英語寫作課背景音樂

A. 好聽的英文歌曲有哪些

好聽的英文歌曲有：《 girl》、《Words I Couldn't Say》、《Every Breath You Take》、《As Long As You Love Me》。

1、《uptown girl》westlife

西城男孩唱的很多歌曲的很好聽，但是因為這首歌是我人生的第一張CD里最喜歡的歌曲，那時候我們幾個姐弟妹一起圍在電視機前一次又一次的看這首歌的MV，你不會知道我們是多麼的開心、幸福，這首很有年代感的MV值得一看看，曲調盡是青春那般活力四射。

非常的搖滾，以前我不喜歡搖滾風很重的曲風，但是這首歌使我愛上了搖滾。現場版的視頻真的嗨到爆，主唱Sting也唱了很多好聽的歌曲。

4、《As Long As You Love Me》Backstreet Boys

這首歌曲我是從初一那年第一次上電腦課，然後點擊音樂來聽然後就聽到的第一首歌曲，喜歡這首歌曲十二年了，這十二年不管是在校園廣播中有聽到，在收音機中有聽到，在商場有聽到，我都是要停下腳步靜靜地聽這首歌曲的。

B. 第56號教室的奇跡讀後感演講背景音樂

我讀了學校推薦閱讀的關於教育的新書《第56號教室的奇跡》。翻開帶著墨香味的故事，立即很感興趣，真的是一份非常好的精神食糧。
作者雷夫·艾斯奎斯，1981年畢業於美國加州大學洛杉磯分校，現為美國洛杉磯市霍巴特小學的五年級教師。他從教25年，獲得眾多國內外大獎。他都無一例外把獎金捐給了所在學校和學生，並成立了「霍巴特莎士比亞」慈善基金。
這本書的英文名是《Teach Like Your Hair's On Fire: the methods and madness inside Room 56》，翻成中文就是「《教書教得不知道頭發著了火：洋溢在56號教室里灼創意和熱情》」，真是很有趣味。「教書教得不知道頭發著了火」，是雷夫老師親歷的一件教室事故。他帶領班上學生做化學實驗，有一個學生因為酒精燈老點不著，沒法完成准備。為了幫助這個學生把燈芯太短的酒精燈修理好，他把頭挨得很近，去觀察時明時滅的酒精燈，連自己頭發著了火都不知道，學生看見他頭發直冒白煙，大聲驚呼，他才知道頭發已經著火。他用這個故事，說明一個盡職的教師往往為了學生的權益忘記了自己，同時也用這個故事期許天下的教師：教育是無悔的奉獻。
書中，我了解到雷夫老師一直在霍伯特小學擔任五年級的教學工作，該校作為美國第二大小學，有著高達九成的家庭貧困的學生，且多是出自非英語系的移民家庭。在這樣惡劣的環境下，雷夫老師卻創造了轟動全美的教育奇跡，被《紐約時報》尊稱為 「天才與聖徒」。在第56號教室里，雷夫老師獨創的閱讀、數學等基礎課程深受孩子們喜歡，他們如著迷般每天提前2小時到校，放學後數小時內仍不願離去。
我深深地被雷夫老師的魅力感染了，我好像也在雷夫老師的教室中學習，與他的學生在一起學習如何閱讀，如何寫作，如何做游戲，如何做實驗，如何成為藝術愛好者，如何科學的參加體育運動，如何理財，直至做到如何獨立思考、樂於助人，成為全面發展的人。
《第56號教室的奇跡》之所以被稱作是奇跡，不僅在於雷夫老師講述了他在教學過程中的點點滴滴，讓所有的老師都能夠受到啟發，從而提高自己，更好地培養學生，書中閃耀著許多點睛之筆，比如「藝術家的創作，是出於表達自己的需要」「『失敗』是由老師自行認定的。
在第56號教室，飛不起來的火箭不是失敗，只有當學生停止解決問題的嘗試時才算失敗」「接觸藝術教育的孩子學到的，遠遠超出他們所學的藝術本身」，這是值得每個人認真體會的。
雷夫老師不愧為美國最優秀的老師。他真的領會到了教育的真諦，致力於全方位全學科高質量地提供給孩子給養，讓我這個閱讀者也認識到「基於信任，激發孩子對自身的高要求才是根本」這一教育的根本，讓我進一步知道教學是一門藝術，是一個擁有廣泛內容的科學，讓我對自己，以及對自己女兒的成長教育得到啟發和幫助。

C. 可可英語中poetry詩意朗誦的背景音樂是什名字

詩歌都比較相通的，需要你的閱讀理解能力和語言發揮，找到一篇學習經驗文字，希望對你有幫助：說起朗誦，總會有很多人想到舞台，或者想到課堂，亦或是想到相關的聊天室。其實朗誦的確需要特定的場合和語境來烘托出一種意境。下面我就談的自己對朗誦的粗淺看法。 一、普通話和朗誦的關系。我把普通話比喻成大樹的根，有了根，樹幹才能牢固在地面之上，但是有很多朋友會問，學好了普通話卻沒有學好朗誦，這是為什麼呢。普通話其實是個咬字和讀音的基礎，對朗誦來說還需要體會其中氣息的運用，字詞的滑音，還有斷句方式，文章意境的把握，甚至於配樂的結合等因素決定。如果認真學習普通話的教學書籍的話，也許問題的根本就會更深入，尤其是裡面的平仄音的問題，音調的問題，在考試的時候往往對字音嚴格，對情感運用和音色控制就沒有考查的那麼細致了。所以任何一門藝術或者說技能都需要深入了解和練習，才能明白本源和專業區別，普通話很棒不等於朗誦的味道很棒，更不等於配音或者其他職業技能很強大，這點要非常明確，基礎有了，僅僅是開門的鑰匙， 而不是武功秘籍。。。 二、朗誦的要點是什麼？剛才說的比較籠統，這個問題的回答就需要細節了。首先，我們的前提是你有了說普通話的基礎，那麼你有沒有文學修養呢，或者有沒有文字的良好閱讀感呢，這個是閱讀量和個人修養的有關系的了。為什麼這么問，因為朗誦之前必須要掌握文字的意義，甚至寫作背景。怎樣把文字中的景象用聲音表達就成了我們要思考的問題，比如我們一般會選擇現代詩歌或者古詩詞曲來選材。那麼我們就要深刻的詩歌中的意境，作者的創造時期，如果你的閱讀感覺融入文中，才能身臨其境，讓你和聽眾在你的聲音中慢慢的，靜靜的體會此情此景此人此事此筆落的瞬間。其次，句子的情感要有起落，和連貫，斷錯等明顯的對比，經常說的就是抑揚頓挫，可是揚的不是高潮，挫的不是鋪墊，也就效果大跌，朗誦要結合文字的理解，甚至是你自己的理解能夠符合語言的邏輯，才能真正體會出這個文章中的高低起伏，感情的走向，才能讓人的耳朵聽出其中的主旋律，才能讓人也會跟著你的聲音一起共鳴。還有，個別的朋友在朗誦時候過於強調咬字，把感情和滑音，詞語段落的過渡忽視了，這點有點丟了西瓜撿芝麻的意味了，注意朗誦也有他的旋律和語感，不能單純為咬字而忘記了重要的該有的情愫。 。。。。。。。。。。。。。。。。。由於是轉載，具體的請看參考資料原文。 參考資料：

D. 小學生五年級400字最好作文再配上一段優美的輕音樂把它讀出來,說一說優點知不

自我介紹能給別人帶來很好的第一印象.記得我們上學那時,有個人就說「我家住在省女子監獄」。當時我們哈哈大笑。結果他來了句，「旁邊」。又是一陣的鬨笑。所以自我介紹要以幽默的方式，最能讓人記得你。首先你可以先說，我叫XXX（王小二），XXX（王小二）的X（王），XXX（王小二）的X（小），XXX（王小二）的X（二）。性別肯定顯而易見，至今未婚。我的特長就是：手特長。像這樣幽默似的介紹很好。你自己想介紹什麼自己韻味一下就OK了。 自我介紹的禁忌： （1） 自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。 （2） 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩。 下面是幾篇範文，可以自己看看 自我介紹 我叫**，今年十三歲，剛上初二。 我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。 我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。 我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等， 所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。 我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且， 我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。 這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！ 點評： 這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把「我」的優點，「我」的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦盪盪，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的。 李玲自傳 小女孩一位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚， 生於廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於牆角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。 六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，夥伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時並入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家後住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。 畢業後，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之「扯」)，我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入初二，今後之事，還未得知。 吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。 點評： 這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出，詳略得當。 這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的「陽光女孩」脫穎而出，亭亭玉立於讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。 我這個人呀 我這個人呀! 小時候，媽媽常埋怨我：「你這個調皮鬼呀!」長大了，我常自嘲：「我這個人呀，就這樣了。」什麼樣用同學們的話來歸納：「你這個人呀，真是個怪人！」 有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。 有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：「你這個怪人呀，管這閑事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀! 老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢我這個人呀! 學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜裡，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人，但我認為這種「怪」是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。 點評： 這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時間的順序來寫自己的生活經歷。而是屬於以事件為主來寫人的類型。通過兩三件事情的敘述，把自己的「怪」的特點突出出來了，而且，在結構設計上，以「我這個人呀」這個題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞。可以說，這是一篇很不錯的自我介紹。 我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。 我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們誇我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心裡美滋滋的。 我的優點是在家裡認真預習、復習功課。每次老師布置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。 我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。 我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想 ：「誰會有這么多錢呀，分時是吹牛」。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：「我是騙你的」。這時，我笑著高呼：「我贏了！我贏了！」 哈哈！這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧 我是個20歲的男孩，為什麼叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。 我是個快就要成年的男人，為什麼叫男人呢。因為我有男人所有的東西。 哈哈。其實我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂的，內心卻未必。我為很多是擔心，操心，勞心，費心，甚至心！ 我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在，只有曾經的痛苦，才有如今的快樂。 人的一生可以分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處於的是青年，是個少年與成年的橋梁。我回憶少年，因為少年給我帶來的無比的快樂；我嚮往成年，因為成年了就能做許多自己願意做的事，不在受任何人的阻止和約束。 人總要學著慢慢長大，我覺得我經歷的也蠻多的了。。。 有很多人老問我為什麼不要GF，其實呢我也想找個的，只是呢，覺得又沒什麼意思，找了只能和一個人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭！！ 巧的很，我在高二的時候認了個妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說呢？ 說了這么多，你還是很不怎麼了解我吧。哈哈。那就來認識認識我呀，我也很喜歡交朋友的啦。參考資料：網路搜的

E. 為什麼改了音樂但是開始玩游戲的時候還是沒有背景音樂

改音樂沒用，除非你不用網路，要不然沒用

F. 哪位親告訴我法語電影（邁阿密行動）里1；18；30開始的那個鋼琴背景音樂叫啥或者在哪裡能下載啊

哈利·波特（全名哈利·詹姆·波特，譯為哈利·詹姆·波特，生於1980年7月31日）是英國作家JK羅琳（喬安凱瑟琳羅琳）著名系列小說「哈利·波特特殊的」英雄。 「哈利·波特」系列已被翻譯成近70種語言，在全球超過200個國家累計銷售總額超過3.5億份。 「哈利·波特」系列，一共有七個，其中霍格沃茨為主要舞台，描述在霍格沃茨七年的學習生活冒險的主人公哈利·波特。 「哈利·波特」系列風靡全球，被評為四暢銷兒童小說之一，成為了自第二米老鼠，史努比，加菲貓和最成功的兒童偶像等卡通人物。哈利·波特與性格突然震動了文壇，所以迷住了無數的讀者，這不能不說是文學史上的一個奇跡。羅琳這個富有想像力的魔法媽媽帶來了笑聲和無數人的眼淚，但同時也帶來了哈利波特的世界是一個美麗的夢！
「哈利·波特」系列已經出版，一共有七個，分別是：

1，哈利·波特與魔法石（英語：哈利·波特和魔法石，美國：哈利·波特與魔法石）

中國傳統譯：哈利波特 - 神秘的魔法石

2，哈利波特與密室（哈利波特與密室）

中國傳統譯：哈利波特 - 該商會秘密

3，哈利波特與阿茲卡班的（哈利·波特與阿茲卡班的囚徒）中國傳統譯：哈利波特 - 阿茲卡班囚徒的

4，哈利·波特與火焰杯（哈利波特與火焰杯）

中國傳統譯：哈利波特 - 火焰杯

5，哈利·波特與鳳凰社（哈利·波特與鳳凰）的

中國傳統譯：哈利波特 - 鳳凰會的密令，也被稱為鳳凰

6，哈利·波特與「混血王子」（哈利波特與混血王子）

傳統的中國譯名：哈利波特 - 混血王子

7，哈利·波特與亡聖器（哈利·波特與亡聖器）

中國傳統譯：哈利波特 - 神的聖物

[編輯本段] [關於哈利·波特作者]

1991年喬安妮·凱瑟琳·羅琳（喬安凱瑟琳羅琳）上看到從倫敦乘火車到曼徹斯特的一個戴眼鏡的小巫師的窗口看著她笑著揮揮手，這個想法的萌生的？寫作進行魔幻題材。她是七十年過去了，這個想法變成了現實。所以，「哈利·波特與魔法石」誕生於1997年，是世界人民歡呼！

哈利波特冒險小說以驚人的想像力，懸念層，有利於語言的孩子們的閱讀，幾乎在一夜之間征服了世界各地的青少年讀者爆棚。羅琳創造了「哈利·波特與密室」（1998），「哈利·波特與阿茲卡班的囚徒」（1999），「哈利·波特與火焰杯」（2000年），「哈利·波特與承鳳凰「（2003年）和」哈利·波特與「混血王子」「（2005），」哈利·波特與亡聖器「（2007年）。羅琳也因創作了「哈利·波特」系列小說和電影，並參與名利雙收。這些作品問世此起彼伏，不斷刷新歷史記錄的發行到世界的小說。

這項工作還改編成電影火遍全球。哈利，丹尼爾雷德克里夫扮演成為英國最富有的少年，魯伯特·格林特和艾瑪·沃特森不知道有多少球迷在那裡。隨著「哈利·波特」千變萬化，影片的主角，也是一種成長起來，同時讓球迷們的偶像腳步追隨者逐漸變得成熟，當然，奇跡出現了，「哈利·波特」慢慢來結束。哈利·波特與英雄願能永遠活在人們的心中！這理念也希望你能細細品味。

[編輯本段]哈利·波特系列叢書]

「哈利·波特」圖書出版機構授權

英國布魯姆伯格出版社（BloomsburyPublishingPLC）美國學者出版社（學術INC ）

在中國中國內地：人民文學出版社中國簡體版

中國台灣等：皇冠出版公司台灣中國傳統version

請認准准授權的出版機構，支持正版圖書！

[哈利·波特系列電影]

1，哈利·波特與魔法石（哈利·波特與魔法石） - 2001年11月4日全球首映英國

票房排名：5（截至2008年11月2日），共約為976475550元

2，哈利波特與密室（哈利波特與密室） - 2002年11月3日英國首映

全球票房排名：第14（截至2008年11月2日），共約為878988482元

3，哈利波特與阿茲卡班（哈利·波特與阿茲卡班的囚徒）的囚徒 - 2004年5月31日英國首映

全球票房排名：第21（截至2008年11月2日），共約為795541069元

4，哈利·波特與火焰杯（哈利波特與火焰杯） - 2005年11月6

英國倫敦全球首映票房排名：第12（截至2008年11月2日），共有美國896016159美元元

5，哈利·波特與鳳凰會的密令（哈利·波特與鳳凰） - 2007年6月28日在日本東京首演

全球票房排名：第7（截至2008年11月2日），共計約為936816204元

6 ，哈利·波特與「混血王子」（哈利波特與混血王子） - 2009年07月17日即將公布

7，哈利·波特與亡聖器（哈利·波特與亡聖） - 2011年11月19日（第一部分），2011年7月15日（部分）

演員和角色........哈利·詹姆·波特哈利·波特

魯伯特·格林特魯伯特·格林特........羅恩·韋斯萊Billius羅恩·韋斯萊

艾瑪·沃特森艾瑪·沃特森........赫敏簡格蘭傑赫敏簡格蘭傑哈利波特

湯姆費漢密爾頓湯姆·費爾頓........德拉科·馬爾福德拉科·馬爾福

埃文斯唐娜·林奇Evanna林奇........月神洛夫古德月神洛夫古德

鄧麗君梁/梁凱蒂凱蒂劉梁........張秋張秋

理查德·哈里斯理查德·哈里斯........阿不思鄧布利多阿不思鄧布利多（前兩個）

邁克爾·甘本邁克爾·甘本........阿不思鄧布利多阿不思鄧布利多（第三版本）

瑪吉·史密斯瑪吉·史密斯........麥格米勒娃麥格教授

拉爾夫·費因斯拉爾夫·費因斯........伏地魔伏地魔（第四個版本）

德里克·戴曼德里克亡者........伏地魔伏地魔（第一部分）

基督教基督教庫爾森庫爾森........湯姆·里德爾湯姆巷德爾（第二期年輕）

艾倫·里克曼艾倫·里克曼........西弗勒斯·斯內普西弗勒斯·斯內普

加里·奧德曼加里·奧德曼。 .......小天狼星布萊克小天狼星布萊克

品牌格里森布倫丹格里森........瘋狂與眼穆迪瘋眼穆迪

艾瑪·湯普森艾瑪·湯普森........ SIBYLL特里勞妮西比爾特里勞妮羅河

·柯川羅比科爾特蘭尼........魯伯海格魯伯海格

伊拉克格雷斯哈特伊恩·哈特........奇洛教授奇洛教授

傑森 - 艾薩克·積遜艾薩斯........盧修斯·馬爾福盧修斯·馬爾福

雅迪恩·老林思阿德里安·羅林斯........詹姆斯·波特詹姆·波特

Qiaola婷·森福傑拉爾丁·薩默維爾........百合百合波特浪特

菲奧娜肖菲奧娜肖........佩妮姨媽佩妮

理查德格里菲思理查德格里菲思........弗農姨父多佛

農民伯伯哈利迷林哈利MELLING ........達德利德思禮德思禮

達利沙德··特普樂桑德斯三胞胎........哈利波特哈利波特（一歲）

雙語角色名：

哈利波特哈利·詹姆·波特

羅恩·韋斯萊和赫敏羅恩·韋斯萊Billius

大傑伊赫敏簡格蘭傑

阿不思鄧布利多阿不思波斯富街Wulfric布賴恩·鄧布利多（阿不思波斯富街伍爾弗漢普頓弗里克布賴恩·鄧布利多）

吉德洛哈特吉德洛駱克

麥格米勒娃麥格

西弗勒斯·斯內普西弗勒斯·斯內普

萊姆斯盧平萊姆斯約翰·盧平 BR />比多臂

閃閃閃閃

伏地魔伏地魔

湯姆·里德爾湯姆·馬沃羅里德爾

魯伯海格魯伯海格

奇洛教授Quirrel

斯普勞特教授芽菜霍琦夫霍琦夫

西比爾特里勞妮SIBYLL特里勞妮

小天狼星布萊克小天狼星布萊克

軒轅黑色軒轅大角黑色

小矮星小矮星彼得

弗立維，弗立維教授

[人物名稱的含義]

1。阿不思波斯富街伍爾弗漢普頓弗里克布賴恩鄧布利多（阿不思波斯富街Wulfric布賴恩·鄧布利多）：阿不思是拉丁文，意思是白色，因為與黑魔王伏地魔白魔法師鄧布利多的對抗。據羅琳，鄧布利多自己說是「蜜蜂嗡嗡叫」的意思。珀西瓦爾（波斯富街）有武士的意義和刺穿帷幕。顯然，鄧布利多是一個英勇的斗爭與黑暗武士的力量！而「刺穿帷幕」是耐人尋味的，因為窗簾是生命和亡的象徵，在西方文化中的每一件事。皮爾斯生的界限，這是否意味著鳳凰鄧布利多的能力，超越了生呢？羊毛弗里克（Wulfric）意思是說，沒有統一的解釋。一些分析家它是沃爾夫（狼）和兩個單詞里克（強度）。但也有人認為從挪威史詩英雄貝奧武甫的話，他曾兩次擊敗的怪物格倫德爾，最輝煌的勝利，鄧布利多在生活中實現在1945年擊敗格林德爾瓦爾德（格林德爾瓦爾德），有些人認為名字是羊毛弗里克在埃克塞特大學誰研究西方古典文學羅琳是一個隱喻在心中對黑魔法方面彰顯其魔法力量的斗爭中，挪威史詩鄧布利多的偉大成就。布萊恩（布萊恩）來自愛爾蘭，是手段，它也使用了愛爾蘭人的「美德力量」。這個詞鄧布利多「偉大」的兩個方面的高級概述 - 的能力和美德，但它也可能意味著鄧布利多的愛爾蘭血統。

2赫敏·格蘭傑（赫敏·格蘭傑）：。發音可以從著名的愛馬仕，從希臘退出眾神在奧林匹斯山的名字使者來判斷。當代哲學流行的「解釋學」也脫胎於赫爾墨斯的原始名稱。與機智和智慧著稱，許多晦澀的謎待解一次，她的手的小說不知道赫敏。在故事中她是麻瓜出身，但她和一些天才的大腦，和驚人的毅力，你可以讀一所學校的事

3西弗勒斯·斯內普（西弗勒斯·斯內普）：。西弗勒斯嚴重意在拉丁美洲，和斯內普的性格蠻相符。但事實上，斯內普是一個小村莊在英國的只是名稱。斯內普在英文用字蛇只差一個字母！難怪斯內普是斯萊特林的院長。但要記住，斯內普有什麼絕對的判斷之前從來沒見到過的「哈利·波特與亡聖器」。對於這種人，你要重口味。

4麥格（麥格）。通常的翻譯是密涅瓦，羅馬神話中的智慧女神，也就相當於希臘神話中的女神雅典娜。院長是格蘭芬多魔法學校教的是變形術。

5萊姆斯約翰·盧平（萊姆斯約翰·盧平）：。盧平來自拉丁詞根LUP，這意味著狼LUPINE是「像狼一樣」，而狼瘡是「狼塊。」這是說，人們有時把法國的諾曼底地區稱為狼人「LUPIN」！萊姆斯就更有趣了，這就是傳說中的羅馬母狼喂養是雙胞胎中的一個有可愛的小狼混蛋的名字！雖然是一個狼人，但是對學生很溫柔，他用詛咒（呼神護衛）的時候

6小天狼星布萊克（小天狼星布萊克）是在小學三年級哈利，教會的守護神。 SIRIUS當然就是天狼星，而布萊克是「黑色」。他變成了黑色之後是一隻大狗。哈利·波特的教父，和哈利的父親是好朋友了他的表妹的手

7佩蒂格魯（小矮星彼得）的：。彼得的名字太普通了，似乎沒有什麼特別的意義。小矮星是「長的很小」的意思，這個名字還可以拆開成為PET我長大，意思差不多，「我成了一個寵物！」

8費爾奇（費爾奇）：。費爾奇是英文動詞「偷」的意思，但它是在希臘神話中阿格斯一百隻眼睛的怪物。費爾奇先生經常觀察學生偷偷摸摸的行為。 。

9魯伯海格（Ribus海格）：「晚上睡不好覺」據羅琳說，海格古英語單詞，是「很糟糕的夜晚」或海格經常失眠是因為喝

10阿拉斯托穆迪（阿拉斯托穆迪）以及：。阿拉斯托希臘神話中的復仇負責妖，而穆迪是英文的意思是喜怒無常。

11賓斯教授（賓斯教授）：。發音BINNS很接近BEEN，在英文，BE的過去分詞的動詞形式。這位教授已經是鬼魂，這的確是過去

12湯姆·馬沃羅里德爾（湯姆·馬沃羅里德爾）的東西：。里德爾英文「謎語」的意思，人們可以看到名字就知道羅琳要玩文字游戲。

13伏地魔（伏地魔）：。伏地魔是來自法國的田鼠DE MORT，即「亡飛行」或派生出來的「飛離亡」。難怪老伏同志整天想著長生不老。與「伏地魔」這個詞，由湯姆·馬沃羅里德爾改過來，只是片刻的字母順序，伏地魔的過去湯姆·里德爾不喜歡自己的名字，湯姆，認為它太普通，從湯姆·馬沃羅里德爾（湯姆·里德爾），所以交換的信件變成我是伏地魔，展示自己的差異。

[編輯本段] [重要]的事雙語

（詛咒/法術/魅力）拼

（魔杖）魔杖

（長老魔杖）長老魔杖（命運棒）（亡聖器）

隱身術（披風）隱形斗篷（一人亡聖器）

（復活石）復活石（靈一）

（魂器）魂器

（共Erised

魔法石或魔法石）魔法石

（Erised之鏡）鏡子（活點地圖）活點地圖（時間特納）時間轉換器（分院帽）分院帽

（披風/斗篷）披肩，斗篷

（羊皮紙）羊皮紙

（心軸）翮

（冥想盆）冥想盆

（長袍）長袍

（吼）嗥叫 - 生氣的時候，人們普遍認為。

（掃帚）掃帚

（銀箭）銀箭，早期型號的掃帚

（CleanSweep的7）橫掃七顆星，速度較慢的機型掃帚

（雨雲2000）光輪2000，較新掃帚

（霹靂）火弩箭，最新，最好的掃帚

（預言家日報）預言家日報，報紙

魔法世界（唱唱反調）唱唱反調

（霍格沃茨特快）霍格沃茨特快列車（一種神秘的物質作為燃料，會散發出紫色火焰）

（騎士匯流排）騎士公共汽車-----你想坐公共車的事情。

（門鑰匙）門鑰匙

（飛路粉）飛路粉，在壁爐快速移動中使用（目的需要說的完全正確的地方去）

（消失櫃）消失櫃，人們從一個地方到另一個地方

（巫師無線網路）飛路

（掌上窺鏡）內窺鏡的手（手榮耀），有不能被信任親近人，它會發光的旋轉。

（大鍋）坩堝

（之瓶）（液體）瓶

（秤）余額

（噸 - 舌太妃糖），舌體胖太妃糖

（博格特）博古，形狀的變化，並成為你最害怕的東西。 （可用咒語「滑稽滑稽」抵抗）

（三強爭霸賽）三強爭霸賽

（Rememberball）記憶球，當你忘記什麼事情會變成紅色，提醒

（火焰杯）的火焰杯，三強爭霸賽勇士選餐具

魔力雙語：

（煉金術）煉金術

（阿尼馬格斯）阿尼馬格斯，變形動物魔術（需要注冊在魔法部）

（幻影）幻影/分析（指「3D」）

（阿瓦達索命）阿瓦達索命咒，非法的黑，不可饒恕咒之一的詛咒。 （噴射了綠燈）

（心咒）鑽孔的口頭禪，非法的黑魔咒，不可饒恕咒之一。

（專橫的詛咒）奪魂咒非法的黑魔咒，罪無可赦的詛咒。

（黑魔法）黑魔法

（黑魔標記）的黑魔標記，空中的骷髏頭，用

（幻影）幻影

（當有人被殺占卜）占卜
>（赤膽忠心咒）赤膽忠心拼

（四點法術）執導的詛咒，使得魔杖尖端指北

（痹詛咒）詛咒的障礙，減緩至停止違規。

（妖精金）消失了幾個小時

（大腦封閉術）大腦封閉術

（蛇佬腔）對攝魂怪蛇佬腔

（守護神）守護神咒

（復方湯劑）復方湯劑，你可以把一個人變成另外一個人看起來像湯

（減速器詛咒）美眉詛咒，是開放的，粉碎固體

（盾魅力）屏蔽魅力，暫時牆壁往往使小法術

（側沿，幻影）隨行人員分析

（Splinched）分割，巫師幻影的時候，

（變形）變形

（牢不可破的誓言）牢不可破的誓言 （Morsmordre）骨頭再現，揭示了黑魔標記

（不可饒恕咒）不可饒恕（鑽心咒，奪魂咒，阿瓦達咒）

拼雙語：

（請注意，這些其實都是原來的咒語英語而不是在拉丁美洲為代表）

***飛來飛來咒

Aguamenti水，如泉水

阿拉霍洞開阿拉霍洞開

Aparecium急忙借

阿瓦達索命阿瓦達索命安飛士鳥一窩蜂群

洞inimicum「哈7」適用於帳篷的保護咒語，應該是「消滅敵人的陷阱」

Colloportus迅速扣留

Comfundo「哈7」混亂詛咒法術，譯為「混淆視聽」

鑽心剜骨鑽心剜骨

Deletrius消隱無蹤

Densaugeo門牙賽棒

Diffindo劃分

幻身幻身咒

Dissendium分左右

Enervate迅速恢復
Engorgio急速放大

Evanesco Evanesco

呼神護衛神護衛

Expulso飛沙走石

除你武器除你武器

阿魏Ewei香格里拉

有限月底結束

有限incantatem立停

Flagrate詛咒標志出現

Furnunculus烤熾烈

Geminio備份對

Homenum revelio人類顯示，「哈7」（智人智人是學名人）咒語，人形出現

輜重障礙

因佩里奧因佩里奧

Impervius水火不侵（原防水防潮）

Incarcerous急速監禁
>日Incendio日Incendio

Liberacorpus金鍾地板（紫紅色反詛咒）

Legilimens Legilimens

Levicorpus倒掛金鍾

活動式···移動

活動式莫提斯腿站立僵屍了
>承奕承奕

Metelojinx瑞坎托「哈7」Liweisilai先生用它來阻止魔法部辦公室的情況下雨，譯為「雲咒撤回」

Mobiliarbus移形幻影
> Mobilicorpus幻影

Morsmordre骨頭再現

氮氧化物諾克斯（熒光閃爍的反咒）

一忘皆空一忘皆空

Orchideus蘭花盛開

包包

Peskipiksi Pesternomi佩斯奇皮克西佩斯特諾米（駱克精靈適用於拼，什麼都沒有，一點點的變化可以被翻譯

「壞壞的小精靈來煩我」）

Petrificus totalus Petrificus

點我給我的方法

波圖斯門托斯

在此之前Incantato閃回咒前盔甲護身盔甲護身

盔甲護身totalum所有的重症監護（「哈7」帳篷設施，以保護咒語）

Quietus喃喃

Recio速速窄

粉身碎骨件

Relashio力鬆弛發泄

恢復如初恢復如初

Repello Muggletum「哈7」麻瓜驅逐咒咒語譯為「麻瓜屏蔽」

Rictusempra咧嘴呼啦啦

Riddikulus滑稽搞笑

薩爾維奧河蝦「哈7」帳篷設施，以保護咒語，沒有可靠的解釋應該是「安全防護」

Scourgify清理神無影的一個新的前

Serpensortia Serpensortia

Silencio的沉默

Sonorus大聲

昏昏倒地昏昏倒地

Tarantallegra塔郎泰拉舞

Unplottable不被繪制

Waddiwasi旺地暫停瓦西里

加迪姆Leviosa咒語（羽毛加迪姆勒維OSA）

Glisseo滑蓋平板

杜羅幻影石板

Muffliato Muffliato Langlock舌封喉

Oppugno萬打排球

Tergeo旋風掃

葯水雙語：

（Amortentia）迷情劑

（菲利克斯Felicis）菲利克斯Felicis

（Mandrake的恢復）Mandrake的恢復代理

（復方湯劑）復方湯劑

（吐）吐真劑

（狼毒葯水）狼毒葯劑

雙語標題和定義：

（傲羅）傲羅（暗精靈的工作人員專門抓）

（焊機）目擊者

（冠軍）勇士隊，代表學校參加三強爭霸賽

（食徒）的食徒（伏地魔的追隨者）

（泥巴種）泥巴種，麻瓜出身的家庭（非純種）奇才詆毀

之（麻瓜）麻瓜，非魔法的人的社區

（爆竹）啞炮，出生在巫師家庭，但沒有魔法能力。

（精靈/它）奇才

硬幣：

（加隆）加侖，金

（鐮刀）鐮刀，銀，17銀鐮刀= 1加隆

（Knutes）納特，銅，銀銅29 = 1納特西可

游戲：

Gobstones游戲（Gobstones）：魔球游戲類似大理石，石頭散發出液體溢出的失敗者的臉。

魁地奇（魁地奇）：有四個球，三個環，類似於足球的運動。其中：

鬼飛球（鬼飛球）：紅球，籃球同樣的效果。

驅逐艦（驅逐艦）：它蒙上了一圈也就是10分;

守門員（門將）：負責將球封堵射門給對方;

混混（Bludges）：兩個黑球打個球員;

擊球手（打漿機）：步行將球打，攻擊其他玩家，保護己方球員;

飛賊（金色飛賊）：金球，導引頭（探索者）讓球結束比賽中，拿到球導引頭方加150點;

巫師棋：類似的規則和國際象棋，但主人可以用語言來控制自己的棋子，棋子可以互相戰斗。

商會（Chenber音樂）：在一個相對較小的地方玩音樂，鄧布利多最喜歡

保齡球（保齡球）：

鄧布利多最喜歡的課程：

魅力魅力

變身變身

草葯草葯

魔葯魔葯<br的

反對黑魔法黑魔法防禦術的神奇生物的神奇生物護理護理魔術

防禦力魔法史/>歷史飛飛行

占卜占卜

古代魔文古代魔文研究算命算命

麻瓜研究麻瓜研究

天文學天文學神奇的生物：
>妖精妖精

半人馬馬人

狼人狼人

夜騏夜騏美人魚

人魚鳳凰鳳凰

麒麟麒麟

家養小精靈的家養小精靈 BR />僵屍復活僵屍

蛞蝓蛞蝓

巨巨

吸血鬼吸血鬼巨魔巨魔

蛇怪蜥蜴

博格特博古特

攝魂怪攝魂怪挪威脊背犬挪威脊背龍

中國火球火球中國球

瑞典瑞典短短吻龍

匈牙利樹蜂的鼻子匈牙利樹蜂

普通威爾士綠威爾士綠龍

hippogviff鷹頭馬身有翼獸

火蟹蟹

MANTI火芯獅身人面像尾獸

高爐端Skrewt skrewts

flobberworm弗羅曼博毛蟲

打人柳打人柳 BR />曼德拉曼德拉

媚娃的魅力娃娃

食屍鬼食屍鬼

愛爾蘭愛爾蘭小妖精妖精

侏儒地精

地點：

魔法部的部
>聖芒戈醫院魔法弊端和Injurises聖芒戈魔法醫院病痛和傷害

改良劑使用濫用魔法破釜破釜酒吧

傲羅總部的傲羅總部 BR /> Eeglops貓頭鷹商場店貓頭鷹潺潺它<br麻瓜文物局禁止濫用麻瓜用品公司

麗痕書店韓國標志著書店

古靈閣「巫師銀行古靈閣巫師銀行
的/> Misure >翻倒巷翻倒巷

對角巷角巷

摩金夫人長袍適合所有場合摩金夫人長袍店

阿茲卡班阿茲卡班（巫師監獄） Duemstrang研究所德姆斯特朗學校

Hogworts學校魔法與巫術的霍格華茲

秘密密室的Chember

霍格莫德霍格莫德

三把掃帚三把掃帚

豬頭生豬

蜂蜜公爵蜂蜜公爵糖果店

尖叫棚屋尖叫棚屋

普通房普通房

黑暗森林禁林
>陋居陋居

戈德里克山谷戈德里克山谷（前六本書翻譯成戈德里克山谷）

十二號格里莫廣場格里莫廣場12

食物：

火星酒吧火星吧

貝蒂·博特的每味豆比比多味豆

Drooble最佳吹口香糖超級泡泡糖吹

釜蛋糕寶坩堝的巧克力蛋糕

巧克力青蛙青蛙

甘草甘草魔杖魔杖

黃油黃油

[哈利·波特相關網站]

官方網站

國內哈利·波特網站（歡迎哈利波特加）

網路哈利波特引用它：

國外哈利波特網站 BR p>
人幫助我，永遠都不會忘記，我可以幫助別人，莫烙印在我的腦海里。

G. 邱運來老師《說心裡話》作文優質課里的配樂是什麼、

《老師。和你說說心裡話》
張老師您是我們親愛的老師，您對工作十分負責。但是您也有一個很大的缺點——愛拖堂，每當下課鈴響了，您都要拖好長時間。這點我們真受不了！
有一次，您讓我們做《練習冊》，做著做著，突然下課響了，您還不讓我們休息，依然讓我們繼續做。過了好久，我感覺有十分鍾吧，您才讓我們下課，我剛走出教室，上課鈴又響了，我們連一分鍾都沒休息，馬上就又要進入下一節課學習了。我們好疲憊呀！
記得有一天下午的最後一節課是美術課，我們正認真地做著「母親節的禮物」——美術作品。就在這一瞬間，您悄悄地走進教室，對我們說：「放學後，全班都留下來。」過了好久，放學了，您走進來說：「舒詩芸、董林懷鈺去把聽寫本端來。」聽寫本發下來後，您說：「現在開始聽寫！」報完聽寫後，天色已經很晚了，我們一個個叫苦不堪。
還有一次上午放學時，我們肚子早就餓得「咕咕」叫了，您還讓我們留下來同桌互相背《桂林山水》那一課，背完書我們還要留下來掃地。
張老師求您多給我們休息的時間，俗話說學習第一，但是我們一直寫字、讀書，眼睛會吃不消的，求您再多給我們一點休息的時間，好嗎？
《和老師說說心裡話》老師，我有很多話想對您說，我也想對同學們說，也不好直接跟您說，可是，我實在太想對您說這些話了，我想現在就跟您說說吧！
老師，我想對您說：「我的外公、外婆太疼愛我了，他們一心想把我培育成才。但內心卻覺得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學習負擔太重了。而且，我覺得自己很孤單，獨自一個人在家裡，從家裡的窗外看見別的小朋友玩的如此的自在、開心，我打心眼裡羨慕他們，恨不得自己變成一隻小鳥，飛出窗外，自由地在藍天下翱翔！可是，這只是我心底里的一個小小的夢想！每天我還是一個人在家裡孤獨地看書，在學校里孤獨地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來寫作業，星期六齣去學英語、日語，有時還出去比賽……，只有晚上有點時間，寫完作業後可以休息一會！我多麼希望和別的小朋友們一起玩玩，和他們一塊高興，一塊快樂，但是不行。每一次我在窗邊看著小夥伴們一起玩的時候，我就在旁邊獨自流淚，我真想和別人一樣高興，也能這樣的快樂，快樂地學習，快樂地玩耍，快樂地成長！」
老師，請您告訴我，我這樣的想法可以實現嗎？

H. 這是我見過最勵志的戒煙短片 求開頭背景音樂. 微博里可以找到視頻 .

可以做的適合於我們並有意義的事有很多。
1．戒煙的初期，可以散步或者快走。尤其是去未曾到過的新地方。去公園或鄉間小道悠閑地漫步，但不是累人的急行軍。
2．閱讀。雖然我們有些人無法定下心來看書， 但是我們真的該好好看一些書籍，以此使自己開闊視野，增加生活的閱歷，同時更加專心。
3．逛博物館或畫廊，有些人選擇攝影也很不錯。
4．游泳、跑步、騎自行車、瑜珈或醫生建議的其它運動。
5．著手處理忽略已久的家庭雜務。整理衣櫃、梳妝台、將文件分門別類歸檔、或是處理我們拖延很久的事務。但我們在做這些事時，不要貪多，量力而行。不要一次清理整個廚房或是整理所有文件， 而是一次清理一個抽屜或一個檔案夾，其它工作改天再做。
6．嘗試培養新的嗜好。選擇不會太昂貴或要求太高、純粹娛樂消遣、沒有競賽壓力卻令人耳目一新、振作精神的活動。例如歌唱、寫作、熱帶魚、木工、籃球、烹飪、賞鳥、業余表演、木雕、園藝、吉他、電影、舞蹈、石雕、盆栽、收藏等。許多人發覺，自己現在真正喜愛的活動竟然是過去從未考慮嘗試的嗜好。
7．重拾往昔樂趣。一件你多年沒有潤色的水彩畫、撞球或圍棋、閱讀札記等，延續這些愛好。但如果覺得已不再適合你，就直接舍棄。
8．去上課。學習日語或是英語？喜愛歷史或數學？想了解考古學或人類學？或者烹飪、電腦操作，那就去參加函授課程、電視大學或成人教育（只為興趣，不一定要有學分證書）。還有很多地方都有每周只要上一天的課程，何不嘗試一下？上課不僅可以開闊視野，更可以拓寬生活領域。萬一你對上課內容感到厭倦，不要猶豫馬上退出。學會放棄對自己無益或是沒有正面、積極、健康意義的活動，我們才能夠鼓起勇氣重新面對，才有機會去領略吸煙之外嶄新的生活層面。
9．自願去做一些有用的服務。許多醫院、兒童服務機構、社會福利團體都非常需要志願者提供各項服務。我們可以有很多選擇，當我們能夠對他人有所貢獻時， 即使只是微不足道的服務 ，我們也會覺得特別受用，甚至在談論參與這些活動的過程及其相關訊息時，我們也會感覺非常有興趣而特別投入。
10．打扮自己。我們大部分人知道很多方式剪個新發型、穿件新衣服、換副眼鏡、甚至更新牙齒，都會有出乎意料、令人愉悅的效果。
11．放鬆地玩！並非我們日常生活中所作的每一件事都一定必須要積極進取、求新求變。我們也需要去做一些純粹只為了興趣的活動，諸如你喜歡的風箏、動物園、喜劇電影、靈魂音樂、偵探小說等等；都不喜歡的話，找其它一些好玩而又與吸煙喝酒無關的活動，純粹為了犒賞自己。

戒煙失敗的主要原因有二。其一是其他吸煙者的影響。在某些特定的場合，別人點起一支煙的時候，你可能會非常想效仿。怎麼應對這樣的場合，我已經詳細說明過了。提醒你自己，不存在「一支煙」這回事，吸煙是一種連鎖反應，你應該為跳出這種連鎖反應而自豪。記住，吸煙者其實很羨慕你，你應該可憐他，而他也需要你的憐憫。

其二是因為某一天感覺很糟糕。戒煙之前就要想清楚，無論對於吸煙者還是非吸煙者，生活都有高潮和低谷。生活原本就是這樣。

意志力法戒煙的問題在於，一旦戒煙者的生活碰上低谷，他就會產生吸煙的慾望，結果讓原本低落的心情變得更加不堪。非吸煙者則無論從生理上還是心理上，都能更好地應對生活的壓力。

如果你在戒斷期間遭遇低谷，那就提醒自己，你在吸煙時碰上過更糟糕的情況（要不然你就不會決定戒煙了）。不要鬱郁不振，告訴你自己：「沒錯，今天的確很糟糕，但吸煙只會讓我感覺更糟。明天自然會好起來，而且即使是現在，我也並不像以前那麼痛苦，因為我已經成功戒煙了。」

吸煙者具有選擇性失明的能力，總對吸煙的負面效應視而不見。他們認為咳嗽不是吸煙的結果，而是長期感冒的緣故。假如在荒郊野外駕駛時，車突然壞了，你會自然而然地點起一支煙，但這樣能讓你高興嗎？當然不能。戒煙初期，你會把生活中的一切不順歸罪於戒煙本身。如果你的車這時候壞了，你會想：「過去在這種時候，我會點起一支煙的。」沒錯，但是吸煙並不能解決問題，你只不過是在用幻想折磨自己而已。吸煙造就了你的痛苦，如果你還為不吸煙而痛苦的話，就永遠無法從痛苦中解脫出來。解脫的唯一方法是承認事實：戒煙是一個正確的決定，毋庸置疑。

記住，正確的心態永遠是最重要的。

I. 感動作文演講稿比較有氣勢應該配什麼背景音樂

英語，是一種語言，能與外國朋友流，而且我也非常喜歡學英語！那是我二年版級發生權的事了，媽媽聽朋友說劍橋英語正在招生，對我說：「洋洋，媽媽也想讓給你報這個英語補習班，好嗎？」因為我知道媽媽是為了我學好英語，所以我才不好拒絕，說道:「好吧！」第二天去學校，心想：麻煩死了。
進班裡，老師給我們每個人寫了英語名字，我叫『斯科特』課程開始了，老師講的我一句都聽不懂，然而第二天以後，老師用游戲的方式給我們上課，我學的越來越有趣了…… 現在我還在堅持的學下去，學的越來越棒了，不知不覺我考上了相當於初中知識的新概念。在學校里，我參加了全國英語競賽，全班只有我一個人進入決賽，我為此感到十分自豪。英語，我愛你！我愛英語。此時，我的心裡特別的高興，而通過這次的競賽，也使我認識到：這次，我能考的這么好

J. 如何使用英語歌曲激發學生學習興趣

在平時的教學中，教師要堅持用英語組織教學，開辟英語語言環境，再配以大量的感性材料和多媒體教學手段，使學生在語境中學習英語，始終保持濃厚的學習興趣。學科與學科之間是相通的，英語起伏的語調優雅而流暢，富有韻律。而通過英語歌曲的吟唱和表演，可以喚醒學生對美的追求，把英語和音樂緊緊地結合在一起。本文就初中英語教學中英語歌曲的運用談談自己淺顯的認識。
1 英語歌曲的作用
愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。有趣引人的氛圍是激發學習興趣的前提，使用英語歌曲能創造英語學習的氛圍，使學生受到潛移默化的影響，從而激發學生的英語學習興趣。英語歌曲是英美文化的精粹，也是不同歷史時期的優秀產物，是英語本土文化很好的載體，歌曲中往往寓含了英語知識的各個方面。從心理學的觀點來看，音樂的節奏、音調、力度以及速度等對人的大腦能產生良好的刺激使得人的大腦和神經系統處於積極和興奮狀態，從而使人精神煥發，身心愉悅。Hotz（1998）指出，在英語教學中應用英語歌曲不但有助於緩解疲勞，增強學生學習英語的興趣，而目是一個寓教於樂的促進英語學習的好方法。Eken（1996）認為，優美悅耳的音樂能使人精神愉快，能喚起人的情緒，使人處在積極接受力和感悟力強的狀態。Boyle和Coltheart （1996）進行了不同類型背景音樂對記憶影響的研究，研究證明，音樂對學習有著積極的影響。
2 用歌曲和表演，作為課程開始的熱身
英文歌曲是引出新教學內容的一種有效而巧妙的途徑，我們應該使用簡單、易懂、易上口的歌曲。通過活潑歡快的歌謠，可以創設輕松愉快的課堂氣氛，並以簡潔有效的形式激活學生的學習興趣。如，師生可以利用歌曲進行問答：T：Are you happy，boys and girls？S：Yes，we are very happy.T：Ok，if you are happy，please clap your hands.然後要求學生一邊哼唱clap your hands，一邊配合動作拍手，這樣可以把歌曲用活。使用活潑有趣的歌曲問答形式，可以充分調動學生的積極性，使接下來的教學過程靈活、開放且自然流暢。在我們所教授的課程中，都可以使用相應主題的英語歌曲進行導入，在一節課的開始我們還可以把英語歌曲與游戲、師生自由交談、表演等結合起來，為開展本節課的其他內容作鋪墊，讓學生更輕松地接受新內容，以更飽滿的熱情投入新課的學習中去。教師們創造性地設計集趣味性和啟發性為一體的熱身活動，將大大提高學生學習英語的興趣，這需要教師花心思、想主意，從而提高學生學習英語的興趣。
3 用歌曲和表演，理解句法和語法
英語語法是學生最難理解的部分，我們可以用音樂的方式來讓學生積極地參與其中。音樂可減少大腦皮層的緊張，輕松歡快的歌曲給人一種美的享受。音樂能刺激大腦，激活右腦神經，引起高度興奮，給學生帶來學習的快感。英語歌曲能讓學生學會不少特定的句子結構，從而產生成功感，建立自信心。比如美國歌手Richard Marx演唱的「Right Here Waiting」中有一句歌詞是：「Wherever you go，whatever you do，I will be right here waiting for you.」學生在欣賞歌手頗具滄桑感的歌聲的同時，也能復習wherever，whatever引導的讓步狀語從句的用法；而在哼唱「As Long as You Love Me」的同時也可以感悟什麼是條件狀語從句；「That Is Why You Go Away」又可以說明什麼是表語從句；聽了Bryan Adams演唱的「Here I Am」，學生會進一步認識什麼是倒裝句。因此，將英語歌曲和語法知識進行巧妙的融合，不僅可以復習原來的語法知識，而且可以使原本比較費解的語法結構變得好學、好記。這里應用歌曲學習能減少學生對英語閱讀寫作中的恐懼感和畏懼情緒，提高學生對英語閱讀與寫作的興趣。
4 唱英語歌曲能使學生增強文化意識
無論是哪種英語教材，都安排了一些典型的英文兒歌。這些兒歌內容豐富、曲調活潑、稚氣橫生。學生在欣賞這些風格迥異的音樂的同時，會產生諸多好奇和疑問。英國語言學家薩皮爾指出：「語言不能離開文化而存在。」教師這時可以順便講講該國的風土人情、歷史地理，這對學生進一步了解英語國家的文化知識起著不容忽視的作用。另外，節日文化也是學生感興趣的話題。每逢節日，我們可以巧借這個話題，介紹相關的背景知識，幫助學生了解英語國家中重要的節假日及主要的慶祝方式。如在教Christmas時，我通過網路資源介紹聖誕節的由來、聖誕老人的傳說、聖誕圖片、聖誕歌曲等等。同時，將聖誕節與我國的春節作比較，鼓勵學生找出它們的相同之處：都是家庭團聚的日子，都是慶賀新的一年開始，都有宴會大餐，都要互贈禮物，等等。然後比較出兩者的不同，並從文化的角度理解這些不同之處。