❶ 如何進行小學五年級英語作文教學
要讓學生積來累詞彙和句源型，在小學高年級，我們尤其要注意「以新帶舊」教學手段的運用。在教授新單詞和句型的時候，可以讓學生運用所學的新單詞進行造句，或是模仿所學的句型，亦或是運用句型來進行對話，使以前的語言知識點也得到相應的鞏固。同時，適當地教學生一些教材以外的常用的簡單詞句，有意識地幫助學生擴大詞彙量，這對英語寫作是非常有益的。
❷ 如何教好小學五年級學生寫作和英語
如何教抄好小學五年級學生寫作和英語？（英語學的是牛津英語），作文如何教能提高他的興趣，表弟下學期就要讀六年級了，人很聰明，就有點懶，請各位獻計獻策，萬分感謝？順問一下有什麼好的小學英語和寫作網站嗎？希望能提供教案
❸ 如何提高小學英語寫作教學的有效性
首要的任務是要擺正抄師生以往不平等的關系，創設寬松和諧的教學氛圍。特別在中學，由於中學生的心理發展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用，所以在課堂上，教師不能擺著「師尊」的「架子」，語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都應充分尊重和熱愛學生的一切需要，努力成為學生學習的引路人。
❹ 如何提高小學五年級英語寫作教學的有效性
英語教學活動包含的八個要素,並結合具體案例從活動目標、活動材料、活動難度、活動程序、活動人員與分組、活動產出、活動評價以及活動調整八個角度,提出了設計和實施有效課堂教學活動的要求和策略。