❶ 英語作文。談談你認為提高書寫能力有哪些好處舉例說明書寫能力的重要性你認為學生和學校應該怎樣做來
首先要說明的是,英文寫作能力和語文寫作能力是不同的,我們不需要用英文表達內情感思維世界容觀價值觀,要表達的知識一個客觀事實, 我們僅僅被要求將我么看到的,聽到的,做到的,用英文恰如其分的表達出來,說白了就是敘述能力的要求, 我認為更多的詞彙量是對時間描述細化的根本動力, 比如我們描述事物的好與壞時,不能僅僅用 good bad 來形容, out standing ,excllent ,pretty good , find , satisfied, rarely satisfied 等等詞語組合其實可以給我們更多的感受, 在教學中, 我認為鼓勵學生在學習一個詞語的時候, 多人士2近意詞反意詞是增加詞彙量的好方法。
❷ 書寫的重要性 英語作文
Is handwriting nolonger important?
As we stepinto the 21st century, which continues to unfold many technologies,computers appear to gain popularity while handwriting is less paid attentionto. Many adolescents seem to leave handwriting behind.
Withcomputers almost doing everything, we even don』 write a letter. If necessary,just send an e-mail. That』s it! Step by step, we become poor at handwriting.So, there is real necessity for us, especially adolescents, to once againrealize the importance of handwriting.
Handwritingis universally thought of as part of the culture which consists of the5,000-year culture of China.It is a valuable cultural treasure that our ancestors gave us. We shouldinherit it and pass it on.
Moreover,handwriting is also regarded as a basic skill in society. It is one of thestandards that measure a person』s quality. For example, when you apply for ajob and the manager asks you to fill a form, your handwriting is so poor andyou make a badimpression to the manager. Perhaps you may fail to get the job just because ofyour poor handwriting. We should always keep in mind that we will never getanother chance to make the first impression good. Therefore, it is apparentlynecessary to right now better your handwriting.
Although computers can saveus a lot of work, it is still essential for us to pick up calligraphy toimprove our ability of handwriting. And in that case, we can develop the goodhabit of carefulness and strictness, too.
There being no particularcourse on calligraphy, I urge that elementary schools and middle ones set upsome calligraphy classes as soon as possible in order to develop students』interest in it and improve their handwriting ultimately.
Remember that handwriting isstill an important skill in today』s world. We should not ignore the ability ofhandwriting if we want to succeed in life, even though computers help us do alot. To make yourself more competitive, from now on, try your beat to practiceyour handwriting well.
❸ 寫作的重要性寫一篇英語作文
As is known to all, writing is an important andnecessary skill for all students. However, many students don』t reallyunderstand the true importance of writing, as they just consider writing as atask of exam. As far as I am concerned, writing has deeper importance in manyways.
眾所周知，寫作對所有的學生來說是一項重要和必要的技能。但是，很多學生沒有真正明白寫作的重要性，因為他們只把寫作當做是考試的一項任務。在我看來，寫作在很多方面更重要。
Firstly, improving our ability of using words is abasic function of writing. For example, in order to write a good Englishcomposition, we must use every word carefully as much as possible to ensure itscorrectness. In the process, we have improved our ability of using words andwriting skills imperceptibly. In this aspect, writing is a good way tostrengthen our ability.
首先，提高我們用詞能力是寫作的一個基本功能。例如，為了寫好一篇英語作文，我們必須極可能謹慎使用每一個詞以確保文章的正確性。在這個過程中，我們不知不覺地提高了我們用詞能力和寫作技巧。從這一方面來看，寫作是加強能力的一個好方法。
Moreover, writing is an effective way to enlarge ourvocabulary. Different compositions we write need different vocabularies.Therefore, the more compositions we write, the more vocabularies we get. At thesame time, it is helpful to enlarge our reading.
其次，寫作是擴展我們的詞彙量的有效方法。我們所寫的不同作文需要不同的詞彙。所以，我們寫得越多，我們就掌握越多的詞彙。同時，這也有助於我們擴大閱讀量。
And last but not the least, writing makes greatcontribution to our logical thinking and analysis ability. For one thing, towrite a good composition, we must collect and arrange writing materialssystematically so that we can show off what is essential and what is not soimportant. In the process of dealing with materials, we are also learning toanalyze and deal with the different problems. For another, it is also a processto practice our own thinking ability and form different thoughts. By dealing withall kinds of compositions, we can get in touch with more thoughts and becomewiser.
最後但不是最不重要的一點，寫作對我們的邏輯思維和分析能力很有幫助。一方面，為了寫好一篇作文，我們必須系統地收集和整理寫作材料以便能夠掌握什麼事必要的，什麼又不是那麼重要的。在處理材料的過程中，我們也學會分析和處理不同問題。另一方面，這也是一個鍛煉我們思考能力和形成不同思維的過程。通過處理各種各樣的作文，我們可以接觸到更多的想法從而變得更理智。
In a word, writing is an important skill, especiallyfor language learners. Thus, we should improve our writing ability as much aspossible to improve our overall levels.
總之，寫作是一項重要的技能，特別是對語言學習者。因此，我們應該盡可能提高我們的學做能力以提高我們各方面水平。
❹ 英語長難句理解 對提高寫作能力有什麼好處
沒有。長難句的練習提高最多的是閱讀理解。作文提高最快的是多寫，然後跟範文版對照，記範文經典表達，也可權以背誦一些模板，但是不要生搬硬套，否則閱卷老師直接封殺你。英語作文這些年都是看圖作文，應該不會變太多，說理性文章，還有不懂的可以去考研論壇逛逛
❺ 英語重要性 作文
英語的重要性
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篇名
英語的重要性
作者
陳書萱.國立虎尾高中.三年一班
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英語的重要性
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壹●前言
全球化的時代已經來臨,貿易往來,資訊傳遞,文化交流……更是任何國家賴以
生存的不二法門.因此邁向國際化才是現代人的生存之道,想要出人頭地,就必
須具有國際觀,並且具有口語的溝通能力,才是明智之舉.然而現今最強勢的國
家莫過於美國,美語更是全世界通用的語言,所以學好美語才有資格踏入國際的
世界.如果國人沒有好的美語能力,真的是一件極為嚴重的大事,畢竟台灣只是
一個極小的海島,卻容納二千多萬的人民,必須依賴國際貿易才有辦法維持國人
的生活,再說全世界使用繁體中文的國家只有台灣了,因此我們更須靠自己的力
量走出囿限,邁向國際化.沒有先天國際上的優勢沒關系,重要的是國人能靠自
己後天上的努力開創出一片耀眼的天空,打響台灣的名號,讓全世界的人都能認
識台灣就像認識美國一樣,再度展現台灣的經濟奇跡與科技上的先進技術,重振
昔日的雄風而更勝之.
貳●正文
一,為什麼要學英文
於地球村的世界裡,交流是必然的,因此我們必須學好英語這個國際通用的語
言,才能讓我們走向國際化的世界.並且有專家指出使用二種語言以上的人罹患
老年痴呆症的機率明顯比一般人來得低,因此學英語是最好的選擇了.既可降低
患病機率,又可具有邁向國際的基本能力,何樂而不為呢
二,英語的重要性
學英語不只是為了國際化的需求,更重要的是為了我們自己本身知識的擴充.這
又怎麼說呢 因為西方的科技領先我們,進步且有許多好文章,好的研究叢書都
是用英文寫成的;為了能進一步探索研究,擴展們我的知識與專業技能,首先必
須學好英語,才有辦法不假他人之手翻譯,而能得到最真實的第一手資料.
01.英語口語的重要性
在全球經濟體系中,英文成為重要的溝通語言,要與世界接軌,流利的口語能力
勢將成為重要的關鍵.雖然,有多數國人的英文讀寫能力相當不錯,但口語的表
達和理解能力,對於大多數台灣人而言卻是一大礙.因此,在這個競爭愈趨激烈
的市場上,英語口語能力便成為英語教育中非常重的一環.今日,台灣的英語教
者,不要只是要著重英語的讀寫技巧,應該體認到提升學生聽說能力的重要
性.(注一)
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英語的重要性
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02.英文重要,中文系也要用英文上課
元智大學不僅要求學生必須修滿四分之一英文上課學分,甚至連中文系也開了全
英文上課的課程,希望讓學生畢業後曉得怎麼用英文介紹中國文化.(注二)
三,肯下工夫就會成功
我們常說學習一件新事物很困難,但只要抱持著不懈的決心與毅力,終究能實現
學成的夢想.倘若只是嘴巴上說說,永遠也不可能踏出重要的第一步.舉例來說:
比那有錢的和尚考慮東考慮西,嫌這不足,嫌那困難,遲遲不肯踏出步伐,終
究沒有成功的一天;反觀那位窮和尚,只憑著一隻缽,一雙腿,靠著沿途化緣,
懇求幫助,終於憑著恆心與毅力成功從南海歸來.因此只要肯按部就班,循序漸
進,就一定會成功的.
四,學英文應有的態度
在台灣的教育型態下,學生大多數的考試,閱讀,寫作的能力不錯,但在聽力與
口語溝通能力上就只能用「差」來形容了.許多高中生,大學生甚至不敢和外國
朋友說上幾句英語,只因他們的口語能力不好,但愈是如此就愈不敢開口,口語
能力也就一直爛下去,不會進步.學而至此,又有何用呢 記得我在某篇報章上
看過以下的說法,「你會因為外國人的中文說得不好而嘲笑他嗎 如果你的答案
是『No』,那麼你覺得外國朋友們會因你的英文說得不好而嘲笑你嗎 想要進
步,最重要的一點就是要不怕丟臉.」看了之後,我突然覺得豁然,因為這是一
個很簡單卻需要勇氣去承認,去實行的問題,只有放開自我,才能得到更多.
01.不放棄英文
要學好英文,游政琦的第一條經驗守則就是不要放棄它,不論你的英文在過去有
多爛或平平的像早餐的蛋餅一樣,只要你有動機想學好它,你就把過去考不及格
或其他受折的陰影給掃到一旁,就算學得再怎麼不理想,別忘了,你早已經比一
些美國的文盲人士還多背了一些單字了.要先對自己有信心,然後才能持續進行
這種令你快樂的英文才會快樂的學習過程.(注三)
02.學英語的正確方法
想學好英語並不是只看課本就夠的,還需要多讀課外讀物,如:英語雜志,英
語小說,……等等,雖然這也是眾所皆知的事,但卻很難真正去實行吧!畢竟
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英語的重要性
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這其中所受的苦與挫折並非所有人都能熬得過來.但倘若我們能拿出自己的恆
心,並選對學習方法,我們就可以快樂學習,輕松獲得.第一步先選一些自己
比較熟悉的英語故事書(如:白雪公主,灰姑娘,伊索寓言)做為培養閱讀課外
書的習慣,一來單字較簡易,二來內容又頗為引人入勝,若再加上多聽朗讀
CD,並且跟著開口說,如此一而再,再而三周而復始,日子一久英語能力便
會在無形中慢慢地增長,進而有了深厚的基礎.爾後再加上多多閱讀英語雜
志,報刊,多看,多背一些新單字,增加自己的單字量,並多和同學進行的常
生活上的口語對話或和傳教士們聊天,如此一來英語能力可就會頂呱呱了.
03.勇於開口
其實,一個人的單字或文法能力有多強,外國人並不一定很清楚,因為這是的好
壞,那就大大不同了,你說得好,大定都會看得到,所以,這方面能力強的話,
的確是會吃香不少.只要你能表達出來,且勇於表達那就是好,而且你愈敢說,
你就愈得到他人的回應,而愈得到他人的回應,你就愈有自信,說穿了,要講得
,你就必須先要敢講,而且是大聲地講.(注四)
參●結論
如同前言中提到的,台灣只是個小小的海島,因此需要大量依靠國際貿易來維持
人民的生計,畢竟台灣的土地有限且又多山,再加上大量的工廠和住宅佔地造成
僅剩不多的農地,因此甚至還要進口糧食才足以供台灣人民食用.而且現今世界
上有許多國家使用英語當官方語言,例如:美國,英國,澳洲,新加坡,菲律賓……
等等,所以想和那些國家貿易就必須先學好英文,否則一切就免談啦!另外學好
英文的另一個目的,就是用英文介紹中國文化,把中國文化的優點傳出去,讓全
世界有目共睹仿效我們的優點,而我們也能透過英文學習他國的好,改正我們自
己的缺點,進而真正達到文化交流的最終目的:使各國都能以他國為借鏡,讓錯
事別一而再,再而三的發生,使各國都可比現今更進步.
❻ 請根據個人的英語學習經歷,分析英語寫作能力的重要性及如何有效提升個人的寫
學習英文（1）首先要理解詞性，如名詞的構成，形容詞的構成，數詞的構成。（2）需要理解句子的結構，如簡單句和復合句，還有從句的構成。（3）需要靈活的運功，提高發音，和讀寫的能力。
❼ 求問關於怎麼樣提高英語寫作水平的英語作文
一、提高英語寫作能力的原則
一）漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。
（二）多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。
(三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。
（四）控制性原則。要堅持寫作前的指導，控制學生的漢語語言思維，發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達。教師要加強寫作前的指導，可給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維，盡可能讓學生習慣英語語言思維，以便於學生學習和掌握地道、正確的英語。
（五）持久性原則。要堅持長期、正確的寫作訓練。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進的過程。這就要求教師、學生都要有充分的思想准備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。
二、提高英語寫作能力的方法。
（一）通過積累詞彙量，提高英語寫作能力。猶如土木磚石是建築的材料一樣，詞彙是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸。可以想像，如果要寫一個句子，10個單詞有8個單詞拼寫錯誤或拼寫不出，有2 個單詞用法不當，又怎麼能清楚地表達自己的思想呢？因此，在平時的教學中要強調學生記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、意思等。記憶單詞的方法有很多，各人有各人的記憶方法和習慣，可因人而異。教師可通過要求學生朗讀單詞、聽寫單詞、默寫單詞、遣詞造句、詞彙競賽等多種方法促進學生記單詞。記憶單詞是一個長期的反復的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞彙，為英語寫作打下堅實的基礎。
（二）通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古人雲「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這是漢語的一種學習方法，同樣可借鑒於英語寫作。多閱讀是學生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞彙量的一種好方法，有利於促進英語寫作能力的提高。在閱讀訓練中，教師要注意以下問題：一是指導閱讀方法，分析文章結構、中心思想、段落中心句、寫作方法等，幫助學生掌握各類文章的結構及寫作方法。二要精讀與泛讀相結合，通過推敲優秀的文章來學會寫作方法和選詞用詞；通過大量的泛讀來吸取信息量，擴大詞彙量。三要擴大閱讀量。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴大學生的知識面，使學生適應各種題材的寫作。
（三）通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進的，提高聽說能力必定會促進寫作能力的提高。要提高聽說能力關鍵在於創設一個良好的英語環境。教師要盡可能地用英語授課，多開展專門的聽說訓練，同時開展豐富多彩的課外英語活動，讓學生沉浸在英語海洋中去領略、去體會、去使用英語，久而久之，學生自然能使用正確的、地道的英語進行交談與寫作。
（四）通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。長期以來，英語寫作成果教學法（THE PRODUCT APPROACH）在我國居於主導地位，教師根據寫作的終成品來判斷寫作的成敗，重視寫作的技術性細節（如格式、拼寫、語法等），忽視寫作過程的指導。根據D.Rumechart和J.McClelland提出的連通論（Connectionism)理論，寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個基本過程，這三個過程並非是線性排列，而是循環往復，穿插進行的。教師只有重視加強對寫作三個過程的指導，才能更好地提高英語寫作能力。在寫作前階段，教師重在指導學生如何挖掘題材，訓練發散性思維，以及如何選擇材料、謀篇布局等。在具體寫作中，教師重在指導學生如何緊扣主題、運用正確的寫作方法等。在文章修改中，教師重在指導學生如何修改語法及用詞的錯誤。
（五）通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠於原文意思的再創作。寫英語摘要有利於學生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結構，從而提高學生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。
（六）通過發展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。英語寫作是運用已掌握的內在化語言知識和表達方法，通過思維進行外在化輸出的創作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。對於我國學生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維，不利於英語寫作能力的提高，因此發展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學生的英語語言思維進行多方位、多角度的訓練：要採取各種方法訓練學生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發散性和創造性；要教會學生用英語思考問題、回答問題；要從訓練形象思維開始，逐步過渡到抽象思維訓練；在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響；要努力創設良好的英語環境，在英語交際中發展英語思維能力。
❽ 以《寫作的重要性》為題寫一篇英語作文
這是大學英語作文，字數在120左右，非英語專業，急急急，謝謝!
採納哦