㈠ 高中英語教學案例怎麼寫
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教版學案例則是對已經發生的權教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
㈡ 結合以下教學實例對該英語寫作課堂教學進行分析，內容：請描述一下你的朋友，看他過去和現在有什麼變化，
I have a good friend named Kevin. He is a middle school student. He has changed a lot in the past two years.
He used to be shy. His face used to turn red when He talked with others. In class, he used to be quiet and didn't ask and answer questions. After school, he used to walk alone and just smiled when he met neighbours.
Now, he's more outgoing than he used to .
㈢ 如何寫高中英語學科教學案例分析
以讀促寫的重要性高中英語課程標准(2003)明確提出,高中英語課程應強調培養學生基專於語言技能和語言知識的屬綜合語言運用能力,特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。英語寫作技能是英語聽、說、讀、寫四項基本技能之一,不僅能直接反應學生使用英語組織思想的過程,而且能夠檢驗學生的語言綜合運用能力