㈠ 初中英語必背單詞表
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㈡ 七年級下冊英語單詞英語背單詞生如何巧記單詞
讀准單詞，學習音標，了解每個字母組合的發音，讀准了就背熟了。背單詞沒有訣竅，那些說幫助記憶的，都是騙人的。
㈢ 7年級英語上冊單詞怎麼記快一小時記會快急用
上冊的單詞都不難的，但1小時背會有些急功近利了
我在背單詞時，喜歡先看一遍，意思是把哪個字母發哪個音標弄清楚
然後一邊念一邊在草稿紙上寫，多寫幾遍
此後要多復習幾遍
㈣ 我現在是一名初一的學生！由於當年英語基礎沒打好！所以英語上有很多不會！有時候背單詞和句子背背，忘忘
才初一啊，不急啊
剛剛接觸語法不懂很正常，而且初一考試語法考得應該不多內
等過了適應期就好了
背誦什麼的要容經常復習才不會忘
讀英語不一定就得要早上，任何時間地點都可以
把你要背的東西抄到小本子上，隨身攜帶，沒事的時候看一看，不是說一定要花好長一段時間記住了一大篇課文才算背到了東西，其實就算是一個單詞一個短語也是成就
英語這種東西急不得，是需要慢慢積累的
㈤ 七年級上冊英語單詞怎麼記憶
相信很多朋友在背單詞的時候，都覺得枯燥無味，也因此不能堅持。能飛背回單詞在調動學習者興趣答方面下了大力氣，背單詞游戲就是其中一方面。
能飛背單詞裡麵包含了獅子歷險記、傻兔大戰恐龍、彩鸚牌、搶包子、擊蜜蜂等單詞游戲。這單詞游戲都生動有趣，而且最重要的一點，它們跟課程功能緊密結合。用戶在背單詞之後，有些單詞在測試的時候答錯了，有些單詞是比較難的，這些單詞都會在游戲中出現。這樣，學習者就可以一邊玩游戲，一邊復習玩過的游戲，在玩游戲的過程中不知不覺地記住單詞。
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㈥ 英語怎麼背單詞我打算買本3500單詞來背的
解釋如下
背單詞關鍵是不要死記硬背，而是要巧記活背。就是要動腦子。
因此背內單詞有一容定技巧。我總結有以下方法可以使用：
諧音法。比如tremble 發音類似：穿薄--穿得太薄當然容易發抖。那麼tremble就是發抖的意思。
象形法：比如chill像不像高高的hill上掛著一輪半月(C)，是不是有寒冷的感覺？chill就是冷的意思。
詞根法。比如spect就是看的意思，那麼inspect是向裡面看，也就是檢查的意思。
通過以上方法的聯合使用，可以提高背單詞效率。
㈦ 本人初一，英語一般，背單詞困難，求方法
我不知道這樣抄有沒有用
但是我是這樣做的
我覺得效果還不錯
老師教你讀某個單詞時，你盡量看著音標讀
摸索其中的規律
你會發現根據這個單詞的音標
你可以大致按照它的讀音把單詞拼出來
（註：最好把ABCD
26個字母的音標盡量記下來一些)
㈧ 本人初一，英語一般，背單詞困難，求方法
超級背單詞方法
1.每天記憶單詞的最佳量應在200到300之間
2.先選擇一本托福/GRE單詞書，然後以一周為一個單位，進行記憶
3.周一看每頁的第一個單詞，換句話說要翻200頁才能完成記憶200個單詞任務量
4.翻頁的速度要快，每個單詞就是掃一眼，不能留戀。保證用5分鍾把這200個單詞翻完
5.一天選擇十個這樣的5分鍾，來對這200個單詞進行反復記憶。這十個5分鍾一定不是連續的，而是一天中不同時間、不同場景的十個5分鍾，場景越特殊，效果越好
6.不要用正規時間來背單詞；一般人每天要浪費20個以上的5分鍾，把其中十個撿回來，做記憶單詞用；正規時間用來學習其它知識，而且正規時間記單詞的效果最差（這是心理原因）
7.周二看每頁的第二個單詞，同時用餘光斜一眼第一個單詞。不準再用正光看第一個，否則時間就無法控制在5分鍾之內。
8.以此類推，到周五時，就過了一千個單詞，周六和周日復習一下；下一周開始新的一千個，一定要向前走。
9.三周過後，一本托福單詞書就背完了，達到的效果是大概認識了其中20%（假設本來一個都不認識），甚至不到。但不可重新背該書，一定要換書，換另一版本的托福書（這對心理很重要）
10.基礎好的朋友換到第三本書的時候，基本就OK了；基礎弱一些的，可能要換到第五本。當你換到第五本的時候，會非常欣喜地發現，這書還沒背呢，這么多都認識，心中欣喜異常
該方法的最緊要之處：200個單詞翻一遍的時間一定要控制在5分鍾之內，否則該方法崩潰。5分鍾的意義在於：
1）在你厭煩之意產生之前，一遍已經掃完，常有意猶未盡的感覺
2）在我們的生活學習過程中，隨時都有不經意流失掉的5分鍾，找出十個這樣的場合和機會很容易
3）5分鍾的時間，給我們一種很隨意的感覺；迅速的翻書給我們一種不求甚解的感覺；恰恰是這種感覺讓我們覺得背單詞不再是枯燥乏味的事情，而是一種心情的調節、注意力的轉移、甚至精神的寄託
進一步解釋
1.有很多記單詞的方式，沒有最好的方法，只有最合適的方法。往往別人的方法還要結合自身特質，最後變形成為最適應自己的方法。
2.該方法可以迅速提高可識別的單詞量，的確不能完全解決拼寫問題。
3. 在記憶單詞時，心裡進行了默讀。但會讀一個單詞，並不能完全保證拼寫正確；所以考試前一天，建議默寫作文中可能用到的高檔詞彙。
4.幾個人形成一個競爭小組，一起比賽記單詞，效果特好。
當時我用此法狂背單詞之時，整個宿舍為之動容。連從來不學英語的人都買了兩本托福單詞書，至今想起來都很funny(因為他幾乎從來沒翻過，最後因為英語沒過，沒拿到畢業證書)。而另兩個同學，與我同呼吸、共記憶，最後我們都通過了六級（當時六級的通過率極低極低）形成背單詞小組後，還可以互相交換單詞書，更加刺激了競爭性，順便還節約了成本。
5.記得當時，記憶了一個月後，覺得單詞量大漲，很是得意，故意挑釁班裡其他同學，號稱某本書上的單詞我全認識，很多人自然是不信，於是與我打賭，以飯票為賭注。那幾個月，我的飯票實在是吃不完啊，還幫助了班裡一些困難的學生。
6.自從單詞量解決後，我覺得英語的其他困難都迎刃而解了，單詞的確是英語學習中的無法繞過的一關，但一旦通過了它，前面道路相對平坦。
7.很多同學會發現，有些單詞總是記不住，往往是些很重要的面貌平常的動詞和形容詞，怎麼辦呢？我把它們寫到了數學課本每一頁的四個角上，所以平時聽專業課，就順便掃一眼，效果奇佳。但當時數學學得很不佳。