三年級英語怎麼學要寫單詞嗎

㈠ 小學三年級學生學英語要聽寫單詞嗎

小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?

(好好學)

以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.

㈡ 小學三年級的孩子學英語該怎麼教

教你如何教三年級孩子英文
一.
學生及家長需轉變意識：
我們的學生在二年級學英語時主要是口語學習以及培養語感，課堂上孩子主要學習一些單詞以及看DVD，造成很多孩子對英語學習有一定的誤區，以為學英語就只要看DVD就可以了。在去年一整年的學習中，孩子確實是喜歡上英語課，但是由於沒有涉及書寫，孩子完全沒有英語基礎。但是三年級，整個英語學習方法完全則不同，英語雖然一周只有三節課，但是它同語文，數學一樣重要，所以各位家長和孩子必須轉變意識，從思想上重視英語。
二.教材說明：
本教材是新概念青少版，的播音員朗讀，語音是地道，標準的英式英語，非常適合孩子模仿語音語調。並且課本背面配有DVD和MP3，DVD則是單課課文的內容，MP3則是課文數字，雙課的「句型練習」以及課文聽力中的內容。家長可以充分利用這些資源，平時讓孩子多聽。由於本套教材會循環使用，因此對於三年級的孩子來說，教材的使用具有選擇性，尤其是雙課的句型，一般只教「Pattern
Practice
句型練習」的前兩句，這兩句句型則要求孩子背誦。
三.學習要求：
1.讓孩子養成課前預習和課後復習的習慣。單課課文和雙課課文的要求又有所不同。單課課文的預習工作要做到5步。第一步，只聽DVD，不看，試著理解大意，由此訓練孩子的聽力能力；第二步，可以邊看DVD，邊聽，並在課文注釋的幫助下理解課文；第三步，邊看DVD，邊小聲跟讀；第四步，邊看DVD，邊大聲跟讀；第五步，讓孩子拿出筆，邊看DVD，邊讀，並在不懂的單詞和句子下劃線，由此孩子可以帶著一定的目的上新課。等孩子這五步完成後，請家長在課文讀背過關表中的預習部分簽名。雙課則要求孩子聽MP3
中的「Pattern
Practice
句型練習」5遍，試著預習單詞。
課後復習尤其重要，每次上完課後，請家長督促孩子做好復習工作。單課方面：請孩子一句一句地跟讀DVD，聽一句，按暫停鍵一次，跟讀一次，等孩子每句都能讀得與DVD錄音一模一樣時再停止跟讀，然後熟讀課文，最後背誦。每篇單課課文都要求背誦，家長同時要記得檢查孩子背誦情況，並在讀背過關表中「課文背誦」中簽名。（背誦課文的前提是孩子熟讀課文，如果孩子覺得課文太長很難背誦，建議開始背誦時先分段背誦，然後等每段都背誦清楚時再連起來背誦。）每次做周末練習前一定要讓孩子將本周所學的知識復習後再完成，完成過程中盡量不參考課本，等完成後再翻開課文進行檢查，對照。
2.課文的重點單詞：每篇課文的重點單詞不要求孩子能夠拼寫，但要求孩子做到見詞能讀，見詞能知道單詞的意思，因此要求孩子能夠記住單詞的形與義。每課的重點單詞則是每次上完課後讓孩子抄寫在作業本上的單詞。
3.課文的重點句型：每個雙課的Pattern
Practice
句型練習中的1，2句則是本課的重點句型，要求孩子能夠背誦，見到問句能夠知道相應的答句形式。
4.即使沒有英語課，但也請各位家長每天都要督促孩子讀半個小時的英語，讓孩子跟讀DVD，背誦課文，朗讀單詞，朗讀重點句型。
5.檢查孩子的作業訂正情況。每次批改作業後，如果有學生作業需要訂正，我都會在等級旁寫個「訂」字，因此家長要督促孩子的作業訂正情況。等下次作業再收上來時我也會檢查訂正情況，如果孩子有訂正，我就會在「訂」字下打勾。
5.為孩子准備一個專門的英語文件夾，專門放字帖練習以及周末作業。

㈢ 如何才能讓小學三年級的學生記住英語單詞

首先，我認為樓主在問題是在問課堂上蓋怎麼做才能讓孩子記住單詞。所以那些睡覺前記單詞的方法就用不上了。當然，課下，孩子們用這種方法記單詞也是可取的，但是我覺得他們的自覺性遠遠不夠。
我覺得課堂知識很重要，課堂上要多教他們念，最好全班集體念，一邊拼一邊念，就像我們小時候認識漢字那樣。
另外，還可以通過音標記憶啊，這個方法3年級的學生他們理解不了（或許個別天才能理解）。
對於小學3年級學生，他們大多數還意識不到學習的重要性，所以課堂才是他們接受和記憶知識的主要途徑。其實小孩子的記憶力是很可怕的，一旦記住了很不容易忘記，並且他們對學習新的東西 更有熱情。所以在下堂課一定要復習前面學過的，一定。不斷的念，念到滾瓜爛熟，看到一個單詞就能脫口而出。另外還要通過聽寫來檢驗記憶程度。最好在過一段時間後在聽寫，要學過很長了再突如其來地聽寫。

好友，課文本身就是一個個單詞構成的，也要教他們念課文，也要抽查孩子念課文。
小學正式打基礎的階段，這些實事求是的辦法永遠不會落伍。

我不同意那個教了多年英語的老師的做法。那種做法對於小學3年級的孩子沒用，自學能力強的倒是有用，但是大家覺得小學3年紀的學生自學能力能到那種程度嗎？

還有啊，老師要有一定的親和力，夠親和了孩子們才願意去聽你說些什麼，才能聽進去。同時還要有一定的威懾能力，要讓孩子怕點你。

㈣ 怎麼教要上三年級的孩子學英語詳細些 以前沒學過，單詞和句子要求背下來嗎

最好要求背下來，但對剛剛學習英語的孩子，教學上要帶有一定趣味性，能讓孩子們有興趣，他們會學的更好，安排每天聽寫，全對的有獎勵之類的

㈤ 三年級初學英語單詞的方法總結

三年級對於小學階段的同學們來說是進入英語學習世界的第一步，這個階段的孩子們都是一片空白的，這個時期也是孩子們學習英語的最好時期，所以，單詞在這個階段就顯得格外重要，培養他們對英語的興趣也很重要。小編今天就整理了一些關於小學三年級初學英語單詞的方法，希望對剛剛邁進英語王國的孩子們有一些幫助。
一、三年級初學英語單詞方法之每天讀單詞
英語單詞的學習最基礎也是最關鍵的一步就是要敢於開口讀單詞。孩子們只有敢開口讀單詞，邊讀邊背就能記得牢靠，印象深刻。孩子們只是會背出單詞，不知道怎麼拼寫、如何發音，如何讀這個單詞，不僅對英語學習幫助不是很大，很容易過一段時間就忘掉了。所以，為了幫助孩子學單詞我們可以每天讓著孩子在背單詞的時候帶著她讀單詞，這樣不僅讓他加深對單詞的印象，也可以提高孩子英語的語感。而像“A-P-P-L-E，蘋果”這樣的單純死記硬背，是記不牢的。
二、三年級初學英語單詞方法之平時多積累
英語單詞的學習貴在積累，這句話不僅適用於高年級的學生，對於初學英語的三年級學生同樣適用。積累的越多，孩子們對單詞的認識就越多，知道的多了即使碰到一些不認識的單詞也能推斷出來，比如孩子們認識happy，這個單詞，但是unhappy這個單詞不再孩子們的學習范圍內，通過對於單詞的積累和理解孩子們就可以推斷出這個單詞的意思為高興的翻譯詞，不快樂。
為了積累，我們可以給孩子准備一些雙語的兒童讀物，這樣一邊是英文一邊是漢字，孩子們在讀故事的同時遇到不認識的單詞可以記下來，時間久了認識的自然就多了。
三、三年級初學英語單詞方法之培養學習興趣
提高孩子對英語單詞的學習，有一種方法就是培養孩子學習英語單詞的興趣。有了學習英語的興趣，才有學習的動力。喜歡上學習英語單詞，家長們就不用頻繁的督促孩子背單詞，孩子們會很樂於背單詞，效率還會很高，這樣家長既省心又放心。
為了提高孩子學習興趣，我們不僅可以為他報課外學習興趣班，可以在孩子完成家長交給的任務後給孩子一些適當的獎勵，這樣孩子們就會有學習的動力了。

㈥ 小學三年級要求會寫英語單詞嗎

當然要求會寫最基本的。
比如人稱各類單詞都要回。
三年級最主要的是學會讀。

㈦ 小學三年級英語應該怎麼教

小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?

(好好學)

以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.

㈧ 請問三年級小學生英語單詞需要會默寫嗎請回答

默寫的要求應該是給一個漢語單詞，將它翻譯成英文。學習英語既然是為了掌握專英語，那麼對於中屬國人而言，將漢語與英語互相轉化自然是必須的能力。
就單詞而言，這不限於聽到或看到英語就知道什麼意思，還包括看到與聽到漢語就能翻譯、能寫下。如果後者沒有做到，這和蓋房子只搭磚而不用混凝土一樣。
學習英語的過程中，默寫是必須過的關卡。而且即使英語才開始學，三年級的學生也不至於握不住筆，abc寫不出或者他們受大腦限制、記不住不過10個字母的組合。我認為，三年級小學生要求他們會默寫英語單詞是必要的，而且對於絕大多數人來說是可以靠努力做到的。默寫英語單詞是需要的。

㈨ 三年級上冊學生學習英語，先學習字母還是直接先學單詞，學校老師沒教直接教課文，合理嗎

一般學英語都是先學字母，再學音標，接著背單詞，然後背短句子，再背長句子，再背段落，最後是全文背誦。我今年二十幾的人了，當初就是這么一點點學過來的，基礎扎實就是痛苦了點

㈩ 三年級英語先學26個字母嗎如果先不學，帶第一單元字母不會，孩子也不會拼讀單詞啊

三年級英抄語是先學26個字母，不會一上襲來就直接學習單詞的。

三年級英語的主要教學就是26個英文字母，可以讓孩子跟讀磁帶，之後多聽磁帶對話，並按每個單元背單詞，可以把一個單詞抄2行，對話也是這樣。多讀多寫很重要。

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三年級英語學26個字母技巧

教師按照教科書及課程標准要求，把26個英文字母分散到每個單元教學（階段教學）中去。這樣下來，利於學生消化，吸收。

課堂教學伊始，教師應用顯眼的彩色粉筆把當堂課要學的4——6個英文字母板書於黑板上，並且用口訣幫助記憶。

學生記憶每個英文字母的發音、認讀是很簡單快速的，緊接著便要教給他們字母的書寫方法（筆畫及筆順）。教師應在黑板上范寫。

為了鞏固學生的識記，及時有效的聽寫是英文字母教學中非常重要的一環。

為培養學生的高度學習興趣，在英語課堂教學中，歌曲、故事能取到很好的培養興趣的效果，所以，在教完26個字母後，可教學《A B C song》。

為了使學生牢記26個英文字母，還可以讓字母與學生天天見面，這樣不容易忘記，就是准備一張小紙片，讓學生把英文字母抄在上面，然後貼在他的課桌右上方，這樣一來，學生便可以天天復習了。