巧記英語單詞的方法

㈠ 有什麼方法能巧記英語單詞

1. 邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如：「ight」 light， right， fight， night， might，sight， tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成b+ridge ridge 「山脊」sharp 看成 s+harpharp 「豎琴。3)外新內舊，如：cleave「劈開」看成 c+leave， tact 「機智：看成 t+act
   2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
   3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
   4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
   5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
   6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
   7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama， cigar， beer， bar，fee等。2)單復數的比較 如：good-goods， spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write， eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess
   8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
   9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配
   10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
   11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
   12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
   13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
   14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
   15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
   16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。
   17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
   18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞
   19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。
   20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。單詞的方法。

   21.死記硬背法。
   很多同學從A開始背，但是背不了幾天就泄氣了，背了今天的忘了昨天的，於是就從Z往A背，結果也沒有堅持下來。因此建議從S開始背，因為S開頭的單詞最多，而且接近詞彙的一半，當從S背到Z，再從R往A背。這樣心理上的壓力和厭倦感會少一些。（附註：筆者認為這種方法適合在最後總復習的時候使用，一開始記憶單詞就使用這種方法不科學，而且真的效率低下。）
   22.英英解釋法。
   例如：pig，我們就背中文的意思「豬」，這樣的做法是不對的，而應該查英英詞典，查出並記憶該單詞的英文解釋，常用片語和例句。這樣，不但會擴展你描述一個事件和問題的多元化方式，而且有助於你形成地道的英語語感。（附註：這是非常值得推薦的方法，有助於你快速的達到後面我們所說的英語單詞記憶的第四個階段，也就是最好的階段。）
   感興趣的話你可以查一下朗文英英詞典，看一下下面的單詞的英文解釋和常用片語以及例句。
   image->印象
   seal->封存
   scream->尖叫
   flaw->缺點
   23.形象聯想法。
   形象化是一種能力，也是背單詞是一種能力。例如：
   schele->時間表（從漢語拼音的角度可以看成->車堵了）
   gloom->憂愁的(從前兩個字母的拼音讀法->隔離->導致->憂愁)
   amateur->業余的（根據英語發音的中文諧音->矮模特->一般就是->業余的）
   ambition->野心（根據英文發音的中文諧音->俺必勝->野心）
   assassinate->暗殺（把單詞拆分為->驢ass驢ass，in，吃掉ate）
   （附註：這種方法筆者不推薦，因為極為不科學，容易影響你對單詞的正確發音和誤導你對單詞含義的理解。而且往往單詞的拆分也是錯誤的。）
   24.詞根詞綴法。
   這是根據英語的發展規律來理解記憶單詞的一種方法。例如：
   詞根ce是表lead的意思，所以有：
   proce->產品（pro->before）
   rece->減少（re->back）
   introce->介紹（intro->inter）
   sece->引誘（se->away)
   (un)consciously（沒有）意識到
   (in)competent（沒有）競爭能力的
   （附註：這是筆者最推薦的單詞記憶方法，是最科學的一種方法，但是目前國內研究這種方法的理論還不是很成熟，因此要求學習者不要盲從，而是應該經過慎密的思考，去偽存真，真正的掌握詞根詞綴的精華所在。）
   25.類比的方法。
   進行同義詞的比較，有助於加深對詞彙的阿理解和記憶。（附註：這也是GRE考試詞彙記憶的推薦方法，推薦。）例如：
   convert->完全不同的轉變
   vay->差異性的變化
   alter->部分的變化
   confirm->完全，堅固
   convince->完全征服
   unceas(e)ingly->毫不停止的
   26.生活中學英文。
   這是利用生活環境中的一切機會和條件來學習英文，充分利用瑣碎的垃圾時間。例如，逛街的時候多注意一下英文的廣告，商標和品牌，注意一下日常生活用品上的英文。使用計算機的時候就注意一下計算機相關的英文，使用數碼相機的時候就注意一下數碼產品的相關英語單詞。再和詞根詞綴法相結合進行聯想。
   

㈡ 怎樣巧記英語單詞

我有辦法,但是你不給分.要是你給分就好了
看你蠻有誠意的,我就告訴你了

詞彙對於英語學習的重要性，在這里不再贅述了。總之一句話，要想學好英語，要想順利通過各種英語考試，積累一定量的詞彙都是必須的，這點無用質疑。
背單詞是需要下一番工夫專門記憶的。通過對十幾套詞彙真題的統計，我們可以得到這樣的提示：對動詞要給予最高程度的重視，基本要求是在閱讀文章中見到的都應該認識。形容詞，副詞（以形容詞為主）的表現力也很豐富，因而也是學習的重點。名詞基本上都是比較常見的，不會出現極專業化的詞彙，片語考得就更少了，建議大家在閱讀中記憶常見的，而不需專門記憶。
關於記憶方法，其實是比較仁者見仁的東西，我在這里要說的只是背單詞的幾個基本原則。我建議大家把所有單詞分為30個list(當然,多一點少一點你自己可以決定)
具體操作：
1。第一遍要快，每天一個list，一個月完成。
有人做過一個統計，普通人每日記憶詞彙的極限是80個（全部新詞），每天背50個，而且還有認識的，應該不算很多吧？：）第一遍是最難背的，一定要堅持下來！這一遍的目的是全面掌握大綱詞彙。最新的一次6級考試證明，只背詞頻已經遠遠不夠，還是掌握的全面些為好。背完第一遍就要馬上轉到閱讀，聽力等的復習中來，進一步鞏固詞彙。到這時，每天也要抽出一定的時間（半小時以下）專門復習詞彙，這個時間應該越來越短，當你不到半小時就能復習一遍所有詞彙時，詞彙就基本背完了。

偶的背詞方法：
第1天 list 1
第2天 list 2 list 1
第3天 list 3 list 2 list 1
第4天 list 4 list 3 list 2 list 1
第5天 list 5 list 4 list 3 list 2 list 1
第五天過後，list1已經背完5遍
第6天 list 6 list 5 list 4 list 3 list 2
第7天 list 7 list 6 list 5 list 4 list 3

```````
這樣繼續下去，直到所有的list前都被你劃了一個「正」：）

2。被單詞要少量多次。
我推薦每天早晚各抽出45分鍾背，平時一有空閑，就可以復習。

3。學而時習之。
在不熟悉的詞前加標號，以便第2天重點復習。

4。結合做題背單詞
推薦買本練習冊,做同步練習。

5。特殊詞要用特殊記法。
比如abacus（愛撥個死），就是算盤；dilute=di（分開）+lute（沖） 就是「沖淡」的意思

6。持之以恆.
一定要堅持每天定時定量的背.
特別提示:如果第6點做不到,以上所有都沒有用!!

洋洋灑灑,廢話不少。希望對大家能有些用。

以下是本人在背英語四級單詞的時候，總結出來的三個小竅門，經過親身體驗覺得非常不錯現向大家推薦，各位網友朋友們不妨自己試一試：

1．背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數比在書本上過的次數多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以後忘記，也很容易記起來。

2．背單詞時還要注意在單詞之間建立聯系。當然，剛開始時可能能建立的聯系很少，但要注意培養這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之後，就應該看到該單詞，想一想以前學過什麼同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。比如，背單詞一段時間後，應該問自己：我一共學了多少關於衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了。或者你看到holograph的時候是否能想起homograph? 雖然有些書給你整理了一些聯系，可我覺得自己總結的才會印象最深。
這樣，單詞之間建立聯系後，不拿書本的時候你也能利用這些聯系不斷地想單詞，當某一個單詞記不起來時，就要注意了。不妨看後面的單詞時，就不斷地想前面學過的單詞中有哪些類似的，或意思相反的，把有聯系的單詞的頁數寫在單詞旁，每當看到這個單詞時，總想起和它有關的單詞，想不起時再根據頁數翻看。如果有印象而想不起來，就在筆記本上記一筆，下次補上。

3．背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分鍾，像掃描般一掠而過。只是重復的次數要多，特別在腦子里重復的次數要比在書本上重復的次數多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟體等等。不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。

最後希望你能提高英語單詞的記憶力

㈢ 怎樣巧記英語單詞。

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

3
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。

4
4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

5
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

6
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

7
7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess

8
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

9
9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配

10
10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。

17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。

18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞

19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。

20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。

㈣ 巧記英語單詞

這的話，我覺得有很多的方法，但是最重要的還是要要要要多寫幾遍

㈤ 巧記英語單詞有什麼好方法

個人的方法,對我來來說很有效
記單詞的時源候腦子里想那個事物的樣子,邊想邊背..平時看到身邊的事物時想想它怎麼念..
如果那個時候你記住了,估計你就真的記住了..偶就是這么背的,背多了會找到規律的
抽象詞的話還是在句子里記憶比較好,帶有感情去念這個句子,去感受這個詞!
還有心理上的問題:你千萬不要覺得背單詞很煩,,想想自己如果背下了N多單詞,很聽懂很多句子不是很開心的事么?
PS.（非要啰嗦的幾句話,樓主可以忽略不看）鄙視亂復制盜用我回答的人,此回答為原創，出自櫻瞳殤舞親筆總結,本人上線率很高,被我發現的人立刻舉報！後果自負！盜用者請自覺!

㈥ 有什麼好的方法巧記英語單詞

單詞記憶法有抄很多，要綜合起來使用，最常見的有：詞根詞綴法、構詞法、派生法、聯想法、歸納法、形象法、辨析法、難點突破法、讀音法、英漢雙解法、重復法、有的放矢法、搭配法、諺語法。非常實用。
如果你是英語初學者，想突破5000左右的單詞，可以看《中學英漢雙解多功能學習詞典》，它收了5500詞，包括了高中3500詞，和四級2000詞左右。最好的是它把上面的背單詞方法都融合進去了。記單詞效果可以的。可以試試看。

㈦ 巧記英語單詞的方法（好像有個人研究出來了一個很好的方法）

背單詞肯定是抄個重復的過襲程 ,不在於你一次記得牢不牢,而在於你重復了多少遍,下面是我自己總結的方法. 30個單詞先分成6組先看第一組的5個,逐個看,看第二個的時候再看第一個一遍（是「看」,看著單詞想意思（這個很重要,要主動 想 單詞）,想不起意思再看漢語意思, 沒要求你一次記住 ）,看第三個的時候再看前面的兩個,看第四個的時候看第二三個.直到第一組全看完然後再同樣的方法看第二組,看完第二組,再回頭瀏覽第一組看第三組的時候回頭瀏覽第二組.說過了,記單詞最重要的是 重復 ,雖然你每次在同一個單詞上花的時間很少（因為你是看的嘛）,但是因為你重復的次數多了,比你在同一個單詞上花很多時間要強很多.你也可以今天學的單詞明天重復,反正主旨就是「重復」. 這是我自己原創的,我知道我不是「有個人」,不過希望對你有幫助.

㈧ 英語單詞的巧記方法

在英語學習中，大多數學生最害怕，最頭疼，最無奈的恐怕莫過於單詞的記憶了。但英語單詞作為學習英語的敲門磚，其重要性不可忽視。其實好多學生在記單詞方面存在一定的誤區，他們都是在機械的記憶，記單詞的時候很是茫然，其結果是一邊記，轉眼就忘，長此以往，便消磨了他們學習英語的積極性，漸漸地便對應失去了信心和興趣。在實際教學過程中，我們要根據構詞法﹑單詞的發音﹑單詞的拼寫的規律﹑以及單詞的變化規律﹑語境應運的技巧。讓學生掌握有效地單詞記憶策略，養成良好的學習習慣，運用靈活的技巧。就能達到事半功倍的效果。下面就談一些我在教學中實踐的一些方法。
一、根據音標記單詞
英語學習中的音標學習，就像漢語中的漢語拼音學習一樣，在英語語言學習中，尤其對於初學者來說，至關重要。他占據了英語學習者的大量時間與精力。教會了音標等於教會了認識單詞。而且英語單詞的發音都是有規律可循的。甚至有些單詞的音標就和單詞的拼寫是一模一樣的。例如win /win/ lift/lift/ print/print/一樣，會發音就會寫單詞，會寫單詞就會發音。再比如說有的音素就對應那幾個字母，我們可以總結掌握其中的規律，以便單詞的記憶，你比方說k ch ck通常會發/ k/， c s通常會發/s/一樣。我們總結字母與字母組合的發音。比如說comfortable這個單詞，我們可以教同學們先記com 再記fort 然後記able，這樣分開，簡單易記，一目瞭然。上課的時候，我們可以叫學生自己先讀，老師引導。這樣既節省時間，學生印又象深刻。記住的單詞也不易忘掉。
二、根據構詞法記英語單詞
構詞法是學習英語單詞的又一法寶，有了這個法寶我們可以過五關斬六將，迅速拿下英語詞彙。英語中的詞彙變化主要有加前綴，後綴，合成詞，名詞變形容詞，副詞，動詞變名詞等等。這些都是有一定的規律可循的。詞的前綴往往可以將一個詞變成它的反義詞，例如happy與unhappy. regular與irregular， able與disable， possible與impossible等等。還有代表一定意義的比如說trans意思是移動。transportation交通，運輸;transplant移植;transaction交易;translation翻譯。再比如inter是相互的意思。例如interaction相互作用;interconnect使相互聯系;intercourse 交際;international國際的.詞的後綴主要用於變形容詞，副詞，動名詞，第三人稱單數，動詞的過去式，動詞變名詞等等。這兒我就不一一列舉了。合成詞，就像漢語中的會意字一樣。單個單詞一起表達一個共同的意思。
三、創設情景，巧記英語單詞
《初中英語新課程標准》中明確指出：基礎教育階段英語課程的任務是是激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略xcv58zu，發展自主學習的能力和合作精神。使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能、形成一定的綜合語言運用能力和創新精神。幫助學生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下了良好的基礎。
培養學生的觀察、記憶、思維、想像力和創新精神幫助學生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下了良好的基礎。」創設有效的情景，提高學生學習英語的興趣，也是我們單詞教學的一個重要環節。只有適當的情境中使用單詞，才能加深同學的理解。也使得他們有身臨其境的感覺。進而我們可以培養學生的語感。好多單詞在不同的語境中表達著不同的意義。由於此意的多樣性，我們一定要為學生創設適當的情景。同學們既掌握聽、說、讀、寫技能。也能體驗到學以致用的感覺。大大地提高了他們的學習興趣。
四、根據語境記英語單詞
英語中的好多單詞在不同的語境中表達著不同的意思，有時候詞性也不一樣。如果我們簡單的在單詞表中進行了機械式的記憶，那是遠遠不夠的。我們應該把它們從單詞表中搬到文章里邊，再根據上下文的意思來揣摩它們的用法。例如I got a present on my birthday .我在生日的一天收到了一份禮物。Li Ming is presenting a report about the clothes around the word. 正在做一篇關於世界服裝的報告。兩個句子中的present不僅意思不一樣，發音也不一樣。像這種情況，我們只有將單詞放在句子裡面才能更好的全面的理解。
五、頭腦風暴記憶法
頭腦風暴記憶法其實指的是限時記憶，也就是短時間內完成某幾個單詞的記憶。在初一學生剛入學不久，它們對周圍的一切事情都感到好奇，尤其是新的老師和新的教學方法。所以我在單詞教學中力求標新立異。我發現講解完單詞後，給他們限定一定的時間記憶。然後做一個dictation，看誰寫的既對又快。叫四位自願到黑板上寫，其他的同學在下面寫，誰先寫完先舉手，我檢查再核對，每次評選出五位記憶大王，這樣同學們就有一定的競爭意識。都迫不及待的抓緊記憶，其結果往往不錯。
總之，單詞記憶一定要講究方法，講究規律。不能盲目行動。掌握了這五種方法。創設情景，巧記英語單詞;輕松學英語。

㈨ 記憶的方法怎樣巧記英語單詞

邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。版1)把幾個字母看作做一權個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act