英語1月到12月份單詞怎麼記好記

Ⅰ 一月到12月的英文怎麼記好記

一月January：記憶：「箭」。
記憶說明：January音頭類似「箭」,另外「1」的形狀也象「箭」。
二月February：記憶：新春「飛吧」 。
記憶說明：February音頭類似「飛吧」。二月是立春，一般也是春節所在的月份，這個月學生們都放寒假了，都要「飛吧」，飛回家玩去了呢。也可以聯想一年之計在於春，新春伊始，就開始「飛吧」。
三月March：記憶：三八是「媽媽和妻子」的節日。
記憶說明：March發音象「媽妻」。三月有婦女節，對小孩來說，那是「媽」的節日，對於孩子他爸來說，那是「妻」的節日。
四月April：記憶：「Apple」。
記憶說明：詞頭Ap與蘋果Apple開頭一樣，發音也有點類似，想像四月是吃「蘋果」的日子。
五月May：記憶：勞動「美」。
記憶說明：May的發音類似「美」。五月有勞動節，勞動最光榮，勞動最「美」。另外，May也是「可以」的意思，聯想勞動「可以」使人變「美」麗。
六月June：記憶：兒童節一起「聚呢」。
記憶說明：June與漢語「聚呢」（ju ne）是一樣的。六月有兒童節，孩子們肯定會在節日里高興地過節、聚「聚呢」。
七月July：記憶：暑假「就來」。
記憶說明：July發音類似「就來」。這個月學生要放暑假了，盼望已久的暑假「就來」啦。
八月August：記憶：秋天「Autumn」
記憶說明：August詞頭與Autumn開頭Au是一樣的。八月立「秋」，秋天到了，所以八月與秋天Autumn有相似之處。
九月September：記憶：九月「Student」上「School」。
記憶說明：九月是S字母開頭，學生和學校（Student、School）也是S開頭。暑假結束了，September是Student到School的日子。
十月October：記憶：國慶節玩「氣球」——「我可投吧」！
記憶說明：十月October是O開頭，單詞中間也還有個O字母。十月有國慶節，氣球滿天飛，氣球的形狀象「O」。並且，October的發音象「我可投吧」，就可以進一步聯想拿著「氣球」投擲玩，「我可投吧」！
十一月November：記憶：冬天「No溫」度。
記憶說明：十一月的音頭類似「No溫」。十一月立冬，冬天來了，當然沒有溫度啦。
十二月December：記憶：一年到「底」了。
記憶說明：十二月December的音頭類似「底」，因為十二月是一年的最後一個月，到「底」了。

Ⅱ 一月到12月的英文怎麼讀 怎麼記好記呀快 有沒有人啊

January [ˈdʒænjuəri] n.一月 （詹牛瑞）專
February [ˈfebruəri] n.二月 （法伯瑞）
March [mɑ:tʃ] n.三月 （罵吃）屬
April [ˈeiprəl] n.四月 （A普柔）
May [mei] n.五月 （妹）
June [dʒu:n] n.六月 （朱恩）
July [dʒu:ˈlai] n.七月 （朱來）
August [ˈɔ:ɡəst] n.八月 （奧格斯特）
September [səpˈtembə] n.九月 （色鋪灘伯兒）
October [ɔkˈtəubə] n.十月 （奧克投伯兒）
November [nəuˈvembə] n.十一月 （no彎伯兒）
December [diˈsembə] n.12月 （滴三伯兒）

Ⅲ 英文月份簡寫

1~12月的英文簡寫分別是：Jan、、Mar、Apr 、May、Jun、Jul、Aug、Sept、Oct、Nov、Dec。我們了解1~12月的英文簡寫是非常重要的，因為和外國人進行交流的時候就需要這些簡寫，幫助我們能夠簡化交流的字數。因為月份的英文單詞通常都是三音節比較長的。類似於1月，2月，9月，11月，12月都是比較難書寫的。同時也很容易寫錯，因此運用英語簡寫的方式就可以縮短英語單詞的字元，所以我們能夠更好地避免相關的錯誤發生。

除了月份的簡寫之外，英語單詞當中還有許多的簡寫方式，就比如說我的可以簡寫成「I』m」。這能夠簡化我們在日常英語的寫作方面的壓力。

Ⅳ 英語學習一年十二個月怎樣教好

從下面這幾個方面來教會比較全面。
方法一：發音是重要的，規律是可循的

其實很多同學在記憶單詞的過程中已經發現這個規律了，但是可能沒有時間靜下心來好好總結，沒關系，在這里，我們可以重新審視一下這個規律。一般來說，英語單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規律的，也就是說，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發某個特定的或某一組特定的音。

舉個例子：competition, emotion, addition, ambition, creation,
relation等等這樣的詞，我們讀一遍就會發現，這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個詞尾都無一例外地發/
∫n/，這就給我們一個提示，如果遇到一些名詞是以/
∫n/結尾的話，那麼它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個一個的字母上升到了一個字母組合，而產生這些字母組合的原因，就是因為相同的發音。再比如：import,
export, report, support, port,
resort,這一系列的單詞中，字母組合-ort都出現了/כrt/這個發音，所以同樣的，/כrt/這個發音組合很有可能就拼寫為ort。這樣的例子還有很多，比如：picture,
structure, architecture, culture, furniture, puncture, 字母組合-ture就肯定是發音/
t∫er/等等。一旦我們掌握這些規律，再結合原單詞的記憶，那麼這個單詞的拼寫就會記憶得很牢固，因為一旦遇到這樣的發音，腦海中總是會浮現出特定的字母組合，幫助我們記憶單詞，這樣就可以把散亂不堪的字母變成一組一組的字母組合，減少我們記憶的負擔，用這個方法記憶單詞，將會事半功倍。

方法二： 巧識詞根詞綴

很多單詞中，我們經常會見到一些常見的詞根詞綴，有時候雖然單詞數量多，但是大多數都是由一個我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的，比如
like，dislike;agree，disagree;這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個否定前綴-dis來合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞，所以如果我們一旦識別了這樣的詞綴，那麼生詞的數量對於我們來說將會大大下降，那我們的記憶不也就輕鬆了許多嗎?比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個詞根詞綴就算不了什麼了。

我們中學里常見的詞根詞綴主要有以下一些：-dis，表示與原詞反義;non-表示對原詞的否定;un-也表示原詞的反義;re-表示原詞的動作或者意義的重復，比如locate-relocate(搬家)，move-remove(刪除)，write-rewrite(重寫)，cite(引述)-recite(反復引述-背誦);ex-，表示向外出去的，有時候也表示前任….，im-，表示向內進入的，比如export，就是進口的意思，出口則是import，或者表示前妻，ex-wife，前女友ex-
girlfriend;-ology表示學科，比如geology, biology,
sociology(社會學)，psychology(心理學)，meteorology(氣象學)，anthropology(人類學)等等。這樣的例子還有很多，我們在記憶單詞的時候，要做一個有心人，那麼這些規律便不難發現，掌握了一些基本的詞根詞綴，我們都能夠很快猜測出一些生詞的含義，更不用說簡單的記憶單詞了，這不僅對於記單詞是有個行之有效的方法，對於閱讀題和完形填空題的解答，也有益處

方法三： 不要花整塊的時間記憶單詞

同學們往往會專門騰出一塊時間來記憶單詞，這樣做當時的效果可能會好，但是隨著記憶曲線的下降，第二天，第三天，一周以後，可能你又忘記了很多詞，這樣一來，不僅時間花得不值，效果也大打折扣，給自信心一次沉重的打擊，甚至還可能記單詞產生抵觸心理。這樣就會產生惡性循環，這絕不是我們想看到的。當然，花整塊時間去記單詞的同學精神可嘉，但是我們提倡的是：單詞不是靠一兩遍就記下來的，而是靠無數次重復而留下的印象，這樣的印象才是比較牢靠的。所以，如果你手邊有一本單詞書，那麼沒有必要專門花一整塊的時間去一個詞一個詞，一個單元一個單元地去記，我們需要記單詞是的時間是這樣的時間：茶餘飯後
10分鍾，課間休息5分鍾，午睡前面10分鍾，洗漱以後10分鍾，飯後散步10分鍾，總之就是一句話，這些都是零碎的時間，而零碎的時間記憶單詞效果反而會更好，因為此時你的大腦處於放鬆的狀態。事實證明，神經緊綳，大腦處於高度緊張狀態下的記憶效果是不理想的，所以我提倡大家利用散碎的時間記憶單詞。

當然，時間散碎並不意味著記憶的內容散碎，我們還是要制定計劃，比如每天記憶20個單詞，這20個單詞我分別利用今天的飯後散步和洗漱之後的時間搞定，睡前再重復一遍就可以，沒有記住的單詞沒必要去拚命想，要知道重復的力量是可怕的，只要我們不斷的重復，再難的單詞我們也能記住。

方法四：重復重復再重復

還是上面那句話，一本單詞書，如果你看得很仔細，只看到第10單元，那麼效果一定不如雖然看得不太仔細，但是看了10遍甚至20遍的同學，原因很簡單，重復出奇跡，任何事情都經不起重復，一旦重復的次數達到一定的數量級，就會產生質的飛躍。所以，大家看單詞書的時候，不要停留在一個一個的生詞上，而是盡量放寬視野，把書讀多翻幾遍，每翻一遍就加深一次印象，沒翻一遍就消滅幾個「老大難」，很快，這本書快翻爛的時候，你會驚訝地發現你甚至已經可以把例句都記下來了，這就是最好的效果。

提到例句，還有一點建議，那就是認真地看例句，把這個單詞的用法搞清楚，一旦會用這個單詞了，那麼記憶起來會容易得多，這是一個心理作用，但是對於我們記單詞很有幫助。大家如果可以在平時的寫作、造句中主動使用這些詞，用不了多久你就會發現，這個單詞越來越簡單，越來越順眼，其實沒有什麼奇怪的，正如賣油翁說的那句話：「無他，但手熟耳!」
另外在介紹一些多元化學習方法，或許對於你的教學會有幫助哦。摘自：http://www.jnworld.cn/world/method.html

Ⅳ 誰有關於英語中十二個月份記憶的好方法

1.根據發音來記。首先你一定要確保記得每一個單詞的正確發音。
2.把整個單詞拆分成幾段逐一記憶，然後再整合起來記憶。

舉例說明：
例如：January

記憶方法：你可以把January先拆分成「Ja」,「nu」,「a」,「ry」「四個部分（即把整個單詞拆分成一個或兩個輔音與一個原音組合的最小單位。如果單詞中重復出現原音，則後一個原音單獨成為一個最小單元；輔音依然，換回前一個輔音獨立成一個單元），這樣每一部分發音都非常容易，多年幾遍，然後閉上眼睛（當然有信心的話也可以不閉眼），想一下這個單詞怎麼拼。

同理，其他單詞也可以試著這樣記憶。
February: Fe, bru, a, ry
March: Mar, ch
April: A, p, ril
May 這個詞沒有必要拆分記憶了，美國早批移民美洲大陸的清教徒坐的是就是五月花號（May Flower）。
June: Ju, n, e（e不發音）
July: Ju, ly（發lie的音）
August: Au(發all的音), gu, s, t
September: Sep, tem, ber
October: O, c, to, ber
November: No, vem, ber
December: De, cem, ber

希望對你有幫助！~

Ⅵ 悲劇呀，12個月份的英文單詞老是記不住，就是看一下一眼不知道是對應的幾月，有沒有好方法能記住啊

我寫的是諧音和妙招 1月：摘牛若睿：摘了牛還假裝睿智 2月：飯伯若睿：是個飯桶還假裝睿智 3月：媽吃：媽媽把摘的牛吃了 4月：哎不要：哎，不要這樣 5月：妹：我有個妹妹 6月：豬：小妹妹養了只豬
7月：豬來：豬跑了，又回來了 8月：奧，給四個！：開學了，每班只給四個本 九月：四個大本：學校給的還是四個大本 10月：奧克偷本：一個叫奧克的同學竟然偷本！11月：no one 本：第一個本沒了 12月：第三本：只能拿個第三本！

Ⅶ 英語中一月到十二月的單詞有好的記憶方法嗎

you，可分幾遍記憶，第一遍，時間最長，但是一定全，然後尋而往復。

Ⅷ 記性不好那，詞彙背了老忘。問一下，最後這些天要怎麼樣復習詞彙部分才能在12月的能力考中發揮好呢

推薦你我自己記單詞的方法，就是先看著單詞邊讀邊寫（單詞及中文意思），二十個單詞為一組，讀記到你認為記住了，要把單詞捂住，看中文意思默寫單詞，看那些錯了再加強記憶，直到捂住單詞說得出中文意思，並且光看中文意思說得出英文單詞。我高中都是這么記來的。我覺得光寫或光讀沒用，一定要讀寫記一起來，很有效果

Ⅸ 英語的 1~12月 怎麼背才好記住

一月:JAN
二月:FEB
三月:MAR
四月:APR
五月:MAY
六月:JUN
七月:JUL
以此類推,只記住開頭的三位字母,這是月份的簡寫了,應該會了吧?

Ⅹ 1一12月份英文縮寫

1一12月份英文縮寫分別是：Jan. 一月，Feb. 二月，Mar. 三月，Apr. 四月，May 五月，Jun. 六月，Jul. 七月，Aug. 八月，Sep. 九月，Oct. 十月，Nov. 十一月，Dec. 十二月。

1、1月是一年的第一月。1月是陽歷年中的第一個月，是大月，共有31天。在北半球，1月是冬季的第三個月。本月的節氣：小寒、大寒。

2、迄今，朔望月仍是許多歷法的基石。一年分為12個月；中國農歷一年也為12個月，農歷的閏年為13個月，多出的一個月稱為閏月。

(10)英語1月到12月份單詞怎麼記好記擴展閱讀：

1、月份來源的傳說來自於《山海經》中的《常羲生月》。《山海經》記載，帝俊有兩位妻子，羲和與常羲。羲和生日，常羲生月，所以常羲也被稱為月母。

2、January,在羅馬傳說中，有一位名叫雅努斯的守護神，生有前後兩副臉，一副回顧過去，一副眺望未來。人們認為選擇他的名字作為除舊迎新的第一個月月名，很有意義。英語1月，便是由這位守護神的拉丁文名字Januarius演變而來的。

3、December，羅馬皇帝琉西烏斯把一年中最後一個月用他情婦 Amagonius的名字來命名，但遭到元老院的反對。於是，12月仍然沿用舊名Decem，即拉丁文「10」的意思。英語12月December，便由此演變而來。