英語寫作的三美

1. 南寧市三美學校20142015學年度下學期初一英語段考試題的答案

我也是南寧的，老鄉加油

2. 英語專業畢業論文任務書怎麼寫

任務書你也要啊？
我直接給你發一份吧

3. 許淵沖的「三美三化三之」理論怎麼翻譯

three beauties, three transformations,
三之我也沒有想出來啊！

4. 英語贊美同學的一段話

用英語贊美同學一段話，也是非常好聽的。

5. 《再別康橋》中的「三美」是什麼

詩的寫作特點來 ：再別康橋的三美形式源一、繪畫美，是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了"雲彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草"等詞語，給讀者視覺上的色彩想像，同時也表達了作者對康橋的一片深情。全詩共七節，幾乎每一節都包含一個可以畫得出的畫面。如向西天的雲彩輕輕招手作別，河畔的金柳倒映在康河裡搖曳多姿；康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說......作者通過動作性很強的詞語，如"招手""盪漾""招搖""揉碎""漫溯""揮一揮"等，使每一幅畫都富有流動的畫面美，給人以立體感。
二、音樂美，是對詩歌的音節而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現。
A、押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。
B、音節和諧，節奏感強。
C、回環復沓。首節和末節，語意相似，節奏相同，構成回環呼應的結構形式。
三、建築美，是節的勻稱和句的整齊。《再別康橋》共七節，每節四句，每句字數並不多。單行和雙行錯開一格排列，錯落有致，在整齊中又有變化，給人以美感。

6. 三美的影響後世

如果說聞一多先生是新格律詩派的理論奠基者，那麼徐志摩先生就是新格律詩的推崇者和努力實踐者。在徐志摩先生的許多詩歌中都流露出他對美的要求。特別是《再別康橋》，這是他的經典之作，也是他的詩歌對「三美」要求的綜合藝術性體現。此詩語言清新，有著突出的通俗流暢的特點，但又深得錘煉功夫，不露雕琢痕跡，極富音樂美。其中第一段和最後一段句式是反復的，「輕輕」、「悄悄」等詞也是重疊的，加強了節奏感。每句詩隨著感情的變化而換韻，這點與聞一多先生的《死水》用韻可謂一脈相承；再者一、三句詩排在前面，二、四句詩低格排列，空一格錯落有致，一三句詩短一點，二四句詩長一點，都呈現出建築對稱美來；而「金柳」「柔波」「星輝」「軟泥」「青荇」這些詞藻既形象又具有柔美感，無不給人以繪畫美的享受；至於詩中的比喻，也都新鮮准確，形象生動，宛如流水一樣自然淌出，毫無當時新詩歐化的傾向。總之，《再別康橋》這首詩音節抑揚頓挫，聲調回環反復，格式呈現對稱，詞藻形象柔美，在藝術上達到了爐火純青的境地。此外，新格律詩創作也被劉半農、冰心、朱湘、陳夢家、饒孟侃、孫大雨、劉夢葦、戴望舒、曹葆華、沈紫曼、艾青、汪靜之、錢君陶、何其芳、賀敬之、郭小川、卞之琳、林庚、袁水拍、袁可嘉、臧克家、王亞平、余冠英、鄒絳、魯藜、阮章競、綠原、屠岸、公木、劉征、劉章等詩人秉持、奉行，掀起了一波又一波新格律詩創研浪潮。
1992年11月28日，新文學史上第一家以倡導和發展「現代漢語格律詩」為宗旨的文學社團——現代格律詩學會經深圳市民政局批准成立，並於1993年9月更名為「深圳中國現代格律詩學會」，公木任名譽會長，於公平任名譽顧問，艾青、卞之琳、李瑛、張志民、吳松營、吳奔星、楊子敏、林祖基、賀敬之、徐遲、屠岸、藏克家等任顧問，胡建雄任會長，黃淮任常務副會長兼秘書長，首屆理事會由丁國成、丁慨然、石祥、劉征、許可、張萬舒、紀鵬、何火任、汪國真、錢光培、劉功業、劉章、浪波、申身、馬晉乾、張承信、李慶、王中范、黃錦卿、於中信、劉鎮、阿紅、中申、朱雷、陳玉坤、思宇、錢萬成、崔立興、中流、程文、李忠利、吳歡章、吳鈞陶、錢春綺、顧國柱、葛乃福、潘頌德、吳開晉、孟憲忠、桑恆昌、丁芒、江錫銓、許霆、周仲器、周渡、魯德俊、駱寒超、董培倫、龍彼德、劉欽賢、陶保璽、陳良運、熊俊橋、王光明、范方、刁永泉、白漁、石河、馬新朝、張永健、鄒建軍、潘大華、丁魯、楊德豫、韋丘、西彤、張朔、郭光豹、呂進、鄒絳、梁平、蔣登科、穆仁、樑上泉、木斧、毛翰、陳本益、陸棨、米及思、曉雪、袁冬葦、王一桃、曉帆等300名成員組成，並於1994年10月23日至25日在北京雅園賓館召開了第一屆會員代表大會，與會詩人、學者六十餘人，是新文學史上首次規模這樣宏大的專門研討現代格律詩的盛會，史稱「雅園詩會」。中國作協書記張模專程到會祝賀，並收到了來自祖國各地的賀電、賀詩、賀畫、賀信五十餘件。研討會上發表學術論文三十餘篇，與會詩人學者共同認為發展與建設現代漢語格律詩是適應社會主義市場經濟的需要，是「五四」以來中國新詩發展的必然。通過研討，會上第一次對中國現代格律詩發展的現狀及導向，達成了具有「最低綱領」性質的共識，即現代漢語格律詩應當具有「鮮明和諧的節奏，自然有序的韻式」的藝術特徵，既要繼承和發揚古代漢語格律詩的優秀傳統，同時也要吸收自由詩的靈動素質和借鑒外國格律詩的某些長處，創造出豐富多彩的、具有時代精神的、中國的現代的格律詩來。會議期間還倡議建立「中華詩塔」和「中華詩書畫博物院」，引起詩壇的廣泛關注。至今，該學會已出版會刊《現代格律詩壇》11卷，編選出版《中國新格律詩選萃》、《雅園詩選》、《彩虹鸚353小漢俳詩家精品詩選》、《雅園詩論選》等選集數種，主編出版的「雅園詩歌叢書（詩叢、詩論叢、譯叢）」已達十餘種（預計出齊達到30種），學會旗下的雅園出版公司還出版其它現代格律詩集、詩論集等數十種，掀起新格律詩史上的第三次浪潮。進入新時期，又有一批熱衷於現代格律詩事業的老中青年詩人和學者，陸續加盟其中，令其初步完成了新老交替，為現代格律詩的振興，為中華詩園的籌建注入了新鮮的血液，增添了強勁的動力。
新世紀以來，隨著網路交流平台的大量出現和《新國風》、《世界漢詩》、《格律體新詩》、《東方詩風》、《韻律詩歌報》等發表陣地的應時誕生，又涌現出了一大批新格律詩創研實踐者，他們同前輩們一起，明確反對詩歌與現實、與大眾、與傳統隔絕，強調詩歌要貼近現實、語言曉暢、注重音樂美、兼顧形式美，編選出版了《中國現代格律詩選萃》、《中國現代格律詩大觀》、《新世紀格律體新詩選》、《2006年格律體新詩選》、《現代詩人詩選》等作品選集及《秋琴集》（王端成/著）、《楓韻集》（王端成/著）、《夢中家園》（李長空/著）、《塵世書》（李長空/著）、《八行、十四行詩百首》（萬龍生/著）、《齊雲新詩選》（齊雲/著）、《我的詩》(卜白/著)、《秋水漣灧格律體新詩選集》（王世忠/著）、《香生格律詩集》（張先鋒/著）、《視線內外》（曉曲/著）、《雨中百靈》（任雨玲/著）等格律新詩集，發表了《新詩：詩體重建》（呂進）、《漢語新詩格律概論》（孫逐明）、《格律體新詩論綱》（萬龍生）、《漢語新詩格律學》（程文）、《新詩格律與格律體新詩研究》（許霆）、《格律詩的「自律」與「共律」》（周仲器、黃淮）、《簡論中國格律體新詩的先鋒性》（曉曲）、《論格律體新詩形式與內容的統一》（李長空）、《論格律體新詩的藝術屬性》（周擁軍）、《詩幟》（於進水）、《漢語詩歌韻律學》（劉聰美）、《中國自律體新格律詩論》（李長空）等大量新格律詩詩學論文。2005年，雖有詩歌理論家提議把原「新格律詩」、「現代格律詩」詩體改稱為「格律體新詩」①，並得到東方詩風論壇和中國格律體新詩網大部分成員的響應，但該提議未能成為新格律詩界的廣泛共識，「新格律詩」、「現代格律詩」詩體名稱依然活躍在詩壇，還誕生了「韻律新詩」詩體新名稱，但都奉聞一多先生的《詩的格律》為理論奠基石。2007年10月20-21日，在新格律詩之父聞一多先生的經典論著《詩的格律》發表80周年之際，由西南大學中國詩學研究中心、中國現代格律詩學會和常熟理工學院中國現代文學學科共同主辦的「新詩格律與格律體新詩理論研討會」在常熟舉行，與會詩人和詩學研究專家對新時期以來新詩格律與格律新詩的發展作了梳理和總結，並達成部分共識。2008年底，為了「發現、促進和培養格律體新詩創作、研究、評論、編輯、翻譯的新生力量」，由《格律體新詩》雜志編委成員余小曲、李長空、張先鋒等發起創立中國格律體新詩創作研究會，截至2012年，創會會員已發展到120餘人；2010年，為了「高舉詩歌韻律之旗幟，走詩歌韻律之道路，研究、宣傳、普及、推廣和振興詩歌韻律」，由詩人於進水等發起創立中國韻律詩歌學會，也取得了部分成績。
新格律詩理論與創作的發展，反映了對西方文化的批判吸收及對民族文化傳統的頑強回歸，相信伴隨著民族信心的重新拾回以及新詩的螺旋發展軌跡，未來新格律詩創作會逐步繁榮起來，理論也會進一步得到發展、推廣並逐漸固定下來。一個以當代詩詞、自由新詩、格律新詩三足鼎立的局面終將形成。

注釋①：「格律體新詩」名稱最遲在20世紀80年代即已出世。《中國詩宇宙》1980年1月號編發了丁慨然的《格律體新詩概論》，《江西師范大學學報》1985年第4期編發了陳良運的《試議格律體新詩發展前途》，《文藝爭鳴》1992年第5期編發了孫大雨的《格律體新詩的起源》，其時這個詩體並未受到廣泛關注，以至於不為詩界所熟知。
(論文作者李長空。原刊《詩評人》2006年總第3期 、《新高考·高一語文》2012年2期 ，收入劉海濤教授、宋立民教授聯合開發的「大學寫作」課程系統--《文學寫作》數字化教學資源庫 。2013年對原文修訂完善後，全文刊於《寫作（上旬刊）》2014年4期 ）

7. 關於《這就是我》的作文500字左右！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

作文 這就是我

初中作文 ------寫人 2009-09-10 20:51 閱讀1943 評論15 字型大小： 大大 中中 小小 第一單元

這就是我

【作文目的】

1、正確認識自我，展現自我風采，樹立信心。

2、反思自己成長過程，發現、體悟生命的價值，珍重生命。

3、增進同學們之間的相互了解，融入集體的大家庭。

【訓練要求】

1、集中、明了、簡潔地表現出自己的個性，力求寫出一點新意。

2、選擇合適的角度來表現自己，或突出個人某一方面特點，或多角度介紹自己。

3、文體不限，以記敘為主，輔以抒情和議論等多種表達方式。

4、用真實的生活經歷和和獨到的思想認識表現自我。

【思路提示】

文題1：這就是我

提示一：這是一篇自我介紹的文章，以寫人為主。人的個性千差萬別，如何向別人展示自己、介紹自己，就必須抓住自己性格中的主要特點，通過幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點，力求寫出個立體的、充滿個性化的自我。寫作重點應放在不同階段自己的生活經歷和所取得的成就上，寫出自我的風采，但不可面面俱到。

可以寫我的長相：漂亮的我，醜八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以寫我的性格和特點：淘氣的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強的我，憨厚的我，實在的我，驕傲的我，愛哭的我，愛笑的我，愛出洋相的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我……可以寫我的內心：我的夢想，我的渴望，我的追求，我的喜悅，我的煩惱，我的悔恨，我的眼淚，我的委屈，我的哭訴，我的自責……可以寫我的愛好：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛聽音樂的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我，愛作文的我，愛寫詩的我，愛種花的我……可以寫我的故事：我惹了禍，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒險經歷等等。

可以從自己的生活中直接取材，從日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他場合，要選取那些最能展現你性格特徵的典型事例，反映你的性格特徵。要仔細地審視我，無情地剖析我，逼真地描寫我，客觀地評價我。

提示二：寫作方式應是多種多樣的，可以以時間為序組織材料，突出自己的成長歷程；可以採用片斷組合的方式，截取不同年齡段的典型事件，凸現自己在思想、知識、認識等各方面的進步；還可以採用反向構思的方式，寫自己是一個矛盾的集合體，如「我不是我」，這樣不僅構思新穎，也有創新的意識。

【相關素材】

1、每個人都應認識到自身的重要性，你應當意識到對你來說世界上最重要的人就是你自己。（馬克斯韋爾.莫爾滋）

2、人們常說這人或那人還沒有找到自我。但自我不會被誰找到，它應該被創造（托馬斯·薩斯）

3、每個人都有一個與眾相同的自我和一個與眾不同的自我，只是所佔比例不同。（勞倫斯）

4、應該相信自己是生活的強者。（雨果）

5、個人都是自己個性的工程師（法國）

6、使人高貴的是人的品格。（勞倫斯）

7、真正有氣血的人，既不曲意求人重視，又不怕忍受忽視。

（拜倫）

8、人應該支配習慣，而決不是習慣支配人。一個人不能去掉他的壞習慣那簡直一文不值。（奧斯特洛夫斯基）

9、在宇宙的中心，回響著那個堅定神秘的音符：「我」。

（彼得·波特）

【例文1】

這就是我

俞文婷

在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。「比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過；「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：「我就是我，憑什麼跟他一樣？！」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！

我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……

這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。

我就是我---天下無雙！

【簡評】

文章具有三美：1、醒豁雋永的詩意美：本文在字里行間中處處散發著濃厚的書卷氣息和文化氣息，巧妙的引用弗羅斯特、雨果、齊白石、屈原等名人詩句和言論，並與自己的思想感受相結合，使文章注入豐富厚重的文化底蘊。2、慧眼獨具的理性美：作者能客觀的認識自我，正確的剖析自己，處處充滿理性。在內容上，寫「我」獨特個性的時候，既突出了自己的平凡——一粒沙，又給人們呈現出品性中的閃光點，「腹有詩書氣自華」、「不願隨波逐流」、「幽默寬容」等個性的東西，一個才華橫溢又積極進取的女孩子躍然紙上。3、整齊化一的和諧美：寫法上，整體採用總——分——總的結構方式，使文章嚴謹；主體部分採用片斷組合的方式，片斷之間是橫向展開的，採用段首表明段旨方式突出各個分段的內容，同時每段段首的第一句又構成了排比，使文章具有和諧的美感。這些優點都是值得借鑒的。

【例文2】

圍城中的我

楊曉瑜

最近，我發現自己對寫作的喜愛不在像以前，起先的火熱正在削減，日子像流水一樣，時間仍是一分一秒地溜走，只是隨著中考的逼近，我的心開始慌亂匆忙。學會用微笑來掩飾內心的疲憊，頭腦中機械化的各種公式讓我有些麻木。漸漸地，我發現自己再也找不到從前用心寫作的感覺，流淌在我筆下的也大多是人雲亦雲華而不實的漂亮文字，多了幾分虛偽與做作，少了一絲真實和感動。

昨天，我看了2004年度感動中國人物的評選盛典，小妹在旁邊哭得像個淚人，而我的思想情緒從始至終依然平靜。我沒有為田世國為母捐腎而感動，沒有為人民的好公僕、好乾部任長霞的事跡而慨嘆，沒有為奧運冠軍劉翔創造的奇跡而再次心潮澎湃。當我用驚奇的目光面對家人的淚水時，我茫然了。我變了嗎？答案是肯定的。

記得在初一的時候，我也寫過一篇文章，題目是《美麗的我》，大概內容是自己並不是很美麗，但我有一顆善良、感恩的心，有著過馬路一定要走人行橫道的原則，有著孩子般的單純和固執。然而，僅僅事隔兩年，一切都變了，似乎只隱約記得那時候我讀了一個故事，內容大概是三個人同喝一口井的水，一個人用金杯玉盞盛水，一個人用瓷杯盛水，另一個則用手捧水喝。看完後，我就對自己發誓，我一定要做那個用金杯玉盞喝水的人。於是，我就勤奮地學習。朋友們勸我對生活多一點熱愛，而我卻認為生活本身就是一種巨大的無奈。我無奈，為什麼時間對我來說總是少的可憐；我無奈，兩年來我都沒有抽出一絲閑暇來反省自己到底在做什麼。有人說，年青人就是這樣，想到了就風風火火地去做，但事實上他們並不了解自己真正想要什麼，什麼真正地適合自己。是啊！就像我一樣，努力地學習，為自己贏得眾人的尊重和羨慕的眼光，那我就真正快樂嗎？我努力地學習要為自己的將來贏得更多的金錢、物質、財富，贏得高質量的生活，最後成為那個用金杯玉盞喝水的人，當一切都實現了，那又怎樣呢？用自己純潔無暇的靈魂來交換虛榮的慾望，值得嗎？

寫到這里，我流下了久違的淚水，我很慶幸自己心靈的河水還沒有完全乾涸。雖然現在自己飄盪在圍城中，插上了翅膀卻迷失了方向，但我相信當上帝再次向我傳達春的信息時，我一定能飛出這高高的圍城，到時候，我就又能重新用筆書寫心靈的文字。告訴和我一樣的年輕人，當你們以光的速度奔向自己的理想時，是不是應該停下來，欣賞一下周圍的風景，或是反省一下自己，洗滌一下心靈呢？

【簡評】

1、真情叫人感動。「登山則情滿於山，觀海則意溢於海」，本文的可貴之處就在於真實的情意灌注於字里行間。原先是充滿著火樣的寫作激情，現已削減；原先容易被感動的心靈，現已變得平靜。是作者變得麻木不仁了，還是故作一種超然？這都不是，我想是成長過程中一份成熟的表現吧。風風火火之後，積淀了自己的思想情感。披盡狂沙始見金，拂去繁華才現真。2、反思讓人深省。「寫到這里，我流下了久違的淚水，我很慶幸自己心靈的河水還沒有完全乾涸。」作者勇於解剖自我，能夠正確的總結自己，猶如節節竹身，每總結一次，就長高了一節，這不僅僅是虛心，更是深刻反思的緣故。3、文采令人折服。本文運用反問、排比、比喻等修辭方法，不僅增加了文采，而且使語句寫得更有意蘊。「雖然現在自己飄盪在圍城中，插上了翅膀卻迷失了方向，但我相信當上帝再次向我傳達春的信息時，我一定能飛出這高高的圍城，到時候，我就又能重新用筆書寫心靈的文字。告訴和我一樣的年輕人，當你們以光的速度奔向自己的理想時，是不是應該停下來，欣賞一下周圍的風景，或是反省一下自己，洗滌一下心靈呢？」這樣的語言具有啟發性，哲理性。

【例文3】

這就是我

賈文睿

你也許很了解你的父母、朋友、同學……你也許能夠洞察周圍的一切，但最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是這樣一個人。

五歲?天真爛漫

「你慢點兒，別跑那麼快，小心摔著！」媽媽在後面一邊追我，一邊叮囑。可我才不管那麼多，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔跑，還叫著：「下雪了！媽，是雪哎！」接著便是一陣哈哈大笑，那一刻我彷彿像雪精靈一樣在天空中飛舞。忽然吧唧一聲我摔倒在地，和大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我受沒受傷。我從雪堆里拔出小腦袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然後說：「媽，原來雪是涼的，我還以為它是甜的呢！」媽媽看著我哭笑不得，我再次奔跑起來，轉著圈兒和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印……五歲的我，天真爛漫。

十歲?膽怯？勇氣？

「媽，我不想參加，我害怕！」我怯生生地企求。「不行！連這點兒勇氣都沒有，以後怎麼做大事！不就是個電子琴比賽嗎！」我慘遭回絕。「可是彈錯怎麼辦？很丟臉的！」「那你就不要彈錯！已經快輪到你了，還這么多話，大膽去試，媽媽相信你能行！」這句話頓時給了我無窮的力量，我便鼓足了勇氣上台彈揍。彈得怎麼樣，我不知道，但我很開心自己終於做成了想也不敢想的事。十歲的我有點兒膽怯，但又不乏勇氣。

十五歲?充滿夢想

馬上要期末考試了，同學們都忙的不可開交，而我卻偷偷開了個小差——籌劃自己的未來。我夢想著將來成為一名出色的律師，在法庭上與別人唇槍舌戰，拼個你死我活，最終打敗對方，凱旋而歸。可是我現在應該怎麼努力呢？這個決定對嗎？我又產生了許多疑問。我還夢想著將來能夠擁有一個屬於自己的庄園，種我喜歡的花、草、樹，養我喜歡的動物……可這一切的一切又談何容易呢？我的夢想能夠成真嗎？我的思緒像一團亂麻，剪不斷，理還亂！十五歲的我既對未來充滿夢想，卻又十分迷茫！

小結

我不了解自己，不知自己為何既天真又現實，既膽怯又有勇氣，既充滿夢想又迷茫而無所適從……不過，這就是我，雖然還是不很太了解自己，但我知道我是一個帶著夢想迎接未來的女孩。

【簡評】

這篇習作有以下幾個特點：1、以時間為序組織材料，截取五歲、十歲、十五歲三個年齡的生活片斷，一步步地來表現自己的個性和成長。2、用小標題的方式突出段旨，內容上隨年齡的增長，身心也不斷地向縱深發展，由「天真爛漫」到「充滿幻想」，並用具體的事例表現出來，既突出了自我的個性特點，也記錄了自己成長的軌跡。3、文章緊緊圍繞自己是一個矛盾的統一體來寫，開頭寫「最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是這樣一個人」，結尾不僅呼應了開頭，而且用「不過，這就是我，我雖然還是不很太了解自己，但我知道我是一個帶著夢想迎接未來的女孩。」來升華文章的主題，使文章的內容和思想渾然一體。

【同步指導】

題目1成長的足跡

寫作提示：

1、十二三歲的你，有沒有試著回望一下自己走過的這一段人生之旅？隨著年齡的增長，你的身體漸漸的長高，你的知識漸漸地豐富，你的思想漸漸地變化，你的性格漸漸地形成……在你人生的這一段起始之路上，你留下了一串怎樣的足跡呢？

2、《成長的足跡》這是一個含有比喻義的作文題。「足跡」指的是生活中比較深刻的經歷和過程。從題目要求來看，此題較易寫成回憶性的記敘文或是散文。它給我們點示出一條明顯的行文線索：隨著年齡的增長，身心的成長。文章主體部分在選擇材料上應是一種層進式的擴深，文章的「出彩」難就難在文章的立意和材料的選擇上。顯然，寫出思想上的成長遠比寫生理上的成長立意更高，選材上需要竭力捕捉自己成長中的閃光點，來給文章增色。

3、本文應以時間為序，以記敘為主要表達方式，適當的抒發個人感悟，增加文章的內涵。

4、作文字數不少於600字。

題目2欣賞自己

寫作提示：

1、「欣賞自己」就是善於發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信、充滿希望。有人說：「一個不懂得欣賞自己的人使很難快樂的，只會使自己陷於自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航。」

2、寫這樣的文章不要急於動筆，要逐一列舉你的優點、長處和與眾不同的地方、值得你驕傲的地方，可以從外貌、性格、愛好、習慣、志向等方面入手，從中選出最具有個人特色的一則或是幾則材料成文。這是篩選材料和立意的過程，也是寫作成功的前提。內容和主題確定以後，要考慮用什麼形式把內容承載其中，這就要選擇合適的文體和恰當的表現形式，做到內容和形式的完美統一。寫作過程要做到實事求是，不要誇大其詞，在欣賞自己的同時，也讓別人為你喝彩。

3、作文字數不少於600字。

每個人都有每個人不同的個性，而我當然是這個世界上獨一無二的！我也有我自己的性格~~
我是一個有暴力傾向、外向、開朗、愛笑的「假小子」，說暴力傾向，其實也就是說比較野蠻，只要男生動我，他們就死定了！我會一個勁的猛K！直到他們投降為止，只針對男生們的個別人~~~~~~我外向、開朗，就是表現在愛笑這方面，不管遇見什麼事情，只要看見別人笑，我就會覺得這一定很好笑，別人都能笑出來，我為什麼就不可以？我就會開朗的放聲大笑！就算別人死翹翹了，只要有人敢笑，我絕對第二個笑！（這叫有毛病，千萬別學我喲）說偶假小子，就是超級愛籃球，球技雖然不怎麼樣，但是我真的好喜歡看別人打籃球，動作好酷好帥好拽啊~~夠瀟灑！夠英俊~~當NBA的科比扣籃的時候好帥啊~~~奧尼爾更拽，把籃框都震破了！~~嘿嘿，還有一點，我比較重哥們義氣！其他的，我不敢肯定，這點我絕對夠格兒！因為我覺得朋友是世界上重要的東西，朋友會在你傷心的時候幫你分擔憂愁~~朋友在你快樂的時候，還會分享你的快樂，當然我是最願意和她們分享我的快樂拉！當我開心時，我恨不得讓全世界都來一起分享我的快樂~~有位朋友給我寫過這樣一首詩（可能是抄的）：
當你幸福時，忘記我；
當你困難時，記起我；
黑暗時，我照亮你~~
光明時我便離開你！
你們看，朋友之間的友誼是多麼重要！雖然我沒有想這么多，我就想著，有朋友，有吃的一起吃~~有玩的一起玩，有打的一起打！有難同當，有福同享！打架一起打，只要誰敢欺負我的朋友，我絕對不會容忍，我會第一時間的去幫忙，絕對不讓我的朋友們受一點點的傷害~~
好了，優點就這么多~~~再多就沒有了，要說我的缺點是一大堆：貪吃、貪玩、貪睡……要說上3天3夜也說不完，所以就不說了！節約時間嘛！不是說浪費時間就等於謀財害命嘛？我就不浪費拉~~~嘿嘿~~
總而言之，言而總之……我就是我！不管是我的缺點也好，優點也好！我就是我自己！世界獨一無二的~~~絕對沒有克隆的！
我就是我

也許有一天，天上的星星會厭煩灰暗的天空，墜落凡間，那麼，就讓它落在我的懷抱里吧！我多麼渴望成為一顆美麗的明星啊！在世人憐愛的懷抱里靜靜的長大，閃耀。像這樣想的時候，很小，常常獨自坐在小板凳上，望著天上微笑的星星，然後做一個很美麗很美麗的夢……
然而，漸漸長大的我，開始明白，這只是一個夢，一個夢而已。鏡子里太平凡而不出眾的容貌，試卷上一次比一次糟糕的成績，讓我逐漸覺得，我的一生註定是平凡的，一切的一切，都只是一個美麗的夢而已！
其實，我也是有優點的，比如：我會畫一手好畫，曾經在黑板報上出色地做過主畫，還有，我的文章也是寫得不錯的……然而，一切都被現在沉重的學習壓力所吞噬了，一切都成了轉瞬即逝的光芒。心裡剩下的只有許多無奈與悲傷。冷。
日子就這樣，一天又一天地重復著，沒有起點，也沒有終點。
實際上，我擁有很多朋友，但我並不快樂。在生活面前，在他們面前，我學會了把寂寞與憂愁藏在心裡，獨自感受，把笑臉呈現給他人，也許在別人眼裡，我一直是快樂的，然而，他們不知道，這張虛偽的笑臉背後有多少辛酸的淚水。
轉折開始於那個紅色的黃昏。
只記得那是一個紅色的黃昏，像血一樣紅的黃昏。
耳機里還在播放那首朴樹的《生如夏花》，這是我聽的第102遍了，永遠聽不膩的歌，生活真的像夏花一樣，好朴實！不過，唯一不同的是，生活好漫長，永遠沒有盡頭似的，難熬。
看書吧。
今天我看了一篇叫《我是我自己》的文章，很好的文章，我不知道怎麼評價它，更不敢亂說，就是兩個字吧：「很好」，真的很好。我是我自己！多麼震撼人心的一句話啊！我是我自己，我就是我自己！我沒有出眾的容貌，沒有驚人的成績，但我就是我！一個人生下來不就是為了快樂嗎？我要快樂！
從那天起，我決定重新做人，一切從零開始！我不再去想那些煩惱的事，什麼狗屁孤獨，什麼狗屁寂寞，通通滾蛋吧！我現在是什麼都不想去想，不管它是悲傷還是寂寞，獨自坐在明朗的星空下，望著天上微笑的星星，這便是幸福。
或許，我真的很渺小，對於世界來說，我也許還不及一粒微塵；然而，對於我自己來說，我就是全世界！盡管我現在仍然平凡，仍然不美，但我仍然要充滿自信的說：「做回我自己！我仍是我心中那顆最美麗的明星……

8. 泰安三美用英語怎麼說

泰安三美
英文翻譯
Tai'an sanmax