『壹』 我們該怎樣來提高寫作能力 用英語怎麼說
what can we do to improve our English writing skill
『貳』 請翻譯:「提高我們的英語寫作能力要花很長時間。」和「我們最好既不要與人爭吵也不要放棄自己的觀點。」
1).it takes us so much time to improve our English writing skill.
2).we shoud better neither argue with others ,nor do we give up our own opinion.
『叄』 讀書不但可以豐富我們的寫作水平,而且還提高我們的寫作能力.(修改病句)
病因:搭配不當
故,應改為:讀書不但可以提高我們的寫作水平,而且還可以提高我們的寫作能力。
『肆』 寫一篇 我們如何學好英語 的英語作文~
我的初中生活,就象一顆紅紅的山楂,看起來沒什麼特別,一咬,酸酸甜甜的,還略帶苦味,細細品味,還帶著淡淡的香味.很豐富。
我還不知道我的初中生活會是怎麼樣的。不過,在不知不覺間,它離我已經不再遙遠了,而且已經把我攬入了它的懷抱。
熟悉的生活消失了,那樣的消散的生活不再屬於我,現在的我,要求的是比以前更加嚴格,更加努力。可是,在陌生的學習旅程中,我還是變得有些迷茫。緊張的初一生活,總是促使我加緊努力,奮勇向前,我感到前所未有的緊迫感。剛開學的幾天,我總是感覺我什麼都學不好,聽課也聽不進去,甚至覺得我就是一個典型的差生,總跟不上學習生活的步伐。學習中,老師只是適當的點撥你,不會一步一步、下一步都告訴你怎麼走,而且,老師的講課速度也快了,好像就只開1秒的小差,都會漏掉一大截的知識。等弄懂了數學的那些公式,英語又堵得你進退兩難。而且,7門作業都要按時完成,所以,這讓我很不適應。總之,初中的生活是緊張的。
初中的生活,緊張並快樂著。
雖然我進入初中還只有一個月,不過,我卻感受到了初中的快樂。在初中,老師、家長都不會再把你當成小孩子,在初中,我們和老師、家長,可以像朋友那樣,真誠面對,讓我感到了我可以和長輩做朋友的感覺。而且,和同學之間,也是在真誠中,互相幫助,互相提高,攜手並進。於是,我們忙碌的身影中,閃爍出快樂的氣息!
初中的生活,快樂並 收獲著。
到了初中,雖說很緊張,但是,也會在空閑中開一些能勞逸結合的活動。例如什麼什麼社啦,既可以讓你獨立行事,又能幫助你提高學習,使你收獲了許多在社會上的道理和行事、學習的經驗。
初中的生活,我還只是嘗到了星星點點。我相信,在我的初中生活中,我會讓它的酸甜苦辣更精彩,更豐富!
『伍』 翻譯(我相信用英語寫日記有助於提高我們的寫作能力)
I believe in keeping a diary in English can help us improve our writing ability
『陸』 大學生該如何提高英語學術寫作水平
想要提高英語學術寫作水平,首先應該在課堂上下工夫。上課時要認真聽講,學好基本功,認真聽老師講的語法和單詞,將大學中最基本的詞彙和語法爛熟於心,這是提高英語寫作水平的基礎。課下也要認真完成老師所布置的課堂任務,並多加練習,扎實基礎,為英語學術寫作做好准備。
最後,我們要多參加正式的學術寫作比賽考察自己的寫作能力。在大學期間,有很多考察到英語學術寫作能力的比賽,這些比賽的內容、格式都較為規范,參賽人員也是我們平時很難接觸到的,通過參加這樣的比賽,可以清楚自己的英語水平,發現自己的不足,及時規范自己,可以極大地提高自己的英語學術寫作水平。
『柒』 讀書的好處英語作文帶翻譯
我們在學寫作的時候,一要注重詞彙量的積累,二要熟練運用語法。點擊下方藍字鏈接,免費外教輔導英語寫作,給大家更專業的指導。『捌』 怎樣提過英語寫作水平
考研英語寫作一直是困擾我們的一個難題,今天我們通過分析近幾年的考研英語寫作真題,總結了圖畫作文寫作的四大步驟,來幫助考生們開拓思路,提高我們的應試能力和寫作能力。
相信考生們都了解考研英語一大作文主要考察圖畫類作文。下面我們總結的圖畫作文四大寫作步驟,一起來學習一下。
第一、審題
審題這一步驟是很重要的,只有弄清題目的要求,才知道該如何寫作,梳理思路。從2007年之後,題乾的要求基本不變,主要是1.describe the drawing briefly ;2.interpret its intended meaning;3.give your comments這三大要求,然後我們根據題目的要求來梳理寫作思路。一般分為三大段落,第一段描述圖畫;第二段闡釋寓意;第三段發表個人觀點評論。
第二、第一段寫作
既然考察的是圖畫作文,我們的第一段就要來描述畫面,首先我們要觀察清楚,是一幅圖,還是兩幅圖。如果是兩幅圖,是寓意相近的兩幅圖,還是寓意相反的兩幅圖。注意要仔細觀察,善於思考,注意細節性的東西。無論是哪一種情況,我們都要寫四句話。一幅圖:1、直觀評價2、整體描寫3、細節描寫 4、過渡句 。二幅圖:1、直觀評價2、第一幅圖描述3、第二幅圖描述4、過渡句。
第三、第二段寫作
要明確第二段的寫作內容,我們就要分清題目所考察的話題的類型,一般情況下,考研英語大作文考察的話題類型主要分為:社會問題類話題、社會現象類話題和抽象品質類話題。我們要根據這三類各自的特點,來確定寫作的方向和內容。社會問題類話題完全是負面的話題,我們在第二段就要闡述產生這個社會問題的原因;社會現象類話題是分為有利有弊兩個方面的,我們就要在第二段寫此現象的利弊方面;抽象品質類話題則是完全正面的話題,那我們在第二段就要寫這一品質的影響力和作用。
第四、最後一段的內容
寫作向來講究畫龍點睛,我們最後一段的闡釋,就到了點睛的時刻啦。最後一段寫作的主要內容也是由所屬話題決定的。社會問題類話題最後主要寫我們要採取措施解決這個問題。社會現象類話題,寫作的方向是:取其精華去其糟粕。抽象品質類話題,則需繼續發揚這種品質。
我們講解的圖畫作文的寫作步驟,是相互承接,密不可分的。只要考生們認真學習我們講解的步驟,相信拿下考研大作文不在話下,不過很多考生詞彙量積累不夠,思路匱乏,缺乏知識的積累,沒有寫作的資源。
『玖』 應該記英語日記,這樣可以提高我們的寫作能力
不可能,我試過了
你自己寫給自己的東西,你怎麼看都是對的,錯了也看不出來
除非你把日記給英語老師看,讓他給你批改
你發的問題嗎?兩個一樣的哦
『拾』 「可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 」英文怎麼說
It can improve our reading ability and writing skills