英語背完單詞干什麼

❶ 背完雅思單詞後該干什麼

很多人會告訴你，

雅思備考應該怎麼做。

很少有人會提示你，

什麼樣的做法是不可取的。

今天我們就來為大家細數，

雅思備考的常見誤區。

不要再用這些做法，

浪費你寶貴的時間啦！

誤區1：閱讀里遇到的生詞，都要記下來，用到寫作、口語中！

(圖片來自網路)

❷ 關於考托福,背完toefl的單詞後要干什麼

toefl是語言能力測試，不是背單詞就可以解決的，但是背單詞是准備托福考試的一部分。去新東方？一邊背單詞一邊讀一個新東方的托福基礎班倒是可以，因為看你現在還是對英語學習或者托福考試不是很明白，去了啟蒙吧。

初中的英語底子准備托福，要有一個相對漫長的英語學習過程，慢慢積累。托福考試是聽力口語閱讀寫作都有的英語考試。英語學習又有語音、詞彙、語法這些基本的部分。

我的建議是：你先參加一個英語班或者托福班，跟著一些老師把托福考試和英語學習的基本問題和常識摸一下底，然後找到自己的學習路子，然後就可以快速前進了！你現在還是一個最基本的學習階段和層次。努力吧！目標會實現的！

❸ 學英語背單詞很重要嗎

很重要，單詞是學習英語的基礎，如果說你基礎不打好，直接去做和英語有關的事，根本做不好。比如讀一篇文章，好多個單詞不會，那你就不曉得整篇文章在講什麼了。單詞是構成語言的三大要素之一，是語言的「建築材料」，是構建英語知識大廈的基石。

❹ 考研英語在背完單詞之後該做些什麼我的英語現在不知

這個其實說起來比較復雜 得根據你具體的英語水平來說。。。。你基礎怎樣 四級六級都考了多少分？

❺ 英語單詞背完後立刻忘記，怎麼背啊！背得好累啊！

英語背單詞的三個技巧
1.背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地 背單詞要背得好，要背得快， 背單詞要背得好 想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看 10 遍，還不如腦子過一 想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過， 要做到單詞在腦子里過的次數比在書本上過的次數多得多， 要做 遍。 要做到單詞在腦子里過的次數比在書本上過的次數多得多， 到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。 到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。 要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍， 這樣， 它留給你的印象要 要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍， 這樣， 深得多，就算以後忘記，也很容易記起來。 深得多，就算以後忘記，也很容易記起來。
2.背單詞時還要注意在單詞之間建立聯系。當然，剛開始時可能 背單詞時還要注意在單詞之間建立聯系。當然， 背單詞時還要注意在單詞之間建立聯系 能建立的聯系很少，但要注意培養這種意識，爭取一串串地背單詞， 能建立的聯系很少，但要注意培養這種意識，爭取一串串地背單詞， 看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、 看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形 一塊兒記 似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之後，就應該看到該單詞， 似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之後，就應該看到該單詞， 想一想以前學過什麼同義的， 想一想以前學過什麼同義的， 如果只有印象而想不起來， 如果只有印象而想不起來， 最好在一個 筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。比如， 筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。比如，背單詞一段 時間後， 應該問自己： 我一共學了多少關於衣服的詞？如果你只記得 時間後， 應該問自己： 我一共學了多少關於衣服的詞？ 中文意思， 想不起英文， 下次就要特別注意了。 或者你看到 holograph 中文意思， 想不起英文， 下次就要特別注意了。 的時候是否能想起 homograph？雖然有些書給你整理了一些聯系， ？雖然有些書給你整理了一些聯系， 可自己總結的才會印象最深。 可自己總結的才會印象最深。 這樣， 單詞之間建立聯系後， 不拿書本的時候你也能利用這些聯 這樣， 單詞之間建立聯系後， 系不斷地想單詞，當某一個單詞記不起來時，就要注意了。 系不斷地想單詞，當某一個單詞記不起來時，就要注意了。不妨看後 詞記不起
來時 面的單詞時， 就不斷地想前面學過的單詞中有哪些類似的， 或意思相 面的單詞時， 就不斷地想前面學過的單詞中有哪些類似的， 反的，把有聯系的單詞的頁數寫在單詞旁，每當看到這個單詞時，總 反的，把有聯系的單詞的頁數寫在單詞旁，每當看到這個單詞時， 想起和它有關的單詞， 想不起時再根據頁數翻看。 如果有印象而想不 想起和它有關的單詞， 想不起時再根據頁數翻看。 起來，就在筆記本上記一筆，下次補上。 起來，就在筆記本上記一筆，下次補上。
3.背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分 背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多， 背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多 鍾，像掃描般一掠而過。只是重復的次數要多，特別在腦子里重復的 像掃描般一掠而過。只是重復的次數要多， 次數要比在書本上重復的次數多得多。 其他方法還有聽錄音帶， 背單 次數要比在書本上重復的次數多得多。 其他方法還有聽錄音帶， 詞軟體等等。不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。 詞軟體等等。不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。

❻ 英語單詞我全背過了課文也背過了但怎麼也考不高 我還應該做什麼、

很實際的告訴你，英語不是靠你死記硬背單詞，語法，死扣各種語態，時態，定式不定式這些東西能夠提高的起來的，語感，這種東西你可能覺得很好笑，但是就是這種東西才是看出你英文素養水平的根本。你要提高你的語感，不是靠死命的做題，知道什麼單詞什麼意思，有四六級甚至八級的詞彙，而是你懂得在合適的語境中用甚至覺得不搭嘎的詞彙來完成一個描述。提高語感，最有效的辦法也最不靠譜，改變語言環境，這個難度很大。總不可能為了考高分送你出國？所以你要多接觸英語地區國家的文化，看他們的演講，聽一些遣詞比較考究的英文歌，去理解它的感情，這樣你就懂得怎麼用到你豐富的詞彙，這時候回來看，你可能會覺得語法就是個屁，那些東西是中國人框起來的，你需要的是怎麼把詞彙靈活地用起來，而不是去單純的背那些東西。沒感情的東西你就是不會用。可能你會覺得我在胡說八道，不過我就是這樣學的，我甚至不用去上課，大學的英語課我天天逃，照樣的過四六級，靠的就是語感這個一般人覺得好笑的東西。

❼ 英語單詞怎麼背啊，背了之後就立刻忘記了，好累啊！！！

1、怎麼才能培養起背單詞的興趣？
任何興趣產生的原因不外乎兩類：一是功利，二是純樂子。你要想過六級，就把過去十年的20套真題拿來，翻出閱讀和聽力原文；
持一紙版字典(我建議用單詞有五星詞頻標注的柯林斯字典)，把生詞一個一個查出來，除了學術性較強的詞彙，其他都一一認真背記。
你會發現每套卷子生詞的重復率很高，每一個生詞都很有用。如果不是為了考試，而是因為興趣，那你就去買一本自己最喜歡看的讀物，有人喜歡《哈利·波特》；
有人喜歡《理智與情感》《呼嘯山莊》，還有人喜歡《經濟學人》。你因為喜歡，就真的想看懂，於是看見生詞擋路就氣不打一處來，非滅了它不可。於是你就想查出個子丑寅卯，就想背。
如果對以上兩件事均無目標和熱情，那你就別背單詞了。大千世界，可學者眾，不一定非拿英語出氣。
2、背多少個單詞就自由了？
學英語是有期徒刑，什麼時候出獄和你的單詞儲備量多少有關。背到那個點，就沖出了大氣層，就飄起來了，釋放！
柯林斯系列詞典搞word bank，就是詞庫，提出一個「95%理論」：在詞典上把單詞按照五星到一星的標准分級標出，並聲稱，把這個都背完，就能95%搞定閱讀！
也就是說，閱讀時能達到每100個單詞里僅有五個不認識的水平。
後來，我又為紐西蘭的語言學專家Paul Nation的多篇論文所折服。他說，98%才行。98%的意思是，你每看50個單詞，才有一個不認識，這就基本不影響閱讀了。
按照英語行均13個單詞計算，就是看四行才有一個生詞，妥！95%那個標准還是不行，20個單詞里就有一個不認識，說明不到兩行就會碰到一個生詞，讀不下去啊！
經過大量研究，Paul Nation的結論是，要想達到98%的標准，讀小說需要掌握9000個單詞，讀報刊需要掌握8000個單詞。
我非常同意這個觀點。大家的詞彙量按一般水平來說應該在3000左右，這樣算下來還需要記6000個詞。
3、背單詞的目的到底是什麼？
我們經常說不忘初心，大家明明是中國人，沒事一定要說外語，背老外的詞彙，所欲何為？初心是什麼？
初心要麼就是考試過關，要麼就是享受英文本身。但無論如何，學以致用，掌握單詞是為了理解語篇，為了在讀和聽這兩種輸入型活動中用，為了快速、准確地抓到對方想要表達的主旨。
從來沒有純粹意義上的單詞考試，英語考試都是依託單詞在整體語言的大背景下進行的。
以托福閱讀為例。考生要想答對題，比較關鍵的技能就是快速、准確地識別文章主旨，弄明白這篇文章到底在說什麼。
抓住全文中心，抓住段落大意，理出文章大體脈絡——能做到這些，題就不難答了。影響考生准確抓主旨的問題有二。
一是考生對長句的解讀能力弱，主謂賓之間有了定語從句、分詞、介賓結構等插入語之後，句子結構復雜化，考生就看不出句子的主體了。
這方面需要大家對語法知識進行梳理，做一些背誦和翻譯練習。另一個問題是單詞的掌握程度不夠。
有些考生是見到某個單詞根本不知道其意思，還有些考生更麻煩，會把A當成B，或者不知道A還有A2、A3、A4的含義。
全方位掌握單詞詞義，大家需要做的是在上下文的語境下准確解讀單詞「在此處」的含義。
在「國王和女王是the leading figures of the age」這樣的句子中，figure的意思不是「數字」「身材」「形象」，而是「人物」，age不是「年齡」，而是「時代」。
這不是通過背詞彙書中的list就能解決的問題。在「法國的國王used every means去把法國的領土向南部地中海推進」這樣的句子中，考生必須明白means此處與「意思」無關，而是「手段」的意思。
大家在學習英語單詞時還有一個問題是把contrast (對比)看成contact (接觸)，把cease (停止)認成ease (安逸)；
或者無法明白「這個國家比那個國家considerably wealthier」中considerably的意思(此處的considerably與「考慮」無關，而表示「極大地，非常」)。
背單詞不是簡單地背list，而要回歸原文的懷抱。老外說：「No context, no text.」只有在上下文里，單詞才是活的，才會生動起來。
4、要背哪類單詞？
通常我們可以把詞彙分為以下四類。
一是極通俗的詞彙。北京人說「顛兒了」，就是「再見」的意思，這個詞有點像英語里的俚語，不是誰都明白，也不是誰都會用的。
北外教授陳德彰在書里寫「l heard him driving his pigs to market」(我聽見他打鼾)。
做翻譯那幾年，沒有人和我說過這樣的話，我也不敢和別人說。為什麼？因為它是俚語。若對背景文化了解得不夠透徹，這類表達不敢用。
二是口語類詞彙。比如我們不太說的、老外喜歡的反意疑問句，就極具口語特徵。
又如，中國人說「解聘」，極通俗的說法是「炒魷魚」，老外在口語中常說be fired，而更通俗的說法為get the ax，偏俚語。
三是相對正式的、偏學術的詞彙。大家的單詞問題多出在這方面。我們通常說get worse，而老外在新聞里用deteriorate。
我們以為用tell the difference就行了，老外非要用distinguish。表示「經歷」，托福閱讀里雖然也用experience，但經常出現的是undergo。
表示「出現」，既可以用appear，也可以用emerge。表示「帝王將相的力量(尤其是政治和軍事的力量)」，應該用might，這時大家可別把might的意思理解成「可能」。
四是學科術語。這類詞彙主要指的是在某個專業里的術語。例如tuck，這個詞在口語中意思是「掖被子」，這個意思在美劇里很常見。
在足球規則里有這樣一句話：「The player should tuck the shirt into the shorts.」(上衣必須塞進短褲里。)這句話里tuck的意思稍微書面點。
但足球教練在指揮訓練時，對著四個後衛大喊：「Tuck in！」這就是專業術語了，意思是「內收，收一收！」托福考試里學科詞彙很多，比如chlorophyll (葉綠素)、the Pleistocene (更新世)等，如果不搞這些專業，通過上下文，大體對這些詞的意思有個感覺就可以。
所以，我給大家的建議是，對於俚語類詞彙，如果不了解相關文化， 建議不要學。
在美劇里，尤其是比較生活化的美劇里，俚語比較多，這個不要學。口語類詞彙要學，而且容易上手，中國人出國，只有發音不標準的，沒有口語不行憋死的。
至於學科術語，在明確考什麼試、干什麼工作之後，可根據需要和相關要求來定學不學、學多少、學多深。
大家掌握得不太好的6000來個單詞多是偏書面、偏正式、偏學術的詞彙，是國外學校教材、讀物、報紙雜志里的常見詞。所以，這類詞彙才是大家記憶的重點。
5、我背了這6000 個單詞就是牛人了嗎？
對這個問題的回答是「No」。單詞越短，模樣看著越順眼，就越受老外歡迎。所以，他們動不動就給這些單詞增加新的意思。
比如spring這個單詞，我頭一次見是「春天」的意思，一直到第18回見，它都是「春天」的意思。後來有一天我看海明威的《老人與海》，這個詞忽然變成了「彈簧」的意思。
當我們第27次見面時，這個詞出現在飲料瓶上，是「泉水」的意思。這實在讓人崩潰。
這6000來個單詞就好比是兩類人。一類是好人，這類單詞的所有解釋看過去其實就一個意思，只是在不同的上下文里呈現不同的側面。
還有一類是壞人，這類單詞的意思很多，乍一看彼此還沒什麼關系，記憶起來不那麼容易。
比如speculation這個詞，本意是「猜測」，後來我看商業類文章，發現其還有「投機」的意思。
過了兩天我做托福閱讀，文章講到12世紀的歐洲，談到當時南歐是人才中心，各學科百花齊放，有科學、數學、詩歌、法律、歷史文獻、翻譯，還有religious speculation，我查了半天，發現這個片語原來是「宗教思考」的意思。
這三個意思如果不是我在不同的場合碰到，每次都記下來是什麼意思，僅僅靠猜是很難快速反應出其意思的。
所以要掌握這6000來個單詞，保守說你得記15000個意思，這與背同樣數量的單詞沒有太大區別。
6、怎麼背單詞？
左手持柯林斯雙語大詞典，右手持一長條筆記本，中間擺一篇願意讀的文章。
這就相當於左手持叉、右手持刀，但關鍵是中間這盤西餐你得愛吃。翻出真題，找出閱讀文章和聽力原文，每見一個高頻出現的生詞必查。
若是一本小說，打開第一頁，讀下去，對你來說生詞若超出八個，這本書你就不要看了。
因為這本書的作者想展示的文字水平比你現在的閱讀能力高太多。你該去換本接地氣的書，否則根本讀不下去。
你願意看一本小說查了60個單詞還沒走出前三頁嗎？主人公一共八位，剛出來一個，獨白啊意識流什麼的還沒完就已經出現了60個生詞，生不如死啊！
所以最好拿本符合你英語水平的書，首頁生詞不超過八個，踮著腳能夠得著就行。
別看見生詞就壓不住火，第一次見別查，這一晚上閱讀的總量要逼出來，這叫精讀中有泛讀。
等這個詞第二次出現再查，說明這是高頻詞啊，必須查它，這叫泛讀中有精讀。
粗粗細細，細細粗粗，有質有量。如果某個生詞就冒了一次頭，心情好就點它一次，不好就放過去。
7、一個詞條那麼多亂七八糟的解釋，往小本上記什麼？
一個單詞有很多意思，但是大家要記住了，小本上只記兩個意思：該單詞在詞條里的第一個意思和它此刻在上下文里的意思。
要像播種一樣善待每一個單詞，給它空氣、陽光和水，即記住其發音、詞義及搭配。如此這般，你就在腦子里將其種下來了。
8、發音記什麼？
記發音時，重音、單詞中母音的發音、偏離發音規律的怪音是記憶的重點，可將之簡化為「重、元、怪」。
比如editorial這個詞，需要在字母t上標一下重音，否則容易讀錯。再如，我讀錯好幾年的fundamental，da中的這個a，應該讀[?]，不是[i]，大家可以把這個母音標記一下。
同時提醒大家不要把每個單詞的音標都照抄一遍，那樣很耽誤時間，容易忽略重點。
9、詞頻怎麼用？
背單詞時你需要知道哪些詞值得背，哪些詞太低頻，很可能今朝有緣見面，今生再也不見。
柯林斯詞典有很多版本，最好的版本是用五星標注單詞詞頻的。五星是最高頻，一星是最低頻。
那天我帶著學生查available這個詞，發現其詞頻竟是五星，和the一個級別，比四星的apple還常見。我倆都很崩潰，學生趕緊背單詞例句去了。
10、詞義和搭配怎麼記？
要不要記單詞的英文解釋？這個需要將中文釋義和英文釋義進行比較，沒有一定之規。
比如sparrow這個詞，大家能記住「麻雀」這個意思就很好了，其英文解釋是「a small brown bird, very common in many parts of the world」，如果只看這個英文解釋，估計你想半天也想不出說的是什麼鳥。
大家在記釋義時要比較中文釋義和英文釋義哪個更方便記，哪個記住了更有意義。
記住單詞的搭配就是記這個單詞身前身後跟著什麼，不用抄下例句。只有知道這個詞長和什麼搭配，才能知道這個詞用在哪、怎麼用。
11、不要總是回去查同一個單詞。
我上大學時喜歡讀英文小說，遇到不認識的單詞就查字典，一度很泄氣。我那時有個習慣，就是查了這個詞，就會在字典上做上標記。
後來我發現，標了的詞總是又回去查，主要是因為我沒有把單詞的發音、詞義、搭配一次性記牢。
當然，我們可以反復查一個單詞，但要保證上次你記住了它的一個側面，這次需要它再轉轉身，記另一個側面。
例如，contend後面跟with，是「不得不應付」的意思；contend後面跟for，是「爭奪」的意思；contend後面跟that，是「聲稱，斷言」的意思。
12、單詞什麼時候就算記住了？
記住單詞，需有兩個機緣。
第一，你在閱讀時發現了它，在小本上「種」下了它，還給它空氣、陽光和水，它生根、發芽了。
在第二天、第三天，你又看見它了，並能立即反應出它的意思，從此一生難忘。
第二，並不是你「種」下的所有單詞以後都有邂逅的機緣，那就要靠「輸出」來記憶。
也就是說，你把小本上的單詞來來回回地記，有時寫寫畫畫，輸出在紙上，有時念念有詞，口水噴在本子上。
完成了從眼睛裡輸入、在腦子里保存、最終用手和嘴巴輸出的過程，這個詞就快是你的了。期待邂逅吧。
13、單詞都必須這么苦大仇深地記嗎？
有效記單詞的方法都有一個共同的特點，就是來自上下文，回到上下文，中間的過程需要你自己忙乎。
你辛苦對它，它對你就不離不棄。一次只對一個好，認真看它、研究它。
那些list看起來好可愛，可是那些單詞都不是你查出來的，你一目十行、一晚上幾百地「親」一下對方「腦門」，它們不會真心對你，你當然也就記不住它們。
14、我這么認真記就行了嗎？
不管讀文章還是考試，在很多情況下，考生無法理解文章想要表達的意思，並不是因為不認識某個單詞，而主要是遇到了以下四種情況：
①所有單詞都認識，但放到一句話中就是看不懂；②近形詞誤認，比如把comprise
(包含)看成了compose
(作曲)；③熟詞僻義，只看見單詞的一面，不知其還有另一面或幾面；④對片語不熟悉，本來單個的單詞都認識，但結合成片語有了新的意思就不認識了。
跟以上四種情況做艱苦鬥爭，在自己的一腦袋糨糊中理出清晰的線索，認真記憶每個單詞的音、形、義，一個不落。這是個累人的活，是一個大考驗。
15、需要多久，單詞才可以過關？
如果兩周看一本200~300頁的英語讀物，平均一晚上看四小時，大概每天看20~30頁，平均每頁記2~3個單詞，一本書看下來你可以記住600個高頻單詞。
這樣一來，兩年就能讀完52本讀物，共計30000多個單詞。扣除50%的重復率，拍腦袋說，就是15000個意思。
再拍一次腦袋，摺合6000個單詞，加上本來有的高中詞彙，應達到9000~10000個詞。
總的來說，大家如果能保證每天用四小時專注地學習英語，按照以上節奏，兩年後基本可以實現語言自由。只是很多時候，我們沒有堅持下來。
你說兩年太久。那就延長每天學習英語的時間。最快也不能少於一年吧，否則掌握的東西就會不扎實。
如果你設定了具體的目標，英語學習啟動的時間要提早。我在英語培訓行業幹了快13年了，見過很多英語學習者，他們之中除了有重大考試的目標；
例如高考、托福、雅思，很少有認真堅持學習兩年英語的，總期待速成，短期不見效就放棄。這是學英語的大忌。

❽ 考研英語在背完單詞之後該做些什麼

我當年的方法是背誦十年閱讀題、完型的原文。最後成績在75分以上