⑴ 如何運用"視聽動"寫作教學策略
寫作教學在英語教學中佔有很重要的地位，但是農村地區學生英語寫作能力還顯得內相當薄容弱。我們所在的城區是一個比較典型的農村地區，在設立《如何提高農村中學生的英語寫作水平》課題研究前，我們調查發現：農村初中生寫作教學大多還停留在語法