考研英語單詞

㈠ 怎樣學好考研英語，單詞怎麼記啊，愁人

許多人學習英語的時候，總會疑惑：為什麼明明背了那麼多單詞，還是不能夠用很好的做英語閱讀，不能開口說英語呢?那是因為，大部分人在背單詞的時候，重量而不重質，往往只停留於背單詞中英文的對應翻譯，然後就以為自己很好地掌握了單詞，欺騙了自己。
而正確的背單詞應該重視質量，而不是數量。背單詞的時候，更多的要知道它是怎麼用的，其他詞性的變形長什麼樣子，能怎麼搭配，怎麼使用造句，什麼語境下使用合適，這樣才是真正了解了單詞。和每個單詞都蜻蜓點水一般打個照面就過去了，那麼這個單詞是死的，不能夠用活用。比如一個簡單的單詞「get」,相信很多人和它也只是「表面朋友」，並沒有深刻理解。「get」的搭配數不勝數，如「get over」(克服)、「get by」(過得去)、「get off」(免於受罰，動身)、「get going」(開始，著手)等等。如果不能都認識，且熟練使用，那「get」這個單詞你就沒有真的認識。
那麼怎麼樣才能真的讓一個單詞高質量地被記下來呢?方法很多。
一、學會在上下文中記認單詞。英語中的「context」就是上下文，語境的意思。在context中記憶單詞能夠讓你記的單詞活過來，他的用法，搭配都能記住。比單單干記一個單詞的中英對照要高效深刻得多。所以同學們可以在做閱讀的時候做單詞的積累，大量的閱讀一定可以提升單詞量，並且是有質量的提升。
二、如果沒有context，那就自己創造一個。把單詞通過詞根詞綴法或者其他辦法背下來以後，最好是再造一個句子，給予單詞一個語境，才能更好地記憶單詞。甚至可以把亂序單詞串在一起造一個句子，這樣有趣生動。
三、學了一個單詞以後，竭盡全力使用它。某天如果背了一個單詞，比如「inspection」，那麼在寫作或者在日常使用中，就要盡力去使用，說，寫都可以。用過以後才能記憶深刻，單詞才能活過來。
四、背誦詞典里的例句。如果水平不大夠，不能造句或者大量閱讀，拿在背單詞的時候一定要把詞典里的例句背下來，學會單詞用法和搭配才是最重要的。
這些提高單詞質量的辦法看似麻煩，好像比單記憶單詞翻譯要多事，但是只有這樣才能活用單詞，真正提高英語水平。

㈡ 考研英語背單詞用什麼

《考綱》對詞彙的評價目標是「考生應能熟練的掌握5500左右的詞彙以及相關片語。除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞彙之間的搭配問題，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等」。因此，根據以上分析，各位考生要根據《考綱》對詞彙做一下准備。
第一 掌握詞彙的基本含義。
詞彙的基本含義是指對含有多個釋義的詞彙中構意能力最強的一組互相獨立的含義。考生在第一輪單詞復習中要注意強化記憶詞彙的基本含義。因為考研試題中常出現的詞彙，其釋義多為該詞的基本含義，同時，只有熟練掌握詞的基本含義才能達到在不同語境下進行詞彙釋義的全面記憶，進而才能理解考研英語文章所表達的准確含義。例如，occupy為大綱詞彙，它的基本含義為1.佔領，佔用。2.使忙碌，使從事。關於這個單詞，大部分考生往往會忽略第二個含義，但是在真題中確是比較重要的一個含義。因此，考生在復習詞彙的時候，詞義要掌握全面。
第二 掌握詞彙生成的基本知識。
一個英語單詞並不是一些毫無意義的鼓勵的字母的隨意排列，而是由一些含有具體意義的詞根詞綴所構成的有意義的整體。因此，要記憶一個單詞，就不能按照一個個字母排列順序去記，而是按照詞根、詞綴的意義去記。同時，《大綱》已經非常明確的給出了考研所涉及到的詞根詞綴表，考生要引起注意。

第三 掌握詞彙之間的搭配關系。
掌握詞彙之間的搭配關系，首先要求考生不僅要將單詞作為一個獨立的語言要素進行記憶-記住它的發音、拼寫和中文釋義，還要學會如何將這些語言要素按照搭配選詞的原則有效地搭配起來。對詞彙之間的搭配的考查也是整個英語考研的側重點，體現在英語知識運用，閱讀理解，翻譯，寫作，換句話說，它涉及到了考研的方方面面，因此，考生在復習單詞的時候，最好能順便准備單詞的基本搭配以及考研中常考片語，這樣一來，就不會出現認識單詞，不認識短語的窘境。

㈢ 考研英語背單詞有什麼技巧么，我每天背30個，第二天只能記住6個

如果基礎不好，首先要做的就是死記硬背住基礎詞彙。才能在此基礎上使用例如詞根詞綴、語境記憶等。
並且，背單詞是一個循環往復的過程，因此反復溫習記憶才可以記得牢靠。

㈣ 考研英語需要掌握多少詞彙

詞彙量這個東西沒有一個固定的說法，不過考研英語大綱要求的詞彙量是5500個。考版研英語的水權平提高，報課阿西吧的英語課程是一個不錯的選擇，建議你可以抓緊是報課學習。

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㈤ 考研英語背單詞用什麼

考研單詞有很多種記憶的辦法：詞根詞綴記憶法、語境記憶法和聯想記憶回法等。
但是這些都是答需要基礎的，如果基礎不好，建議前期還是死記硬背，重復記憶比較有效率。
考研背單詞的輔助工具有很多，很多書籍都是可以借鑒的，但是如果想利用碎片時間多記憶的話，推薦墨墨背單詞、百詞斬等單詞APP，並建立屬於自己的生詞簿。

㈥ 考研的英語單詞和四級的有什麼區別

雷哥考研跟大家梳理了一下：

考研英語詞彙和四六級有什麼區別

有很多同學正在同時備考四六級跟考研，還有的同學四六級單詞剛過，正在准備考研英語。都特別想知道考研英語詞彙和四六級有什麼區別，今天聯考給大傢具體的說說他們在詞彙上有什麼差別~今天討論的詞彙差別，是從實實際際的具體單詞的差別，不討論其他方面的區別。

快速找到考研英語詞彙和四六級詞彙區別方法：

1、找到四級大綱詞彙

打開四級大綱詞彙是4615個，打開excel表

對於掌握了四級大綱詞彙的同學來說，背單詞就可以優先背考研獨有的單詞，對於正在考四六級跟考研單詞的同學來說，可以用背他們共同的單詞。這樣對於同時考四六級跟 考研的同學來說就不存在時間沖突，不知道該背四級單詞還是考研單詞了。

現在我們把考研大綱詞彙-四級大綱詞彙=考研獨有的單詞列舉出來：（亂序版）

1 aesthetic a.(esthetic)美學的，藝術的；審美的

2 amateur a.&n.業余(水平)的(運動員、藝術家等)

3 analytic a.(analytical)分析的；分解的

4 cautious a.(of)小心的,謹慎的

5 fantastic a.(fantastical)奇異的,幻想的,異想天開的

6 favorable a.(favourable)贊許的,有利的,討人喜歡的

7 honorable a.(honourable)可敬的;榮譽的,光榮的

8 inclusive a.(of)包括的,包含的;范圍廣的

9 indicative a.(of)指示的,暗示的

10 marvelous a.(marvellous)驚人的,奇跡般的,妙極的

11 sophomore (中學、大學)二年級學生

12 suspicious a.(of)可疑的,多疑的,疑心的

13 predominant a.(over)占優勢的;主要的,突出的

14 adjacent a.(to)(時間上)緊接著的；鄰近的，毗鄰的

15 aerial a.(在或來自)空中的，航空的 n.天線

16 benign a.(病)良性的,(氣候)良好的,仁慈的,和藹的

17 chronic a.(疾病)慢性的;積習難改的;嚴重的,壞的

18 comparable a.(with,to)可比較的,比得上的

19 discreet a.(言行)謹慎的；慎重的；有判斷力的

20 intrinsic a.(指價值、性質)固有的，本質的，內在的

21 solitary a.(好)孤獨的；偏僻的；單一的，唯一的

22 subordinate a.(to)次要的,從屬的;下級的

23 systematic a.(systematical)系統的,有組織的

24 coherent a.一致的，協調的；(話語等)條理清楚的

25 decimal a.十進的,小數的,十進制的 n.小數

26 infrared a./n.紅外線(的)

27 inland a./ad.國內,內地,內陸

28 junior a./n.年少的/者,三年級的/學生,下級(的)

29 massive a.大而重的,厚實的,粗大的;大規模的,大量的

30 petty a.小(器、規模)的,不重要的,細微的,卑鄙的

31 ultraviolet a./n.紫外線(的)

32 Catholic a.天主教的 n.天主教徒

33 customary a.習慣的,慣例的

34 dominant a.支配的,統治的,占優勢的

35 feminine a.女性的;嬌柔的

36 futile a.無效的，無用的，無希望的

37 incredible a.不可相信的,驚人的,不可思議的

38 innumerable a.無數的,數不清的

39 irrespective a.不顧的,不考慮的,無關的

40 naive a.天真的

41 obsolete a.已廢棄的,過時的

42 opaque a.不透明(光)的;難理解的,晦澀的

43 patent a.專利的,特許的n.專利(權、品)v.批准專利

44 reckless a.不注意的,大意的,鹵莽的,不顧後果的

45 timely a.及時的,適時的

46 wholesome a.衛生的;有益的;健康的,有益健康的

47 cognitive a.認知的，認識能力的

48 dental a.牙齒的；牙科(用)的

49 documentary a.文獻的 n.記錄片

50 gigantic a.巨大的,龐大的

51 illiterate a.文盲的,未受教育的

52 interim a.中間的,暫時的,臨時的 n.過渡時期,暫定

53 lunar a.月亮的

54 medieval a.中世紀的,中古(時代)的,老式的,原始的

55 owing a.欠的,未付的

56 ambiguous a.引起歧義的，模稜兩可的，含糊不清的

57 antique a.古式的，過時的n.有價值的古物，古董

58 controversial a.引起爭論的,有爭議的

59 eccentric a.古怪的，怪癖的，異乎尋常的n.古怪的人

60 edible a.可食用的

61 fairy a.幻想中的;虛構的;優雅的 n.仙女;精靈

62 intelligible a.可理解的，明白易懂的，清楚的

63 negligible a.可忽略不計的，微不足道的

64 pathetic a.可憐的, 悲慘的

65 sane a.心智健全的,神志清醒的,明智的,穩健的

66 straightforward a.正直的;簡單的,易懂的 ad.坦率地

67 thrift a.節約，節儉

68 weird a.古怪的，離奇的；怪誕的，神秘而可怕的

69 wretched a.可憐的;悲慘的;骯臟的;惡劣的

70 diplomatic a.外交的,從事外交的;策略的,有手腕的

71 extinct a.滅絕的;熄滅了的

72 horrible a.令人恐懼的，可怕的；極討厭的，糟透的

73 instrumental a.儀器的;器械的;樂器的;起作用的;有幫助的

74 physiological a.生理學的, 生理學上的

75 subjective a.主觀(上)的，個人的

76 verbal a.用言辭的,用文字的;口頭的;動詞的

77 Alert a.機警的，警覺的；機靈的 vt.使…警覺

78 compulsory a.必須做的，強制性的，(課程)必修的

79 dizzy a.頭暈目眩的,眩暈的;(可能)使人頭暈的

80 ingenious a.機敏的;有獨創性的;精緻的;精巧製成的

81 judicial a.司法的，法庭的，審判的；明斷的，公正的

82 marginal a.記在頁邊的,旁註的;(意識)邊緣的

83 municipal a.市(立,政)的;地方性的,地方自治的

84 perpetual a.永久的,永恆的,長期的

85 radiant a.發光的,輻射的,容光煥發的

86 roundabout a.迂迴的,轉彎抹角的 n.環狀交叉路口

87 shrewd a.機靈的,敏銳的;精明的

88 spicy a.加很多香料的；(口味)濃郁的

89 ambitious a.有抱負的，雄心勃勃的；有野心的

90 crucial a.至關重要的,決定性的

91 finite a.有限的；[數]有窮的,限定的

92 grown-up a.成長的,成熟的,成人的 n.成年人

93 historic a.有歷史意義的;歷史的

94 profitable a.有利可圖的,有益的

95 toxic a.有毒的；中毒的

96 Alike a.同樣的，相像的ad.一樣地；同程度地

97 coordinate a.同等的 n.同等者,坐標 vt.協作，協調

98 coordinate a.同等的,並列的;坐標的 n.坐標

99 elegant a.優雅的;端莊的;雅緻的

100 exquisite a.優美的，高雅的，精緻的；劇烈的，異常的

......

㈦ 考研英語一和英語二的單詞一樣嗎

考研英語一和英語二的單詞是一樣的哈，都是5500個。
但是考研英語一出現生詞的幾率比英語二大，總的來說就是英語一比英語二難。
考研英語詞彙也有背誦的側重點：同義詞、一詞多義和詞彙的感情色彩。
望採納~

㈧ 考研英語單詞每年考的都是同一個意思么

這個不會的，每年考不同的單詞，就算考到同一個單詞，意思也會變，過個幾年會考同一個意思的，連續那是不會發生的。

㈨ 考研英語需要把單詞的每個意思都記住嗎

首先我們需要了解考研英語對於詞彙量的要求。考研英語大綱中用了大約40多頁的篇幅列出了近5600多個大綱詞彙，此外還用了近16頁的篇幅列出了116個前綴後綴。這意味著，這5600多個詞彙和116個前後綴相互組合形成的所謂的「新」單詞也同樣需要我們能都認識。這也就意味著，我們在背會單獨的單詞的基礎上，還要能夠掌握詞根詞綴的構詞法，這樣在遇到新單詞時可以利用所學方法來猜，同時也可以利用詞根詞綴的方法來背這5600多個大綱詞彙中的難詞。
具體而言，我們可以將這5600個大綱詞彙分為兩類。
一是基礎詞彙，也就是同學們很早就認識的一些簡單詞，比如cook;doctor;game等等。這些詞我們很早就學過，釋義也都知道，但是越是簡單詞，越有陷阱。這類詞如果在考研英語的試卷中出現，通常不會考它最原始的意思，常考的是它的熟詞生義。比如cook，大家都知道有烹調的意思，但是這真題中考的是「篡改」的含義;再比如doctor，大家都知道有「醫生」的含義，但是在真題中依舊考的是「篡改」;再比如game，大家熟悉的是「游戲」的含義，但在真題中考的卻是「獵物」的含義。所以對於這些基礎詞彙，大家需要做的就是積累。
二是核心詞彙，這類詞我們就可以用詞根詞綴來記，比如說unpredictable，這個詞相對較長，但是我們將它拆分成un-predict-able，其中un-
是否定前綴，表示「不，無，非」，predict是根詞，表示「預測」;able是形容詞後綴，表示「能...;易...;可...」所以整個詞合在一起表示「可預測的」。類似的詞我們都可以以這種方式來記憶。

㈩ 2015考研英語大綱詞彙一共多少個

大綱詞彙表中的單詞數量沒有發生變化，還是5500個。

詞彙：考生應能掌回握5 500左右的詞彙以及相答關片語。

除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞彙之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

英語語言的演化是一個世界范圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞彙表不斷進行研究和定期的修訂。

此外，全國碩士研究生入學英語統一考試是為非英語專業考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的詞彙，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的詞彙。

(10)考研英語單詞擴展閱讀：

英語考試是為高等學校和科研院所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標準是高等學校非英語專業本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，並有利於各高等學校和科研院所在專業上擇優選拔。