1. 英語作文，看漫畫寫看法 求範文或思路
首先，勤於積累能反映新時代特徵的新材料（包括新人物、新事件和新觀點）。如今社會是日新月異的社會，社會每天會發生不少能反映社會真、善、美與假、丑、惡的本質的新聞事件。那麼，學生是不是能有意識地注意並認真地學習吸收呢？這個問題是值得語文老師探討！從高考作文的發展等級要求來看其中之一就是「有創新」，就是提出作文出彩的一點：材料要新鮮；從高中學生必須有「社會大語文觀」的角度來看，沒有了它就意味著學高中語文課本和讀本再優秀，還是有可能「竹籃打水——一場空」，為什麼呢？因為社會大語文觀意識淡薄，缺乏對自然、人類、民族、國家、社會和世界的認識、分析和評價。目前社會，新聞媒體很多，像報紙、雜志、廣播、電視和互聯網，都與我們生活接觸很密切。那麼，作為語文老師，要提供條件，全身心地投入——為學生的寫作服務，自己剪貼報紙新聞、收集新鮮文章，也可組織學生閱讀報紙、收聽廣播和觀看省級和中央電視台一些人生與社會方面的節目。這樣一來，老師以主動制被動，讓每個學生都能自覺地積累新時代的材料。日積月累，月積年累，學生的社會大語文觀就開闊了。值得一提地是，指導學生課外閱讀，不能放任其流，一般要求學生寫做一本「閱讀札記」，包括標題、出處、體裁、篇幅、作者、摘要、感想和評價。特別值得一提地是，札記中的感想和評價必需學生個人寫，要寫得大膽，要寫得有個性，要寫得有見解，要寫得有感情色彩。
其次，積累寫作文的常見方法與技法，並應用於平時的作文練習中去。人民教育出版社出版的高中語文教科書（必修本）共6本書，每本書都有現當代散文，語文老師要認真鑽研文章中的寫作方法與技巧，常常要和學生共同分析中外作家的文章為什麼寫得好，與學生一起深入地探討文章中有沒有更多的寫作「閃光點」，還要結合學生實際，看學生能否接受，讓他們大膽地運用寫作方法來指導自己的寫作實踐。比如說，透視人民教育出版社出版的全日制普通高中語文教科書（必修）第二冊的第一單元，我和學生共同總結出：《祝福》有一大寫作技法，倒敘記事法；《邊城》有一大寫作技法，人物心理描寫法（通過幻想來寫或通過夢境來寫）；《荷花澱》有兩大寫作技法，①環境描寫法，②人物語言、動作和神態綜合描寫法；《裝在套子的人》有一大寫作技法，寫人漫畫法（運用諷刺性漫畫法）。教師必須強調：做好寫作筆記是有必要的，尤其是要求學生在茶餘飯後自覺地體會並感悟，並督促他們能學以致用。
再次，積累常見的或少見的有文採的句子和段落。近年來，高考在第六大題命題時，注重考察學生擴展語句、壓縮語段、仿用語句和變換句式等這幾個考點。這從另一角度可以充分地反映寫作語言文采鬱郁的必要性。當然，在高考作文的發展等級要求中其中之一是「有文采」，意思是要求學生的作文詞語生動、句式靈活、善於運用修辭手法和文句有意蘊。那麼，學生平時就必須加強積累這方面的句子和段落。語文老師要強調：不能整篇文章都摘抄下來，那樣，不僅浪費時間，反而會徒勞無益，甚至適得其反；只有把一些有文採的句子、段落搜集起來，反復咀嚼、反復研究和反復運用才有顯著效果、不同凡響。
最後，加強自己「動手術」修改作文的練習能力。現在一般常規寫作教學是學生先花費一個小時獨立寫大作文，然後是老師精心批改，最後是老師耐心地評講。這固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。為什麼呢？因為一系列寫作教學過程是以老師為中心。如果讓學生來當老師——評改老師，不一定比老師本人差！讓他們自己從找錯別字開始，找錯誤的標點符號，找用得不恰當的字詞,找病句，找開篇點題句或段，找過渡句或段，找有文採的句子,找有意蘊、有哲理的句子，找有新鮮氣息的好材料，找扣住話題的全文中心，找結尾呼應開頭的句子,找「鳳頭、豬肚、豹尾」等等。堅持不懈，作文差學生慢慢有了興趣，全班學生的主動性和積極性大大提高了。
這些「不是技巧的技巧」是由四個方面組成，彼此之間是相互依存的關系，關鍵是老師在寫作教學中要大膽放手，做到以學生為主，調動他們的積極性；老師要從基礎年級抓起，持之以恆。此外，語文老師要大膽地寫下水作文，並以下水作文來檢驗理論
2. 高考英語漫畫作文怎麼寫最容易得高分具體步驟
根據圖畫先想好幾個抄好短語（這很拉分哦），然後再想語文句子翻譯成英語，用從句較好，最好別搞流水式。。最後寫幾句自己感想。
全文三段：1、你看到了關於什麼的故事 2、漫畫具體內容 3、你的收獲，想法
據我經驗，把好短語用在開頭和結尾，另外別出錯就行。還有一點就是學會用連接詞，最典型的就是：first of all,what's more,in addition,last but not least
祝您成功！
3. 高考英語作文寫作有什麼技巧
1.用較高級詞彙替換第一反應詞：
在寫作的過程中，很多考生習慣第一反應想到哪個單詞就使用哪個單詞，比如談到「好」就是good,而第一反應詞往往是比較簡單的，甚至不適合書面語言，所以千萬別一想到某個簡單而順手的詞就立刻下筆，而是思考它的同義詞。思考後考生會得到4到5個同義詞，這里的任意一個詞都可能會比你想的第一個詞復雜些。通常考生想到的第一個詞是平時使用較多的詞，也是比較簡單表意比較籠統的詞，所以放在口語中使用更加適合，而寫作用詞最好用書面詞彙，並且書面詞彙會比起第一反應詞的籠統，表意更加具有指向性，進而可以使文章語言更具生動和真實性。
2.學會用多個同義英語詞彙表達一個中文意思
在中文中習慣「求同不求異」，所以我們習慣用同一個詞來強調某一個概念，而在英文中正相反----「求異不求同」，所以就要學會用不同的詞來表示同一個概念。比如：好的：就可以用positive, favorable, rosy (美好的)，promising (有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替換good。
3.句型要盡可能多樣化
高考英語寫作其實就是一個「SHOW",你要在短短幾十分鍾內秀出你學了十幾年的英語就要學會盡可能地多使用自己會的句型和語法知識。尤其是在作文中非常好用的「非限定性定語從句」「時間狀語從句」等等。
4.連接詞要常用
要想讓自己的文章行文順暢，邏輯合理，就要學會使用起到各種作用的連接詞。
5.字要盡可能公整
畢竟這是應試作文，判卷時間是很有限的，所以在很大程度上，文章的「外在形象」非常重要，因為我們留給閱卷老師的「印象」極為重要，所以就要讓你的字盡可能工整~
4. 求高考英語作文寫作技巧
一、作文得分標准分成四個部分～
1、【內容分】（7分），內容分也叫要點分，也就是題目給的所有信息都寫全、不要漏點，沒有反社會言論，就可以拿7分了。【想拿高分和優秀的孩子千萬不要漏點！！！一定要檢查再檢查，內容分扣分是很誇張的，漏一個大要點直接扣10分，也就是降兩檔處理（閱卷老師會懷疑我們提前背了與考試無關的作文去考場寫），漏一個小要點也要扣2分了】
2、【結構分】（6分），結構分包括（1）段落分配和（2）連詞的運用。我們平時背的那些模板，其實就是在幫我們梳理結構，背下模板，拿到結構分滿6分是非常非常正常的～～所以，我非常鼓勵大家背模板～～（結構寫的灰常棒，比模板還好的娃請折疊我）後面結構分我會重點說。
3、【詞句分】（6分），詞句分，顧名思義，是指運用『』准確的單詞+優秀多變的句型『』得到的分數。詞句這一塊是整個作文最難的部分，考察的是學生的基本功，6分滿分非常難得，但是拿2～4分還是相當容易的。優秀和高分的分水嶺就在詞句分上～
4、【卷面分】（6分），卷面一是字跡工整美觀，二是不能塗改（所以一定要打草稿啊）。這兩個都達到了，卷面滿分6分妥妥拿到～ ［我對大家的要求就是，想拿高分，卷面請不要扣分！！！在這里扣分非常不劃算，要用好幾個准確的單詞和高級語法才能換回來。］
二、【結構分】提分方法（一）完美的段落分配
前文已經說過，全國卷是提綱類作文，當拿到一個提綱作文時，我們首先要幹嘛呢？對咯，就是要根據背景和提示內容分段。我和其他老師一致認為，高考作文分成三段來寫最清晰簡單、容易得到結構分。所以為了節省空間，我就直接說一下如何把題干寫成三段式作文了哈。三段式作文請按照下圖結構來寫～
5. 高中英語作文寫作技巧
剛參加過高考~~絕對有用（總結了很久）
①給觀點分組討論類 開頭模版 Recently,we had a heated discussion on ****(根據題目要求套用了)
論述觀點 when it comes to this hot topic ,students'views vary from people to people ,some people think that **** ,nevertheless ,just as the saying goes"every coin has two sides " ,so others have the opposite opinion ,they consider that ***
結尾as far as i concerned,Ithink that ****
②一些精彩亮點連接詞 in addition ,what"s more ,furthermore
moreover（另外）
last but not least important ,most important （最重要的是）
worst of all （最糟糕的是）,
to make matters wores（更糟的是）
as far as i concerned, personally（我個人看來）
however ,nevertheless（然而）
希望對你學習有用！
參考資料：自己咯~
6. 用漫畫式的手法寫作怎麼寫
漫畫式材料是材料作文中一種非常重要的形式,在十幾年來的高考作文中屢見不鮮.如1991年的「三南」作文試題《媽媽愛吃魚頭》,1996年
全國卷《給六指做手術做手術》、《截錯了》,2007年全國Ⅰ卷《出事了吧》,2007年江西卷《助鼠為患》等等.既然屬於材料作文之列,那麼在審題立意
方面還要遵循材料作文的基本規律.但漫畫式作文畢竟不同於文字閱讀,它有自身的特點,因此審題立意時要遵循其規律特點：\x0d1
、認真觀察,審視畫面：\x0d漫畫作文首先要認真審視畫面.\x0d其次,要觀察漫畫里的每個細節.要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等,弄清
人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作,推測人物的思想面貌,以及他在干什麼；還要觀察周圍環境,弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品,
畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用.還要分清主次,弄清畫中誰是背景,誰是主要人物；多個人物,哪個是主要人物；多種情節,應分清哪個更有
意義、更典型.我們特別要揣摩漫畫的誇張之處,漫畫為了說明某種觀點,常常對人物行為或場景描繪變形誇張,以引起讀者共鳴.誇張之處往往是漫畫的弦外之
音,是漫畫所要表達的寓意所在.\x0d第三,要品味漫畫的語言文字.漫畫為了表達其寓意,有時會配有言簡意賅、畫龍點睛的文字,要思考這些文字中隱
含的作者的觀點,以幫助理解漫畫的主題.透過畫面思考其主題.\x0d2、深入思考,確定立意：\x0d另外,漫畫是通過諷刺漫畫、新聞漫畫、歌
頌漫畫、抒情漫畫、哲理漫畫、寓言漫畫和幽默漫畫等形式,運用誇張、比喻、象徵等手法,來諷刺或歌頌現實生活中的某些人或事,啟迪人們去領悟深奧的道理.
因此,在審題過程中,我們必須清楚漫畫的特點——歌頌真善美,抨擊假惡丑,以提高審題的准確性.\x0d
7. 高考英語漫畫作文怎麼寫最容易得高分
考英語書面表達寫作指導之漫畫作文(議論類)
Tasks:
1. To deal with difficulty in writing about cartoons
2. To learn the basic structure of cartoon writing
3. To learn some useful expressions of cartoon writing
2010年江蘇省高考說明：
示例1
滑鼠是計算機時代最佳的人機交互工具之一。 它極大地方便了人們的計算機操作。 但是, 過分依賴滑鼠的習慣也會帶來一些不利影響。 請你以滑鼠為切入點, 根據下表所提示的信息, 用英語寫一篇短文。
注意：
1. 對所給要點逐一陳述, 適當發揮, 要簡單翻譯。
2. 詞數150左右。 開頭已經寫好, 不計入總詞數。
3. 作文中不得提及考生所在學校和本人姓名。
The mouse is a most effective device used by people to communicate with a computer.
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The mouse is a most effective device used by people to communicate with a computer.
示例2
下圖描繪的是現在許多家長的苦惱。請你根據對下面這幅漫畫的理解用英語寫一篇短文，描述一下他們可能的做法並發表你的看法。
注意：1. 仔細品味圖中文字的幽默、無奈，要適當發揮想像，不要做簡單描述。
2. 詞數150左右。開頭已經寫好，不計入總詞數。
3. 作文中不得提及考生所在學校和本人姓名。
To most of the parents, it』s no easy job to keep their children away from the PC monitor.
Difficulties?
1. 讀圖
2. 解意
3. 謀篇
讀圖
1. 漫畫的題目 眼睛
2. 漫畫的畫面 細節
3. 漫畫的文字 觀點
4. 漫畫的誇張 寓意
解意
1. 辨明褒貶，找准角度 誇獎褒揚 or 批評諷喻？
2. 聯系生活，明晰主旨 Imagination!
注意: 文字說明部分往往含有重要信息(clues)，切記要認真閱讀！！！
謀篇
3 parts:
1) describe the picture
2) interpret its meaning
3) give your opinions about the phenomenon
Part 1 Describe the picture
The picture is talking about/shows…
The picture shows a common phenomenon.
The picture describes an interesting phenomenon.
In the picture, there are…/…is (are) doing…
The picture above is about …
…Let』s look at the picture above/first.
Part 2 Interpret the picture
It seems very ridiculous that…However, this kind of story is performed everywhere.
The picture shows that…It is the exact reflection of…
The picture indicates that we…Nowadays, it is a common phenomenon that…
This is a satirical (諷刺的) cartoon which describes vividly a kind of common phenomenon among…
Part 3 Give your opinions
I think/believe that
As far as I』m concerned,
In my opinion,
From my point of view,
Only in this way can….
Polish up your article!
1. To use linking words if necessary
2. To use complicated structures if possible
1. To use linking words
表示平行、對等或選擇關系
and, as well as, together with, not only…but also...
表示轉折關系
but, however, in spite of, although, otherwise, while
表示對比關系
on the contrary, instead of, on one hand…on the other hand...
表示因果關系
so, therefore, as a result (of), because, owing to, e to, thanks to.
表示時間、順序關系
first, second …, then, next, finally, for one thing ... for another, in the end,
表示遞進、強調關系
besides, what』s more, in addition, worse still, above all
表示解釋、說明關系
such as, for example, for instance(例如), in other words, and so on
表示結論
in short, in brief, in a word, in general, on the whole, in conclusion
2. To use complicated structures
For most of the parents, it』s no easy job to keep their children away from the PC monitor. Let』s look at the picture above. Two people are standing in front of a computer, whose monitor is wearing underwear. The woman is staring at the computer, thinking while the man is telling him that there are three ways to make the Internet safer for her children---hardware, software and underwear.
It may be ridiculous to cover the PC monitor with someone』s underwear, but it describes vividly parents』 distress and feelings of helplessness when they are faced with the problem. Concerned about their children』s security, some of them just cut off the access to the Internet at home -「the hardware solution」; some choose to use a certain software program to prevent their kids from getting on line –「the software solution」; others may make some rules to limit the time their children spend on the Internet -「the underwear solution」!
From my point of view, this phenomenon calls for the attention of the whole society. On one hand, the government should make laws to censor the Internet and block inappropriate sites, making it a safer place for all teenagers. On the other hand, it is better for parents to give their children a proper guide instead of just prevention. Teenagers need to be taught how to tell and resist bad information consciously. Only in this way can the Internet be made safer for the children.
再叮囑幾句：
1. 保證三要素－體裁、時態、人稱正確
體裁：議論文
時態：一般現在時
人稱：第三人稱
2. 避免漫畫類作文的一些常見失誤
1)誤解圖意 大忌！
2) 企圖幽默 可笑！
3)不明寓意 白寫！
4)中心不明 混亂！
3. 控制字數（沒話說PK太啰唆）
4. 搞一精闢的結尾！！
8. 高考漫畫作文怎麼寫能得高分
1、2016年湖南等省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度並不高
2、立意求准：今年新課標一卷的作文題緊密聯系社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。
3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。
4、自由表達：新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的准確，語言的流暢。
9. 2016高考漫畫作文應該怎麼寫
審題最重要，提取漫畫中主題，進而選擇論題，需注意、漫畫材料的論點是根據漫畫原作精神主旨來確立的，是從繪畫原作中產生的，而不是觀察者外加的。
漫畫式材料是材料作文中一種非常重要的形式，在十幾年來的高考作文中屢見不鮮。
何為漫畫?
漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。漫畫歌頌真善美，抨擊假丑惡，是針砭時弊的銳利思想武器。
著名漫畫理論家方成說：「漫畫也是一種語言形式，漫畫就是畫思想。」漫畫就是在簡單的構圖中承載著深刻的思想內涵。漫畫多從生活現象中取材，通過誇張、比喻、象徵、寓意等手法，表現為幽默、詼諧的畫面，藉以諷刺、批評（多以諷刺為主）或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意）。
漫畫常見的種類有：諷刺漫畫、新聞漫畫、歌頌漫畫、抒情漫畫、哲理漫畫、寓言漫畫、幽默漫畫等。
漫畫既然屬於材料作文之列，那麼在審題立意方面還要遵循材料作文的基本規律。但漫畫式作文畢竟不同於文字閱讀，它有自身的特點，
一、因此審題立意時要遵循其規律特點：
1、掌握分析漫畫的方法。
①按觀察畫面的常規，要仔細觀察畫中的人（服飾、表情、動作及人物間相互關系）、物、景的特點，特別是細節內容，進而推斷出發生的事件、時間、地點等，千萬不能遺漏了畫面中的文字和標題。
②人的認識規律是依序而行的，觀察畫面也要按照恰當的順序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而後，或與上面完全相反。
2、要看文字，文字有交代背景，比如時間、地點、環境等作用，包括讀懂漫畫標題，說明性文字或人物語言。
從中概括內容，揭示主旨。單一畫面根據內容找關系，即畫面內部人與人、人與物、物與物之間的關系，找出它們之間的某種聯系，從中分析主旨，提煉中心。多幅畫面要做比較，看變化，把握事物的變化趨勢。寫作形式可以有記敘、說明、議論等方式，一定要審清題意，明確要求，選准角度。（圖畫只提供給人們平面的、表層的、靜態的、直觀的視覺形象，而那些立體的、深層的、動態的，尤其是隱在人物心裡，是無法從畫面上表現出來的。因此寫好看圖作文，就要在觀察基礎上，深入思考，展開合理的想像，從有限的畫面中探究出人物的思想，推究出事情的變化過程，挖掘出漫畫豐富的意蘊、深刻的哲理。）
總結就是
1．總觀全圖。了解畫面大意，弄清漫畫展示的時間、地點、人物和事件四要素；
2．分清主次。了解畫面的主要內容是什麼，背景內容是什麼，主要內容和背景
內容之間有什麼聯系；
3．注意細節。如人物的表情，服飾，動作等。
4．研習文字。漫畫的名稱和其他文字屬漫畫的一個重要組成部分，在分析漫畫
內涵時，要結合名稱進行研究。
5.看與現實生活中哪方面有聯系，找准分析角度想像把漫畫內容故事化、情節化，把畫面中的內容與現實生活相結合。如側重說明，則要明確要素之間的方位關系，如上下、左右、內外等，通過分析來概括主旨。往往漫畫的主旨就是作文的主旨。