① 英語(基礎模塊)學生用書 第1冊(中等職業教育課程改革國家規劃新教材)配套磁帶2盤有電子版的課後單詞么
我看了好像沒有...我們有光碟、但是沒有錄音
② 哪有語文版中職英語詞彙mp3（帶意思的） 謝謝了。
網路新月單詞分類列表，教材370部;你需要能夠找到的單詞列表。
公式背英語內單詞一個V3.398綠色版可以導容入單詞列表，自製WAV靈活性（自定義字閱讀數，拼寫是否讀取基本釋義及朗讀過程中的停留時間）。
WAV到MP3的免費軟體多特軟體站就能找到。
主要步驟：1個字，一個網頁，並形成excel文件通過復制和粘貼的解釋。
2，開放的軟體公式，英語單詞背單詞測試，讀取和記錄窗口，和Excel文件和文字粘貼復制和粘貼到窗口，並記錄為wav文件，並解釋了。
把WAV文件轉換成MP3，WAV，MP3軟體。
公式背英語單詞軟體的進一步應用，建議：
打開公式背英語單詞軟體從Excel文件導入窗口，通過窗口的操作，這個詞在Excel文件中導入資料庫軟體。
分組操作在子表的查詢窗口。
③ 初中荒廢了三年英語，英語完全0基礎，現在上了中職，特別後悔，感覺學編程要用到好多英語單詞啊！好吃力
初中英語很簡單的 隨便弄本綜合的資料(語法書啊什麼的) 窩在家看一星期就行 單詞和片語是無限量的 平時多背背 最起碼基礎單詞晚會
④ 中等職業學校英語基礎模塊上冊單詞表
2020年
Unit1
welcome歡迎
welcome to歡迎到……來
vocational職業的
glad高興的
be glad to do很高興做……
meet遇見；匯合；迎接
look看；瞧。看起來，顯得……
look at……看……
classroom教室
building建築物；樓房
classroom building教學樓
lab實驗室
floor樓層；地板
large大的
bright明亮的
class班級；課節
library圖書館
lot批，塊
a lot of許多……
read讀；閱讀
reading room閱覽室
study學習
after在……之後
after class課後
see看見
next下次的；其次的
next to靠著；緊挨著
dormitory宿舍
dining-hall餐廳
bedroom卧室；寢室
let讓
play玩
playground運動場；操場
way路，途徑，方法
basketball籃球
every每一；每個
love熱愛；愛好
hard努力地；adj硬的；難的
thank感謝
thank...for...為……而感謝……
visit參觀
time時間；次數
English英國的，英語的；英語
nice好的；令人愉快的
want想要
great偉大的；巨大的，（口語）好極了
how如何；怎樣；多麼
later稍後；隨後
blackboard黑板
desk書桌；辦公桌
chair椅子
seat座位，坐席
handsome瀟灑的；有風度的
young年輕的
man人；男人
⑤ 09中等職業學校英語教學大綱詞彙表的中文對照
只找到高考詞彙表內http://blog.163.com/quan_jianhua@126/blog/static/319474772009296339619/
⑥ 中職英語等級考試
湖南省中等職業學校英語應用能力考試標准
（試 行）
湖南省中等職業學校英語應用能力考試是面向全省中等職業學校學生的英語水平考試。本考試以教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱（試行）》（以下簡稱《教學大綱》）為依據， 按照「實用為主、夠用為度」的原則確定考試內容，在考查學生掌握英語基礎知識的同時，重點考查學生實際運用英語的能力。
一、考試性質
本考試屬於教學—水平考試，既檢測中等職業學校學生是否達到英語課程所規定的教學要求，又考核學生的英語應用能力水平，以測試語言技能及與實際涉外交際技能相關的應用性內容為主。
二、考試內容與范圍
（一） 語言知識
1、詞彙
《教學大綱》「詞彙表」中所規定的2300個左右單詞（其中復用式詞彙1200－1400個），及相關的習慣用語和固定搭配（見附件1）。
2、語法
名詞、代詞、冠詞、數詞、常用介詞與介詞片語的基本用法；形容詞和副詞的級，動詞的基本時態、語態和語氣，以及非謂語動詞的基本用法；名詞性從句、形容詞性從句和副詞性從句的基本用法；主謂一致、倒裝句的基本用法；基本構詞法（見附件2）。
語法測試強調實際應用，淡化系統的概念和基本的理論。
3、功能意念表達法
「日常交際用語簡表」中所列36個項目的表達法；「話題」表中18個項目的表達法（見附件3、4）。
（二） 語言技能
1、聽的能力
測試考生理解所聽對話和簡單短文的能力。要求考生能把握所聽材料中有關數字、人物身份、人物之間的關系、地點、事情經過等細節，並能根據所聽材料做出正確推斷。語速為每分鍾100-120個詞。
聽力材料以「日常交際用語簡表」和「話題」中的表達法組成的情景對話和短文為主。詞彙范圍限於「詞彙表」中的復用式詞彙。
2、說的能力
測試考生在不同場景下參與不同形式交際的口頭表達能力。要求考生語音、語調基本正確；能運用「日常交際用語簡表」中的表達法進行基本交際；能圍繞「話題」中的內容進行初步交流；能藉助語言或非語言的交際手段比較准確地表達主要意思；符合英語文化習俗。
以口試和筆試中「情景交流」板塊兩種形式進行測試，選材范圍限於《教學大綱》中「日常交際用語簡表」和「話題」所列的表達法。
3、讀的能力
測試考生從書面文字材料中獲取信息的能力。要求考生能掌握所讀材料中的事實，並能根據事實做出正確推斷；能正確理解篇章語境中的詞彙；能理解所讀語篇上下文的邏輯關系；能了解所讀材料的主旨和大意；能了解作者的目的、態度和觀點。閱讀速度為每分鍾60－70個詞。
閱讀理解材料的總閱讀量為800詞左右，短文4篇。所選材料生詞率不超過3%，選文中超出大綱范圍且無法猜測而影響到理解的詞，用漢語註明詞義。閱讀材料包括一般性閱讀材料和實用性閱讀材料，一般性閱讀材料包括文化、社會、常識、科普、人物等內容，實用性閱讀材料包括信函、請柬、通知、便條、常見告示、個人簡歷、產品說明書、廣告等。
4、譯的能力
測試考生英漢互譯的能力。要求考生能翻譯帶有固定片語、習慣表達法、特殊結構的簡單句和復合句。譯文通順達意，符合漢語和英語的表達習慣。
所譯材料為句子和段落，包括一般性內容和實用性內容，兩者分別佔40%和60%。一般性內容為涉及18個「話題」的句子和段落；實用性內容從信函、產品說明書、廣告、合同等應用文中選取。
5、寫的能力
測試考生的書面表達能力。要求考生能正確地套寫句子；熟練地模擬套寫便箋、短函等常見應用文；能根據提示撰寫簡單書信、便條和通知等；能填寫簡單的個人履歷表、住宿登記表等英文表格。書寫格式、行文及常用詞語等無嚴重錯誤。
句子套寫選用一般性文字材料，主要為結構不太復雜的單句。應用文套寫是根據提供的相關信息模仿和套寫所給範文。應用文撰寫是根據所給中文提示寫出相應的應用文。英文表格填寫是根據表格列出的規定項目進行正確填寫。應用文的種類限於《教學大綱》要求掌握的范圍。
三、考試方案
（一）考試形式
考試包括兩種形式：筆試和口試。
筆試採用閉卷機考的形式進行。考試時量90分鍾，卷面滿分680分。口試包括聽力測試和口語測試，滿分100分，考試方式另定。
（二）試卷結構
1、筆試試卷由四大板塊組成，即詞彙與結構、情景交流、閱讀理解、書面表達。各板塊測試內容、題型、百分比、題量及分值如下表所示：
序號 測試項目 測 試 內 容 題 型 權重 題量 分值
I 詞彙與結構 A．詞彙用法 填空題、選擇題 0.10 6 30 60
B．語法結構 選擇題 6 30
II 情景交流 交際用語 選擇題、填空題、補全題 0.20 20 140
III 閱讀理解 短文閱讀 選擇題、判斷題、匹配題、簡答題 0.40 30 260
IV
書面表達 A． 翻譯題 英譯漢、漢譯英
0.30 6 120
220
B．單句/應用文 套寫題、書寫題、填寫題 單句 5 100
應用文 1
總計 68+5(1) 680
2、口試由兩大板塊組成，即聽力測試和口語測試。各板塊測試內容、題型、題量及分值如下表所示：
內 容 題 型 題量 分值
第一部分
聽力 A. 聽短對話，選擇題 5 10
50
B. 聽長對話，選擇題 10 20
C. 聽短文，選擇題、填空題 10 20
第二部分
口語 A. 提問考生本人的基本情況 5 10
50
B. 看圖說話、看圖回答問題 1 10
C. Mini-presentation 採取話題「三選一」形式 1 10
D.2個考生就指定話題進行討論 1 20
總 計 29 100
四、 其他
（一）評卷方式
筆試:客觀性試題由機器自動閱卷，主觀性試題由客戶端傳輸至伺服器之後，在機器上人工評閱試卷。
口試閱卷方式另定。
（二）成績處理
湖南省中等職業學校英語應用能力考試筆試滿分為680分，不設及格線，但按分數段設定等級，分別是一級（280分---420分）、二級（421分---560分）、三級（561分以上）。一、二級分別對應《教學大綱》中的基本要求和較高要求，三級對應全國公共英語等級考試的二級水平。
口試採用100分制，60分為合格分，不分級。
（三）證書頒發
考試合格者，由湖南省職業院校職業能力考試委員會分別頒發《湖南省中等職業學校英語應用能力考試證書》和《湖南省中等職業學校英語應用能力考試口試合格證書》。
附錄（請登陸湖南省職成教網：www.hnve.com）:
1、詞彙
2、話題
3、日常交際用語簡表
4、語法項目表
5、樣卷
⑦ 如何提高中職學生英語詞彙教學之我見
高素質的機電專業學生應當具備一定的專業英語能力,然而學生在學習過程中對詞彙的學習與記憶缺乏興趣與信心,為了讓學生在有限的學習時間里能掌握更多的專業詞彙,在教學過程中對機電類專業英語詞彙教學方法進行了改進,取得較好效果。
⑧ 四川省中職生單招考試常用英語單詞
對於「高職單招」的理解，據該校教務處主任楊老師介紹，「其實『高職單招』是我國高校招生考試中的一種類別。其面對的招生對象是獲得職業資格證書的中職學校的應、往屆畢業生，入學考試為『3+1模式』，即三門文化課：語文、數學、英語，一門專業基礎知識，考試依據職專的教材和教學要求命題；考試時間與普通高考同為每年的6月7日—8日。目前『高職單招』已納入我省普通高等學校招生計劃，畢業的文憑性質與普通高考相同。另外，今年『高職單招』有新的變化，最大特點是既要看文化課測試的成績，又要考查學生的實際操作能力。而且高職院校單獨招生的職業潛能測試並非千校一面，而是因校而異，各個專業不盡相同。動手能力強，有實際操作技能或特長的考生更有優勢。單獨招生克服了統一高考中只看考試成績，缺乏綜合評價機制的不足；引導學生根據自身特長和興趣愛好，理性地選擇適合自己未來發展的專業與方向」。
同時，楊老師還介紹說，「如今『高職單招』考試已有20多年歷史，隨著招生考試的開展和畢業生的就業前景看好，『高職單招』已逐步被廣大家長和考生所認識。」
「高職單招」
也可以讀本科專業
如今許多市民仍不了解「高職單招」的學歷層次到哪個級別，上線率如何？對於這些疑問，教務處主任楊老師介紹道，「目前『高職單招』學歷層次以大專為主，自去年開始一些院校也設立了本科專業，同時錄取中職校畢業生和普高生（就是高考本二、本三生），並共同編班。同時，『高職單招』的本科學生也和普高學生一樣享受同等待遇，學歷畢業證書完全一樣」。
關於社會大眾對「高職單招」就讀和上線率的疑問，該校高級講師沈老師向記者舉例說道，「一職校自1995年李永福和1996年周錦榮（現已研究生畢業，在漳州師院任教）以全省總分第一名的成績考入浙江大學本科電子專業到1999年李汪彪以全省總分第一名的成績考入福州大學（2002年保送福師大讀研究生、現留校任教）、2005年黃德忠再次取得全省總分第一名以來，每年均有學生取得優異成績進入名牌大學就讀。而2009年在報考『高職單招』的79名學生中，有71名考中理想院校，上線率近九成。」