寫作思維導圖英語

Ⅰ 思維導圖用英語怎麼表示

回答如下
mind map思維導圖

Ⅱ 英語思維導圖(家庭樹)

英語思維導圖家庭樹是用樹形結構來代表家庭成員之間的關系的圖形。它用圖表展示家庭的歷史和層次關系，包含基本的成員信息，即姓名，出生日期，相片等等。

繪制家庭樹基本步驟：

1、收集家庭成員的信息:讓你的長輩或親人幫助你，收集以往的文件，圖片視頻或者其他資料。

(2)寫作思維導圖英語擴展閱讀

思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點。

每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經元一樣互相連接，也就是您的個人資料庫。

思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激盪圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。

思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法；它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。

參考資料來源 網路—思維導圖

Ⅲ 英語思維導圖怎麼做

英語是令很多學生和家長都頭疼的科目，學習英語除了基本的英語單詞詞彙量，語法規則的學習也很重要。除了去補習班，可以借用MindMaster思維導圖幫助我們更好的學習英語！

可以整理成思維導圖的內容還有很多，方法已經交給你了，剩下的需要你親自動手實踐了!

Ⅳ 英語思維導圖怎麼畫

英語思維導圖怎麼畫

操作步驟：

1、打開GitMind，點擊【新建腦圖】進入編輯內頁。

Ⅳ 有人幫我寫個英語思維導圖

思維導圖抄又稱心智地圖、樹狀圖、或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具，就是把圍繞一個中心的相關信息有條理地、分門別類地組織在一起。

思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法，簡單的做法：

1. 根據要寫的主題確定一個中央關鍵詞，放置在圖的中央；

2. 由該中央關鍵詞，發散出很多二級節點，每個二級節點標識與中央關鍵詞相關的主題詞；

3. 將中央關鍵詞與二級節點用輻射線形連接起來，並可以加以一定的描述文字；

4. 可以繼續以每個二級節點為中央關鍵詞，繼續發散新的後續級別的節點。

以下是網上的一個用英語寫的關於旅行的思維導圖，你可以參考一下。可以自己寫，也可以用軟體做，目前有不少可以製作思維導圖的工具軟體，例如：MindMapper。

Ⅵ 如何利用思維導圖有效提高高考英語寫作能力

  英語學習主要來包含四個自方面的內容：聽、說、讀、寫，這四個部分彼此依託，缺一不可。在這一整體內，寫作具有承先啟後的作用。想要具有好的寫作能力，必須以聽、說、讀三方面能力的提升為前提;而寫作能力的提升對學生的聽、說、讀三個方面能力的提升有一定的幫助。通過寫作訓練，學生可以更加熟練地組織英語詞語，提升口語運用能力。高中階段是學生學習英語的主要時期，學生如果在這一時期努力提升學習能力，就能從根源上提升自己的英語水平。所以，在英語寫作教學編制和運用過程中，思維導圖不僅是一種優秀的教學方式，而且是一種可以激勵學生更加主動地彼此合作的方式，正是這種相互合作的教學形式提升了英語寫作教學的效率。

Ⅶ 英語思維導圖(teacher)漂亮畫法

英語思維導圖的漂亮畫法如下圖：

思維導圖的運用應該考慮文本的體裁與版題材特徵。只有權對文本內容進行充分的分析，才能更好地運用思維導圖來對文章的內容進行全面的理解。

思維導圖的圖式結構應具有鮮明的層次性。雖然思維導圖的「形式」多種多樣，但就形式圖式的本質結構而言，思維導圖的形式圖式具有明顯的層次性，且一般由「主題—要點—核心詞—信息源」等四個基本環節構成。

(7)寫作思維導圖英語擴展閱讀：

英語思維導圖可以採用以下幾種方式繪制

一、圖畫法

根據所講內容的內在邏輯聯系，用連環畫、簡筆畫，並配以簡單的文字提示，把抽象的知識具體化、形象化。比如講animal,我們不僅可以畫出各種animals，而且將其生活的場地也勾勒出，還可表達出各動物間的聯系體現出來,如鳥兒在天上魚兒在水中、貓吃老鼠、老虎為林中王等等。

二、圖表法

把知識整合、分類,然後列出圖表，抓要點，有助於記憶。如講授詞彙，我們可以分詞性、釋義、近義詞、反義詞、同類詞、固定搭配己、造句七個項目，列表歸納。那麼這一類詞的相關知識都一目瞭然了。

三、樹枝法

在繁雜的知識中找出主題，作為樹的主幹，然後分出枝幹，每個枝幹再分出枝。以此類推，知識間的聯系體現出來了。

Ⅷ 英語思維導圖

下面是用MindManager製作的英語思維導圖：

做到以上所述不能缺的就是耐心和自信了，雖說做到這些不容易，但是既然有了方向我們是不是應該為了這些方向而努力呢，相信MindManager思維導圖，相信自己，你一定可以學好英語的,Better late than never，只要開始，雖晚不遲。

Ⅸ 思維導圖的英語怎麼寫

思維導圖的英文：Mind mapping

一、Mind 讀法 英 [maɪnd] 美 [maɪnd]

作名詞的意思是：心，精神，心力，知，智力，智慧;心胸，頭腦，人;願望，目的，意向，意志，決心，見解，意見;記憶，記性，記憶力，回想

作不及物動詞的意思：介意;注意

作及物動詞的意思：介意;專心於;願意做;照顧

短語：

in mind記住，考慮到，想到；在心裡；頭腦中；時刻記住

in my mind在我腦海中；在我的心中；在我精神世界裡

state of mind心理狀態，思想狀態；心境

would you mind你介意…嗎

keep in mind記住

二、mapping 讀法 英['mæpɪŋ]美['mæpɪŋ]

作動詞的意思：繪圖；籌劃（map的ing形式）

作名詞的意思是：地圖；繪圖；[數] 映像

短語：

surveying and mapping測繪科學與技術，測繪學

texture mapping紋理映射；紋理貼圖；材質貼圖；貼圖坐標

geological mapping地質填圖；地質測繪，地質勘察

conformal mapping保角映射；共形映象

例句：

g.

高中物理思維導圖策略下的教學實踐研究。

(9)寫作思維導圖英語擴展閱讀

mind的用法：

1、mind的基本意思是「留心」「注意」「當心」,強調全心全意去注意。可用作及物動詞,也可用作不及物動詞,用作及物動詞時,接名詞、代詞、動詞不定式(多為否定式)、動名詞或that/wh-從句作賓語。

2、mind作「照顧」解時,側重於護衛和保護,使之不受傷害或發生意外,接名詞或代詞作賓語。

3、mind還可作「介意」「關心」「在乎」「反對」解。主要用於疑問、否定、條件句中。可用作不及物動詞,也可用作及物動詞,接名詞、代詞、動名詞、if/that/wh-從句作賓語。如該動詞的邏輯主語不是句子的主語時,該動名詞前須加物主代詞、人稱代詞或名詞的所有格表示其邏輯主體。

這時通常不可變為被動結構。mind作「介意」解時還可接以形容詞充當補足語的復合賓語。

4、mind還可作「聽從」「服從」解,語氣較 obey 弱,接名詞、代詞作賓語。

5、mind還可表示「專心於」,用作及物動詞,接名詞、代詞作賓語。

6、mind有時還可表示「記得」,指通過媒介或激發力而「想起來」,接名詞、代詞、動名詞作賓語。

7、mindyou是常用語,意思是「請注意(聽我的話)」,可用來提醒對方注意,有時也可用於對自己說過的話的補充。

8、nevermind是常用習語,通常譯為「沒關系」。可用於安慰遭到失敗或挫折的人,可用於告訴某人別做某事或不要去注意無關緊要的事,不要聽信謠言; 也可用於別人向你道歉時的答語; 還可用於表示「更不用說,更不用提」。

mind在用於否定的祈使句中時,習慣上只可說 Nevermind...,卻不說Don'tmind...。

Ⅹ 如何用思維導圖進行英語寫作教學

思維導圖能夠幫助學生利用象形思維也就是左右腦結合的方式來記憶文章，這樣記得更加牢固，同時讓學生也能夠通過聯想法記憶知識點，通過思維導圖來一起聯想其它的知識點，有利於知識的全面鞏固和夯實！