如何提高英語寫作能力英文

『壹』 如何 提高 英語寫作 能力

通過積累詞彙量，提高英語寫作能力。
通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古版人雲「熟讀唐詩三百首，權不會作詩也會吟」.
通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進的，提高聽說能力必定會促進寫作能力的提高。
通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。
通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。

『貳』 如何提高英語寫作能力

提高英語寫作能力的方法
（一）通過積累詞彙量，提高英語寫作能力。猶如土木磚石是建築的材料一樣，詞彙是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸。可以想像，如果
要寫一個句子，10個單詞有8個單詞拼寫錯誤或拼寫不出，有2
個單詞用法不當，又怎麼能清楚地表達自己的思想呢？因此，在平時的教學中要強調學生記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、意思等。記憶單詞的方法有很多，各人
有各人的記憶方法和習慣，可因人而異。教師可通過要求學生朗讀單詞、聽寫單詞、默寫單詞、遣詞造句、詞彙競賽等多種方法促進學生記單詞。記憶單詞是一個長
期的反復的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞彙，為英語寫作打下堅實的基礎。
（二）通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古人雲「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這是漢語的一種學習方法，同樣可借鑒於英語寫作。多閱讀是學
生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞彙量的一種好方
法，有利於促進英語寫作能力的提高。在閱讀訓練中，教師要注意以下問題：一是指導閱讀方法，分析文章結構、中心思想、段落中心句、寫作方法等，幫助學生掌
握各類文章的結構及寫作方法。二要精讀與泛讀相結合，通過推敲優秀的文章來學會寫作方法和選詞用詞；通過大量的泛讀來吸取信息量，擴大詞彙量。三要擴大閱
讀量。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴大學生的知識面，使學生適應各種題材的寫作。
（三）通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進的，提高聽說能力必定會促進寫作能力的提高。要提高聽說能力
關鍵在於創設一個良好的英語環境。教師要盡可能地用英語授課，多開展專門的聽說訓練，同時開展豐富多彩的課外英語活動，讓學生沉浸在英語海洋中去領略、去
體會、去使用英語，久而久之，學生自然能使用正確的、地道的英語進行交談與寫作。
（四）通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。長期以來，英語寫作成果教學法（THE PRODUCT APPROACH）在我國居於主導地位，教師根據寫作的終成品來判斷寫作的成敗，重視寫作的技術性細節（如格式、拼寫、語法等），忽視寫作過程的指導。根
據D.Rumechart和J.McClelland提出的連通論（Connectionism)理論，寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個基本過
程，這三個過程並非是線性排列，而是循環往復，穿插進行的。教師只有重視加強對寫作三個過程的指導，才能更好地提高英語寫作能力。在寫作前階段，教師重在
指導學生如何挖掘題材，訓練發散性思維，以及如何選擇材料、謀篇布局等。在具體寫作中，教師重在指導學生如何緊扣主題、運用正確的寫作方法等。在文章修改
中，教師重在指導學生如何修改語法及用詞的錯誤。
（五）通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠於原
文意思的再創作。寫英語摘要有利於學生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結構，從而提高學生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。
（六）通過發展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。英語寫作是運用已掌握的內在化語言知識和表達方法，通過思維進行外在化輸出的創作，因此英語語
言思維能力在英語寫作中作用非凡。對於我國學生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維，不利於英語寫作能力的提高，因此發展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學生的英語語言思維進行多方位、多角度的訓練：要採取各種方法訓練學生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發散性和創造性；要教會學生用英語思考問題、回答問題；要從訓練形象思維開始，逐步過渡到抽象思維訓練；在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響；要努力創設良好的英語環境，在英語交際中發展英語思維能力。

進步來之一點一滴的積累，努力會改變一切，英語寫作要天天堅持，才能寫好

『叄』 如何有效提高英語寫作能力

樓主應該成年了吧，成年人學英語首先要了解自己的基礎，你現在英語是什麼水版平，建權議先做一個英語測試，然後針對性的學習，在這方面洛基·英語比較有經驗。至於提高英語寫作能力，希望以下幾個方法對你有用哦。
第一，培養自己對英語的興趣，要真喜歡英語；如果不是喜歡，而是需要，可能就要多費點勁了。工作或生活有這個需要。如果是這樣，很容易、很快就學會。因為你日常會用到所學。
第二，先從聽說入手，然後逐漸進展到讀和寫。最重要的一點是堅持不斷地去寫，而且一定要有一個可以隨時幫你糾正錯誤的良師，這樣才能更快更好地提升。
第三，持之以恆。不要每一本書都只學歌開頭就放棄。這樣放棄幾回，你仍然在最初級水平。
第四，抓住竅門。每學一點東西，要善於找出規律性的東西，然後舉一反三。
第五，不恥下問、臉皮厚。就是不怕出錯。大膽說、大膽寫。

『肆』 如何提高英語寫作能力 英語作文

一般咱們在寫到圖畫類或圖表類作文時，首先應該描述圖畫或者圖表的內容。可是很多同學不知道該用怎樣的句式開頭，以下幾個句式，大家可以學習：
1。 As is symbolically illustrated in the cartoon …
2。 As is shown in the pie chart…
這兩個句式用as引導的非限定性定語從句引出圖畫或圖表內容，意為「漫畫以象徵的手法為我們闡述了一個觀點……」，「正如餅狀圖顯示的那樣……」。
3。 From the picture we can see…
該句式中的亮點是將介詞短語做狀語置於句首，不影響句子的整體結構。
4。 Portrayed in the set of drawings above are/is…
5。 Emerging from the drawing is a miracle：…
6。 Described by the bar chart above are/is…
這三個句式都是倒裝結構，非常漂亮。放在篇首，能夠在茫茫考卷中，吸引閱讀組老師的眼球，分數定會提升。
7。 The cartoonist laid out the image elaborately， placing。。。at the center of picture。
8。 The implication conveyed in the cartoon is that…
這兩個句式中使用了分詞結構placing…和conveyed。大家在學專升本語法時，知道分詞結構是專升本英語中的高頻考點。如果在寫作中能夠靈活運用這一高頻考點，閱讀組老師自然會覺得咱們考生功底深厚，作文定能得到理想分數。
9。 The photo exhibits us an eye-catching scene：…
該句式用特殊標點符號(冒號)引出圖畫描述的具體內容。這樣的句式，比較方便，考生使用起來比較靈活。
首段圖畫或圖表內容描述清楚後，一定要在作文中提出自己對該現象或者哲理的看法或觀點，這樣的作文才有深度。
一想到提出看法、觀點，同學們腦海中立刻浮現的句式「 in my opinion」，」 from my point of view」，「as far as I am concerned」…。這些句式太過於平凡，無法讓閱卷組老師眼前一亮。那怎樣讓閱卷組老師歡喜呢?以下幾個句式，供大家學習：
1。 It is undeniable that…(不可否認……)
2。 It is obvious that…(明顯的是……)
3。 It occurs to me that…(我想到……)
4。 I give my vote to the former/ the latter opinion。 (我同意前者/後者的觀點)
5。 be supported by sound reasons(有充分的理由支持)
6。 As the proverb goes…(正如諺語所說……)

『伍』 如何提高英語寫作能力

首先看看書 然後試著用英文去寫日記周記之類的東西 反正只要自己看懂就好 然後版慢慢寫一點可以給別人看權的東西 別介意別人會挑你的錯誤 挑出來更好 印象更深 慢慢來 我記得有一些經典美文之類的書籍 早讀的時候拿出來背一背 還有最簡單也是最實用的辦法 有些老師會印製一些經典作文句子 老師不印就自己去買一些寫作書 書上都有的 這都是一些套路 只要把關鍵詞換了就是一篇經典範文 但這多少有點功利主義 但這樣做卻可以讓你很快地記下一些經典和地道的寫作句式 所以強烈推薦這個方法 當然也要同時運用其他的方法 綜合提高英語的能力

『陸』 怎麼提高英語寫作能力翻譯能力

我是2010年考研來的學生，我的英源語並不好，僅僅過了四級，為了英語能有所突破，我每天清晨背誦一篇新概念3冊的課文，當然後來的文章越來越長，就變成兩天一篇課文，每天堅持背誦40分鍾。同時也要背誦英語單詞，我看的是徐綻的考研單詞書，還是蠻好的，只看第一部分，大概120頁左右，每天5頁，24天一個輪回，到考研之前看了很多遍。在寫作和閱讀之前，我重點練習翻譯。從1994年到2010年歷年翻譯做了5遍，最後看到自己的漢語翻譯可以說出英文了。有了翻譯的功底，再去看閱讀，感覺就容易些了，歷年閱讀我大概做了3遍吧。至於寫作，呵呵，我並沒有像其他同學那樣去練習，對於大作文我寫了兩個模板，一個是寫有益事情的，一個是寫無益事情的，再背住作文中的常用詞，這樣便可以囊括考試所涉及的任何題目，記得一定要准備模板哦！對於小作文就沒有太好的辦法了，記住常考的模板吧。最後祝你考研成功！O(∩_∩)O~

『柒』 怎樣提高自己的英語寫作能力

想想以前小學的時候寫作文，我們是怎麼提高寫作能力的？

首先是老師教你怎麼分自然段，專怎麼表達主題，有了基本屬的骨架以後，我們再來用優美的句子填充內容，這個時候就會去買很多滿分作文，優秀作文來看，背誦一些優美段落。

英語寫作也是一樣的，把基本架了解以後，就要多看別人寫的優美文章，那些漂亮的從句，漂亮的用法，都可以跟著學，並且在自己寫的時候，要把它用進去。

『捌』 如何提高我的英語寫作能力

首先，我們要增加自己的詞彙量，這樣能夠幫助我們在寫作的時候更加快速的寫出來正確的意思，其次，我們要掌握正確的語法，完善我們的英語知識結構