Ⅰ 一套英語高考卷子會把所有考綱詞彙考完嗎
現在高考英語要抄求的詞彙能達到3500，通常情況下，一套英語卷子的詞彙基本上也能達到相應的詞彙，基本上說英語高考卷子的詞彙量還是相當大的，所以在平時的英語學習中，掌握足夠多的詞彙也是重點。其實，英語的學習主要是靠詞彙和語法，詞彙足夠大，語法知識足夠牢，高考英語就不是什麼大問題。
Ⅱ 求高中高考新課標課程標准英語考綱詞彙表及中文翻譯
你可以去考試大高考區看一看，我只能提供聽力資料
http://www.rrting.com/English/gaokaotingli/392/ 歷年高考英語聽力
http://www.rrting.com/English/gaokaotingli/393/ 高考英語作文高分必備
http://www.rrting.com/English/gaokaotingli/1830/ 高考聽力模擬題
http://www.rrting.com/English/gaokaotingli/1831/ 決勝高考SDF英語聽力附字幕
http://www.rrting.com/English/gaokaotingli/1832/ 高考英語聽力附字幕
http://www.rrting.com/English/gaokaotingli/1861/ 高三(上)英語聽力突破教程附字幕
http://www.rrting.com/English/gaokaotingli/1862/ 高中英語聽力考點附字幕
http://www.rrting.com/English/yyxw/2349/ 高中英語作文
Ⅲ 求2011安徽省高考考綱英語單詞
2011年高考全國及各省市英語考綱綜述
一、全國英語大綱：考點基本無變化
備考建議：突出語篇強調應用注重交際，建議考生注意如下幾點：
語言知識方面變化不大。考生必須熟讀《大綱》，並在考前根據考試說明詞彙表的要求，認真研讀並准確把握；建議考生把3500詞彙按照詞彙本身的特點進行分類記憶。
語言運用方面變化不大，2011年的高考英語試卷仍將持續「突出語篇、強調應用、注重交際」的基本原則，試題的難度和區分度都將保持近幾年英語試卷的特點。考生在考前應該重新溫習最近3年的英語試卷。
附錄2——語法項目表中的表述和2010年基本相同，沒有實質的變化。高考雖然淡化語法，但不是說不考語法。要學會靈活運用語法。
閱讀填空這種所謂的新題型，在內容上，強調「骨肉相連」；在邏輯上，強調「順理成章」；在詞性上，強調「名代輝映」。對於改錯這個「新」題型，考點沒有發生本質的變化，建議考生多讀、多練、多歸納。
作為高考中所佔分值最大的完型、閱讀和寫作，建議考生按照既有的復習思路進行復習，保證每天一定的閱讀量，以及定期的寫作訓練，並請老師面批面改。
二、全國英語大綱新課標版：短文改錯「升格」
從考試范圍和內容上看，2011年的英語科目變化應該不大。考試題型有所變化，閱讀理解由過去的5篇降為4篇，多了「7選5」的任務型閱讀，短文改錯由過去的語句改錯升格為文章改錯，難度可能適當增加。
備考建議：針對今年出現的「7選5」的新題型，考生要學會結合語句的語境，進行有效銜接。主觀題寫作部分則要求考生根據提示進行書面表達，考查考生是否能運用一定的句型、詞彙，清楚、連貫地表達自己的意思。平時把自己的作文，或者同學的作文多改一改。
三、安徽英語考綱：沒有出現明顯的變化
今年的考綱並沒有明顯的變化，體現了高考政策的一貫性和穩定性，便於廣大教師貫徹實施教育大綱和方便考生復習迎考。
備考建議：結合近幾年安徽省高考情況，提醒廣大考生應注意考綱以下幾個方面：1.注重對考試性質的理解。考綱對考試性質有明確規定：「高考應在考查基礎知識和基本技能的同時，側重考查考生的綜合語言能力，特別是運用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。」不難看出，我們在復習迎考中，不僅要夯實基礎知識，更要強調在語境中識辨知識、運用知識並正確運用語境中提供的信息進行分析和解決問題的能力。換言之，不能把知識學死，更不能死記硬背一些語法規則！在後期的復習中應對所學知識進行梳理，避免繁、雜、亂，注意題型的歸類和整理，形成自己的解題技能！2.要強化對試題難易比例的理解和認識。在考試形式和試卷結構中，明確提出以中等試題為主。這就要求我們在復習迎考中不必去鑽那些難、怪、繁的習題，考生完全沒必要去鑽牛角尖。但是，對於重要的基礎性的知識必須熟記並內化成一定的解題技能。高考不迴避熱點，對於基礎知識怎麼強調都不過分。3.充分理解考綱的指導性和全面性。面對全省一綱多本的局面，考綱必須關注英語學科中基礎的共性的內容。這就要求考生在復習中，既要注重對書本知識的理解、消化和吸收，更要從英語學科特點去復習迎考。比如在後期復習中，以考綱中的《語法項目表》、《功能意念項目表》、《話題項目表》、《詞彙表》為主，進行分類梳理，結合歷年考題，歸納出熱點、難點，並找出自己的知識盲點和能力缺陷，有目的地進行查漏補缺，做到有的放矢，從而提高復習的效率和針對性。
4．英語後期備考策略：
高三英語復習首先要扎實系統地掌握足夠的基礎知識，包括課本知識和語法知識體系，使新舊知識系統化、條理化；然後迅速把掌握的知識轉換成能力，如解題能力、分析能力、知識遷移能力、創新能力。因此，要充分發揮考生主體作用，講究策略、方法，使整個高三的英語復習有目的、有計劃、有步驟地順利進行。
在英語後期復習過程中，不能簡單地、重溫性地復習各個知識點，而是要做一定數量的綜合訓練題，熟悉掌握各種題型的解題方法及技巧，提高自己分析問題、解決問題的能力，最終達到提高解題速度與准確性的目的。
為達到此目的，應注意：
①訓練的重點應是中檔難度的題目；
②要特別重視實用性、靈活性比較強以及能力型的題目；
③要規范解題，像對待考試一樣對待平常的練習題，也就是說要計時做題，練做題的速度及准確率；
④做題的數量要適度適量，貴在做後的糾錯、反思和總結，要弄明白自己的答案錯在哪裡，不斷總結做題的經驗教訓，學會分析試題所考的語言點及能力，把握命題人的命題意圖。這一點至關重要。這一階段的重要任務是按照高考題型結構，有計劃地對聽力、單選、完形填空、閱讀、短文改錯、寫作以及其他一些題型進行專門訓練，實現由語言知識到語言應用能力的轉化，全面提高英語語言素質，掌握解題方法及技巧，最終提高做題的准確率和熟練程度。
（1）聽說能力①熟悉口語中的常用句型以及出現頻率較高的詞彙和短語，通過訓練提高聽力得分，聽的方法可多樣化，如隨時隨地法、集中分段法、先慢後快法、先中後外法、詞彙過關法、自錄自聽法等。②提高聽力預測能力，通過主題句、題乾等對內容進行預測。③盡量做到帶著問題聽。④熟悉各種語境的內容和提問方式。
（2）單選①通過訓練明確高考的命題思想，把握方向，有的放矢，精選訓練，提高復習的有效性和針對性。②注重如下方面內容的運用和積累：基礎語法知識；語言運用能力；片語的搭配和習慣用法；對詞義的正確理解；日常交際。這五個方面是互相滲透、互相制約的。③在復習中應有所側重，把以下項目作為突破口：動詞時態，非謂語形式，動詞短語的搭配，名詞形容詞代詞，各類簡單句，並列句和復合句。
（3）完形填空①注重英語基礎知識和綜合運用語言的能力，其中包括識詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力等。多訓練和提高獨立分析、對比取捨及靈活處理問題的能力。要堅持定時訓練和提高從全文角度甚至逾越句子通篇理解文章選擇正確答案的能力。②應當注意片語、習語和句型的積累、同義詞的辨析。特別是《大綱》和《考試說明》中要求掌握的部分。
（4）閱讀①快速閱讀，整體理解，積累詞彙。②熟悉各類體裁和題材的文章結構及其解題技巧，如記敘文、夾敘夾議文、議論文，說明文等。提高對篇章整體結構的理解和推斷，學會站在作者角度把握文章的脈絡等；多做定時練習。③提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的四種基本題型、常見的設題手法。閱讀題主要包括四個方面，即事實細節、概括中心、推理判斷和猜測詞義。不但要讀懂文章，還要學會答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測詞義的規律。④閱讀速度要盡量快，先看題目，再看文章。要了解作者的寫作思路，養成看一段就懂一段的習慣。最終要做到看了第一段，就能猜出第二段應該寫什麼。做題目時應該"對題尋源"，減少盲目性。考試時的閱讀成績是建立在平時大量閱讀基礎之上的。平時讀得多了，考試時就會得心應手。⑤掌握一定的英語文化背景知識。背景知識在閱讀過程中起著很重要的作用。閱讀時若缺乏相關的背景知識，閱讀就會出現困難；相反，要是具有相關的背景知識，閱讀就相應的簡單。特定的文化產生了各具特色的語言背景。把英語作為外語來學習的同學們除具備一定的英美歷史和語言文學知識外，還要了解和熟悉一些講英語的國家的生活習慣、文化背景、風土人情與生活方式等，尤其是中西方的文化差異，為提高閱讀質量打下基礎。
（5）短文改錯：尋找短文改錯題的規律。短文改錯題的主要規律有三：第一，多詞；第二，缺詞；第三，錯詞。多詞常為重復或表達不當；缺詞多為句子成分殘缺，或固定搭配不完整。此外，虛詞的遺漏（如冠詞、連詞、不定式符號或助動詞等）也是常考點；錯詞主要出現在詞法、詞義、句式結構、固定搭配或行文邏輯方面，其中又以詞法錯誤最為普遍。這些錯誤常涉及以下幾個方面：名詞、代詞的數和格；主謂一致；形容詞或副詞的用法；冠詞、介詞或連詞的應用；動詞的時態和語態及動詞與介詞的搭配；非謂語動詞的用法；關系代（副）詞的比較；上下文邏輯錯誤。
（6）書面表達：書面表達是考查同學們靈活運用所學基礎知識，清楚連貫表達自己的能力。要求同學們能正確使用句型、適當的詞彙。①要背、要寫、要改、要問。背課文，背範文。寫各種各樣的文體，寫了以後要按照教師的意見認真去改，把文章改得文理通暢，基本無誤。再加以修飾潤色：用上強調句，倒裝句，平行結構，復合句，名言警句，用上呼應，用上中心句，用上過渡，如動詞的非謂語形式，with/without的復合結構等；以及比較地道的一些過渡詞，如however，though，therefore，so，this，wherever等，從而提升文章的檔次和品位。②寫好英語簡單句。要熟悉英語的五個基本句型，it句型和therebe結構。每周應堅持寫幾篇書面表達小作文，完成後把英語寫作當作改錯題來做，自己先逐行改錯，然後進行較高層次的整合訓練，也可與同學交換進行批改。③背範文在最後沖刺階段對作文很有效，基礎差的同學可以利用範文中的句子寫作，基礎好的同學可以利用範文中的關聯詞和一些復合句提高自己作文的得分檔。
訓練建議：上述各類型的做題訓練，建議登錄「英語高考同步訓練營」（http:://tongbu001.com）參加網路答題訓練，這里有精選的2011年原創模擬高考英語訓練題，並且能實現隨機出題、易錯題自動重發、系統自動批閱、成績統計等功能，讓考生花一半的時間收到二倍的效果。尤其是英語作文訓練，系統會自動評改，並提示錯誤的語句供考反思提高。
Ⅳ 安徽英語中考考綱詞彙MP3以及安徽高考詞彙MP3。
http://wenku..com/view/32ee7605e87101f69e3195ab.html
Ⅳ 高考英語單詞是不是一定要背考綱的
高考英語單詞不是一定要背考綱的。
高考英語不用背考綱上面的單詞，只需要把高中三年所版有英語權書中的重點詞彙記住大部分就行了，不需要背誦整個考綱。
記憶單詞的時候，不建議直接背誦詞典，可以通過課本中的課文來背誦單詞，課本中的一般文章比較簡單，容易理解，便於記憶單詞。
Ⅵ 2018年安徽中考英語考綱詞彙
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2018安徽中考英語詞彙大綱