㈠ 英語單詞的現在分詞怎麼寫
動詞後加ing
㈡ 英語單詞的現在分詞
這是因為音節來的需要，源因為前面的母音字母發短音，那就必須是閉音節，如果我們不雙寫這個輔音字母，那麼當後面加上母音因素以後，這個輔音就和後面的母音構成音節，而前面的音節就成了開音節。那麼在開音節里母音字母應該發長音。所以，我們在變詞形時，如果是在詞尾加一個音節，而原來的單詞是以重讀閉音節結尾，就要雙寫著個字母。如：big
--
bigger
,英語中的這種現象還可以在一些單詞中看到，如：better，
bitter等。另外，如果我們給一個單詞加詞尾的時候，不是加音節而只是加一個輔音字母，那就不需要雙寫了，如名詞單數變復數就不需要雙寫，如：cat
---
cats
不過，我不知道你是干什麼的。如果你是學生，這樣的問題還是少研究的好，太復雜。
㈢ 英語單詞分詞性抄寫怎麼寫
一個單詞的動詞、名詞、形容詞、副詞
比如：
import：動詞，進口，導入，對...有重要影響
important，是形容詞，重要的
importantly，副詞，更重要的是
importance，名詞，重要性
㈣ 什麼是英語分詞形式
分詞形式有現在分詞(ing)和過去分詞
現在分詞(ing)和過去分詞(ed)區別：現在分詞，表示要麼是主動，要麼動作沒有結束還在進行；過去分詞，表示是被動或動作已經結束。過去分詞可能即表示被動也表示動作已經完成，兩種都包括，也可能只含其一。現在分詞用法也是這樣，即兩都含有，也可能只有一種意義。分詞可以做各類狀語，如時間狀語、原因狀語、方式狀語、地點狀語、條件狀語，表示目的狀語只能用不定式(to do)。動名詞的結構和現在分詞的結構相同，都是ing形式，動名詞具有名詞的性質，是由動詞變過來的名詞。如果說一個動詞enjoy 喜歡，我喜歡魚,I enjoy fish.我喜歡吃魚，「喜歡」和「吃」都是動詞，是不是要把其中一個變成類似名詞呢，這時候就要用到動名詞I enjoy eating fish. 動名詞相當於名詞但同時具備一個動作在裡面，也是一個動詞。動名詞的作用：在句子中可以做主語也可以做賓語。現在分詞即不能做主語也不能做賓語，它是用來構成謂語動詞的，可以做狀語。伴隨狀語一般是現在分詞做的多，表示伴隨、同時進行，一個動作出來，另一個動作跟著出來，就用ing形式。當然我們說過去分詞也可以伴隨狀語，那就要看什麼情況，過去分詞的動作和句子主語兩者之間是被動關系，是要用ed的形式的。我要說的是現在分詞做伴隨狀語的比例大。
㈤ 英語單詞現在分詞怎麼寫
be動詞後面加ing
㈥ 英語單詞怎樣分詞
分詞?你到底要問什麼
㈦ 寫出下列單詞的分詞形式！英語～
現在分詞：shining singing watching having looking eating carrying raining calming listening playing wearing jumping making falling過去分專詞：屬shone sung watched had looked eaten carried rained calmed listened played worn jumped made fallen
㈧ 小學英語單詞分詞
are-were
begin-began
become-became
bet-bet
blow-blown
break-broke
bring-brought
build-built
buy-bought
can-could
catch-caught
choose-chosen
cut-cut
come-came
do-did
draw-drew
drink-drank
drive-drove
eat-ate
fall-fell
feed-fed
feel-felt
find-found
fly-flew
forget-forgot
get-got
go-went
have,has-had
hear-heard
hold-held
keep-kept
know-knew
learn-learnt,learned
leave-left
let-let
make-made
may-might
mean-meant
meet-met
must-must
put-put
read-read
ride-rode
ring-rang
run-ran
say-said
see-saw
sell-sold
shall-should
shoe-shoeed
sing-sang
sit-sit
sat-sat
sleep-slept
speak-spoke
spend-spent
stand-stood
swim-swam
take-took
teach-taught
tell-told
think-thought
throw-threw
understand-understood
will-would
write-wrote
㈨ 英文單詞的現在分詞形式的簡寫問題
這不是簡寫吧.是漏掉了 不過我學習淺薄不能有深解 抱歉
㈩ 英語分詞的用法
英語分詞用法
分詞用法詳析
分詞也是一種限定動詞，分為現在分詞和過去分詞。它保留著動詞的若干特徵，又具有形容詞、副詞的特徵。分詞有時態和語態變化，又帶有賓語並能被狀語修飾。分詞在句中主要作定語、狀語用，作表語也十分普遍。
一、分詞的形式
語態
時態
主動語態
被動語態
一般式
doing
being done
完成式
having done
having been done
其否定形式是在doing之後加上not。
二、分詞的作用
分詞在句中可作定語、表語、狀語、補足語等。
1、作定語
分詞作定語有兩種形式。它可以放在被修飾的名詞之前，稱為前置定語。有的放在被修飾的名詞之後，稱為後置定語。
（1）前置定語
He is a promising young man. 他是一個有前途的年輕人。
Make less noise. There』s a sleeping child. 不要出太大聲音，有個孩子在睡覺。
We only sell used books. 我們只賣用過的書。
（2）後置定語
The young man sitting between John and Mary is the editor of the campus newspaper. 坐在約翰和瑪麗之間的那個年輕小夥子是校園報的編輯。
The bridge built last month needs repairing. 上個月建造的那座橋需要修理。
（3）過去分詞作定語有的既可前置也可後置。如：
All the broken windows have been repaired. 所有壞了的窗戶已經修理好了。
All the windows broken have been repaired.
（4）分詞短語作定語必須置於被修飾詞之後，相當於一個定語從句。如：
Those wishing to join this club should sign here. 想加入本俱樂部的人在這里簽名。 (=Those who wish to join the club should sign here.)
The man, having been disturbed so badly, almost lost his memory. 由於被嚴重困擾，這個人幾乎失去了
記憶
。 (The man, who had been disturbed so badly, almost lost his memory.)
（4）完成體的分詞一般不作定語，若要表達完成意義最好用定語從句。如：
我們一般不說：The girl having won the race is my deskmate.
而常這樣說：The girl who has won the race is my deskmate.
（5）非限定性的完成體作定語或如果分詞所修飾的詞是泛指則沒有這個限制。如：
Anyone having passed the test has got a prize. 任何通過
考試
的人都能得到一份獎品。
Charlie, having lived in Paris for years, decided to return to London. 在巴黎呆過多年，查理決定重返倫敦。
（6）過去分詞作定語在意義上有兩種可能：表示被動和完成，只表完成。如：
the question discussed yesterday 昨天討論的問題 （既表示被動也表示完成）
the fallen leaves 落下的樹葉 (只表示完成，不表示被動)
在
英語
中只表完成不表被動的往往是一些不及物動詞的過去分詞，常見的有：
the changed situation, a newly returned sudent等。
2、作表語
分詞作表語表示主語的某種性質或狀態。如：
The shops have remained shut for a week. 這家商店關門一周了。
What you said is really inspiring. 你所說的真令從鼓舞。
3、作賓語補足語
I oftentimes hear a girl singing downstairs. 我有時聽到樓下有一個小姑娘在唱歌。
I find some students in this school often punished by the teachers. 我發現這所學校的學生經常被老師懲罰。
用分詞作賓語補足語的動詞請參閱《句法篇－句子的類型》部分。
4、作狀語
分詞在句中作狀語，可以表示各種不同的語義內容。它可以表示時間、原因、讓步、結果、方式、條件等。如：
（1）表示時間
Arriving in Paris, I lost my way. 到了巴黎，我迷了路。
The hunter walked slowly in the forest, followed by his wolf-dog. 獵人在森林裡慢慢地走著，後面跟著一隻狼狗。
表示與主句中謂語動詞同時性的現在分詞強調時間意義時，分詞前可以加上while, when等從屬連接詞，但as沒有這種用法。如：
Don』t talk while having dinner. 吃飯時不要說話。
When crossing the street, do be careful. 過馬路時要小心。
（2）表示原因
表示原因的分詞短語一般置於句首。
Having lived in London for years, I almost know every place quite well. 在倫敦住過多年，我幾乎對每個地方都很熟悉。
Seriously injured, he had to be taken to hospital. 由於傷得嚴重，只好把他送往醫院。
（3）表示結果
The fire lasted nearly a month, leaving nothing valuable. 大火持續了近一個月，幾乎沒剩下什麼有用的東西。
Football is played in more than 80 countries, making it a popular sport. 80多個國家都踢足球，因此足球成了一種很流行的運動。
（4）表示方式
I stood by the door, not daring to say a word. 我站在門旁，不敢說一句話。
（5）表示條件
United, we stand; divided, we fall. 聯合起來我們就能站立，分裂我們必然倒下。
Being more careful, you can make fewer mistakes. 如果你更細心，你會犯更少的錯誤。
強調條件時，可以在前面加上unless, once等。如：
You shouldn』t come in unless asked to. 不讓你進來你不準進來。
Once losing this chance, you can』t easily find it. 一旦失去這次機會你就很難找回。
二、分詞的獨立主格結構
分詞短語作狀語時，其邏輯主語就是句子的主語，否則，就必須在分詞前另加上自己的邏輯主語（名詞或主格代詞）的這個結構叫獨立主格結構或分詞的復合結構。
1、獨立主格結構常放在句首。表示時間、條件、原因時，其作用分別相當於個時間、條件、原因狀語從名句。表示伴隨方式時，相當於一個並列句。如：
Supper finished (=After supper was finished), we started to discuss the picnic. 吃完晚飯，我們開始討論野餐的事。
All the tickets having been sold out (=As all the tickets having been sold out), we had to wait for the next week』s show. 所有的票都賣出去了，我們只好等著看下周的演出。
2、表示獨立主格結構中的being常省略。如：
The football match (being) over, crowds of people poured out into the steet. 足球賽五結束，從群便涌到大街上。
Nobody (being) in, I didn』t enter the hall. 裡面沒有人，我沒進大廳。
3、表示伴隨方式的獨立主格結構，有時可用「with＋賓語＋賓語補足語」的結構來替換。如：
He lay there thinking, his hands behind his head (with his hands behind his head). 他雙手放在頭下，躺在那裡思考著。
The river looks more beautiful, flowers and grass growing on both sides(=with flowers and grass growing on both sides). 這條河看上去更加漂亮，因為兩岸長滿了鮮花和綠草。
with＋賓語＋賓語補足語的結構是
英語
中常見常用的結構，其賓語補足語可以是現在分詞、過去分詞、不定式、形容詞、副詞、介詞短語等，在句中可作定語，也可作狀語，表示原因、方式等。如：
The children looked at us, with their eyes opening wide. 孩子們眼睛睜得大大地看著我。
I would miss the train, with no one to wake me up. 沒人叫我，我會錯過火車的。
The river with grass and flowers on both sides runs through our schoolyard. 這條兩河兩岸長滿鮮花和綠草正從我們校園穿過。
With the examinations over, we had a long time to rest.
考試
結束了，我們有一段長長的時間可以休息。
4、有些慣用的分詞短語在句里可以沒有邏輯上的主語而獨立存在，它們往往作為句子的獨立成分來修飾全句。如：
generally/strictly/roughly/broadly/narrowly speaking, judging from/by, considering, supposing, providing, provided等。如：
Talking of the computer, I like it very much. 談到電腦，我非常喜歡。
Considering the time, we have decided to start early tomorrow morning.
考試
到時間，我們已經決定明早一早出發。
☆※☆good g ood study☆day day up ☆※☆