第一次英語公開課怎麼寫作文

1. 用英文寫述第一次上英語課的作文

Two grade next semester, the teacher told us, grade 3 to learn English. Mother afraid I couldn't follow him, he adopted the early bird catches the worm. Abcd... These English letters I had back ground, but ripe melon disorderly as difficult as surrounded by mountains. Only one mind, English is difficult to learn.

School begins, I was exhausted walk on the road, at school, I do in his seat, the students of the scenery of the instrument, what I feel they are like my point.

2. 如何寫英語作文課評課稿

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，回給讀者主體化之感。做答到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

一、教育理念新：

1、 體現了任務性教學以學生為主體，以人的發展為本的教育理念。從這堂課的題目來看，老師與學生的訓練很默契，

2、 通過各種各樣的課堂活動，注重對學生動機、興趣、意志、信心等非智力因素的培養。

二、授課方法活

1、 運用現代化的教學手段，給學生創設了良好的語言交際環境。

2、 學生參與面廣。據我統計，整堂課有30位左右的同學站起來發言。

3、 課堂互動頻繁。師生之間的一問一答，生生之間的pair work、group work使課堂動了起來，活了起來。

三、組織能力強

1、 運用多種教學手段。能用不同手段完成不同任務。

2、 有親和力。上課時老師始終面帶笑容，平等待人，對學生耐心啟發，循循誘導，課堂氣氛輕松和諧。在這種氛圍下能充分發揮學生的積極性和能動性。

3、 應變能力強。能妥善解決課堂上出現的隨機問題，並與教師設計的課堂進程以及提出的各項要求同步。

3. 英語課讓我了解到 作文

英語對我來說簡直是一大苦事，那些淘氣的字母怎麼也鑽不進我的腦子。有段時間，我甚至准備開始放棄它了。但那次英語公開課改變了我對英語的看法。
我們班有六十二個同學，Mrs龔「忍痛割愛」選出三十個參加公開課。我竟當成「優等生」被選中，真讓我有點「受寵若驚」。
那天，當我們三十個同學排著整齊的隊伍來到多媒體教室，啊，整個教室座無虛席。雖然Mrs甘笑容可掬地歡迎著我們，我的心還是免不了有些緊張。 Mrs甘首先領著我們唱了一首「十個小印度安人」的英語歌。我們一邊唱歌，一邊跳舞，好不開心！歌唱完的時候，我覺得沒有先前那麼緊張了。
隨著一聲哨聲，英語課開始了。Mrs甘神秘地拿出一個箱子，又從箱子里拿出十個小毽子，分別請幾個同學上台踢。居然，我又被邀請到。我又緊張又興奮，結果，發揮失准，只踢了一個。Mrs甘笑著問：「Who is first?」同學們齊聲回答：「Dengyahan is first。」「Who is last?」 Mrs甘又問。「Zhouchengkun is last。」我是最後一名，真不服氣！我緊緊地抓著毽子，不想放手，多希望老師再給我一次機會。
接下來，老師讓我們做的一個游戲，讓我把不服拋到九霄雲外。老師把我們分成五個五個一組，做拍手的游戲，我們得一邊拍手，一邊有節奏地朗誦課文。開始的合作有些困難。我拍手的速度太快，別人跟不上。我朗讀的速度又太慢，我又跟不上別人。經過一次次地練習，我們終於成功了！不知不覺中，我竟把課文背得滾瓜亂熟！原來英語並不是想像中的比登天還難。
這時，Mrs甘發給我們一些圖片，讓我們自問自答，由於這節英語課我聽得十分認真，因此這些問題對我來說只是小菜一碟，於是我舉手了。破天荒的，這是英語課上我第一次主動舉手。老師也似乎和我心有靈犀，請我回答。我一站起來，心居然開始發慌，先前想好的答案一下子都不知跑到哪兒去了。我拚命的想，腦子里卻一片空白。旁邊的揚雨夕不斷給我暗示，又是唇語，又是動作，對了「賽跑！」我脫口而出。Mrs甘笑了。為了獎勵我，她還發給我一塊金牌巧克力。
「叮——零——零」下課鈴聲響了，我覺得這堂課似乎太快了。
回到家，我高興地告訴媽媽：我開始有點喜歡英語啦！今天，我還得到了一塊英語老師獎給我的巧克力呢！媽媽撫摸著我的頭，對我說：「好樣的，孩子！興趣是源泉，態度決定一切，學習注意方法。媽媽相信你，你一定行的！」
這堂課使我畢生難忘！

4. 英語公開課作文

今天是家長抄開放日,剛到教室門口就看見xxx和她的好朋友們正在玩球呢.過了一會兒,老師讓我們進教室.我看了一會兒書,老師說;把上語文課要用的東西都拿好.然後,我們跟隨老師來到了今天要上課的教室.剛進教室有些家長在發水,過了一會兒,老師讓我們讀課文.讀完課文後,老師問我們;表示高興的詞語有那些?有許多同學都舉手了,我沒舉手因為：我怕說錯.王老師又提問了許多問題,王老師又讓我們讀了許多句子.
今天的語文課真有趣.

5. 關於公開課 英語作文60字 怎麼寫

Festival of Lanterns.I spent the Festival of Lanterns with my grandparents this year.
My family went to my grandparents' home and had dinner with them.We had lots of sweetmplins.After the dinner, my grandparents and I went out to play fireworks.
We had a very good time together.

6. 英語八年級公開課 作文該怎麼上

介紹英語作文應該怎麼審題
對於各類題型該怎麼構思
作文的開頭，中間，結尾常用句型
找一個作文題試一下，評講

7. 我的第一次公開課作文600左右,

作為學生,作文是一門課,是衡量語文成績的標尺.踏上社會,參加工作,作文與我們更是密不可分.記者、編輯、作家等,這類作文精英們是要靠寫作文吃飯的,寫不好作文就無飯可吃.對於我們大部分的人而言,作文雖說關系不到飯碗的問題,但也缺之不可.比如感謝表揚信、議案報告、啟示海報、合同公約、博客簡訊、借條檢討等,是我們生活中必須遇到的命題作文.
作文對於每一個人的重要性我們知道了,問題是怎麼才能寫好作文?作文,是我們思想表達的一種方式,是我們語言交流的一種延續,是我們生活、學習、工作中必不可少的一個主題意義的文體.記敘文、抒情文、

8. 難忘的一堂英語課300字左右作文怎麼寫

難忘的一堂英語課

英語課，大家都有上過。可是令我們最為難忘的英語課，大家不不知專道有沒有遇到過。

我在屬前不久就上過一次令我難忘的英語課，一直記憶頗深。

「叮鈴鈴，叮鈴鈴」上課了。同學們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節課是什麼課嗎?那可是百年一遇的英語課。

我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是採用玩游戲的方法。每節課她都要玩「開火車」和「埋地雷」的游戲。其中我最喜愛的就是「埋地雷」。楊老師現在黑板上寫幾個單詞，之後楊老師在egg地單詞下畫了一個*，*代表地雷，如果當你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學讀到了帶*的單詞，八組的同學垂頭喪氣的，其他的同學得意洋洋的。再說「開火車」吧，等我們全部知道單詞的讀音後，老師就讓我們這組的同學輪流讀，如果誰讀錯了，楊老師就讓大家幫他糾正。

這就是我最難忘，最喜歡的一節英語課，因為它不僅讓我體會到英語的樂趣，還帶給了我很多的收獲。

9. 英語海報關於公開課作文400字

寫好字母是基礎。萬事開頭難，好的開始是成功的一半。

以往的經驗告訴我版，英語書寫權不好的學生，絕大部分是字母的書寫不規范，沒有掌握英語字母的書寫規則。因此，要想提高學生的英語書寫水平應該從字母開始就要規范。英語字母和漢語拼音雖然不屬於同種語系，但是它們的書寫也有相似之處，都有筆順、筆劃，還有格式。不同之處在於漢語拼音的書寫遵從於漢字的「方正」而顯得呆板、端正，而英語字母的書寫講究流暢、曲線美。弄清了它們的異同之處，學寫英語字母時，求同存異，化不利為有利，防患於未然，結果事半功倍，效果顯著。

英語字母的書寫，格式是關鍵。英語字母應該是書寫在四線三格內，首先讓學生熟悉這種格式，心中有格，書寫時才不會出格。其次，要掌握26個字母每個字母的小寫形式以及所佔的格數、哪幾格。最後，書寫時，本子最好是正規印刷廠印刷的，四線三格比較規范，分布均勻，否則，三格不均，書寫起來，容易走形；書寫開始最好用木製鉛筆，書寫時好用力，字母看起來才有力度，如用自動鉛筆，字母書寫的軟而無力，可看性不強，影響字母的美觀。