『壹』 什麼是學術性詞彙在英語中
【解答】來你好，所謂的學術性詞彙是指源在某一領域內常用詞彙，其流行程度和適用范圍都嚴格限制在某一領域的詞彙。舉個例子，guanine-quadruplexes，這個詞彙是生物學中的流行性詞彙，鳥嘌呤，簡稱為G。一般在非學術的期刊中，均有中文標注。
希望可以幫到你。
『貳』 學術英語詞彙大賽優勝獎有用嗎
當然有用，能加綜測。
『叄』 英語翻譯。最好用學術英語詞彙。
can therefore come to the conclusion that, according to
what we have studied previously, China's animated cartoon instry is not
quantitatively disadvantageous and its key issue at present is e to its
quality. The lack of the technology talents and the imperfect instry chain
constitutes the key reason for the low quality in its proctions. On the
contrary, Japan has, by utilizing its resources to its advantage, maximized its
original creativity in the animated cartoon proctions which has simultaneously
boosted its quantity and quality of the animated cartoon instry.
『肆』 學術英語 機械500單詞論文
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻和附錄和致謝。
下面按論文的結構順序依次敘述。
題目
(一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
署名
(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。
引言
(三)論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。
材料方法
(四)論文——材料和方法按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志對論文投稿規定辦即可。
實驗結果
(五)論文——實驗結果應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據、不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。
『伍』 出國留學前，怎樣惡補你的學術英語
循序漸進按學科詞彙分類記憶
學科英語部分，英語聽力總讓人感到力不從心，不是聽完了之後雲里霧里找不著北，就是自認為聽懂了，但是看到題後卻又無從選擇。對此，英語教育專家認為，學生要按學科詞彙分類記憶。「在此過程中，學生可以去背新托福詞以類記這本單詞書，但是前提是，已經掌握高中階段常見和必須的基礎詞彙，這樣循序漸進，才能達到最好的效果」。
「千萬不能一味追求高難度的學科詞彙而忽略了基礎詞彙的積累和記憶。」專家指出：「內容豐富的專業類英語書籍或專業雜志、文獻等詞彙量大，如將其消化吸 收，聽說讀寫技能將全面提高。」學生還可以多拓展其他的材料來總結，比如國外文獻紀錄片賞析，國外期刊雜志定期閱讀，在日積月累中積累很大一部分詞彙。
創設環境全面阻斷母語干擾 歐美實景教學環境全面阻斷母語干擾
少學生反映，雅思英語局限於課堂，課外沒有應用的習慣，很容易就忘記。對此，專家認為，語言環境是關鍵。「如創造歐美實景環境，從聽說讀寫四個方面全面阻斷母語干擾。」學生可忘掉自己強烈的學習目的性，減少心理壓力，從而在短時間內形成英語語言思維習慣，反復錘煉英語表達技能，不知不覺間突破英語學習極限。
專家表示，空洞題海戰術鍛煉出來的只是答題能手，正確的做法是利用地道英語創造歐美實景英語環境提高學術英語能力。建議學生可以學習一些雅思、SAT等由外國人出題的英語內容，這樣可以了解真正的英語，對學生提高自身的英語素質，掌握良好的英語學習方法有很大幫助。
『陸』 全國大學生學術英語詞彙競賽如果是本科被弄成高職高專有問題嗎
英語（English）是來印歐語系-日耳曼語自族下的語言，由26個字母組成，誕生於日德蘭半島和萊茵河流域，通過英國的殖民活動傳播到了世界各地，後因英美兩國經濟、軍事和政治的世界領先地位而成為一種國際語言。
『柒』 學術英語詞彙沒有申領證書怎麼辦
平時如果有英語課來程的話自 可以把英語的成績單列印出來.或者是英語老師給你寫一份評語,蓋上你們學校外國語學院或者英語教研室的章.要麼 你可以參加那種花錢買證的翻譯考試,雖然沒有含金量,或許也能解決你的問題.