大學語文與英語寫作

⑴ 大學語文可以替代公文寫作與處理嗎

我是英語教育專科 正好大學語文和應用文寫作我們學校都有開課兩者內容迥異 相差太大

⑵ 英語閱讀(二),綜合英語(二),英語寫作基礎,綜合英語(一)大學語文。哪科相對容易

大學語文，綜合英語（一）。

⑶ 你覺得大學英語和大學語文，哪個更重要

就現在的就業形勢來看當然是英語重要了.但也要分你以後的就業方向.學理的一般回不重視英答語,但就算是這樣你也不能放棄學英語,中國是一個重視應試的國家,對外開放以後英語更顯重要了,以後英語過級,參加公務員考試,考研和對外貿易均少不了英語,相比之下語文在國內並不被看好,

⑷ 怎樣學好大學語文和英語呢

大學語文 說透了就是培養你的應用文寫作 什麼通知啊 簡歷啊 那個多看看專例文知道個模版屬就可以的 然後要懂得和老師同學多交流 我是大二的 以前語文拿過第一。
英語嘛 記單詞和聽力相結合。 然後做點題目

⑸ 選大學語文好還是應用寫作好

選擇應用寫作較好。選擇應用寫作的相關優勢介紹具體如下：

1、應用寫作的特點內較容易把握：應用文寫作的語言特點和語體風格決定的。應用文除了具有一切好文章在語言表達上具有的「准確性、鮮明性生動性」以外，還具有語言的平實性、針對性和得體性等顯著特點，而所有這些特點，又集中表現在它的事務語體上。

2、應用寫作的應用范圍較廣：應用寫作學所研究的對象具有適用范圍廣、頻率高、種類多和不斷發展的特點，這就決定了應用寫作學具有不易把握性，對應用文的寫作具有普遍的指導意義。

(5)大學語文與英語寫作擴展閱讀：

應用寫作的其他介紹：

應用文如公文、書信、廣告、收據等，在日常生活或工作中經常使用，而應用寫作學就是研究應用文的學科，對應用文的寫作具有普遍的指導意義。

應用寫作學具有事務性。這是由應用文寫作的語言特點和語體風格決定的。應用文除了具有一切好文章在語言表達上具有的准確性、鮮明性生動性以外，還具有語言的平實性、針對性和得體性等顯著特點；

而所有這些特點，又集中表現在它的事務語體上。應用文研究基本上屬於拓荒式的研究，沒有現代的和國內外的寫作學現成知識話語的學術資源可以借鑒，因此，需要廣博的多學科的觀念、知識背景和方法論武器。

⑹ 大學語文和英語課前三分鍾演講稿

大學語文和英語課前三分鍾演講稿
同學們：
站到台上來，面對你們「雪亮」的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，可是一點兒也沒緊張。因為我知道，我不見得是最好的，但肯定與眾不同!今天我演講的題目就是―「你，與眾不同!」
「你，與眾不同」這話誰聽了都覺著舒服。第一次聽人這么說時，我眉飛色舞了好多天，差點兒就把自信膨脹成自負!今天我這么講給你們聽，我想除了得意之外，你肯定有那麼點兒吃驚。一定有很久了，你躲在自己投有波折的日子裡，將平庸美麗成平淡，將淡泊自足成安然;一定有很久了，你不再為自己的勇氣感動，不再有厲兵襪馬的興奮。可是我們這么年輕，誰沒有夢呢?
老早以前盧梭說：「上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之後，就把那個模型搗碎了。」你看，在這個世界上，你是唯一的：你，與眾不同!單憑這一點，就不該放任惰性滋長，只有傻瓜才膽小和自卑!
我當過傻瓜，曾經因為相貌相當沮喪。後來我想，沒有人能替代我，我要是不自己出息自己，就不會有跟我一樣的人有出息了。許多女作家醜起來和自己不相上下，說不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢!後來我又找到一個丑才―藝術大師柯羅，因為他相貌平常，他的母親幾乎陷於絕望。然而柯羅以他獨特、卓越的技巧，以他異常斯文、精緻、復雜的畫風超過了同時代的人。你猜他怎麼對母親說?他說：「您知道不知道，自打創世以來，世間一共只有三個智者：蘇格拉底、耶穌基督和我?」人活著，就該有這份自信!
沒有令人賞心悅目的外形，你可以有豐厚的精神積累;
沒有左右逢源的性格優勢，你可以有堅強的人格力量;
即便你無貌無才，不還可以有我們的傳統美德「溫柔敦厚」?
就算你不溫柔不賢良愛發脾氣，活潑起來吊兒郎當，我還可以說：「你這人特有個性!」
年年歲歲花相似，相似而已;
英雄所見略同，不還是略同?
你肯定有許多自己獨有的寶貝，肯定在某些方面你能幹得出色，任何人都沒有理由妄自菲薄!當然，我不是鼓勵你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服，為了標新立異而舉止反常;不是說別人大樂你皺眉、別人上課你睡覺、別人說逗死了你說「真可笑」是與眾不同。我所說的與眾不同盆含一種向上的力量，它是與高尚的價值取向相應相和的出類拔萃。認識到自己與眾不同，這僅僅是一個前提和基礎，我們藉此達到一種牢靠的平衡，接下來要做的是熱情十足地挖掘潛能，堅韌不拔地優化劣勢，以持之以恆的積累期待石破天驚的萌發，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時刻，完成一份接近完滿的人生!
不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、發展的目光遠望未來，為你的明天大膽預言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏!
看看凡·高，他做過店員，學過牧師，當過福音傳教士，27歲開始學畫。從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認為這個與眾不同的「紅頭發瘋子」一無是處一事無成。可是我們來看凡·高怎樣看待自己，他說：「是的，在我的頭腦里，在我大腦的牆背後，存在著巨大的事物，我將能夠給世界某些東西，那也許會使人們關心一個世紀，也許需要一個世紀去思索。」在他誕生一百餘年後，這高度自信的預言被公正地證實了。

⑺ 大學語文是否應該變為必修的看法的英語作文

writing must be learnt in colledge english courses.

coz it is very important in the practical application, such as writing a letter to friend or clients, writing a speech, accomplish a paper, etc..

furthermore, writing is the mix demonstration of listening and reading, and it is helpful for speaking. only one could listen enough and read enough, could he have a nice perfromance in writing. then only with the success with listen, read and writing, could one make fluent communication with others, like speaking.

⑻ 你覺得大學英語和大學語文,哪個更重要。

相對看， 英語更為重要。
求職時，有英語優勢的相對更有競爭力，更容易找工作。

⑼ 大學語文和應用文寫作有什麼區別

區別：

一、概念不同

1、大學語文是大學課程的一門學科。

2、應用文內寫作是以應用文格式容來編寫的寫作活動。

二、目的不同

1、大學語文是對大學生進行文化素質教育的一個主要手段。

2、應用文寫作是為實現特定目的服務的，因此其寫作動因與目的十分明確。

三、特徵不同

1、大學語文是由國家教育部開設的面向全體大學生的中國語文課。

2、應用文寫作是用以處理各種公私事務、傳遞交流信息、解決實際問題所使用的具有直接實用價值、格式規范、語言簡約的多種文體的編寫。

(9)大學語文與英語寫作擴展閱讀：

應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。 所謂應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，並形成慣用格式的文章。

⑽ 求一篇題為《我與大學語文》的作文，要求800左右，在線等啊，晚上就得要~~~~~~

我思故我在
最早接觸，大學語文是在高二。一位同學不知從哪弄來一本大學專語文，在那屬求

知若渴的歲月里，我當然是馬上搶到手細細讀來。邊讀邊憧憬等我考上大學後，一

定要好好品味每一本《大學語文》，誰讓語文是我的最愛呢？！

如願考上大學後，失望就隨之而來。我讀的是外語系，他不開設語文。（我雖然

喜歡語文，但怕寫作，而讀的是師范，自己不會寫作，還怎麼批學生的作文呀？所以

就舍語文而就英語了！）沒有語文，那就自己多到圖書館看看書吧！

大二的時候開設翻譯課，是我們的系主任授課。在教到英譯漢時，我們薄弱的語

文基礎，不止一次的讓他說起，英語專業也應該設語文，這樣才能更好地把英語中的

精華翻譯成准確的漢語，洋為中用，要不，翻譯的都會詞不達意或出現表達錯誤，那

可怎麼辦？！

漢語是我們的母語，但由於電腦的普及，現代很多人都習慣了打字，而忘了怎

么手寫，這應該是中國人的悲哀吧！所以，我也非常贊同大學開設語文課，願

莘莘學子們能從中獲益。