將完成。2009年獲江蘇省政府留學獎學金，將赴英國訪學半年。

王臘寶，教授， 80年代後期在上海復旦大學外文系攻讀碩士學位，90年代赴澳大利亞悉尼大學留學，1999年獲博士學位；主要研究方向包括20世紀英語文學、西方文論與比較文學，近年出版《多元時空的回響》（2000）、《最純粹的藝術》（2006）、《天之驕子》（2004）《新批評》（2006）等專著和譯著，先後在《外國文學評論》、《外國文學》、澳大利亞《南風》（Southerly）、《當代外國文學》、《外國文學研究》等國內外學術期刊發表論文數十篇。現任全國澳大利亞研究會理事、江蘇省比較文學會理事、江蘇省外國文學會副會長。

衛嶺，博士、副教授，1982年畢業於浙江大學。2004年赴英國利茲大學訪學。先後在《文藝爭鳴》、《外語與外語教學》、《解放軍外語學院學報》、《中國高等教育》、《四川外國語學院學報》等刊物上發表學術論文20餘篇。已出版專著《奧尼爾的創傷記憶與悲劇創作》。蘇州大學國家精品課程項目主講教師之一；主持江蘇省教育廳社科項目及校級教改項目各一項。

研究方向：英美文學，英語教學法

吳彩亞，副教授，1985年畢業於揚州大學外語系。1988年考入蘇州大學外國語學院，攻讀英語語言文學，1991年6月畢業，獲文學碩士學位。自此留校工作至今。主要擔任英語專業綜合英語等主幹課程的教學。2003年曾被選派去加拿大Carleton University進修學習。研究方向為英國文學，先後發表了十多篇學術論文，參與國家社科項目一項，參編過教材、字典等。2001年6月晉升為副教授，2003年增列為碩士生導師。

張鄂民，教授，1982年畢業於江蘇師范學院外語系英文專業，現為蘇州大學外語學院英文系副教授，碩士生導師。長期從事本科基礎教育，教學效果突出，深受學生好評。近年來在《當代外國文學》、《暨南大學學報》、《蘇州大學學報》等各類學術雜志上發表文學評論論文多篇；編寫出版了《大學英語聽力（預備級）》、《全新版大學英語聽說教程預備級》、《新聞英語讀寫》、《大學英語寫作》等多套全國優秀教材。《大學英語聽力（預備級）》、《全新版大學英語聽說教程預備級》、《新聞英語讀寫》等教材評為國家級和教育部優秀教材。

朱新福，教授、博士生導師，全國美國文學研究會理事，江蘇省外國文學常務理事。研究方向為美國小說、美國詩歌、英美戲劇、生態批評。

外國語言學及應用語言學

1. 語言與應用語言學方向

董成如，博士、副教授。研究興趣為認知語言學、語篇分析和語用學。近年來，在《現代外語》、《外語學刊》、《解放軍外國語學院學報》、《外語與外語教學》等外語類核心刊物發表近十篇有關認知語言學方面的論文，同時將出版專著一部（2009）。曾主持並完成蘇州大學青年教師基金項目和江蘇省教育廳高校哲學社會科學項目各一項，現正主持一項省教育廳科研項目。

房紅梅, 博士、副教授,2005年獲復旦大學英語語言文學專業博士學位.研究方向:功能語言學.已出版專著一部,發表語言學論文數篇.

高明強，博士、副教授，中國功能語言學學會理事。主要研究方向：系統功能語言學、語用學、語篇分析等。出版學術專著一部，參加國家社科基金項目一項（第二位），作為主要人員參編「十五」國家規劃教材英語專業《綜合教程》第四冊，發表學術論文十餘篇。

高永晨，教授，研究方向：跨文化交際。曾赴英國劍橋Anglia大學深造。現為院學術委員會委員, 國家精品課程主講老師。主持並完成了國家級研究項目《大學英語教學中的跨文化交際能力培養》；省部級項目《跨文化交際與大學英語教學》、《大學生跨文化交際能力培養研究》、《全球本土化：跨文化交際研究的新視角》和《文化全球化語境下的跨文化交際研究》。參加國家社科基金項目《漢英修辭語用比較研究》。出版專著兩部，教材多部。在核心期刊和省級以上刊物發表跨文化交際學研究論文三十餘篇，多篇被《文化研究》、《高等學校文科學報文摘》和《北京大學學報》全文轉載或摘登主要學術觀點。先後榮獲江蘇省教學成果獎、蘇州市社科優秀成果獎、蘇州大學陸氏優秀教學獎、蘇鑫獎教金、蘇州大學優秀教學成果一等獎、「21世紀·愛立信杯」、「CCTV杯」全國英語演講比賽指導教師等獎項。

顧佩婭，教授、博士生導師。90年代初赴美國紐約哥倫比亞大學留學，先後獲得語言文學、教育雙碩士和博士學位。主要研究領域：應用語言學、教師發展、計算機輔助語言教學。1997年至今指導碩士研究生28名。

顧衛星, 博士、教授，研究方向：中國英語教育(教學),大學英語教學

學術論文(僅限核心期刊；*號者為第二作者):傳教士關於教會學校英語教學的爭論,解放軍外國語學院學報,2002;晚清「語法-翻譯」教學法剖析,蘇州大學學報,2002;馬禮遜與中西文化交流,外國文學研究,2002;「別琴英語」剖析,蘇州大學學報,2003;同文館之前的中國學校英語教學研究,解放軍外國語學院學報,2003;京師同文館英語教學歷史研究,外語與外語教學,2004;改革教學模式,提升教學層次,蘇州大學學報,2005;英語綜合應用能與自主性學習能力的培養,外語界,2005;從語言教學求生存到科學教育圖發展,外語與外語教學,2005;*東吳大學英語教學歷史研究,蘇州大學學報,2006;試論近代國人英語翻譯,外語與外語教學,2007;清末三次重要英語留學教育比較研究,蘇州大學學報,2007;許國璋中學英語學習軌跡,外語教學與研究,2007;*京師同文館增設天文算學館,蘇州大學學報,2008;中國職業英語教學的先驅,歷史教學,2008;「中國各體英語」的歷史演變,外語與外語教學,2008;「學術交流」,中國大學教學,2008;*轉型期的大學英語課程設置個案分析,外語研究,2009;*中國英語教學雙重起源研究,四川外語學院學報,2009;傳統與創新,外語與外語教學,2009;學子歌聲中的東吳大學,蘇州大學學報,2009。

著作《晚清英語教學研究》,蘇州大學出版社,2004年;江蘇省高教學會研究成果2等獎

科研獎勵:蘇州大學蘇鑫獎教金(科研獎,2006)。

教學獎勵:蘇州大學蘇鑫獎教金(教學獎,2003);蘇州大學教學成果一等獎(第1,2004);江蘇省省級教學成果二等獎(第一,2005);蘇州大學教學成果一等獎(第四,2007);蘇州大學精品課程(第一主講,2007年);江蘇省精品課程(第一主講,2008);蘇州大學教學成果一等獎(第2,2009);江蘇省省級教學成果二等獎(排名第四,2009);國家精品課程(第一主講,2009)。

衡仁權，博士、副教授。1996年獲南京大學碩士學位，2006年獲南京大學博士學位。主要從事第二語言習得研究。近年來曾在《外語教學與研究》、《外語界》等權威核心期刊發表學術論文，參編教材3部。

賈冠傑 教授、博士生導師。主要研究方向為應用語言學、心理語言學、二語習得和外語教學。上世紀先後在紐西蘭和加拿大學習，正式出版專著和教材三十多部，發表論文五十多篇，主持參加科研項目十多項，專業英語精讀課程改革(參加者)獲省優秀教學成果一等獎，獲蘇州大學周氏教育科研獎——教學類優秀獎（一等獎）。

姜瑾，教授、碩士生導師。從事英語教學30年，研究方向為社會語言學，英語教學，目前對生態語言學研究頗感興趣。出版專著一本，主編教材三本，譯作一本，在國內外期刊上發表多篇論文，參編數本詞典和教材，曾主持江蘇省教育廳課題兩項。現主持蘇州市軟科學課題一項，江蘇省研究生精品課程和蘇州大學研究生英語優秀課程各一項。

李明，教授，筆名李明一；從教27年有餘。1995年被評為碩士生導師；1997-2002年任外語學院副院長，分管教學；2001年被聘為教授。在國內外期刊發表論文10餘篇，獨立或與人合作出版專著、譯著、詞典、文集等10餘種。研究方向：雙語詞典學，兼及語料庫語言學。公平正義是我的價值觀，平淡簡約是我的生活方式。

陸明，副教授，1994年赴澳大利亞悉尼大學攻讀語言學碩士，以語言分析和語言教學理論研究作為研究方向，並以如何將語言學理論應用到課堂教學中以提高教學效果和學生學習能力為主要興趣。近年來，對右腦學習理論和右腦教學方法深感興趣，並對此作了一些探討和教學嘗試，獲得了較好的教學效果。

蘇曉軍，博士、教授，1996年獲南京大學碩士學位，2001年獲復旦大學博士學位。獨著或本人為第一作者的代表性論文有：「認知語言學的社會轉向」（《外國語》2009/5）；「國外認知詩學研究概觀」（《外國語文》2009/2）；「認知文體學研究：選擇性述評」（《重慶大學學報》2008/1）；「《復活節翅膀》的認知符號學分析」（《外語學刊》2007/1）；「文學的認知研究史探（《蘇州大學學報》2005/3）；「概念整合理論的認知力」（《外國語》2001/3）；「高校英語專業學生學習觀念研究」（《外語界》1997/2）等。獨著或本人為第一著作者的主要專著譯著和教材有：《虛擬結構的認知研究》（蘇州大學出版社2004）；《致一位「憤青」的信》（上海人民出版社2005）；《人性的因素》（譯林出版社2001）；《表達英語綜合教程》第四冊及教參（高等教育出版社2009）。

孫倚娜，教授，蘇州大學外國語學院副院長、大學外語部主任、教育部高等學校大學外語教學指導委員會委員。1982年8月迄今任教於蘇州大學外國語學院，研究方向：應用語言學、二語習得、外語教育、英語聽說教學、教材編寫研究等。已主持完成項目：教育部大學英語教學改革（第一批）擴展項目、蘇州市軟科學項目、省教育廳哲學社會科學科研項目3項。 近年在核心期刊發表論文 「轉型期的大學英語課程設置個案分析」[J].外語研究，2009年第2期、「大型綜合性高校大學英語課程設置和設計與英語綜合應用能力的培養」、「話語分析、電視談話節目、口語教學」,外語與外語教學， 2003.10 、「認知法在英語口語教學中的應用」外語界， 2003.3、「應重視大學英語口語教學」，光明日報（教育周刊）2003 年 3 . 20、" Towards a Higher Degree of Effectiveness in Spoken English Teaching in the EFL Context of China",《英語教學與研究面面觀》，並出版《寫作教程》等多部教材。

王海貞，博士、副教授，1998年獲蘇州大學碩士學位，2007年獲南京大學博士學位；研究興趣包括語言測試、第二語言習得和外語教學；出版合著二部、專著《英語錄音口試評分過程研究》，在國內學術期刊發表論文十餘篇，主持或參與校級及以上科研項目十多項。

王軍，教授、博士生導師，華東師范大學外語系碩士，導師崔樹芝，上海外國語大學英語系博士，導師許余龍。主要研究方向為理論語言學、對比語言學及認知語言學。研究課題主要涉及回指、復合詞、隱喻及轉喻機制等領域。作為第一責任人主持國家社科基金項目一項，作為第二責任人參與國家社科基金項目一項，主持江蘇省教育廳社科基金項目一項。先後在《語言教學與研究》、《外國語》、《現代外語》、《外語學刊》等國內重要語言類期刊上發表論文30餘篇，出版專著一部。曾獲江蘇省哲學社會科學、江蘇省高校哲學社會科學、山東省哲學社會科學、山東省高校優秀科研成果等各類科研獎勵十餘次。目前擔任中國認知語言學研究會常務理事。

王宇，博士、副教授，英語語言文學方向碩士生導師。研究方向和興趣：應用語言學、二語習得。近期在核心期刊發表學術論文多篇，主持北外中國英語教育研究中心科研項目一項，出版專著一部。為研究生開設《教育科學研究方法》課程。

嚴世清，教授、博士生導師。研究方向：系統功能語言學、語言哲學。近年在《外國語》等核心期刊上發表多篇論文，出版《隱喻論》等數部專著。

張鳳娟，副教授，中國高校功能語法教學研究會會員，專業研究興趣主要涉及認知語言學和功能語言學領域，近幾年在The Linguistics Journal, 中國外語、四川外語學院學報、蘇州大學學報、天津外語學院學報、山東外語教學、北京第二外語學院學報等國內外雜志發表論文30多篇，參編教材2部，參編語法詞典1部，參與省部級項目2項，並主持蘇州大學青年教師研究基金項目（已結題）和省教育廳項目《英語時態系統范疇化的轉喻機制》（在研）。

祝蔚紅，副教授， 1984年畢業於上海外國語大學英語系，現為蘇州大學外國語學院英文系碩士生導師。研究方向為傳播學和修辭學。主持過省項目《英語公眾演講與傳播學研究》，著有《實用英語演講教程》等書與論文。擔任全國英語演講比賽的專職指導老師。

2. 翻譯方向

杜爭鳴，教授，文學碩士；研究方向：口筆譯理論與實踐，外語教學與翻譯文化。1999至2000年在北京大學外國語學院攻讀博士期間兼北京新東方首任翻譯課主講教師；翻譯出版各類圖書約40餘種，累計字數逾150萬字。出版個人專著3部，主編翻譯教材一部。在《中國翻譯》、《外語教學》、《外語研究》等專業期刊發表論文近20篇。個人信條：學問求之於己，得失安之於命，遠近隨之於緣，毀譽聽之於人。

方華文，教授，發表的著、譯作品約1000餘萬字，其中包括專著《20世紀中國翻譯史》、《中國美麗的園林》（國家十一五重點圖書）、《中國的各個民族》（國家十一五重點圖書）、《中國文壇的名人》（國家十一五重點圖書）、《中國秀麗的名山名水》（國家十一五重點圖書）、《千姿百態的中國歷史名城》（國家十一五重點圖書）和《大師的小提琴》等，計200餘萬字；譯著《霧都孤兒》、《無名的裘德》、《傲慢與偏見》、《蝴蝶夢》、《魂斷英倫》、《兒子與情人》、《少年維特之煩惱》、《紅字》、《從巔峰到低谷》、《馬丁•伊登》、《套向月亮的繩索》、《聖經故事》、《君主論》、《社會契約論》、《吉卜林故事集》、《心情塗鴉》、《咖啡物語》以及改寫本的《飄》、《湯姆叔叔的小屋》、《查特萊夫人的情人》、《大衛•科波菲爾》、《苔絲》、《高老頭》、《三個火槍手》、《悲慘世界》等；主編的譯作包括《基督山伯爵》、《紅與黑》、《簡•愛》、《湯姆.•索耶歷險記》、《茶花女》、《金銀島》、《魯賓遜漂流記》、《巴黎聖母院》、《莎士比亞戲劇故事集》、《精神分析引論》、《論法的精神》、《國富論》、《世界上最美麗的地方》、《世界上最精彩的電影對白》、《世界上最傳奇的人物》、《世界上最經典的品牌》等；並主編了《讀遍最新英美報刊》、《50+1個最應該問醫生的問題》、《50+1本最應該讀的巨著》、《50+1個最應該游覽的偉大城市》、《50+1位最具影響力的風雲人物》、《50+1個最引人入勝的傳奇故事》、《50+1位最閃耀的體育巨星》等多部英漢對照讀物。另外，還參與編輯了850萬字的《領導全書》（全六卷）。

洪慶福，博士、副教授。研究方向：商務英語，實用翻譯。

金煥榮，副教授，1982年7月畢業留校任教至今；曾擔任過大外教研室副主任、實用英語系主任、翻譯系主任。研究方向：翻譯（商務英語），主講課程：商務英語翻譯、商務英語閱讀等。先後在對外經濟貿易大學、蘇州大學財經學院（現為商學院）、英國伯明翰中英格蘭大學（現為英國伯明翰城市大學）商學院進修學習。先後主編和參編了8部書（其中主編3部大學商務英語教材），並且還撰寫了6篇論文（其中3篇是關於商務英語教學與應用的文章）。多年的課堂教學與課外實踐，積累了相當的知識與經驗。

錢正福，副教授，1984年畢業於蘇州大學，此後一直在高校從事英語教學和科研工作。1997年至2000年在南京大學攻讀英語語言文學（翻譯方向）的研究生課程，並獲得文學碩士學位。2005年上半年在英國伯明翰大學做訪問學者。在翻譯理論、語言學和英語教學方面已發表十餘篇學術論文，並參與編寫了四本大學英語教材。目前除擔任大學英語和其它一些課程的教學任務外，還從事翻譯理論與實踐以及英語教學方面的研究。

王宏，教授，蘇州大學外國語學院翻譯研究所所長，翻譯方向學術帶頭人。留學英國伯明翰大學（獲得應用語言學碩士學位）。長期擔任碩士研究生「普通語言學」、「名作翻譯比較與鑒賞」、「西方翻譯理論」、「漢語典籍英譯研究」等碩士學位課程，其中「名作翻譯比較與鑒賞」、「漢語典籍英譯研究」被評為蘇州大學研究生精品課程，「漢語典籍英譯研究」被評為江蘇省優秀研究生課程。已出版發表學術成果55項。其中有《夢溪筆談全譯》（漢譯英）、《墨子全譯》（漢譯英）、《翻譯研究新論》、《中國典籍英譯》、《崑曲精華》（漢譯英）、《金銀島》、《變形記》等23本著譯作；在《中國翻譯》、《上海翻譯》、《外語學刊》、《外語與外語教學》、《解放軍外國語學院學報》、《中國外語》、《外語研究》、《外語教學》、《外語與翻譯》、《山東外語教學》等刊物發表論文32篇。學術興趣：英漢互譯；翻譯理論。

汪榕培，教授，1942年6月28日出生於上海，1964年本科畢業於上海外國語學院英語系，1967年研究生畢業於復旦大學外文系。1985年評為英語教授，1985年6月到2001年9月擔任大連外國語學院院長；現任教於蘇州大學外國語學院。研究方向：中國典籍英譯、英語詞彙學和英國文學。

日語語言文學

高鵬飛，教授，日語語言文學專業碩士研究生導師，主要科研方向為日本近代文學、夏目漱石研究。1982年07月黑龍江大學日語系畢業、學士學位，2000年03月 日本靜岡縣立大學大學院研究生畢業、碩士學位。主要發表的論文有：

《試論夏目漱石的文學創作語文明批評》黑龍江大學《外語學刊》

《試析「と」的語法意義及用法》北京對外貿易大學《日語學習與研究》

《有島武郎和他作品中的批判性格》黑龍江大學《外語學刊》

《關於日文寫作中病句的分析與指導》香港21世紀日語教育與研究

《關於日中慣用句的比較研究》日本第32屆日語語源研究會(京都)

《日語病句的糾正及其病源初探》北京對外貿易大學《日語學習與研究》

《夏目漱石研究—青少年時代最初的七言律詩》日本《青塔》季刊第39號

《關於夏目漱石[「七草集」評]漢詩的鑒賞》明星大學研究紀要第40號（年刊）

《關於夏目漱石的絕筆詩》日本《蜻蛉》月刊第181號

《夏目漱石「門」論》日本《日本文藝學》第44號

《夏目漱石「明暗」論》日本《日本文藝研究》第59卷第3-4號

李東軍，副教授，研究方向：日本文學與比較文學（目前在日本做訪問學者）

施暉，博士（日本廣島市立大學語言學）、副教授，主要研究方向：日本語言文化、中日語言文化比較研究。先後主持國家社科基金等國家和省市級項目八項，在權威核心刊物《國外社會科學》《日語教學與研究》《國文學考》等國內外學術刊物上發表論文30餘篇。獲2007年度蘇州大學北美校友會傑出成就一等獎。

徐衛，博士、副教授， 1988年解放軍外國語學院日語碩士畢業，2006年獲上海外國語大學博士學位，日語語言文學專業碩士生導師。研究方向：日語語言學、中日對比語言學。

俄語語言文學

姜艷紅，副教授、碩士生導師。198 7年哈爾濱師范大學畢業後工作於黑龍江省佳木斯大學，2002年調入蘇州大學外國語學院，2007年獲得蘇州大學（文學院）博士學位。主要研究方向是社會語言學、俄語詞彙學、俄語修辭學。編著教材及教學輔導書5部，發表論文30餘篇。

趙愛國，教授、博士生導師，先後畢業於北京大學俄語系（1977）、西安外國語大學研究生部（1990）。現任蘇州大學外國語學院教授，副院長兼俄語系主任。兼任中國俄語教學研究會常務理事、中國語言符號學研究會常務理事、中國俄羅斯東歐中亞學會理事等職。主要學術興趣為理論語言學，包括普通語言學、語言文化學、語言符號學等。出版學術專著3部、主編文集和教材各2部，發表學術論文近60篇。主持完成省部級社科項目2項、國家社科基金項目1項。

周民權，博士、教授。主要研究方向為：俄語語用學、語義學、社會性別語言學。任教30多年來先後出版專著4部，教材3部，在《莫斯科大學學報》、《中國俄語教學》、《外語學刊》、《解放軍外國語學院學報》、《外語教學》等國內外權威核心及核心期刊發表論文30餘篇，所申報的《俄漢社會性別語言的語用對比研究》獲得2009年度國家社科基金項目立項。

博導簡介
王臘寶,男，1986年畢業於蘇州大學外語系，1991年在上海復旦大學外文系獲英美文學碩士學位，1999年在澳大利亞悉尼大學獲博士學位；主要研究領域包括20世紀英語文學、西方文論與比較文學，近年出版《多元時空的回響》（2000）、《最純粹的藝術》（2006）、《天之驕子》（2004）《新批評》（2006）等多部專著和譯著，先後在《外國文學評論》、《外國文學》、澳大利亞《南風》（Southerly）、《當代外國文學》、《外國文學研究》等國內外學術期刊發表論文數十篇。現任教育部外語專業教學指導委員會英語分委員會委員、全國外語博士論壇副理事長、全國澳大利亞研究會理事、江蘇省比較文學會理事、江蘇省外國文學會副會長。
朱新福， 男，1963年3月生，江蘇高淳人,蘇州大學外國語學院教授、博士生導師，全國美國文學研究會理事，江蘇省外國文學常務理事。1999年獲「富布萊特基金」（Fulbright）赴美國加州州立大學留學，2001年獲碩士學位，2005年獲蘇州大學比較文學博士學位。研究領域包括美國小說、美國詩歌、英美戲劇、生態批評。近年來在《外國文學評論》、《外國文學研究》、《當代外國文學》和《解放軍外語學報》等核心刊物上發表論文十餘篇；出版《美國文學中的生態思想研究》等專著；參加並完成國家和省級社科項目各一項。曾獲第7屆「蘇州大學北美校友會傑出成就獎」 、「江蘇省省級教學成果一等獎」等。

趙愛國，俄羅斯語言文學教授。先後畢業於北京大學和西安外國語大學。曾兩次國家公派赴俄羅斯普希金俄語學院擔任訪問學者。主持完成省級科研項目2項，承擔國家社科基金項目課題1項。出版學術著作3部、教材3部，在國內外語類期刊上發表學術論文60多篇，科研成果獲多種獎勵。主要研究領域包括普通語言學、語言文化學、心理語言學、俄羅斯國情學等。現任蘇州大學「語言學與應用語言學」專業博士研究生導師，兼任中國俄語教學會常務理事、中國語言與符號學會常務理事、中國俄羅斯東歐中亞學會理事、《中國俄語教學》雜志編委、黑龍江大學《當代中國俄語學術名家文庫》編委、北京大學出版社《21世紀專業俄語教程》編委、上海外語教育出版社《新世紀高等學校俄語專業本科生系列教材》編委等職。

賈冠傑 蘇州大學外國語學院教授。先後在紐西蘭Victoria University of Wellington和加拿大University of Calgary訪學和合作研究，研究領域包括應用語言學、心理語言學、第二語言習得和外語教學，出版著作多部，部分專著獲省級優秀成果一、二等獎，部分主編教材被多所高校選為英語專業研究生教材，先後發表論文數十篇，主持和參與科研課題十多項，曾獲蘇州大學周氏教育科研獎——教學類優秀獎（一等獎）。參與的本院「專業英語精讀課程改革」獲江蘇省優秀教學成果一等獎。

王軍(1966-)，男，山東榮成人。1988年本科畢業於聊城師范學院英語系，1995年獲華東師范大學外語系碩士學位，2004年獲上海外國語大學外國語言學及應用語言學博士學位。主要研究方向為對比語言學、認知語言學、語用學等。研究課題主要涉及回指（尤其是間接回指）研究、復合名詞研究、隱喻及轉喻機制研究等方面。主持和參與國家社科基金項目兩項，主持江蘇省教育廳社科基金項目一項。先後在《語言教學與研究》、《外國語》、《現代外語》、《外語學刊》等國內重點語言類期刊上發表論文30餘篇。榮獲各類科研及教學獎勵十餘次。目前擔任中國認知語言學研究會常務理事。
顧佩婭 1990年赴美國哥倫比亞大學留學, 1992、1993、2006年先後獲語言文學和教育雙碩士、博士學位。主要研究方向:應用語言學、教師發展、計算機輔助語言教學。近年出版《優秀外語教師成長案例研究》(2009)、《計算機輔助英語教學理論與實踐》（2006）等專著和編著，參編美國TESOL《教師業務檔案與業績標准》、《英語課程標准在課堂教學中的應用》（2007）等國際英語教學研究系列，先後在香港《亞洲英語教學》、美國《Essential Teacher》、《外語界》、《外語電化教學》、《外語研究》等國內外學術期刊發表論文數十篇。現任中國英語教學研究會教師教育與發展專業委員會常務理事

估計是王軍了，他的資料在上面

Ⅳ 蘇州大學外國語學院的系科簡介

蘇州大學外語學院翻譯系成立於 2004 年 3 月，其前身為英語二系（實用英語系）。翻譯系的成立是社會形勢發展的需要，也是外語教學改革的產物。這一舉措將對外語學院的學科發展和課程設置改革起到積極的推動作用。
課程設置主要分為翻譯、商務和旅遊三個課程群。已開設的課程有翻譯理論、英漢/漢英筆譯、口譯、同聲翻譯、會議口譯、新聞翻譯、典籍翻譯、文學翻譯等。 俄羅斯語言文學專業設立於 1952 年，是外語學院現有各專業中歷史最悠久的專業，「文革」期間曾一度停辦， 1972 年恢復招生， 1997 年率先在國內同行中改為 5 年制俄英雙語專業， 1998 年取得碩士學位授予權，並於次年開始招收研究生。半個多世紀以來，俄語專業共為社會培養了數百名俄羅斯語言、文化、文學等方面的優秀人才。
本科階段實施的俄英雙語教育，是新時期外語 + 外語復合式素質教育的成功嘗試，旨在培養社會急需的能從事教學、外經、外貿、外事、旅遊等方面的雙語人才。該新型專業由於開設時間較早，積累了一定的經驗，也由於實行了雙語復合的培養模式，學生的綜合素質較之以前的單語教學有較大提高，畢業生受到用人單位的普遍好評和歡迎，就業率和考研率明顯優於其他專業。 蘇州大學外國語學院於 2009 年正式獲准創建德語語言文學專業，並於同年開始招收德語專業本科學生。此專業圍繞語言文學展開教學，開設的主要專業課程包括：基礎德語、高級德語、德語視聽說、德語口語、德語報刊閱讀、經貿德語、德漢口筆譯、德語寫作、跨文化交際學、二外英語、商務英語、國際貿易理論與實務，旨在培養雙語復合型人才。
德語專業學制為四年。此專業的目標是使畢業生全面、扎實地掌握德語語言基礎和聽、說、讀、寫、譯的技能，培養較強的德漢口筆譯能力，使畢業生能夠勝任在涉外經貿部門、涉外企業、科研院所及政府機構中從事與德語相關的外事業務或翻譯工作。 姓名 項目名稱 獎勵名稱 獎勵級別 授獎部門 獎勵年月 排名 1 王臘寶 綜合英語（英語精讀） 蘇州大學第二批本科教學質量與教學改革工程項目國家精品課程培育點 蘇州大學 2009年10月 獨立 2 徐青根 跨文化交際 國家級雙語教學示範課程培育點 蘇州大學 2009年10月 獨立 3 顧佩婭 Effects of Project-based CALL on Chinese EFL Learners 江蘇省外國語言文學與翻譯研究優秀成果 二等獎 江蘇省哲學社會科學界聯合會 2009年9月 獨立 4 顧佩婭 教學獎 「周氏教育科研獎」教學獎 優秀獎 蘇州大學 2009年9月 獨立 5 方華文 《中國翻譯史》教材 蘇州大學優秀精品教材 教材獎 蘇州大學 2009年6月 獨立 6 顧佩婭、徐昉、
王海貞、庄玲、
周林強 英語專業學生信息素養與創新能力培養的研究與實踐 蘇州大學高等教育教學成果獎 二等獎 蘇州大學 2009年3月 集體 7 孟祥春 英語專業青年教師授課競賽 江蘇省高校英語專業青年教師授課競賽 二等獎 江蘇省高校外語教學研究 2008年3月 獨立 8 陸小明 英語專業青年教師授課競賽 江蘇省高校英語專業青年教師授課競賽 三等獎 江蘇省高校外語教學研究會 2008年3月 獨立 9 王宇 教學獎 蘇州大學建行教學獎 教學獎 蘇州大學 2008年 獨立 10 朱新福 綜合英語課程 校級精品課程 蘇州大學 2007年 獨立 11 庄玲、 李衛東、董成如、陸倩 專業英語聽力課程自主學習網站 蘇州大學教學成果獎 二等獎 蘇州大學 2007年9月 集體 12 王宇、徐昉、王海貞、張鄂民 英語專業基礎階段綜合英語課程的改革與實踐 蘇州大學優秀教學成果獎 二等獎 蘇州大學 2007年 集體 13 顧佩婭 江蘇省普通高等學校本專科優秀畢業設計（論文）評選 優秀指導教師 二等獎 江蘇省高等學校 2006年12月 獨立 14 庄玲 英語專業青年教師授課競賽 江蘇省高校英語專業青年教師授課競賽 三等獎 江蘇省高校外語教學研究會 2006年12月 獨立 15 庄玲 教學獎 蘇州大學蘇鑫獎教金 教學獎 蘇州大學 2006年 獨立 16 賈冠傑 教學獎 「周氏教育科研獎」教學獎 優秀獎 蘇州大學 2006年 獨立 17 王軍 「論關聯度在間接回指釋義中的主導作用」 江蘇省哲學社會科學優秀成果獎 三等獎 江蘇省教育廳 2006年5月 獨立 18 李立 英語專業精讀課程改革 江蘇省高校應與專業青年教師授課競賽 二等獎 江蘇省高等外語教學研究會 2005年12月 獨立 19 蘇曉軍 教學獎 蘇州大學建行教學獎 教學獎 蘇州大學 2005年9月 獨立 20 顧佩婭 Effects of Project-based CALL on Chinese EFL Learners 第一屆中國英語教學優秀論文獎 二等獎 中國英語教學研究會 2005年 獨立 21 朱新福、蘇曉軍、賈冠傑、徐昉 英語專業精讀課程改革 江蘇省高等教育教學成果獎 一等獎 江蘇省教育廳 2005年1月 集體 22 朱新福、蘇曉軍、賈冠傑、徐昉 專業英語精讀課程改革 蘇州大學優秀教學成果獎 一等獎 蘇州大學 2004年11月 集體 23 庄玲 《美國英語聽力八十篇》 校級優秀教學成果獎 二等獎 蘇州大學 2004年11月 獨立 24 專業英語教學組 綜合英語課程 蘇州大學一類優秀課程 一類 蘇州大學 2004年9月 集體 25 王臘寶、蘇曉軍 《高年級綜合英語》課程 江蘇省優秀課程獎 二類優秀課程 江蘇省教育廳 2002年12月 集體 26 顧佩婭、徐昉、王海貞 新世紀多媒體英語教學改革的研究與實踐 江蘇省高等教育教學成果獎 一等獎 江蘇省教育廳 2001年2月 集體 27 顧佩婭、徐昉、王海貞 新世紀多媒體英語教學改革的研究與實踐 蘇州大學優秀教學成果獎 一等獎 蘇州大學 2000年10月 集體 瓊·萊利與無所歸依的黑人女性移民 《外國文學》2008年第5期 方紅 夏目漱石《明暗》論 《日本文藝研究》（日本）2008年第59卷第3-4期 高鵬飛 夏目漱石《門》論 《日本文藝學》（日本）2008年第44期 高鵬飛 文化全球化與跨文化交際學科發展：動力、趨勢與展望 《外語與外語教學》2008年第1期 高永晨 外語教師教育與發展的理論、研究與實踐 《外語教學理論與實踐》原《國外外語教學》2008年第3期 顧佩婭 解析優秀外語教師認知過程與專業發展 《外語研究》2008年第3期 顧佩婭 中國各體英語的歷史演變 《外語與外語教學》2008年第7期 顧衛星 學術交流課--更高要求層次的可選課程 《中國大學教學》2008年第9期 顧衛星 中國職業英語教學的先驅 《歷史教學》(高校版)2008年第5期 顧衛星 京師同文館增設天文算學館評析 《蘇州大學學報》2008年第2期 顧衛星 英語專業學生口語產出中動詞語法型式使用跟蹤研究 《外語教學與研究》2008年40卷第2期 衡仁權 從天真到成熟——論《午夜的孩子》中的「成長」 《當代外國文學》2008年第4期 黃芝 多語心理詞彙模式與二語習得研究 《外語與外語教學》2008年第6期 賈冠傑 外語教師個人理論研究 《中國外語》2008年第2期 賈冠傑 現代俄語中借詞變異現象研究 《外語學刊》2008年第4期 姜艷紅 說理的語言價值和語句描寫 《法國研究》2007年第4期 李元華 表添加義的連接詞「甚至」、「連…也/都…」及其語義價值 《法國研究》2008年第2期 李元華 從譯介學的角度看日本的「翻案小說」 《蘇州大學學報》2008年第4期 潘文東 旋流夢故事的神話學考察 《新國語教育》2007年第77號 朴桂玉 從「性向詞彙」重新審視日本人與日本社會 《國外社會科學》第3期 施暉 語言行為的漢日對比研究 《日語學習與研究》2008年第1期 施暉 最感謝表現についての日中比較 《中國學研究論集》2007第19號 施暉 解構與背叛的迷宮：布雷德伯里的《克里米納博士》 《國外文學》2008年第2期 宋艷芳 認知文體學研究：選擇性述評 《重慶大學學報》2008第1期 蘇曉軍 過程寫作法中圖式的激活 《蘇州大學學報》（哲學社會科學版）2008年第3期 陶瀅 全國英語專業四級口試評分員對評分標準的理解和使用 《外語教學理論與實踐》（原 國外外語教學）2008年第2期 王海貞 翻譯研究在新世紀新轉向 《蘇州大學學報》2008年第4期 王宏 當代翻譯研究的跨學科性 《外語研究》2008年第2期 王宏 真情譯詩，形神兼似 《中國翻譯》2008年第4期 王宏 N1+N2結構中的意念焦點 《外語教學》2008年第2期 王軍 英漢復合名詞的非語義特徵及相關認知闡釋 《外國語》2008年第2期 王軍 論回指詞語之概念重現 《外語學刊》2008年第3期 王軍 英語影視課程的組織與設計 《中國電化教育》2008年第1期 衛嶺 論日語條件表達「バ」用法的多樣性 《解放軍外國語學院學報》2008年第5期 徐衛 試析英語書信中話語范圍對話語基調的制約 《中國外語》2008年第4期 袁影 翻譯研究在新世紀新轉向 《蘇州大學學報》2008年第4期 曾艷 《邯鄲記》和《麥克白》中女性形象的異同 《蘇州大學學報》2008年第3期 張玲 大學生英語學習策略使用特點及發展趨勢研究第一 心理發展與教育2008年第3期 張榮華 洛特曼四維一體符號學思想論略 外語與外語教學2008年第1期 趙愛國 20世紀俄羅斯符號學研究的歷史分期問題 解放軍外國語學院學報2008年第5期 趙愛國 言語交際與孫子兵法原則(Речевая коммуникация и принципы Военного искусства Сунь Цзы) 《莫斯科大學學報》 （Вестник Московского университета） 2008年第4期 周民權 交際謀略思維與行為：道德倫理范疇(Коммуникативно-стратагемное мышление и поведение:его моральные и этические аспекты) 《現代人文研究》（Современные гуманитарные исследования）（俄羅斯）2008年第1期 周民權 呉湖帆の書と書學（一） 書法漢學研究創刊號2007.7 朱剛 呉湖帆の書と書學（二） 書法漢學研究第二號2008.1 朱剛 呉湖帆の書と書學（三） 書法漢學研究第三號2008.7 朱剛 加里.斯奈德的生態視域與自然思想 當代外國文學2008年第2期 朱新福 經典重讀：也談小說《熊》的生態啟示 蘇州大學學報2008年到4期 朱新福 構式對詞項壓制的探索 《外語學刊》2009年第5期 董成如 二語學習中口語輸出對語言形式注意度的影響 《蘇州大學學報》哲學社會科學版2009年第三期 高燕紅 從跨文化視角看世界環境日主題標語與中國環保標語 《外語與外語教學》2009年第9期 高永晨 學子歌聲中的東吳大學 《蘇州大學學報》（哲學社會科學版）2009年第5期 顧衛星 傳統與創新：試論晚清英語教學特點及其啟示 《外語與外語教學》2009年第5期 顧衛星 借用·混合·轉換：拉什迪語碼挪用之社會語言學分析 《外國文學》2009年第1期 黃芝 嘆息與渴念——論《失落的傳承》的「寧靜的自得」觀 《外國文學評論》2009年第4期 黃芝 日語轉述語初探 《蘇州大學學報（哲學社會科學版）》2009年第4期 金磊 英語詞彙教學中的詞彙呈現的策略 《蘇州大學學報》（哲學社會科學版》2009年第6期 冷潔 一種被忽視的外語教學法——試論17世紀誇美紐斯的語言教學法 《蘇州大學學報》（哲學社會科學版）2009年第3期 呂玉冬 為歷史正名：「洋務運動」英譯名評析 《解放軍外國語學院學報》2009第1期 孟祥春 漢英短語翻譯中的趨避思維與策略探討 《中國翻譯》2009年第2期 孟祥春 人生—人性—道德: 吳宓文學思想的內在結構研究 《蘇州大學學報（哲學社會科學版）》2009年第3期 孟祥春 語言行為的漢日對比研究 《蘇州大學學報》（哲學社會科學版）2009年第5期 施暉 穿梭在身份之網中——評布雷德伯里的《兌換率》 《外國文學》2009年第4期 宋艷芳 認知語言學的社會轉向 《外國語》2009年第5期 蘇曉軍 轉型期的大學英語課程設置個案分析 《外語研究》2009年第2期 孫倚娜 試論典籍英譯教材的編寫 《中國外語》2009年第2期 王宏 概念匹配、回指釋義與概念轉移：篇章回指研究的新思路 《外語學刊》2009年第5期 王軍 女權、愛情與當代澳大利亞女性小說 《當代外國文學》2009年第4期 王臘寶 安傑拉卡特的女性主義新童話 《外國文學研究》2009年第5期 王臘寶 創傷記憶的思想與藝術升華——簡析奧尼爾的《拉撒路笑了》 《蘇州大學學報》（哲學社會科學版）2009年第4期 衛嶺 「面具」下的創傷記憶與人性故事——讀奧尼爾的《大神布朗》 《外國文學研究》2009年第6期 衛嶺 卡夫卡的非理性空間 《同濟大學學報》2009年第2期 張莉 繼承和創新—汪榕培、王之江主編的《英語詞彙學》評介 《外語界》2009年第3期 張玲 現狀與創新---綜合性大學俄語學科建設發微 《中國俄語教學》2009年第1期 趙愛國 談洛特曼對文化符號學的理論建構 《中國俄語教學》2009年第3期 趙愛國 中國俄語學：傳統與創新 《中國俄語教學》2009年第4期 趙愛國 РКИ理論對中國俄語教學的影響 《中國俄語教學》2009年第1期 周民權 20世紀俄語語用學研究 《解放軍外國語學院學報》2009年第2期 周民權 俄語音位研究中的一個爭議問題 《中國俄語教學》2009年第6期 周民權 Язык и гендер в русско-китайском речевом этикете（俄漢言語禮節中的語言與社會性別探究） 《語文學問題研究》（俄羅斯，Россия, Вопросы филологических наук）2009年第3期） 周民權 待遇表現から見る原因・理由を表す「から」「ので」ー中國の日本語學習者と日本語母語話者を比較してー 『言語文化學研究言語情報編』2009年第4號 周升干

Ⅵ 英語高手進,英語作文,寫好我會多給分!!!

那你多給點吧

dear editor,

Recently,infectious diseases can be found everywhere and they are threaten our human health.I'm writing to talk about this issue with my own point of view.

First,these infectious diseases are quite influencial to our daily life and we should be aware of taking care of ourselves.Moreover, we should also develop a benign way of living so that we are immune to these infectious diseases. Lastly, we should also be cautious to the surroundings no matter at home or at school.One thing is clear that we should always keep ourselves clean.

Ⅶ 雅思寫作4分，如何提高一個多月想到5.5能達到嗎，推薦寫作好老師，

能達到,我第一次考寫作就6.5,推薦徐衛老師的寫作課程,鄭慶利的也行

Ⅷ 2011年上海市昂立新知杯英語寫作大賽決賽資格

姓名 准考證號
胡藝涵 211009025227
倪一君 215027020212
王維婷 203015024227
梁靜波 001001002221
趙煊傑 121142352217
顧婷 215027025212
孫詩琦 209012050212
金奕婷 211007012211
張諝穎 218008218211
陸晨琪 218008104221
魯恆立 118008031211
韓建海 115025006223
何思藝 207005056220
高文筠 207005054220
朱勝男 207002036210
陸周笑 202005015222
王夢茹 213005111212
林圓 218008101221
鄭瑩清 218008016211
杜昱軍 118008051213
蔡天成 115027005222
丁明元 107005052220
羅嘉鈺 204013009211
陳穎 221142663227
夏天暉 121142645222
黃佳時 115027051225
龔承安 115027050225
顧嘉琪 215027007220
夏冰穎 203015004224
沈愷樂 121142090215
龔佳寶 115026014221
樊書華 115027095221
沈佳鋮 215027040213
何怡 221113220223
胡文珺 211009018212
鄭璐依 203010021229
林澤宇 113014050228
張偉文 101003006216
趙方韻 204013036211
張芹 221113219223
朱潔 22111811326
徐嘉露 204025038222
呂夏婕 218008107221
顧佳怡 216009068210
沈茜 217007018211
楊銘奕 214031009210
沈潔 216011009210
劉清揚 204013006211
曹旦妮 216009056220
姜思偉 117007079225
史足音 204013035211
傅煜 204013033211
謝詩怡 216012114220
孫嫄 204004008218
林佳蕾 215027019212
龔成純 213014004210
陳嘉怡 211009028227
夏奕 211024012213
郭曉培 204004044226
施芸 213005118215
瞿美娜 216009089210
朱童 216011011210
丁冬燕 215027044214
鍾佳瀅 216004004214
沈怡婷 202005005213
王思怡 216011032210
陳悅華 216011013210
楊敏 201005043218
肖傑 117007059222
潘晟弘 113014009210
楊婉馨 221112072217
周穎婕 221142085215
姚軼 204013050225
陸怡珺 211009004211
周暘 201001038211
胡貝妮 218008076215
邢佳靈 214034031225
王谷立 201005050216
朱嘉源 121142338212
施佳妮 211009049229
沈佳欣 203010016210
戚佳憶 205007028211
毛婧海 213005016229
丁琬梅 207002011219
胡怡佳 213014047228
季蓓蓓 204013053225
閔葉 201001035216
何元鑫 218008010211
姚佳音 216009040220
陳沁妍 207007007220
姜慧楠 211009009211
劉嘉欣 115027010229
吳俊志 113014019210
姚媛 213005104217
崔雨竹 218012014221
葛藝圓 221113571211
王燕群 217007076225
陸雪儀 216009052220
張楓翌 221113222223
洪巍 113005097211
張培秀 215026002220
陳佩雯 215027046210
袁舒敏 215025010221
龔臻青 218008002211
沈嘉怡 221142880226
衛越月 214031002220
龐曉峰 113005019229
徐濤 121142587228
龔凱 215026046211
韓衛清 214031006218
祝逸雲 216009049220
周湘玥 213003034213
趙雯潔 202005003215
陳煒燁 104013018212
劉鄭昕 218008005211
孫珺怡 218008015211
曹奕凡 118008052213
徐唯佳 111009003211
石玢岩 221142339212
許慧娜 221142092216
我也是前不久才查到的呢

Ⅸ 關於對英語課提意見與希望的英語作文

敬愛的老師
您好!
在我剛邁進小學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想像這優秀教師的形象。在我焦急的期盼中，終於等到了上課，徐老師出現在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時，我才知道這位班主任叫徐慧菁。

但在以後的日子裡我也逐漸的了解了她。徐老師的字也寫的很棒，她是我們的語文老師。她在課堂上非常嚴格，但是下了課她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，真的她彷彿就像自己的媽媽一樣，如果我們有什麼心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會再有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到徐老師的手裡就什麼都不會有了，也就是她給解決的乾乾脆脆，就如「大事化小，小事化了。「一樣，其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，有時可以控制，有時我也無法控制，徐老師也批評過我，有時找我聊上一會兒，那一件事就算了！但我也會從中記起這一次的小教訓，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規矩的我。還有我想對徐老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，徐老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲「徐老師」好嗎？

我們班常常受表揚，衛生方面總是第一，因為我們有一位優秀班主任啊！所以什麼也幹得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，把五（5）班乾的出色起來。讓我們班做一個永久的好班級。

此致

敬禮