英語寫作的評分的六個點

『壹』 英語作文評分

9分左右，如果沒什麼亮點的話，只會低不會高了，我通常改的比較嚴格

『貳』 英語作文的得分點和失分點都有哪些

得分點: 句式(it is ﹉that﹉之類的), 固定搭配(break out)，高級詞彙，字跡工整﹉
失分點: 拼寫錯誤，語法錯誤，沒寫到題目中要求的點，字跡問題﹉

『叄』 英語作文評分標准

My family
I have a happy family. There are four people in it. They are my father, my mother, my brother and I .My father is a doctor and my mother is a teacher. My brother and I are students. At weekends, we often go to the park. My parents love us very much. We love them too. This is my family. A sweet family.

我有一個快樂的家庭。裡面有四口人，爸爸，媽媽，哥哥和我。我的爸爸是個醫生，媽媽是個老師，哥哥和我都是學生。在周末，通常會去公園。我的父母很愛我們，我們也愛他們。這就是我的家，一個甜蜜的家。

70分

『肆』 英語六級考試各個題目的分值分別是多少

英語六級總分：710分

一、英語六級聽力占整套試卷的35%，共248.5分。

1、短篇新聞共7小題，每小題7.1分。

2、長對話共8個題目，每小題7.1分。

3、聽力篇章共10個小題，每小題14.2分。

二、英語六級閱讀理解占整套試卷的35%，共248.5分。

1、選詞填空共10個題，每小題3.55分。

2、長篇閱讀共10個題，每小題7.1分。

3、仔細閱讀共10個題，共2篇，一篇5個題，每小題14.2分。

三、英語六級翻譯漢譯英佔整套試卷的15%，共106.5分。

四、英語六級寫作占整套試卷的15%，共106.5分。

(4)英語寫作的評分的六個點擴展閱讀：

機考改革

1、聽力比重加大

和傳統筆試重閱讀有很大不同的是，機考更注重聽力，聽力比重佔70%。

作文部分也融入了聽力要求，首先要看一段視頻，看懂了視頻以後在作文里簡單描述視頻內容，並闡發自己的觀點。「如果沒有聽懂視頻，作文就根本無從下手。」

2、增加跟讀環節

在聽力部分後面增加了跟讀的環節，需要考生對著計算機的麥克風重復之前聽到的對話，以此考查考生的口語是否標准。所以在考試前，考生們需要調試計算機的麥克風音量。

3、機考試題的變化

純粹聽力的題目仍然和新四級紙筆考試一樣，占據35%的比重，而跟讀題可以劃入聽力口語的范圍，其他除純粹閱讀以外的題型都是或以聽力材料或以閱讀材料作為話題引入或答題基礎的，並不能完全並入聽力板塊。

純粹閱讀的題目從新四級紙筆考試的35%降至30%，但仍有其他題目可能與閱讀有關。整體來看，閱讀不能小視，聽力更是如此。

上機考試的新四級是以聽和讀全面帶動說與寫，這也從語言學的角度更好的印證了輸入與輸出的關系。

『伍』 高考英語作文評分細則

1、第五檔(很好)：(21~25分)

完全完成了試題規定的任務；覆蓋所有內容要點；應用了較多的語法結構和詞彙；語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力；有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。

2、第四檔(好)：(16~20分)

完全完成了試題規定的任務；雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容；應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求；語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致；應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊；達到了預期的寫作目的。

3、第三檔(適當)：(11~15分)

基本完成了試題規定的任務；雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容；應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求；有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解；應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫；整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

4、第二檔(較差)：(6-10分)

未恰當完成試題規定的任務；漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容；語法結構單調、詞彙項目有限；有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性；信息未能清楚地傳達給讀者。

5、第一檔(差)：(1~5分)

未完成試題規定的任務；明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求；語法結構單調、詞彙項目有限；較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解；缺乏語句間的連接成分，內容不連貫；信息未能傳達給讀者。

6、不得分：(0分)

(5)英語寫作的評分的六個點擴展閱讀：

一般來說，寫作題的高考評分標准包含評分原則、內容要點、給分范圍及要求、說明和參考範文五個部分。其中內容要點以及詞數、標點、書寫等方面的原則比較容易理解、操控和落實。

但「評分時，應該注意的主要內容為……應用詞彙和語法結構的數量……上下文的連貫性和語言的得體性」等評分原則，「應用了較多的語法結構和詞彙；語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致。

具備較強的語言運用能力；有效地使用了語句間的連接成份，使全文結構緊湊」等給分要求、以及「對緊扣主題的適當發揮不予扣分」等說明，相對比較抽象，不易捉摸。

『陸』 英語作文的得分點在哪

在英語寫作時，考生應注意以下幾點，就可以把握住每一個得分點： (1)寫記敘文時要有時間、地點、人物、事件、原因和結果六要素，寫作的時候要明白清楚地寫出來。寫人物時，要注意介紹人物的身世、經歷和事跡等。敘事時要描寫事情發生的經過與發展的結果，寫清楚事情發生的前因後果等。
(2)寫議論文時要求考生就某一方面的問題通過擺事實、講道理的方式來闡述自己的看法。議論文應由論點、論據、論證三部分構成。(3)高考英語應用文主要以寫信為主。寫英文書信要注意它們的書寫格式，格式一定要正確。英文書信主要由6個部分組成，即：信頭、信內地址、稱呼、正文、結束語、簽字。信的正文和寫文章一樣，要分段落寫，每一段要有一個中心思想。在寫作中，首先，要根據試題里的「提示」確定一個寫作中心，再根據這個中心，列出寫作提綱，提綱一定要包含所提供的情景要點，同時要盡量使用自己熟悉的詞彙與句型。然後，用自己熟悉的詞彙與句型擴展成篇。自己不熟悉的詞彙與句型能換則換，一定不要用，以免用錯扣分。擴展的內容一定要緊扣主題。千萬不要寫那些與主題無關的內容。擴展時要注意短文的字數，要寫夠100個詞語，以避免由於字數不夠引起的扣分。也不要擴展得太多，字數達到要求既可，以免浪費時間或出現更多的錯誤而扣分。那麼，在最後的沖刺時間里，不管是什麼類型的文章，在具體的寫作過程中，我們均可以按如下四大步驟進行強化訓練，從而提高寫作技巧，解決問題：步驟一：認真審題立意，確定寫作中心。找出根據這個中心能夠擴展的材料有哪些，要避免那些與中心內容無關的細節。以命題作文「The Classmate I Admire Most」為例，文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位同學，因而就不能泛泛談論這位同學的家庭關系、社會背景等，而要緊緊抓住這位同學身上能夠吸引你的地方展開去。步驟二：圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景、要點，同時盡量使用自己熟悉的詞彙與句型。仍以「The Classmate I Admire Most」為例，提綱可以這樣寫：① Who is the Classmate I admire most?② My reasons. (Some Examples)③ What can I learn from the classmate。步驟三，根據字數要求，擴展成篇。有幾個可以遵循的規律，供大家參考：1、在整篇文章中，努力避免只是用一、兩個句式。要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從復合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。2、使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子地連貫性和表現力。3、改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序，可以把狀語置於句首，或用分詞等。4、學會使用關聯詞。如：① 遞進關系： furthermore；moreover；further；In this way ；still； not only...but also...； not...but...； in addition (to)；etc。② 轉折關系：but；even so；however；though；even though；etc。③ 歸納總結類：in other words；on the whole; in sum; therefore；hence；in short； to sum up；in conclusion; in summary；etc。④ 強調關系：in fact; especially；particularly；moreover；naturally; what is more important； in reality； indeed; in particular；etc。⑤ 對照(不同點)：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc。⑥ 並列關系： and; also; as well as；either...，or...；both...and... etc。⑦ 先後次序關系：at this time; first; second; at last; previously; simultaneously; last but not least；to begin with；etc。⑧ 結果關系：accordingly; thus; consequently; thereupon; etc。⑨ 順序關系： at the outset，following this; at this time; etc。⑩ 重申關系：in other words; that is to say; as I have said; etc。5、盡量避免重復使用同一單詞或片語。步驟四、利用最後的時間做「機械性」寫作練習，強化記憶。例如：常用的應用文如通知、書信等都有其固定的格式及寫作技巧，讀懂具體內容，然後把內容套進特定的格式中去，就是一篇條理清楚的書面表達了。比方說：通知要掌握：①通知的對象、地點、時間及要做的事情；②要注意的事項；③寫上「Don』t be late」或「Be on time」(口頭通知前還要寫上Boys and girls或Ladies and gentlemen，may I have your attention， please？等一類句子)。例如：Class 1 and Class 2 are going to plant trees on Western Hills. We』ll take a bus to go there. Please bring lunch and water with you. Remember to wear old clothes as we』ll do a lot of hard work. We』ll meet in front of the school gate at nine o』clock. Don』t

『柒』 英語作文的得分點在哪

1. 內容充實,符合題目要求

2. 2句子正確,無錯

3. 句型好,盡量不重復,大多不為單句

4. .語法,片語知識多而豐富

5. 高級句型，高級句子，高級詞彙
   

『捌』 英語寫作的加分和扣分點有哪些

英語抄作文對考生的要求有襲四點：
1、內容要完整。
2、語句流暢。
3. 符合字數要求。
4、沒有語法錯誤。
5、書寫規范。
一：扣分點。
1.內容方面：要點缺失，可酌情扣分。
2.字數：字數不足要求的作文要酌情扣分。
3. 語法和拼寫錯誤。
4. 標點錯誤。
二：加分點。
首先根據學生使用復雜句型、單詞和諺語、俗語的情況來加分。
只要文章中有1個亮點，基本就可以爭取到1分
其次就是卷面分

『玖』 大學英語作文評分標准

其實我想說- -。英語什麼的。只要你按老師上課講的要求寫滿。老師不會為難你的。因為我幫老師統分過 - -。然後我們老師說我們的考試是書信。然後。我們老師的作文標準是。。。除標題外。第一行尾寫日期，第二行開頭寫昵稱。。。然後。。如下。。
日期
昵稱：
你好！
我寫這封信的目的是。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
我希望能收到你的回信- -。
名字
Your XXX

因為我英語成績也不怎麼滴- -。我只記得當時我們的老師告訴我們的格式是這個，她說按她的格式寫就沒事。。。

嘛。其實對你沒太多幫助。但是。我想說的是。真的沒有什麼- -。大學。因為一個作文沒寫好。就讓你掛科的可能性真的不大。大學老師大多是重平時表現的、、、、別擔心嘛~

『拾』 初中英語作文要注意哪些方面，得分點有哪些

實際上除復了語法，組句比較制重要外，單詞拼寫也是很重要的，大多數學生會寫，知道該怎麼寫，抬起筆來就不知道這個單詞怎麼拼，那個單詞怎麼拼，英語的一切都建立在單詞這個基礎上，如果連單詞都不會拼寫，又怎麼說寫文造句呢？
經常出現的問題，應該就是中文化，也就是chilish(好像拼的不對，湊合一下吧。中式英語）,用中文的造句方法一個詞一個詞的去組句去拼那個意思。應該多注意下這個。