Ⅰ 英語寫作手法
英文與中文的寫作手潔及修辭手法是大體相似,下面是英文常見修辭手法:
01
Simile
明喻:標志詞常用:like, as, seem, as if, as though, similar to, such as 等。
例如: I wandered lonely as a stay dog.
我像一隻流浪狗一樣孤獨地四處漂泊。
02
metaphor
隱喻,暗喻
例如:
Hope is a good breakfast, but it is a bad supper.
希望是頓美好的早餐,但卻是一頓糟糕的晚餐。
03
metonymy
借喻,轉喻
I had the muscle, and they made money out of it.
我有力氣,他們就用我的力氣賺錢。
04
synecdoche
提喻
例如:
1. There are about 100 hands working in his factory.他的廠里約有100名工人。
05
synesthesia
通感、聯覺、移覺
例如:
1. The birds sat upon a tree and poured forth their lily like voice.
鳥兒落在樹上,傾瀉出百合花似的聲音。
06
personification
擬人
擬人是把生命賦予無生命的事物。
例如:
The night gently lays her hand at our fevered heads.
夜晚溫柔地平復著我們狂熱的頭腦
07
hyperbole
誇張
例如:
1. I beg a thousand pardons.
我千百次地祈求寬恕
08
rhetorical repetition
疊言
例如:
It must be created by the blood and the work of all of us who believe in the future, who believe in man and his glorious man—made destiny.
它必須用我們這些對於未來,對於人類以及人類自己創造的偉大命運具有信心的人的鮮血和汗水去創造
Ⅱ 英語作文的寫作方法及技巧
您好!
一般應做到
內容切題:不能走題、偏題
表達清楚:要讓別人知道你想說什麼,不要用你認為能看懂的漢語式英文句子
意義連貫:中英文化差異造成思維方式和文字表述方式的不同,英文表述更注重事實,所以寫英語作文不要過多的進行心理、環境描寫,120個字的作文結構要縝密,理由和例子要簡潔有力,說明問題,不要東拉西扯。
句法多變:為避免文章平淡、呆板,可使用不同的句式:強調句、倒裝句、否定句等等
語言正確:不要犯低級的語法錯誤
英語作文其實不難,如果你的英語底子不好,不太擅長使用比較復雜的語法,詞彙量也比較有限的話。建議用最簡單的句子表達意思,句式越簡單越好,能表達意思就好,一些生辟的單詞如果不會不需要直譯,可以用些片語。能表達意思就好,如果不會用用多了反而容易出錯,平時作業時可以慢慢積累,可以試著用些當作練習,考試時就不必了,原因就不多說了。我覺得要寫好英語作文還是平時多積累些,加上一些練習,比如平時可以多看些英語美文,如果有時間也可以刻意記些,時間長了語感自然就出來了,考試時有可能不知不覺的就閃出了平時的記憶。
多用連接詞!
遞進型:besides
;what's
more
;let
alone解釋型:that
is
(to
say);in
other
words轉折型:however;but;yet;otherwise列舉型:for
example;such
as
;on
the
other
hand因果型:since;therefore;as
a
result並列型:and;or;also;as
well
as總結型:in
a
word
;in
short;
on
the
whole;in
conclusion見解型:in
my
opinion;speaking;as
far
as
I
am
concerned
祝您成功
Ⅲ 英語論文寫作具體的教學方法有哪些
教學方法論由教來學方法指導源思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法(教授法)和學生學的方法(學習方法)兩大方面,是教授方法與學習方法的統一。教授法必須依據學習法,否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的。但由於教師在教學過程中處於主導地位,所以在教法與學法中,教法處於主導地位。
Ⅳ 英文論文寫作中「例如」的表達方法
for example
用來舉例說明,由它引出介紹普遍概念的例子,使用范圍要比such as自由。可以出現在句首、句末或有時可作為獨立語,插在句中,不影響句子其他部分的語法關系。
例如, Cryptography operations, for example, decryption or signing, in a given period only involve the corresponding temporary secret key without further access to the helper.
同樣for example ( e. g. )表示泛泛地舉幾個例子,並沒有囊括所有的實例,其中就已經包含「等等」,如果再加etc.或and so on,就畫蛇添足了。
如論文中出現的這句話是不當的:Writing instructors focus on a number of complex skills that require extensive practice (e. g. , organization, clear expression, logical thinking, etc. 正確的為e. g. , organization, clear expression, and logical thinking.
Ⅳ 英語短文寫作應該怎樣寫比較好
英語寫作是語言應用的一個重要方面,也是語言能力測定的重要手段,衡量寫作水平的標准便是看其是否能用學過的語言材料,語法知識等用文字的形式來表達描述.
書面語言表達一般分為三個過程:思維、組織、表達.先是思維,把要寫的東西在腦中思考,這往往是個別的,孤立的一些素材,很凌亂瑣碎;因此要對此進行組織,把這些思維作出整理,使其條理、系統化,但這還是較粗糙的,可能還有一些用詞不當或語言錯誤;最後才是表達,把組織過的材料仔細推敲,確無問題了再落筆成文.在撰寫時要注意主謂語一致,時態呼應,用詞貼切等,這就是寫作.上述的三個過程,最難的就是第三個過程,這需要我們有較好的語法知識,掌握一定數量的句型,習慣用語,熟練的寫作技巧,這樣才能寫出通順生動的文章來.
總之,要提高英語寫作水平,需要兩方面的訓練:一是語言基礎方面的訓練,要有扎實的造句、翻譯等基本功,即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子;二是寫作知識和能力方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧.
那麼,究竟怎樣才能寫好作文呢?
閱讀優秀範文
首先要搞好閱讀.閱讀是寫作的基礎,在閱讀方面下的功夫越深,駕馭語言的能力也就越強.所以要寫好英語先要讀好英語,在語言學習方面狠下苦功,教科書要讀透,因為教科書中的文章都是一些很好的範文,文筆流暢,語言規范,精彩的一些課文段落要背誦.再就是要進行大量課外閱讀,並記住一些好文章的篇章結構.
加強練詞造句訓練
其次,要加強練詞造句的訓練.詞句對作文相當於造房的材料,無好材料就造不出好房子.平時在學習閱讀時要注意收集積累,把好的詞語、短語、句型做好筆記.平時在練習中的錯誤也要做好記錄,再對照正確句子,使地道的英語句子如同條件反射,落筆就對.
了解英語寫作格式
還有,要了解英語寫作的不同體裁與格式.可以先看一本介紹英語寫作入門的書,對英語寫作有一個初步的概念,如怎麼寫議論文,如何提出論據,如何展開,如何確定中心句;又如,英語信的格式,如何根據不同身份寫不同結束語等,然後根據不同的體裁進行寫作練習.
用英語寫日記
要養成記英語日記勤練筆的好習慣.經常用英語記日記,等於天天在練筆,這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法.在記日記時,不要總是用簡單句,要有意識地用一些好的片語、句型、關聯詞和復合句等,使文句更優美生動.還有要按照題目或所給情景寫文章練筆.寫好後對照範文,找出差距,然後再練習,這對提高英語作文也很有幫助,在游泳中學會游泳,只有多練習才能練好.
總之,平時學習語言素材積累多了,體裁格式記住了又經常練習不斷提高,到作文下筆時就會得心應手,水到渠成
Ⅵ 英語文章寫作
英語文章寫作?
照片不是很清晰,
勉強辨認你沒有填寫的,
第一個未填寫的,
我們可以「分享」(品嘗,享受到)
Wecanenjoythedelicious後面,
可以填水果
「fruit」
後面,第2個未填的空,
可以寫
-------------------
請採納答案,
後面個人可以再追答。
Ⅶ 英文論文的寫作要點和注意事項
在很多學生學習英語當中,不知道英語的初中作文應該怎麼寫,對此感到非常的煩惱,並且因為這個原因拉低了這個科目的整體分數,那麼英語初中作文應該怎麼寫?
英語詞語的用法
以上就是英語初中作文怎麼寫的內容,在經過以上的建議學習之後,在寫作的方面會有一定的提升,並且這個科目的分數可以有一定的改善,當然見到成效之後需要堅持才可以.
Ⅷ 英語寫作方法
英語寫作方法六大原則:
1. advanced words (高級詞彙原則)
2. adverbial advanceed (狀語提前原則)
3. phrases preferred (短語優先原則)
4.compound sentence, composite sentence and sentence of special kind (並列句、復合句和特殊句式原則)
5. long and short sentences alternately (長短句交替原則)
6. passages in paragraphs(短文分段分層原則)
高分作文的五大特性
1. sense of order (條理性: 段落完整,層次分明)
2. accuracy (准確性: 語法准確,用詞精當)
3. fluency (流暢性: 層次清晰,行文連貫)
4. conciseness & variety (簡潔、多樣性: 語言簡潔,不重復)
5. ideological content (思想性: 文章立意高,表達個人觀點內容積極向上)
過渡詞的使用
過渡詞是一種關系指引詞,一般由副詞或起副詞作用的短語承擔。此外,代詞、連詞、上下文的近義詞等也可作過渡詞。過渡詞猶如「橋梁」,在文章中發揮著連接上下文的作用,學會恰當地運用過渡詞會使文章結構緊湊,啟、承、轉、合,過渡自然,融會貫通,連成一體。
1、根據意思和作用的不同,過渡詞可以分為以下十六類:
(1)表並列關系的過渡詞:
and, also, as well, as well as, or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor等。
(2)表遞進關系的過渡詞:
besides, in addition(加之,除……之外), moreover(此外,而且), what』s more, what』s worse等。
(3)表轉折對比的過渡詞:
but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others等。
(4)表原因的過渡詞:
because, because of, since, as, for, now that, thanks to, e to(由於), for this reason, owing to, as far as, considering that, seeing that等。
(5)表結果的過渡詞:
so, thus, therefore, as a result, so that, then, thereby, hence, so…that, such…that?, accordingly等。??
(6)表條件的過渡詞:
if, unless, on condition that, as/so long as等。
(7)表時間的過渡詞:
when, while, after, before, until, as soon as, later, afterwards, soon, lately, recently, since, from then on,? eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning / year / century, after a while, in a few days, now, presently, finally, at last, all of a sudden, form now on, at present, immediately, the moment等。
(8)表特定的順序關系的過渡詞:
first, firstly, second, secondly, third, thirdly, above all, first of all, then, next, finally, in the end, at last, afterward(s)(後來), meanwhile(幾乎同時), thereafter(在那以後), last, finally, eventually(終於)等。
(9)表換一種方式表達的過渡詞:
in other words, that is to say, to put it another way等。
(10)表進行舉例說明的過渡詞:
for instance, for example, take … as an example, namely, such as, like, in other words, that is to say, that is等。
(11)表陳述事實的過渡詞:
in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth等。
(12)表強調的過渡詞:
certainly, indeed, above all, surely, most important, in fact, no doubt, without any doubt, truly, obviously, of course, actually, as a matter of fact, chiefly, especially, primarily, in particular, undoubtedly, absolutely等。
(13)表比較、對比的過渡詞:
like, unlike, in the same way, similarly, be similar to, rather than, on the contrary, by contrast, one one hand…, on the other hand, otherwise 等。
(14)表目的的過渡詞:
for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to等。
(15)表總結的過渡詞:
in a word(總之,簡言之), in general, in short(總之), above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, to conclude, at last, in summary, on the whole等。
(16)表增補的過渡詞:in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what』s more, similarly, next, finally 等。
2、文章段落之間的邏輯關系主要由過渡詞來完成,在修辭中稱為啟、承、轉、合。「啟」就是開頭, 「承」是承接,「轉」是轉折,「合」是綜合或總結。
(1) 「啟」。
用於表示「啟」的過渡詞或過渡性的語句通常用在段落或文章的開頭:
過渡詞: first, first of all, at first, in the first place, firstly, to being with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, at present, lately, currently,
過渡句:It is often said that…,
As the proverb says…,
It goes without saying that…,
It is clear/obvious that…,
Many people often ask …
(2) 「承」。
表示「承」的過渡詞或過渡性的語句通常用在段落中的第一個擴展句中:
過渡詞: second, similarly, in addition, besides, then, furthermore, moreover, what is more, what
is worse, for example, for instance, certainly, surely, obviously, in other words, especially, particularly, in particular, indeed, still, third, truly, in fact, at the same time, no doubt,
過渡句:It is true that…,
Everybody knows that…,
It can be easily proved that…,
No one can deny that…
The reason why …is that …,
There is no doubt that…,
To take…for an example (instance) …,
We know that…,
What is more serious is that…
(3)「轉」。
用於「轉」的過渡詞或過渡性的語句通常用在段落中的第二個擴展句中:
過渡詞:but, however, on the other hand, on the contrary, in contrast, in any case, at any rate(無論如何), nevertheless(雖然如此), otherwise, or, or else, while, whereas, but, despite, inspite of ..., yet, instead,
過渡句:I do not believe that…,
Perhaps you』ll ask why…
This may be true, but we still have a problem with regard to…,
Though we are in basic agreement with …, yet differences will be found,
That』s why i feel that…
(4) 「合」。
用於「合」的過渡詞或過渡性的語句通常用在段落的結論句或文章的結論段中:
過渡詞: in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking,to sum up, finally, in conclusion, at last, in summary, therefore, as a result, above all, thus,after all(畢竟), eventually, hence, in short, in conclusion, in a word, in sum(總之), on the whole(就整體而言), to sum up
過渡句:From this point of view …
On account of this we can find that …
The result is dependent on …
Thus, this is the reason why we must…
長短句結合
(1)句子既要生動,又要簡明扼要。
(2)在寫作中應避免使用相同長度的相同句型,而應注意句式的變化,如長短句結合,簡單句、復雜句和復合句並用,還可以使用簡化句等,一些較復雜的結構如獨立結構,分詞結構等也可以使用。
(3)可以使用一些特殊句式,如強調句、感嘆句、倒裝句等,增強語句的表現力,以增加文章「亮點」。強烈建議:在文章第一段(開頭)用一長一短,且先長後短;在文章主體部分,要先用一個短句解釋主要意思,然後在闡述幾個要點的時候採用先短後長的句群形式,定會讓主體部分妙筆生輝!文章結尾一般用一長一短就可以了。(這是我上初中時英語老師給我的,幫助了我,希望也能幫助你。。)
Ⅸ 英語論文有沒有書寫技巧
我並不是大牛,但也算是在外文期刊上發了幾篇文章,現在我寫文章2天可以寫成,一周可以完稿。以前寫的文章老是refuse,現在大多都是revised,摸索寫文章的路真的很艱辛,研二上學期我寫的4篇文章,結果改來改去的,整的快崩潰了,現在好了,寫的文章能拿到1.5左右的雜志上基本就accept了。
我覺得寫文章之前要先有思路,你怎麼去寫怎麼寫的和別人不同,有新意。這裡面的文章很大,我也說不透,只是參透了一二,和大家分享,望大家不要恥笑。我畢竟是個碩士研究生。
我覺得論文寫很簡單,主要是能夠發表出去。下面我簡單講下我的思路。有相同或不同見解的留下言,共同交流,一起進步。
我是材料出身,搞的是催化,文章的第一步要有圖,也就是說首先把圖做的漂漂亮亮的,不管是SEM,TEM,Uv-vis,FTIR,還是催化效果圖。、圖片放到你的文章里就是你的思路,圖片放好了你的思路就出來了,這是就關鍵的過程,放圖的過程中你要考你怎麼寫,你的文章新的地方在哪?;圖做好了也放好了,就是寫文章了,寫文章也很快了,因為思路有了你的文章也構思好了。我在這里給出我寫文章時的程序。對於文章主體部分,我覺得先寫 Results and discussion,寫完了根據其內容下個Conclusion,然後根據Conclusion寫Abstract(因為它們倆有些許的類似),而後補充Experimental。最後也是最難寫的地方Introction,這個讓審稿人一看就能知道你的文章的水平,所以寫好Introction是關乎論文是否收錄的關鍵所在。我和外國審稿人專家關於審稿交流過意見,他們也是這樣認為,他們也認為Introction是整個文章的臉面,這是他們主要審的地方,在這里能看到你的創新點,創新點不夠直接refuse;Introction寫的還可以的話,就看Results and discussion,這部分其實主要看的是圖,你的圖的清晰度質量,以及性能圖。我審過一篇Journalof Hazardous Materials上面的文章,我也是這樣審的。當然是咱們國內某名牌大學的文章,做的是催化,我也是做這個的不知為什麼編輯發來讓我審,我也感覺很莫名。後來編輯告訴我和我的文章有些類似還稱我是專家,教授……
下面我引用了一些總結的寫作經驗,我覺得很有用。大家認真看看,在此先祝福大家論文高中,碩果累累不減當年勇時:
1. 前言部分
1.1 如何指出當前研究的不足以及有目的地引導出自己的研究的重要性
通常在敘述了前人成果之後,用However來引導不足,比如
However, little information...
little attention has been devoted to…
little work...
little data / little research
or few studies / investigations /few attempts have been don on…
or none of these studies
has (have) been less
done on ... / focusedon / attempted to
concted /investigated / studied
(with respect to)
OR To the author's knowledge... There is little information available inliterature about...
Until recently, there is some lack ofknowledge about...
Previous research (studies, records) has(have)
failed to consider
ignored
misinterpreted
neglected to
overestimated, underestimated
misleaded
thus, these previous results are
inconclusive /misleading…
unsatisfactory / questionable/controversial..
Uncertainties (discrepancies) still exist...
一定要注意絕對不能全面否定前人的成果,即使在你看來前人的結論完全不對。這是前人工作最起碼的尊重,英文叫做給別人的工作credits.
所以文章不要出現非常negative的評價,比如Their results are wrong, veryquestionable, have no commonsense, etc.
可以婉轉地提出:
Their studies may be more reasonable ifthey had considered this situation.
Their results could be better convinced ifthey ...
Or Their conclusion may remain some uncertainties.
1.2.之後引導出一種新方法,或者一種新方向。
如果研究的方法以及方向和前人一樣,可以通過下面的方式強調自己工作的作用:
However, data is still scarce
rare
less accurate
there is still dearth of
We need to / aim to / have to
provide more documents / data /records / studies
increase the dataset
Further studies are still necessary... /essential...
為了強調自己研究的重要性,一般還要在However之前介紹自己研究問題的反方面,另一方面等等, 比如:
1)時間問題
如果你研究的問題時間上比較新,你就可以大量提及對時間較老的問題的研究及重要性,然後說(However),對時間尺度比較新的問題研究不足
2)物性及研究手段問題
如果你要應用一種新手段或者研究方向,你可以提出當前比較流行的方法以及物質性質,然後說對你所研究的方向和方法,研究甚少。
3)研究區域問題
首先總結相鄰區域或者其它區域的研究,然後強調這一區域研究不足
4)不確定性
雖然前人對這一問題研究很多,但是目前有兩種或者更多種的觀點,這種uncertanties, ambiguities,值得進一步澄清
5)提出自己的假設來驗證
如果自己的研究完全是新的,沒有前人的工作進行對比,在這種情況下,你可以自信地說,根據提出的過程,存在這種可能的結果,本文就是要證實這種結果。
We aim to test the feasibility(reliability) of the ...
It is hoped that the question will beresolved (fall away) with our proposed method (approach).
1.3. 如何提出自己的觀點
We aim to…
This paper reports on…
provides results..
extends the method…
focus on..
The purpose of this paper is to..
Furthermore, Moreover, In addition,, wewill also discuss...
1.4. 圈定自己的研究范圍
前言的另外一個作用就是告訴讀者包括(reviewer)你的文章主要研究內容。如果處理不好,reviewer會提出嚴厲的建議,比如你沒有考慮某種可能性,某種研究手段等等。為了減少這種爭論,在前言的結尾你就要明確提出本文研究的范圍:
1)時間尺度問題
如果你的問題涉及比較長的時序,你可以明確地提出本文只關心這一時間范圍的問題。
We preliminarily focus on the older(younger)...
或者有兩種時間尺度的問題(long-term and short term),你可以說兩者都重要,但是本文只涉及其中一種
2) 研究區域的問題
和時間問題一樣,明確提出你只關心這一地區
1.5. 最後的原場
在前言的最後,還可以總結性地提出,這一研究對其它研究的幫助。
或者說,furtherstudies on ... will be summarized in our next study (or elsewhere)
總之,其目的就是讓讀者把思路集中到你要討論的問題上來。減少爭論(arguments).
2. 怎樣提出觀點
在提出自己的觀點時,採取什麼樣的策略很重要。不合適的句子通常會遭到reviewer的置疑。
1)如果觀點不是這篇文章最新提出的,通常要用
We confirm that...
2)對於自己很自信的觀點,可用
We believe that...
3)在更通常的情況下,由數據推斷出一定的結論,
用, Resultsindicate, infer, suggest, imply that...
4) 在及其特別的情況才可以用We put forward (discover, observe..) .. "for the firsttime".
來強調自己的創新。
5) 如果自己對所提出的觀點不完全肯定,可用
We tentatively put forward (interpret thisto..)
Or The results may be e to (caused by)/ attributed to / resulted from..
Or It seems that .. can account for (interpret) this..
要注意這些結構要合理搭配。如果通篇是類型1)和5),那這篇文章的意義就大打折扣。如果全是2),肯定會遭到置疑。所以要仔細分析自己成果的創新性以及可信度。
3. 連接詞與邏輯
寫英文論文最常見的一個毛病就是文章的邏輯不清楚。解決的方法有:
1)句子上下要有連貫,不能讓句子之間獨立
常見的連接詞語有,
also, in addition, afterwards, moreover, Furthermore, further,
However, although, unlike, in contrast,Unfortunately,
Similarly, alternatively, parallel results,Compared with other results,
In order to, despite, For example
consequently, thus, therefore...
用好這些連接詞,能夠使觀點表達得有層次,更加明確。
比如,如果敘述有時間順序的事件或者文獻,
最早的文獻可用AAadvocated it for the first time.
接下來,可用Then BBfurther demonstrated that..
再接下來,可用Afterwards,CC..
如果還有,可用Morerecent studies by DD..
如果敘述兩種觀點,要把它們截然分開
AA put forward that........ In contrast, BB believe
or Unlike AA, BB suggest…
or On the contrary (表明前面的觀點錯誤,如果只是表明兩種對立的觀點,用in contrast), BB..
如果兩種觀點相近,可用
AA suggest ….. Similarly (alternatively), BB..
Or Also, BB…
or BB also does …
表示因果或者前後關系,可用Consequently, therefore, as a result,
表明遞進關系,可用furthermore,further, moreover, in addition,
當寫完一段英文,最好首先檢查一下是否較好地應用了這些連接詞。
2) 段落的整體邏輯
經常我們要敘述一個問題的幾個方面。這種情況下,一定要注意邏輯結構。
首先第一段要明確告訴讀者你要討論幾個部份
...Therefore, there are three aspects ofthis problem have to be addressed.
The first question involves...
The second problem relates to …
The third aspect deals with...
上面的例子可以清晰地把觀點逐層敘述。
Or, 可以直接用First, Second, Third..... Finally,..
當然,Furthermore,in addition等可以用來補充說明。
4. 正文部份的整體結構
小標題是比較好的方法把要討論的問題分為幾個片段。
一般第一個片段指出文章最為重要的數據與結論。補充說明的部份可以放在最後一個片段。
一定要明白文章的讀者會分為多個檔次。文章除了本專業的專業人士讀懂以外,一定要想辦法能讓更多的外專業人讀懂。所以可以把討論部份分為兩部份,一部份提出觀點,另一部份詳細介紹過程以及論述的依據。這樣專業外的人士可以了解文章的主要觀點,比較專業的討論他可以把它當成黑箱子,而這一部份本專業人士可以進一步研究。
5. 關於abbreviation
如果文章用了很多的Abbreviation,兩種方法加以解決
1) 在文章最好加上個Appendix,把所有Abbreviation列表
2) 在不同的頁面上,不時地給出Abbreviation的含義,用來提醒讀者。
總之,寫文章的目的是要讓讀者讀懂,讀得清晰,並且採取各種措施方便於讀者。
5. Discussion 部分
5. 1時態
(a) 指出結果在哪些圖表中列出,常用一般現在時。如:Figure 2 shows the variation in the temperature of the samples overtime.
(b) 敘述或總結研究結果的內容為關於過去的事實,所以通常採用過去時。如:After flights of less than two hours, 11% of the army pilots and 33%of the civilian pilots reported back pain.
(c) 對研究結果進行說明或由其得出一般性推論時,多用現在時。如:The higher incidence of back pain in civilian pilots may be e totheir greater accumulated flying time.
(d) 不同結果之間或實驗數據與理論模型之間進行比較時,多采一般現在時(這種比較關系多為不受時間影響的邏輯上的事實)。如:These results agree well with the findings of Smith, et al.
6. 討論部份包括什麼內容?
6.1 主要內容
1) 主要數據特徵的總結
2) 主要結論以及與前人觀點的對比
3) 本文的不足
第三點,在一般作者看來不可取。事實上給出文章的不足恰恰是保護自己文章的重要手段。如果刻意隱藏文章的漏洞,覺得別人看不出來,是非常不明智的。
所謂不足,包括以下內容:
a) 研究的問題有點片面
討論時一定要說,
Itshould be noted that this study has examined only…
Weconcentrate (focus) on only...
Wehave to point out that we do not…
Some limitations of this study are...
b) 結論有些不足
The results do not imply…
The results can not be used to determine…
be taken as evidence of…
Unfortunately, we can not determine thisfrom this data…
Our results are lack of ...
但是,在指出這些不足之後,隨後一定要再一次加強本文的重要性以及可能採取的手段來解決這些不足,為別人或者自己的下一步研究打下浮筆。
Notwithstanding its limitation, this studydoes suggest…
However, these problems could be solved ifwe consider…
Despite its preliminary character, thisstudy can clearly indicate…
用中文來說,這一部份是左右逢源。把審稿人想到的問題提前給一個交代,同時表明你已經在思考這些問題,但是由於文章長度,試驗進度或者試驗手段的制約,暫時不能回答這些問題。但是,這些通過你的一些建議,這些問題在將來的研究中游可能實現。
P.S.
堅信觀點的真實性:prove,demonstrate
不確定性: show,indicate,found
表示推測: imply,suggest
6.2 關於結論中的時態:
(1) 回顧研究目的時,通常使用過去時。如:In this study, the effects of two different learning methods wereinvestigated.
(2) 如果所概述結果的有效性只是針對本次特定的研究,需用過去時;如果具有普遍的意義,則用現在時。如: In the first series of trials, the experimental values were alllower than the theoretical predictions. The experimental and theoretical valuesfor the yields agree well.
(3) 闡述由結果得出的推論時,通常使用現在時。如:The data reported here suggest (These findings support thehypothesis, Our data provide evidence) that the reaction rate may be determinedby the amount of oxygen available.
Some points of style
(摘自一個老外的Writing a Paper, 第一點和最後一點是我們經常用錯的)
Do not use nouns as adjectives (不要把名詞當作形容詞用)
Not: ATP formation; reaction proct
But: Formation of ATP; proct of thereaction
The word 「this」 must always be followed by a noun, so that its referenceis explicit.
(This 後面必須跟一個名詞)
Not: This is a fast reaction; This leads usto conclude..,
But: This reaction is fast; Thisobservation leads us to conclude…
Describe experimental results in the pasttense. (試驗結果用過去時)
Not: Addition of water gives proct.
But: Addition of water gave proct.
Use the active voice whenever possible. (盡可能使用主動語態)
Not: It was observed that the solutionturned red.
But: The solution turned red.
OR We observed that the solution turned red.
Complete all comparisons. (使用完整的比較形式 A is higher than B)
Not: The yield was higher using bromine.
But: The yield was higher using brominethan chlorine.