高考英語判斷寫作目的

❶ 我是高三湖南考生，英語現在100分，高考英語的目的是130，請問有可能嗎，要怎麼才能達到這么多分。

現在什麼都別想，馬上把三年的單詞全背下來，背扎實，保證提20分，然後把課本老師畫的重點句型整理出來，每天讀一讀，最好能熟到順口就能說，90分或者100分都有可能

❷ 高三英語選擇題

1. D
首先 by medical insurance 表明 這是被動句， 所以排除 AB ， 其次， ministry 所陳述的是一個事實，所以用一回般現在時。
例如：答 The teacher said that the sun rises in the east. （ 老師說太陽從東邊升起。 由said 知道老師是過去說的，但後面又用rises （現在時），因為太陽從東邊升起是一種事實。這樣懂吧？）
2. C
to 表示目的， 可以先把 almost ....last year 省略不看，這樣的話，前半句就缺少了目的狀語，所以由to 帶出。

❸ 【高考英語選擇題三道】有答案，求理由!

1，錯了吧？抄應該選D
從前面的襲spent 判斷出是過去式，排除A,B
spent as much time as she could 花費她盡可能多的時間
後面的 to improve ..是不定式做目的狀語
2. 同樣是考查不定式做目的狀語
翻譯：時間唄充分利用，*（目的是)救助地震受災區的人們。
3.As 引導非限定性定語從句，修飾整個句子

❹ 高考英語聽力試聽有什麼目的

熟悉聽力朗讀者的語音語調。一般情況下，你可以利用這個時間看聽力選項，弄懂選項意思，做個初步推測，千萬不要拚命去聽懂試音的句子，恨不得能聽懂每一個單詞，聽不出來的話，會自己嚇自己。此外，也不要跟著讀。

❺ 北京明年高考增加英語口語考試，目的是什麼

通過了解，我們可以知道英語考試的種類，大概有三種，分別是口試，筆試，還有聽力。從目前的高考狀況來看，很多省份英語是沒有口試的。根據新聞了解，北京明年高考將增加英語口語考試，這一消息一出，對北京的考生又有了更高的要求。北京為什麼要在高考中增加英語口試呢？我認為目的主要有以下幾點：

1.全面鍛煉英語能力

之前的英語考試分為聽力和筆試，學生學習的方法也在於不斷地背單詞，背句型學習語法，而忽略了英語的實際應用。很多人英語雖然學的很好，但卻是啞巴英語，實用性不強，英語僅僅是作為學生通過高考的一個工具。增加英語口語考試，可以更好地督促學生用英語去表達，去溝通，去實現英語，它作為一門語言正常的交流功能。全面提高了英語能力，有效消除了英語能力短板。

隨著近些年來中國經濟的高速發展，不少外資企業入住中國，也有很多跨國公司，北京是我國的首都，經濟，政治，文化都高度發達，北京有很過跨國企業公司，北京也有很多雙語學校。從小對於英語的教育是十分全面，所以高考英語增加口語考試也是代表對學生英語能力水平的要求更高，有利於為這些跨國公司等提供專業人才。

❻ 以》高考》為題目的一篇英語作文

自食其力知道不

❼ 高考英語改革是出於什麼目的

不會的，英語照抄樣是世界交流的主流語言。況且以後如果在外企工作，還是要有一定的英語水平，而且有不少家長是希望孩子能夠出國留學，自然還是要讓孩子學英語的，畢竟排名靠前的大學幾乎都在歐美地區。
改革可能是因為覺得英語地位太高，而語文國學卻並不很受重視，而且奧巴馬曾經說中國人的凝聚力太差，自身文化不能凝聚人民，富人全部移民到國外去了。所以才開始興起國學。

❽ 高考英語作文寫多少字

高考英語作文亂寫湊字數最多能得0-5分。高考英語作文，不管是全國卷，還是地方卷，都有明確的給分標准。給分標准基本是一致的。一、一般一篇25分，字數要求150詞的英語作文評分原則如下：1．本題總分為25分，按5個檔次給分。2．評分時，可先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量、確定或調整檔次，最後給分。3．概要部分少於20詞或多於40詞；全文少於130詞或多於180詞的，從總分中酌情減去1-2分。4．評分時，應注意的主要內容為：內容要點、運用詞彙和語法結構的數量和准確性、上下文的連貫性及語言的得體性。5．拼寫和標點符號是語言准確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞彙用法均可接受。6．如字跡難以辨認，以致影響表達，將分數降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔：（21—25分）完全完成了試題規定的任務。l覆蓋所有內容要點。l語法結構和詞彙有個別小錯誤，但為盡量使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。l有效地使用了銜接手段，全文結構緊湊，內容連貫。完全達到了預期的寫作目的。第四檔：（16—20分）完成了試題規定的任務。l雖漏掉一、二個次重點，但覆蓋所有主要內容。l應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。l語法結構和詞彙方面應用基本准確，少許錯誤主要是因為嘗試較復雜語法結構或詞彙所致。l應用簡單的語句間的銜接手段，全文結構緊湊，內容較連貫。達到了預期的寫作目的。第三檔：（11—15分）基本完成了試題規定的任務。l雖漏掉一些內容，但基本覆蓋主要內容。l應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。l有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。l應用簡單的銜接手段，內容基本連貫。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。第二檔（6—10分）未恰當完成試題規定的任務。l漏掉或未清楚描述某些主要內容，寫了一些無關內容。l語法結構單一，所用詞彙有限。l有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對所寫內容的理解。l較少使用銜接手段，內容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔（1—5分）未完成試題規定的任務。l明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容。l語法結構單一，所用詞彙不當。l有較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響內容理解。l缺乏語句間的銜接手段，內容不連貫。信息未能傳達給讀者。0分：未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；所寫內容均與試題要求內容無關或無法看清。

❾ 英語高考應用文考作者寫作目的怎麼攻克

要參加高考了，先自然放鬆，給你點考前注意事項吧
1.把有知識溫習一遍，盡可能記住要點版知道，不權要給自己心裡壓力過大，只能自然應對才會發揮最好水平。
2.要注意飲食，睡眠，放鬆自己，不要沉積在書海中，做適當的復習啦，千萬不要做劇烈的運動。
3.高考志願方式有兩種，一種就是根據學校報考指南，老師建議去報考，還有一種就是方法就是你去網上找擇校易，他是根據雲計算，大數據來計算你的分數的，很準的，而且還是免費幫你數據分析，還有給大家一個忠告，那就是高考志願一定要謹慎，一定要填好，不得盲目。