『壹』 如何提高高考英語應用文的寫作能力
我自己我高三的時候有買過一本英語寫作的書，忘記叫什麼了，那本書裡面有各種版類型的作文的權模板，就比如連接的besides，on the other side這些連接的詞彙和片語，那本書還不錯，都是萬用模型，你可以去書店看看。
『貳』 高考英語的應用文寫作都有哪些題型啊
英語學科的應用文抄題型大概就是：建議信、邀請信、申請信、通知這四類，首先你需要先完全掌握他們的基礎格式和要點，然後再利用自己的詞彙去完成它。詳細內容請參考《中國高考報告藍皮書 英語試題分析》，裡面有非常詳細的說明，還有樣題分析和典題預測，希望能幫到你
『叄』 高二英語應用文寫作：不少於80
Dear Admissions Office of HK XX Univercity,
I am Lihua, student from Class 1 of Senior Year, Hongxing high middle school. I am good at speaking and listening English, as well as that I can get accustomed to difference environment quickly. I heard that your univercity intend to enroll students from the inland this year, could you please help provide more details on admission criteria, whether interview is needed or not or how to apply scholarship. Your quick response will be much appreciated.
Sincerely yours,
Lihua
『肆』 請問高考英語應用文寫作屬於命題作文嗎
命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。
從命題內容上來看
近年來全命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。
從形式上來看
一般有兩種形式：一是單純以「命題」出現，前後沒有提示或導語，這種形式，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當寬泛的選材范圍。如2004年中考作文命題「我的視線」，一切人、事、物，只要是目之所及，均可納入寫作范圍，讓每個考生都有寫作的空間。二是以「提示語+命題」的形式出現，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。如2005年中考作文命題「充滿活力的歲月」，在題目之前，加上了一段導語：「在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力;在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力;日新月異的社區、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。」這段話對寫作材料的選擇、對「活力」的判斷有著明顯的暗示作用。