人教版英語八下u6單詞表

❶ 急急急急急！！！ 誰有八下英語U6 reading全文翻譯

我一直在中國學習歷史
我的名字叫利奧。我來自澳大利亞，並且我在中國教書已兩年了專。我在黑龍江屬省的省會哈爾濱教書。這是一座擁有多姿多彩歷史的有趣的城市。這座城市有歐洲的一些痕跡，並且在哈爾濱的一些古老建築物是俄羅斯風格的。
自從我來到中國，我已經學到了很多關於我家族的歷史。盡管我是澳大利亞人，但我的家族是猶太人。因此，對我來說知道很多年前猶太人來哈爾濱居住是很有趣的。當我告訴我的父母關於這段歷史時，他們是如此驚訝。事實上，第一批猶太人可能早在一千年前就來到開封並且受到了宋朝皇帝的歡迎。
當我住在澳大利亞的時候，我在學校學習歷史，但我們通常學習澳大利亞和西方的歷史。然而，當我聽到我將去中國工作時，我開始研究中國的歷史。現在我已經學習了兩年多。我澳大利亞的朋友說中國的歷史很難理解，但我真的不同意。我認為只要你努力學習，你將會理解任何一種文化。對於一個像我一樣的外國人，我學的中國歷史越多，我就越喜歡住在中國。盡管我住的離北京很遠，但我肯定，在2008年北京奧運會時我一定會在這兒的！

❷ 義務教育 八年級下冊英語單詞u5···u6的單詞

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❸ 初二英語上冊 U6 2d 2b翻譯

Section A 2d
安迪：你在讀什麼，肯？
肯： 海明威的《老人與海》。
安迪：哇，現在我知道為什麼你如此擅長寫故事啦。
肯： 是的，我想成為一名作家。
安迪：真的嗎？你打算怎樣成為一名作家呢？
肯： 哦，當然我要堅持不懈地寫作。你想做什麼呢？
安迪：我父母想讓我成為一名醫生，但是我對此沒有把握。
肯： 哦，不要擔心。不是每個人都知道自己要做什麼。保證盡自己的最大努力。然後你能夠成就你想做的！
安迪：是的，你說得對。

Section B 2b
A.這些是關於讓你自己成為一個更出色的你
B.例如，學生可能得找出更多的時間學習。
C.對此有一些好理由。
D.一年的開頭經常是下決心的時候。
1.你知道決心是什麼嗎？它是一種承諾。大多數時候，我們向他人承諾。（「媽媽，我保證我從學校回來時整理我的房間。」）可是，你對自己許下的承諾就叫做決心，而且最普通的一種是新年時下的決心。一年的開頭經常是下決心的時候。我們在一年的開頭下決心時，我們希望會改善我們的生活。一些人寫下來年的決心和計劃。這會幫助他們記住他們的決心。其他人把有關他們的願望和計劃告訴他們的家人和朋友。
2.決心有不同的類型。一些是有關身體健康的。例如，一些人保證自己將啟動一個鍛煉項目或少吃快餐。許多決心與自我提高有關。例如，學生可能得找出更多的時間學習。一些人可能說他們要培養一種愛好，比如畫畫或照相，或學習彈吉他。一些決心是關於制定更好的計劃的，比如為學校作業制訂周計劃。這些與更好地提升自己有關。
3.雖然有不同之處，但是多數決心有一個共同之處。人們幾乎不能將它們堅持下去！對此有一些好理由。有時是決心太難執行。有時只是人們將它們忘了。鑒於這個原因，一些人說最好的決心是沒有下決心！你呢——你將為明年做一些承諾嗎？

❹ 英語音八年級下冊u6t2sd1a翻譯

2014年春季八年級下冊英語音頻Units1~5.zip\r\n按學生課本內容順序分段，每個單元8小段。\r\n聲音清脆、清晰，很好用。學生學習、老師備課都適用。已發至附件，請下載。

❺ 譯林英語八年級下冊u6答案

I. 1-5 CABCB
II 1. coffee 2. fever 3. coughs 4. lift 5. headache
III. 1-5 CABED
IV. 1. will get well 2. betternot drink 3. have a rest 4. What』s wrong with
iends 4. are preparing for

❻ 人教版初中英語八年級下冊unit62b中文翻譯

2014年人教版8下unit 6 section b 2b翻譯

韓賽爾與格雷特和他們的父親與繼母生活在森林附近。有一年，天氣特別乾旱，結果達到不能種出食物的程度。妻子告訴丈夫，除非他離開孩子們死到森林裡，否則全家人都會死光。格雷特聽到這話，韓賽爾做了一個自救和救他的妹妹的計劃。
場景1
格雷特: 你聽見了我們的繼母要殺害我們的計劃嗎？
韓賽爾: 別擔心。我有計劃救我們。
格雷特：怎麼救我們？
H: 安靜/悄悄。我要出去到月光下找一些東西。現在，睡覺吧。
場景2
（Wife）妻子: 起床了，懶蟲！
（Husband）丈夫: 是，親愛的。你一定要跟我來到森林裡去找食物。
妻子: 給你麵包。你到了森林才能吃。
場景3
格雷特: 韓賽爾，你在做什麼？
韓賽爾: 我在沿路上丟一些白石頭。我只能這樣做，否則我們會迷路。今晚月亮明亮了時，我們能夠看見白石頭。
場景4
妻子: 壞孩子！你們在森林裡睡了那麼久！
丈夫: 我們想你們絕不會回來了。
妻子: 喂，去睡覺！你們一醒來就必須和你的父親去森林。
韓賽爾：什麼，又要去？我想出去看看月亮。
妻子: 不行！你們現在不能出去。

❼ 求八下英語課本u6的more practice的a dogs story課文翻譯

翻譯為來:
我的名字叫 Robbie，與我的兄源弟姐妹出生在一個農場。
有一天，一個男人和兩個小男孩來到了農場。
「你想要哪個狗嗎？」男人問。
「我們要那隻！」男孩們說。他們選擇了我！
他們開車帶我到我城裡的新家。

❽ 八年級下冊英語u62d翻譯

老師：對於愚公的故事你們有什麼看法？

王明：我認為它真的有趣。愚公找到了一個好方法解決他的問題。

克勞迪婭：真的嗎？我認為有點傻。移動一座山並不可能。

王明：但這個故事告訴我們如果你努力任何事都是可能的。愚公繼續嘗試並且沒有放棄。

克勞迪婭：我仍不同意你的看法。我認為我們應嘗試去找另一種方法解決問題。

王明：但除了移動山脈愚公還能做什麼？

克勞迪婭：有許多其他方法。例如，他可以建一條路。這比移動山好並且快。

老師：關於這個故事你們有不同的看法，你們也都沒有錯。有許多的方面和方法去理解它。

(8)人教版英語八下u6單詞表擴展閱讀：

愚公移山是一篇具有樸素的唯物主義和樸素的辯證法思想的寓言故事。其主題思想即恆道。

它借愚公形象的塑造，通過「智叟」與「愚公」的對話，展現出了「智叟」之愚與「愚公」之智，告訴人們做事要持之以恆，才有可能成功。

反映了中國古代勞動人民改造自然的雄偉氣魄，表現了中國古代勞動人民的信心和頑強毅力，說明了要克服困難就必須堅持不懈的道理，對人們有很大的啟發。

另外，這篇寓言亦有很重要的客觀意義。

首先，它具有人定勝天的思想，在天人關繫上，重人輕天的傾向十分鮮明。其次，愚公在批駁智叟時，關於山與人的關系的分析，實際上蘊含著進步的哲學思想，講的是在一定條件下事物之間的關系可以發生轉化的道理。

❾ 2014仁愛英語八年級下冊課文翻譯U6T2sectionD1a

Recently, it has been said that the new building in my school will be finished soon and all the students can use it. It is such exciting news, because we have been looking forward to taking exercise in the gym for such a long time. The new building is used as the gym and there are all kinds of equipments in it. There are badminton court, ping-pong court and basketball court. I love the gym so much. I have always dream to take exercise in such a good gym. Playing sports indoor makes me feel not bad hot and as a girl, I don』t have to turn black. From now on, I will keep taking exercise everyday.
最近,據說我們學校的新大樓將很快完成,所有的學生都可以使用。這是如此令人興奮的消息,因為我們一直期待能夠在健身房鍛煉。新建築用作健身房，裡面有各種各樣的設備。有羽毛球場,乒乓球場和籃球場。我喜歡健身房。我一直夢想在這么好的健身房裡面鍛煉。室內運動讓我感覺到不那麼熱,作為一個女孩,我也不會被曬黑。從現在起,我會每天做運動。

❿ 英語八年級下冊u6sectionb1b,1c的翻譯

1b 聽錄音，把1c里的圖片標上數字［1~5］。
梅玲：湯姆，你能給我講一個來自歐洲的版故事嗎？
湯姆：好的，我權知道一個。它名叫《皇帝的新裝》。這個故事是關於一個特別喜歡衣服的國王。他喜歡買並且看他的漂亮衣服。
梅玲：那麼發生了什麼？
湯姆：兩個兄弟來到這座城市為國王製作特別的衣服，但是國王得給他們絲綢和黃金。
梅玲：衣服好看嗎？
湯姆：噢，這兩個兄弟將所有的絲綢和黃金據為己有，並且告訴國王不聰明的人是看不到這些衣服的。
梅玲：哦，那麼他們的確在試圖欺騙國王！
湯姆：是的，你說得對。當國王看自己時，他只看到了他的內衣。但是他不想讓人們認為他是愚蠢的，因此他說他的新衣服非常漂亮。
梅玲：他穿新衣服了嗎？
湯姆：是的，他穿了。他穿著他的新衣服巡遊城市。沒人想讓自己聽起來愚蠢，因此每個人都說他的新衣服好看極了。但是突然，一個小男孩大喊：「看！國王沒有穿任何衣服！」
梅玲：多有趣的一個故事！

1c Listen again and fill in the blanks.
1c 再聽一遍錄音，填空。