Ⅰ 小學英語寫作考察學生的什麼能力
1，學生掌握英語詞彙的能力
2、學生英
語思維的能力
3、學生的語言組織、語言寫作能力
Ⅱ 我的英語寫作能力很好的翻譯是：什麼意思
我的英語寫作能力很好的翻譯是：My English writing skills are very good
Ⅲ 怎麼提高英語寫作能力翻譯能力
我是2010年考研來的學生，我的英源語並不好，僅僅過了四級，為了英語能有所突破，我每天清晨背誦一篇新概念3冊的課文，當然後來的文章越來越長，就變成兩天一篇課文，每天堅持背誦40分鍾。同時也要背誦英語單詞，我看的是徐綻的考研單詞書，還是蠻好的，只看第一部分，大概120頁左右，每天5頁，24天一個輪回，到考研之前看了很多遍。在寫作和閱讀之前，我重點練習翻譯。從1994年到2010年歷年翻譯做了5遍，最後看到自己的漢語翻譯可以說出英文了。有了翻譯的功底，再去看閱讀，感覺就容易些了，歷年閱讀我大概做了3遍吧。至於寫作，呵呵，我並沒有像其他同學那樣去練習，對於大作文我寫了兩個模板，一個是寫有益事情的，一個是寫無益事情的，再背住作文中的常用詞，這樣便可以囊括考試所涉及的任何題目，記得一定要准備模板哦！對於小作文就沒有太好的辦法了，記住常考的模板吧。最後祝你考研成功！O(∩_∩)O~
Ⅳ 如何提高我的英語寫作能力
首先，我們要增加自己的詞彙量，這樣能夠幫助我們在寫作的時候更加快速的寫出來正確的意思，其次，我們要掌握正確的語法，完善我們的英語知識結構
Ⅳ 英語寫作能力包括哪些方面
要寫出優秀的英語文章，首先必須對語法掌握透徹、保證絕不會出現語法錯誤，然後就是專有一個屬較高的詞彙量，這是最基礎的兩點；接下來就是看你對英語中常用的短語、句型等熟悉與否；到這兒，其實就能寫出詞彙豐富，語法正確和表達通順的文章了，其實已經很不錯了。
但是能讓文章非常優秀而地道的關鍵，就看你對英語中慣用的句型和表達方式熟不熟悉，能不能得心應手的使用；很多學外語的人都知道，不同語言中對同樣意思的表達是千差萬別的，所以有時候一些中文句子直譯成英語，雖然並沒有詞彙語法錯誤，但是總覺得有"中式英語"的感覺，那就是因為在翻譯過程中沒有對表達方式進行相應的轉換。例如"你現在靠自己了"，可能大部分會翻譯為"You depend on yourself now."，是完全正確的，但如果翻譯成"You're on your own now."是不是更好？
Ⅵ 我的英語寫作能力很強，在加拿大可以做什麼
1.首先你要明確你赴加的目的，移民？
2.你確定你能從訪學轉留學轉技移或轉工簽？這幾類簽證是不一樣的，沒有相應的條件是不可能獲批的，沒聽說能隨意轉的。比如，你要是沒入學的OFFER是不可能申請留學簽證的，在簽證問題上沒有「轉」這個概念，你申請的什麼簽就是什麼簽，需要其它類型的簽證，必須重新申請。
3.留學是可以打工，甚至你可以休學去打，但這不意味著你畢業可以留下，各省對畢業生工簽的規定是不一樣的，例如有些省只對特定專業的畢業生可以給工簽，而且這個工簽也不意味著你可以獲得永居身份，想獲得永居至少你要在當地簽長期勞動合同之類。你要是想留學移民，必須要選好專業，並且畢業後可以在某省需求專業找到能夠和你簽長期合同的僱主，否則不是非常現實。這個你最好自己去各省移民局官網瀏覽細節，不要只聽中介的介紹，沒多大意義。
4.不是打擊你，就你的長項來講，可能在中國是優勢，但在加國不算是什麼優勢。因為加國所有在學術上有所技能的人，在寫作上都不會比你的能力差，更何況他們在語言交流上的能力可能要比你高多了，而你所寫的內容是否在加國可以被採納這也是個很大的疑問，必竟在國內做研究和在國外做研究是完全不同的環境。加國實際上需要的是勞力，而不是腦力，法國畢業的博士在加找不到工作去切肉是很正常的事，要是你真在學術上有加國高校博士的水平，建議你去美國找工作，在加國本科學歷基本就是找正常工作的上限了，他們更需要專業大專類的技工。
5.建議，仔細研究各省需求，想必你寫作強，閱讀能力應該不差吧，實在不清楚可以直接去信移民局，肯定會有回復。另外，可以做訪問學者，先去，落地後再找當地中介具體談。加國的正規中介和律師行，都是必須要通過移民局認證才可以經營移民業務的，而實際上國內的中介沒有一個有移民局認定的合法資格。
Ⅶ 想要提高英語寫作水平應該看什麼書
如果你是中學小學，你就好好背單詞背課文，學會仿寫，絕對每一次都滿分。
如果你是大學生，研究生，或者工作中需要提高寫作，那麼我推薦幾本書：
《Writing Arguments：A rhetoric with readings》這本書我覺得是世面上最好的寫作書籍，沒有之一。對你論點的的展開和如何整合信息都有很大幫助。
《Essential English Grammar》作者是Philip Gucker.一本很薄的語法書，不會很困難，沒有太多專業術語。每一章節後面有練習題。
《Rewriting》作者是Joseph Harris。這本書的重點是教給你如何把你之前讀過的東西應用在你的文章里
《They Say I Say》作者是Gerald Graff & Cathy Birkenstein。這本書好的一點是會有各種各樣的模板。雖然我個人不認為用太多的模板是好事，但是對於初學者來說，需要有一定的套路和模式
《Sentence composing for college》作者是Don Killgallon。這本書會讓你的句子變得更准確更漂亮。
對於寫作，書上的內容都是理論，實踐其實更為重要。 希望我的回答對你有幫助，也歡迎有寫作方面的問題繼續交流。
Ⅷ 英語寫作：是能力重要還是學歷重要
In my opinion, diploma may be more important in the old time of China since there were few university students, while it is not the same case today.
The importance of ability and diploma both depends on how it is recognized by the company or how it is related to the employees』 salaries. A person who holds a diploma is considered to be higher ecated and thus relatively has higher opportunity to enter the door of a company. However, it becomes worthless if the person is lack of practical ability. As there are too many graates, most of the companies prefer give an interview to choose the abler one, instead of offering training afterward. It happens because employers think a good academic student may not be good at using their knowledge in the workplace.
Therefore, the trend of companies』 recruitment system indicates that ability becomes more and more important nowadays.
在我看來，文憑也許在中國的舊社會中顯得更加重要，因為那時只有很少的大學生，但今時今日已經不同了。
能力和學歷哪一個更重要取決於哪一個更被公司認可，或者哪一個更能和員工的工資掛鉤。一個持有文憑的人被認為是經過高等教育的，因此會有相對高一些的機會踏入公司門檻，但是如果這個人非常缺乏實踐能力，文憑也會顯得一文不值。因為現在有太多的大學生了，大多數公司都會採取面試的方式篩選較有能力的人，而不是招聘過後才慢慢培訓。這是因為現在的僱主會認為一個學術方面很優秀的學生未必能夠在工作崗位上運用他們的知識。
因此，從公司的應征新人的系統趨勢就可以看出，個人能力在現今變得越來越重要了。
自己剛寫的，希望可以幫到你。
Ⅸ 提高英語寫作能力有什麼好的方法
：累積實用的佳句,整理製作成卡片
提高英語會話能力,同時又增加詞彙量的有效方法之一是將您從書本上,報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來,製成卡片.視需要可以分成政治,經濟,文學,藝術,體育等類.平時隨身帶著幾張,空閑時就拿出來背背.在會話和寫作時往往能真的派上用場.這是增加詞彙的有效方法,更是練習英語表達能力的良方.收錄的句子不一定要長,有時短句更能言簡意賅.
2：把當天發生的事情,用英語寫成日記
既然說是日記（diary）,最好能夠每天寫.英文能否寫的通順還是次要的問題,能夠持續的每天用英文記日記（keep a diary in English）才是最重要的.
日記主要是給自己看的,因此體裁可以較為自由.例如（I
got）up at six.（（我）早上六點鍾起床.）（I）went to the zoo this
afternoon.（（我）今天下午去了動物園.）（I was）bitten by a dog around
noon.（大約中午時候（我）被一條狗咬了.）這些句子中括弧內的單詞都是在記日記時可以省略的.若因時間關系或其他原因無法寫出句子或段落,即使只列出一些單詞也總比完全不寫的好.下面是一篇寫的比較完整的日記：
It
was already eight o\'clock,and I was still on the bus to school.I was
sure to get into trouble with the teacher.I suddenly remembered she was
going to test us.I didn\'t study at all since I slept too well last
night.Now what should I do?
When I walked into the classroom,I
looked out of the window.The bees were busy making honey from
flowers.The birds also were busy making nets.The sun was shining
brightly.As I saw this,a thought struck me:I wished to leave the
school
at once,to throw my books aside,and to hide in the beautiful world of
nature.But I realized I could not do so.If even the bees and birds were
so busy at work,then I,a human being,should be ashamed of being idle.I
therefore changed my mind and faced the music.
（已經八點鍾了,但我還坐在開往學校的汽車上.我知道一定會挨老師批評.突然我想了起來,她今天要測驗我們.昨天晚上我睡的很香,根本就沒有復習.那現在該怎麼辦呢?
的我走進教室後,向窗外望去.蜜蜂正在花叢間忙著采蜜,小鳥們也在忙著築巢,陽光一片明媚.看到這一切,我突然有個念頭.我但願能馬上逃離教室,把書本扔到一邊,躲藏到美麗的大自然中.但我意識到,我不能這樣做.甚至連小鳥和蜜蜂都在忙著工作,我,作為一個人,應該為無所事事而感到羞恥.因此,我改變了注意,准備接受批評.）
3：用英文寫閱讀摘要
在當今這種國際化的社會里,用英文寫報告,札記,備忘錄的機會越來越多,尤其是從事國際貿易或其他國際事務的人士更需要培養這種能力.
這種英文寫作能力的培養,要靠平時一點一滴努力的積累.我們可以把在工作和休閑時閱讀到的外國文獻,小說故事,或英文報刊雜志報道,評論的內容作成摘要.盡可能不要照抄原文,而是要用自己的英文把已理解的內容簡要的整理出來,然後念給家長,老師,朋友們聽.這樣做可以發現摘要的內容是否正確,自己的發音是否清晰,是一種可以立即見效的練習方式,對於思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大.
4：把生活體驗寫成英文作文,或做口頭發表
每星期一至二次,每次用一兩個小時的時間將一星期來生活或工作上的心得和感想寫成三五百字的英文作文.斟酌修改之後,再背誦,然後在適當的時候象做演講一樣復誦給同學,同事或朋友聽.
說給別人聽的目的一方面是訓練自己的膽量,另一方面是試試自己的表達能力,看能否讓別人充分了解自己的意思.為了要說出來,自然要留意發音,語調,節奏等各方面的問題.
您也可以把積極學習英語的同學,同事或朋友組織起來輪流主講,輪流做聽眾.講完之後,彼此用英語進行討論.有個主題做中心可以使會話練習的內容具體而充實,遠勝於空洞不著邊際的自由討論（free
talk）.每周堅持做這樣的練習,一年之後在說,寫方面一定會進步神速.
5：隨時用英文思考,用英文記錄
英文程度的好壞,是看您能否在日常生活或工作中隨心所欲的運用英文聽,說,讀,寫的四種技能.而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力.
作到用英文思考不是一蹴可及的事.最重要的養成用英語思考的習慣.我們必須從生活中的點點滴滴作起.比如我們在走路時,或排隊買票時把所看到的事物,所聽到的談話或想到的生活瑣事在腦海中用英文表達出來.即使不是完整的句子,用單詞或短語也可以.環境許可的話,把它們記入筆記本里.