『壹』 如何有效進行高中英語 寫作教學.ppt 全文免費在
我們該如何進行有效地進行英語寫作教學？如何批改他們的英語作文才能有效提高他們的寫作水平？以下我提出幾點自己的看法：一、提高英語寫作課堂教學的效率及學生寫作水平的對策 1．重視寫作，堅持抓好寫作教學 英語寫作是英語語言的一種綜合性表達方式，它涉及到用詞、造句、語法知識、邏輯思維等。學生要想掌握這門技巧，必須經過長期有系統、有計劃、有步驟的嚴格訓練。在教學中應充分利用教材中出現的詞彙、句型及語法，把詞彙教學、句型教學和語法教學相結合來訓練學生的英語表達能力，始終做到詞不離句，寓句型和語法教學於句子之中，提高學生造句能力。2．強抓基本功，扎牢基礎英語屬於結構語言，有著自己的固定短語，習慣用語和基本句型。這就要求我們在日常教學中加強學生對這些基本功的操練，讓學生牢記五種基本句型：s+v；s+v+o；s+v+o+o；s+v+o+c；s+v+p，並對這五種基本句型進行不斷的強化和拓展練習，對學生進行英語表達的基本語感訓練。3．重視仿寫訓練，提高表達能力。要注重仿寫的針對性和目的性，教師可以根據學生的具體情況進行安排。教師講解範文時應系統分析文章的內容、意義、篇章結構和寫作技巧等。在練習前，要給學生一些適當的提示。要指導學生學會用英語打腹稿，邊構思、邊將關鍵詞和短語記下來，鼓勵學生在寫作時一氣呵成。4．注重多樣化英語寫作訓練在學生掌握了最基本的寫作技巧和能力後，我們如果想要進一步提高學生的英語寫作能力，就不能再一味的進行仿寫訓練，不然會抹殺學生的寫作個性，出現英語寫作的單一化！聽、說、讀、寫四種技能是互相依賴、相輔相成的。要在獲得足夠輸入量的基礎上保證學生的輸出能力。因此，寫作訓練要與對話教學、閱讀教學、聽力教學等緊密結合。學過對話課以後，可讓學生把對話改成一段短文。在進行課文閱讀教學、培養學生閱讀能力的同時，對學生進行多種形式的寫作技能訓練，培養學生初步運用英語進行書面交際的能力（包括聽寫能力、造句能力、組詞成句與組句成篇能力、書面概括能力等）。聽力練習後，採用寫的方式鞏固聽的學習效果，讓他們以此練習作為線索將聽到的內容寫到作文本上，聽與寫的結合訓練可促進學生書面表達能力的提高。5．注重學生的主體學習和教師的指導相結合因為英語和漢語的表達方式不盡相同，教師若不進行指導，就會出現大量的中國式英語（chinglish）我們應在教學中體現學生的主體作用，指導學生的寫作訓練：（1）.指導他們如何擴大詞彙量和英語習語；（2）.教他們掌握英語基本句型，尤其是動詞句型；（3）.教他們動筆前如何分析材料、審題；（4）.教他們利用已知的知識背景；（5）.教他們用不同的詞和結構表達思想（6）.教他們如何評品一篇作文；（7）.教他們閱讀時記筆記。上述每一件事都由學生完成，能極有效地提高學生的寫作能力。教師的指導作用表現在決定學生該干什麼，指導學生該如何干，糾正學生的錯誤。即使是新詞和易錯的詞的選擇、語法的學習，教師也只是提出問題，引起學生的有意注意，然後自己通過討論和查找資料來自己解決問題。讓學生既能學到新知識和技能發揮自己的主體作用，使學生體會到寫作的樂趣！ 6.學生自我評估和教師點評相結合，促進學生寫作水平的全面提高。要有意識地引導和幫助學生對自己的英語習作進行恰當的自我評估。成文後的評估應從主題是否突出，有無中心句，段落安排是否得當，語言是否流暢地道，是否有拼寫錯誤或重復使用詞語和表達方式的現象，文章的開頭和結尾是否合理，文章是否有條理、有邏輯等方面去衡量作文的寫作質量，讓學生再過程中學會自我評估。二．英語寫作答題技巧1、仔細審題，弄清大意。審題是寫作的關鍵所在，仔細審題才能深刻理解題目所要表達的主要意思。不論是漢語提示寫作還是看圖寫作，都要仔細審題，弄清寫作內容，如背景、人物、時間、體裁等的要求。 2、編寫提綱，擬出要點。 在弄清了題目所要表達的主要意思後，便可根據主要內容列出提綱，即整理出內容要點。清理要點的目的就是為了把握短文的脈絡，不至於遺漏內容的要點。 3、緊扣要點，擴寫成文。 要列出要點後，依據要點擴寫成文。可運用想像適度發揮，但切記不可隨意亂寫，要緊扣畫面或漢語提示，適當描述，連貫通順即可，不能把漢語提示全部譯成英語。 4、反復檢查，修正錯誤。 擴寫成文後，考生應將擴寫後的文章認真讀一讀，檢查是否有錯誤。在檢查時，著重看短文是否扣住了提示或圖畫的內容，要點是否有遺漏。同時，還要注意有無語法錯誤，如時態、人稱等，是否符合文體特點、格式等等。 5、寫作，要注意留夠時間，一般需要15－20分鍾。寫作時，最好能先打草稿，這樣可以減少錯誤，書寫也比較清晰工整，作文要注意內容要點全面，語言通順，提倡用簡單的詞、句來寫，適當用復雜結構。總之，英語寫作是一種學生綜合能力的書面體現，是一個長期復雜的訓練過程。因此，培養學生的寫作能力不能一蹴而就，我們應在平時的英語寫作教學中從學生的實際水平出發，有目的、有計劃、有要求、有檢查、有反饋地進行，由易到難，循序漸進。只有這樣，才能提高英語寫作課堂教學的效率，促使學生寫作能力的提升達到英語新課標的要求，在中、高考時才能做到厚積薄發、思如泉湧、下筆如有神。
『貳』 完整的高中英語教案包含哪些部分
標準的教案步驟
課題 The title
授課時間 Time
教學目的 Teaching Objectives
教學重點 Teaching focus
教學過程 Teaching proceres
1.問候：Greetings
2.復習：Revision
3.新課導入 Lead-in
4.文章背景介紹 TheIntroction of the Background Information
5.課文詳細分析 Text Analysis：1）文章體裁 Styleof the text
2）文章結構 Structure ofthe text
3) 文章內容詳解（如對重要語言點、語法點、主旨思想、
寫作手法等的分析）The detailed analysis of
the text (the analysis of the important
language points,grammatic points,theme and
writing devices)
教學內容 Teaching Content
教學方法、手段及時間分配 Teaching Method and Time Arrangement
課堂小結和教學反饋 Conclusion and the Feedback
作業 Assignment
板書設計 Blackboard Design
教學反思 Teaching Reflection
『叄』 高一英語寫作課教案中的教學目標怎麼寫
Teaching Aims
1.To get the students to appreciating remarks on friendship or friends.
2.To enable the students to write a short story about friends or friendships.
Teaching Proceres
Step 1 Discussion
Now, I found 500 pounds in Roy』s pocket. Did Roy steal the money from the charity? Someone says 『yes』, someone says 『no』. If Roy did steal the money from the charity, shall I tell the teacher or call the police? If Roy didn』t steal the money, what should I do?
Discuss it in groups of four .
Collect answers from students. Draw a conclusion; whether Roy stole the money or not, we help him all the same. Because we』re friends. Friends are the ones we can get help from and we can trust.
In this unit, we have talked a lot about friends and friendship, knowing the importance of friends. And what do you think of a friend or friendship?
How to keep friendship?List good qualities and bad qualities a friend may have.
Suggested answers:
Good qualities:
hospitable considerate enthusiastic friendly kind polite honest loyal brave positive optimistic smart intelligent modest generous determined responsible mature
Bad qualities:
dishonest unfriendly dishonest rude impolite selfish lazy careless pessimistic Brainstorming:
Step 2 Writing
Describe a problem you had with a friend and give advice on how to keep friends.
Suggested expressions:
close, trust, chat, be on good terms, get on very well, keep in touch, get to know, personal matters, be similar to , considerate, warm hearted, honest,
一些有關友誼的名言警句如：
On friends and friendship:
A true friend is one soul in two bodies. (---Aristotle)
A friend in need is a friend indeed. (---Ray)
Be slow in choosing a friend; slower in changing.(---Benjamin Franklin)
A friend is a present which you give yourself. (---Robert Louis Stevenson)
Fate chooses your relatives, you choose your friends. (---Abbe Jacques Deille)
A faithful friend is the medicine of life. (---William Shakespeare)
The bird a nest, the spider a web, man friendship.(---William Blake)
We choose our friend by instinct, but we keep them by judgment. (---Alfred Capus)
Friendship is love without his wings. (---George Gordon Byron)
True friendship is a plant of slow growth.(---George Washington)
Sample:
Friendship is one of the most valuable relationship in our lives, it may even last through you whole life. I have a good friend. Sometimes I argue with my friend. For example, once we discussed a problem of our homework, as we held different ideas and wanted to persuade each other, we argued a lot. However, after we found the correct answer, the one that was wrong apologized at once. No matter how often we quarreled and what we quarreled for, we are good friends for ever.
My favourite proverb says ' friend are like stars, you don』t always see them, but you know they re always there.' Thats true, indeed friends are willing to help you all the time. When you are down ,friends raise you up with their hearts .When you lose your way, friends guide you and pull you to the right way. When you have sorrow to complain of, friends are always the best ears for you.
So please cherish your friends, because everyone of them is unique and precious. Getting along with friends is just like growing plants. We must use patience, trust, and honesty as fertilizer to make friendship stonger. And never forget ,plants need sunshine, so do friends. Often give them some warm and you will find your hearts are getting closer.
Friendship stands on both sides , so the more you give and the more you will get . Remember, the key is your sincere heart.
Step 3 Promotion and Homework
1)Assign another writing task based on the following information:
What do you think of a friend or friendship?
How to keep friendship?
2） Instruct the students to write and revise by themselves.
3) Let the students hand in their final copies.
4) Select some good samples to read to the whole class.
Suggested sample:
Friendship is the most important things in life. Good friend would like to help you when you met some troubles. Real good friends could put each other in their hearts. Real friendship is like the spring rivers flowing down the mountains, silently. Everybody is looking forward to meeting real friends.
How to find real friendship and keep it? I think it is like you planting a big tree. You should choose good seeds and take care of it to make it grow. Almost the same thoughts between each other is on base. Maybe fight also will happen. How to do? To make real friend, you don't be shy to explain your thoughts to the other. Try your best to keep friendship forever. It is necessary to tell the truth and respect each other.
教學實施過程：
針對學生這樣的實際情況，並受任務型教學法啟示「任務型教學理論實際上就是建立在討論或交流教學思路的基礎上的,是交流教學思路的一種發展形態,英語教學要以學生為中心,教師要為學生設計運用語言的環境,通過大量的交流活動總結和掌握語言的規律,並在交流活動中實踐,從而達到目的.」我對每模塊後的書面表達內容的教學作了調整，這樣處理：即把寫作課變成討論和寫作並存的活動課，並在活動課中備有相關的多媒體內容或音樂，使學生在真切愉快的情景中搜集寫作素材，完成寫作內容，最後達到激發學生寫作興趣，提高寫作技能並促進其他幾種技能的效果。具體教學過程如下：
第一步，確定題目後，教師啟發學生思考，回憶寫作中所需要的相關詞彙，必要時通過多媒體展示相關內容，然後教師在黑板上進行總結或藉助多媒體把關鍵詞語呈現給學生.例如外研版教材Book6 Mole3 Interpersonal relationship___ Friendship,該模塊的寫作任務講述朋友之間所產生的矛盾問題，並提出建議如何保持友誼：Describing a problem you had with a friend and giving advice on how to keep friends教師可先展示一些有關友誼或本班同學相處的圖片、幻燈片、音樂等,以激發學生的學習興趣。然後教師可引導學生說說自己的好朋友，盡可能用到本模塊所學過的詞彙：close, trust, chat, be on good terms, get on very well, keep in touch, get to know, personal matters, be similar to, considerate, warmhearted, honest, 等等。
第二步，分組討論（均勻分配不同程度的學生），要求學生圍繞寫作話題藉助有關詞彙，人人動口，積極思維:1.Who is your good friend? 2. How do you become good friends? 3. Have you ever quarreled with each other? 4.What』s the problem? 5. Have you made up? 6. What should you do to keep your friendship? 等, 並讓學生各抒己見,提供出不同的詞語句型，如1.I』ve known him/her for ... 2.We first met six years ago...I remember meeting him/her for the first time 3.We have much in common. 4. I not only...but also... 5.I suggest that... 6.Why not...? 7.Can』t we ...? 8. What about...? 9. Friendship is both... and... 10. If we... , we can...等也可提供一些有關友誼的名言警句如：On friends and friendship:
A true friend is one soul in two bodies. (---Aristotle)
A friend in need is a friend indeed. (---Ray)
Be slow in choosing a friend; slower in changing. (---Benjamin Franklin)
A friend is a present which you give yourself. (---Robert Louis Stevenson)
Fate chooses your relatives, you choose your friends. (---Abbe Jacques Deille)
A faithful friend is the medicine of life. (---William Shakespeare)
The bird a nest, the spider a web, man friendship. (---William Blake)
We choose our friend by instinct, but we keep them by judgment. (---Alfred Capus)
Friendship is love without his wings. (---George Gordon Byron)
True friendship is a plant of slow growth.(---George Washington)
同時教師提醒學生在討論中盡量使用正確的時態、語態並用英語交流。這一步也是學生英文寫作收集寫作素材的過程。教師可參考與到各個組中，幫助學生解決疑難問題，並根據不同的寫作內容和各小組的實際水平適當給他們提供一些新的詞彙，同時鼓勵那些平時不善於言談的學生開口交流和幫助基礎較差的學生。通過不斷的教學實踐，我發現：在這種活動或情景之下，學生無拘無束，大膽熱烈討論，加之教師的指導，寫作的素材自然獲得不少。最後每組選一位代表執筆完成書面表達，並在時間允許內在全班朗讀；
第三步，教師進行總結歸納： Friendship is a kind of human relations. It is a human instinct to make friends. When in trouble, we need friends to offer us help, support and encouragement. With success achieved, we also need friends to share our joys. .Long live friendship! 同時再次強調寫作中所需的時態、語態和學生寫作過程中容易犯的錯誤等關鍵問題。而後要求學生課後完成各自的寫作內容並上交作業。
第四步，作文評價是個意義重大的環節，可採用以下評價機制，包括學生自評→學生互評→教師評價→全班反饋→範文共賞五個環節。
學生參與情況：
運用這種教學方式，我所教的班級學生普遍反映：這種討論和寫作的方式更適合他們，因為氣氛活躍，讓人覺得輕松，通過小組的討論、互相幫助和老師的指引，較容易搜集到寫作素材,而且參考小組素材再結合自己的觀點，就更容易下手寫作了。每個小組都能寫出較為優秀的文章，而且，學生完成作業情況非常好，能充分運用課上所講的相關詞彙和表達方式，有些同學的文章寫得相當好，可以作為範文展示學習。總而言之，這種寫作教學法既激發了學生的寫作興趣，又提高了他們的口語表達能力，同時還培養了他們的群體合作精神，而且也達到了師生互動交流。
『肆』 高中英語教案輔導書
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=207
『高中英語教案』高二英語學科教案Unit 1 Making a difference
·高二英語學科教案Unit 1 Making a difference 【教學目標】談論科學和科學家(talk about science and scientists) ......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：5005 推薦程度：
『高中英語教案』高三英語專項輔導閱讀理解
·高三英語專項輔導閱讀理解一、特點： 1、詞彙量不斷增加，讀速要求提高 2、文章題材及體裁多樣化 3、能力測試多樣化 4、考查內容多樣化二、題形特點 高考閱讀理解......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：518 推薦程度：
『高中英語教案』《牛津高中英語》模塊一 Unit 3 Background
·《牛津高中英語》模塊一 Unit 3 Background 第一部分 教學設計 Aims and requirements ♦Read three e-mails......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：601 推薦程度：
『高中英語教案』牛津高中英語江蘇版Mole 2 Unit 3A mazing people
·教材分析：《牛津高中英語》（江蘇版）是對已有英語教材的一個全方位提升。它更強調培養學生積極主動的學習方式，關注培養學生健全的情感。該教材必修模塊每單元由Welcome to the......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：470 推薦程度：
『高中英語教案』譯林牛津選修11
『伍』 高中英語教案基本格式是什麼樣的
1. 基本信息：學生背景，內容（重難點），目標，教學理念，教具等；
2.lead in-3p：presentation， practice， proction；
3.作業；回
4.教學反思答。
這個只是簡單的步驟，具體你可以去借鑒優秀教案。
『陸』 談談如何上好高中英語寫作課
目前，英語寫作教學仍然以傳統的教學模式為主，也就是老師給題目，學生寫專作文，老師批改，學生修改屬，整個寫作教學以教師為主，學生為輔，普遍存在著教學過程與評價過程相分離的現象。很多教師辛辛苦苦地教學但效果不佳，也有很多學生背過大量的優秀範文，也寫了許多作文，但寫作水平一直沒有太大的提高。在此，本人就如何上好英語寫作課發表一些淺顯的看法，和大家共同討論一下。在英語寫作課堂上，可以採取「英語寫作三步教學法」。所謂「英語寫作三步教學法」就是將英語寫作教學過程分為前、中、後三個部分，並且在每個部分都融人適時適當的評價方式及評價方法。在「寫作前」，教師提出寫作任務和評價內容。教師提出的寫作任務要緊扣教材知識點並且貼近學生的生活，要具有真實性、可探究性和趣味性。學生要准備好本課的重要詞彙，從讀音、詞形、詞性、詞義、基本用法和固定搭配等方面為寫作做好准備。教師可根據實際情況把學生分成若干小組，分組時要充分考慮到每個個體的不同之處，取長補短，使得每個層次的學生在寫作時都有東西可寫，都能品嘗到成功...... (本文共計2頁) [繼續閱讀本文] 贊
『柒』 高中的英語教案都包括什麼啊
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=207
『高中英語教案』高二英語學科教案Unit 1 Making a difference
·高二英語學科教案Unit 1 Making a difference 【教學目標】談論科學和科學家(talk about science and scientists) ......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：4277 推薦程度：
『高中英語教案』全英文版英語教案 《牛津高中英語》Unit 3 Grammar an..
·Unit 3 Grammar and usage Aims and requirements ♦Read three e-mails about health an......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：192 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語觀摩課教案
·中學英語觀摩課教案 plans and arrangements 1、 1、設計思想：本節課是高二英語的閱讀訓練課，著重培養學閱讀和說兩種技能。整堂課注重外語教學特色——更......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：202 推薦程度：
『高中英語教案』北師大版 高中英語 必修模塊一
·案例分析 教學年級 高一課題名稱 Mole 1, Unit 2 HERO 教材版本 北師大版 高中英語 必修模塊一授課時間 45分鍾一、 學生分析教學對象......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：227 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語必修3第六單元寫作課教案
·高中英語必修3第六單元寫作課教案 Writing Teaching Aims 1.To get the students to know the form of the ......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：156 推薦程度：
『高中英語教案』高一英語新教材Unit 4備課資料
·高一英語新教材Unit 4備課資料一、 教材分析 1．教材概述 本套教材在保留SEFC基礎上，根據當前教改精神而進行重新編寫，它較好地銜接了已實施三年的初中義務教育......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：226 推薦程度：
『高中英語教案』譯林牛高一unit3 tomorrow s world 課文導學
·Unit 3 Tomorrow』s world 課文導學徐凌雲 劉艾琴 1. … VR can provide teenagers with another way to e......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：208 推薦程度：
『高中英語教案』新課標高一必修4 Unit4教材分析與speaking教案
·Unit 4 Body language I．單元教學目標技能目標 Skill Goals Talk about body language: cultural diff......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：224 推薦程度：
『高中英語教案』高一必修4 Unit3教材分析與speaking教案
·Unit 3 A taste of English humour I. 單元教學目標技能目標Skill Goals Talk about different types o......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：267 推薦程度：
『高中英語教案』高一必修4 Unit2 教材分析與reading教案
·Unit 2 Working the land I．單元教學目標技能目標Skill Goals Talk about agriculture: a pioneer in f......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：247 推薦程度：
『高中英語教案』人教新課標高中必修四 Unit 5 Theme parks
·Unit 5 Theme parks Part One: Teaching Design (第一部分：教學設計) 1． A sample lesson plan fo......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：188 推薦程度：
『高中英語教案』人教新課標高中必修四 Unit 4 Body Language
·Unit 4 Body Language Part One: Teaching Design (第一部分：教學設計) 1． A sample lesson plan ......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：270 推薦程度：
『高中英語教案』人教新課標高中必修四 Unit 2 Working the land
·Unit 2 Working the land Part One: Teaching Design (第一部分：教學設計) 1． A sample lesson p......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：225 推薦程度：
『高中英語教案』外研版新標准（NSE）高一英語教案 Unit 3 My First Ri..
·TEACHING MATERIAL: 外研版新標准（NSE）高一英語 Book Ⅰ Unit 3 My First Ride on A Train AIMS: a) ......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：570 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語語法教案(全套)及配套練習
·高中英語語法教案(全套)及配套練習 1. 名詞 名詞可以分為專有名詞和普通名詞，專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：370 推薦程度：
『高中英語教案』高一下英語教案 人教版Unit7 Cultural Relics
·一、教材分析（一）教材內容分析本單元話題——文物古跡（Cultural relics ）歷來是全世界較為關注的焦點之一，尤其是在伊拉克戰爭中，大量代表古人類文明的文物、古跡......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：444 推薦程度：
『高中英語教案』人教版高二英語（下）Unit 11-20 全套教案
·高二（下）教案 Unit 11 Pre-reading: 1.Do you want to do research or start a hi-tech company......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：758 推薦程度：
『高中英語教案』北師大版高中英語第一模塊第二單元教學設計
·北師大版高中英語第一模塊第二單元教學設計 Unit 2 Heroes 一、 教材分析 1. 本單元的主要教學內容 1）詞彙：本單元話題詞（談論英雄人物、政治領袖、著名人士的......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：473 推薦程度：
『高中英語教案』人教版英語高三上教案 Unit3 The land down under
·Step 1 Free talk and lead-in Today we』ll learn a new unit-The land down under. What......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：478 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語 《Saving the earth》教學設計
·一． 教學目標設計本課內容的學習是建立在學生學習過Unit9 Saving the earth的基礎上的討論和辯論。通過對地球、大氣、水、動物等的現狀及所面臨危機的闡述,突出......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：413 推薦程度：
『高中英語教案』高三英語公開課教案 Unit13 The Moonstone, SBIII
·課題：Unit13 The Moonstone, SBIII Teaching Aims: 1. Make the students understand the story......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：642 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語文公開課教案 M2u2 Grammar and usage
·Teaching Aims: 1. Understand and master the usage of the future continuous tense and the......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：433 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語教案 Pre-reading work
·What is language? 學案：Pre-reading work A) Welcome to the unit Preparation for discussion......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：386 推薦程度：
『高中英語教案』高三英語教案 Mole10 Unit4
·Words for crimes and law car burglars 汽車竊賊 Thieves who steal form automobiles. 從汽車......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：383 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語教案 高二Unit 7 教案 -LIVING WITH DISEASE-..
·I. Brief statements Based on the Unit This unit mainly talks about deadly diseases and at......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：518 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語教案 高二Unit 3 Art and architecture
·Unit 3 Art and architecture I. Teaching aims and demands 1. After the learning of this u......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：484 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語教案 高二unit1教案Making a difference
·高二unit1教案 Unit 1 Making a difference the first period step 1 greeting step 2 warming ......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：455 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語教案 高一英語Unit6 教案Good Manners Teachi..
·高一英語Unit6 教案 Unit 6 Good Manners Teaching Plan Period 1.Warning –up and Listening Teac......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：724 推薦程度：
『高中英語教案』高中英語教案 高一英語Unit7 Reading教案
·高一英語Unit7 Reading教案 Teaching Aims: 1. Master the following words and expressions: resto......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：455 推薦程度：
『高中英語教案』新教材高一英語UNIT11教案 The Sounds of the world
·新教材高一英語UNIT11教案 Teaching plan forUnit 11 The Sounds of the world Teaching goals: 1.......
軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：665