英語音標怎麼用到單詞裡面

① 如何運用英語音標讀單詞

這主要是靠自己領會，首先要把音標記數。讀單詞的時候先將這個單詞的音標一專個個讀出來（屬如果是組合音標，算一個。），然後再兩個一起連讀，或者更多，最後全部連起來讀一遍。（如：讀good：[gud]這個單詞，你可以先把g，u，d這幾個音分別讀出來，再把gu讀連起來，最後就gud全部連起來讀。），多練練就好了。學英語在於其勤奮，相信你會做到~~~O(∩_∩)O~

② 怎麼拼一個英語單詞.怎麼用到音標

一.如果是用到音抄標的話，你把iphone的音標先查出來--->['aifon]
看音標1. 「' 」是重讀的意思。 所以2. 「ai」是雙母音讀「挨」重讀四聲。 3.「fon」是 f-->on =fon （風）
iphone= 'ai + fon (兩個音：挨風)
註：漢字譯音還是有差距的。

二，是利用自然拼讀，是不用看音標的。但在這說清要花比較多的時間。可能文字上表達你也不能吸引到很好，加油吧，先把音標學好，把基礎打好～

③ 英語用音標讀單詞方法

音素: 音的最小單位,英語中有48個音素. 音節: 由母音和輔音構成的發音單位. 58英語學習 母音: 發音響亮,是樂音,口腔中氣流不受阻礙,是音節的主要組成部分.英語中有20個母音.輔音: 發音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節的重要組成部分,英語中有28個輔音. 開音節:
1)輔音+母音+輔音+不發音e 如:
kite cake name bike make take home plane shine
2)輔音+母音 如:
he hi go no do be tree three hello 閉音
1)輔音+母音+輔音 :
sit bed bad bag hot hop let mad map head
2)母音+輔音 如:
it is of in on up out ant
國際英文26個字母及發音音標26個英文字母及發音音標如下:
Aa[ei] Bb[bi:] Cc[si:]
Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef]
Gg[di:] Hh[eit] Ii[ai]
Jj[dei] Kk[kei] Ll[el]
Mm[em] Nn[en] Oo[eu]
Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[a:]
Ss[es] Tt[ti:] Uu[ju:]
Vv[vi:] Ww[`dblju:]
Xx[eks] Yy[wai]
Zz[zi:][zed]以上我們可以看出,英語字母中有一些含有共同的母音音素.如:
1)含母音音素[ei]
Aa Hh Jj Kk2) 含母音音素[i:]
Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv3) 含母音音素[e]
Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz4) 含母音音素[ju:]
Uu Qq Ww

5) 含母音音素[ai]
Ii Yy 在英語音標的學習中輔音又稱子音。顧名思義，輔音依母音而存在，輔音與母音配合，產生音節，組成英文的多樣化。輔音包括清輔音和濁輔音兩大類。發音時聲帶不震動、送氣的叫清輔音；發音時聲帶震動、不送氣的叫濁輔音。輔音都是嗓音，這是因為發音時氣流受到不同程度的阻礙，發出的音不像母音那樣清脆悅耳。發輔音時，不論美語或英語，都能感覺到下面的一些共同的特點：1) 氣流受阻。從肺部呼出的氣流在通過口腔或鼻腔時遇到阻礙（發母音時不受任何阻礙）。2) 氣流較強。（發母音時氣流較弱）。3) 阻礙部分肌肉較緊張（發母音使肌肉均衡地保持緊張）。4) 有清、濁之分。輕輔音發音的時候聲帶不振動，如：
[k] [s] [f] [p] [t]濁輔音發音的時候聲帶要振動，如：
[g] [z] [v] [b] [d]如何區別清輔音與濁輔音，把音發到位。一直是困繞好多初學者的問題。經常有朋友來詢問如何區別這些音，尤其是[p]和[b],[t][d]的音。這里簡單給大家講一下。發輕輔音的時候發音部位比較靠前，在口腔前部，不振動聲帶，發音的時候感覺人在往前傾，而發濁輔音發音部位比較靠後，在轟隆部位，發音時候感覺頭在往後傾。如發[s][z]，大家能比較容易體會與區別。同樣道理[p][b]的發音。[p]比較清脆，
[pa]=普通話中[巴]，
[pi]=[比]，
[po]=[波][b]在普通話中沒有對應的音。發音盡量濁一點。與英語中byby的音差不多，口型更緊張。[t]
[ta]=[大][ti]=[低][d]
發音象英語單詞 day 發音比較重。 一、按發音方法分類(輔音)：manner
(發音)方式1.stop
爆破音--是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流沖破阻礙而發出的音。2.fricative
摩擦音--由發音器官造成的縫隙使氣流產生摩擦而發出的聲音。3.affricate
塞擦音--有塞音和擦音緊密結合所構成的音，發音時注意最初形成阻礙部位要完全閉塞，然後漸漸打開。4.nasal
鼻音--口腔氣流通路阻塞,軟齶下垂,鼻腔通氣發出的聲音。5.liquid
流音--舌端齒齦測流音 ,舌端緊貼上齒齦,舌前部向硬齶抬起,氣流從舌的一側或兩側滑出。6.glide
滑音--指發音器官移向或移離某一發音動作的過度音。---------------
二、按發音位置分類(輔音)：place
(發音)位置1.bilabial
雙唇音--由上唇和下唇接觸，使語流受阻而構成的一種輔音。2.labiodental
唇齒音--由唇與牙齒的咬合而發出的輔音。3.lingua-dental
舌齒音--牙齒咬著舌頭發出的音。4.palatal
上齶音--舌頭貼著上齶發出的音。5.lingua-velar
軟顎音--舌頭貼著軟顎發出的音。6.glottal
聲門(聲帶)音--自聲門發出的音。---------------
三、按嗓音分類(輔音)：voice
嗓音1.voiced
濁音--振動聲帶所發出的輔音，除氣流受到阻礙外，同時振動聲帶發出樂音。2.voiceless
清音--發音時不振動聲帶所發出的輔音，即清音純粹由氣流受阻所構成的且不帶樂音。---------------
四、母音的分類：1.monophthongs單母音2.front前母音3.central中母音4.back 後母音5.diphthongs雙母音, 復合母音
***單母音發音的共性：
1.舌位不移動；
2.在發音過程中，沒有摩擦；
3.不受發音器官的任何阻礙。***單母音發音的特點：
1.前母音發音時，
舌端*近下齒，
舌前部抬高；
2.中母音發音時，
舌端離開下齒，
舌中部抬高；
3.後母音發音時，
舌端離開下齒，
舌後部抬高. 1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/這6個爆破音中的任何兩個音素相鄰時,前者發不完全爆破音,就是只須做出發音的准備,但並不發音,稍稍停頓後就發後面的音。後者則要完全地。徹底地進行爆破。如:
1) He has a ba(d) col(d) today.
2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面時不完全爆破。如:
1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。
2) The thir(d) chair is broken.3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面時不完全爆破。如:
1) Goo(d) morning, sir.
2) Goo(d) night.
3) They are very frien(d)ly to us.注意:不完全爆破可以發生在單詞，短語或句子中。
初步了解清輔音的濁化現象．1、清輔音濁化只是一種發音現象，不是規則，地道英語教學者都反對專門制定一個規則來說明這個問題。2、總的發音規則只有一條：按照字典里的注音讀，要怎麼變化就按地道英語的習慣。3、s 後面的清輔音被濁化，只是清輔音濁化的一小部分，很多時候不用加 s 也可能被濁化。 如water, happy, meeting, walking等等，地道英語一般將這些單詞中間那個清輔音發成對應的濁輔音了，才象英語。4、S後面的清輔音濁化現象可以這樣歸納：清輔音跟著一個母音，前面又有一個 s ，無論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節或次重讀音節里，一般都讀成對應濁輔音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要變成「dr」所發的那個音 (如dream中的「dr」所發的音)。 其實誰也沒有規定要這樣讀，如果你拿著這個問題問老外，他們大多都答不出來，只是這些相關的單詞中的清輔音讀著讀著自然就會變成濁輔音了。

這種組合如果後面沒有母音，就不存在濁化的問題。如grasp，test，desk等，仍發清輔音。

也有例外的，不要說它不符合規則，因為本來就沒有規則，硬要定規則的話就行不通。比如student，stupid，如果按那個所謂規則去讀成 [sd…]，就不好聽了，操地道英語的人就會知道問「你是從中國來的吧」。這里的字母「t」一般被習慣發成jeep中 「j」所發的那個音才地道。 一、 連讀 連讀有兩種規則，分別為： 1、 以輔音結尾的單詞+母音開頭的單詞：要連讀
如：I』d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
這里like / laik / 以輔音結尾，another 以母音開頭，所以連讀
注意：
以輔音結尾 指的是音標中的最後一個音是輔音，而不是單詞的結尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。 2、以輔音結尾的單詞 + h開頭的單詞h不發音，與前面的輔音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (連讀這個詞，會發現和forum 很相似)
我第一次知道這一連讀規則時，興奮不已，很容易的聽懂了許多以前覺得很難以理解的句子， 並且按照這種連讀方式發音省力、輕鬆了許多。再次證實」Economy」。 二、 音的同化 音的同化也是一種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
1、 輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ]：
Would you....?
2、 輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]：
Can』t you:。。。。？
3、 輔音[s]與[j]相鄰時, 被同化為[∫]：
Miss you 三、 失音 由於失去爆破是失音的一種現象，摩擦音也會被失去，所以統稱為失音。
注意：
爆破音並不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在裡面，但不爆破，直接發出相鄰的輔音。
規則： 1、 輔音爆破音或摩擦音後面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。
這樣的例子有很多很多， 紅色標注的輔音不發音：
Sit down: 發音再次的老師都不會發出 [t] 音
Contact lens:
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night 四、 濁化 1、[S] 後面的清輔音要濁化
Discussion： [k] 濁化成 [g]
Stand： [t] 濁化成[d]
Expression： [p]濁化成 2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d] 如：
writer， 聽起來和 rider 的發音幾乎沒有區別
letter—ladder
out of
美國人和加拿大人發音為了省事，習慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會濁化成[d]， 但英國人發音不會這樣，這也是英音和美音的一大區別。 了解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。 五、 弱讀 一般來說：
實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等；
虛詞弱讀，如介詞、代詞等
弱讀的規則一般是：母音音節弱化成 [E] 或
比如說如下幾個單詞：for/to/some/does/of
查字典會發現這些詞都至少有兩種讀音，如
for: 重讀時[fR:] , 弱讀時 [fE]

④ 學會了英語音標，如何運用到寫單詞呢

背單詞時，看看那個或幾個字母發的這個音，還可以增加記憶，寫單詞也就容易寫了。

⑤ 怎麼看音標把英語單詞讀出來啊

首先，要清楚單詞音節的劃分，音節是構成語音的最小的單位，音節的劃分規則一般是單詞中有幾個母音音素就有幾個音節。

例1:[kem](came)這個詞有一個母音音素，是單音節詞；

例2: [tebl](table)這個詞表面上看有一個母音音素，你會認為是一個音節，其實從重音符號上看，你就知道它有兩個音節，分別是[te]和[bl]，後一個音節是成音節。

其次，在清楚音節概念後，如果遇到單詞音標中有兩個或兩個以上的音節時，拆分時是要看兩個母音之間的輔音音素，拆分口訣為「一歸後，二分開，三分一二」，具體說明如下：

1、音標中如果兩個母音之間有一個輔音，那麼這個輔音歸後一個音節，如：autumn[:tm]=[: + tm]，below[bl]= [b + l]，season[si:zn]= [si:+zn]（詞尾是成音節），privatism ['pravtzm] =['pra+v+t+zm](4個音節中詞尾是成音節)；

2、音標中如果兩個母音之間有兩個輔音，那麼這兩個輔音就分開，前一個輔音分給前面的音節，後一個輔音分給後面的音節，即「前歸前，後歸後」如：minder[mand]= [man+d]，history[hstri]= [hs+tri]；

3、音標中如果兩個母音之間有三個輔音，那麼可把第一個輔音分給前一個音節，後兩個輔音分給後面的音節，如：eggplant[egplɑ:nt]= [eg+plɑ:nt]。

(5)英語音標怎麼用到單詞裡面擴展閱讀

國際音標

1、國際音標（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年國際語音協會（International Phonetic Association）的語言學家制定出的一套可國際通用的語音符號叫國際音標符號（IPA—International Phonetic Alphabet），希望以一個符號代表一音，避免各人使用一套自己的符號所產生的不便。

2、國際音標，如其名，是設計來標注國際各種語言的發音的，很多語言學家把國際音標做局部修改以標記他們所研究的語言，所以國際音標也有很多種。

英式音標

1、就是通常我們說的英式發音音標，由英國語音學家Daniel Jones研究出，英式發音的國際音標由他的姓名首字母縮寫DJ表示。

2、英國語音學家Daniel Jones根據IPA編了一本英國英語的發音辭典《英語正音辭典》（English Pronouncing Dictionary）。這本辭典後來成為一種典範。它代表了被稱為「Received Pronunciation」（RP）（標准讀音）的讀音，這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。

美式音標

1、K.K.音標，俗稱美式音標，由美國兩位語言學家John S. Kenyon和Thomas A. Knott共同研究出來的。

2、K.K.音標的主要用途之一是教導母語非英語者學會美式英語的發音，K.K.音標的使用區域越來越多，現今在台灣被廣為採用，中國大陸也在逐漸推廣，屬於當前流行的音標學習種類。

幾種常見的音位變體

1、齒音閃音[ɾ]：better,city,writing（濁輔音；非詞首、非重讀音節t的發音；多見於北美與澳洲英語）

2、喉塞音[ʔ]：curtain,botton（清輔音；非詞首、非重讀音節/t/與/n/構成成音節時，字母t的發音；多見北美英語、Eastury英語和Cockney英語）,(ʔ)uh-(ʔ)oh

3、如果清爆破音位於s後面，且處於詞首或者是非重讀音節的話，通常不送氣（類似於漢語拼音的b，d，g）。

在學習音標時，以下幾個事項需要注意：

1、字典的注音不是很准確的。注音只能知道單詞是發什麼音的；但不能知道怎樣發音。要靠自己的發音實踐補充這個不足。關於字典的問題，在此不推薦國內的字典。建議學美語使用Webster或Random。

2、國際音標並不準確，對美國英語來說更是如此，比較准確的音標是Webster，即韋氏音標，能夠比較好反映美國人的實際發音；還有K.K.音標等。

3、初學音標不可能准確無比。要慢慢地糾正自己的發音。

4、用心體會純正美國人的發音。

⑥ 英語的音標怎麼才能運用到單詞里

懂音標之後如果是學生，去看書本後面單詞表，有音標標注在單詞後面。如果是工作了，那就去買本牛津詞典，同樣單詞後面標注了音標。當然語調很重要，多去看看外國人怎麼說的，那樣可以增強你對語調的掌握能力。

⑦ 怎樣輸入英語單詞的音標

用音標助手 音標助手有三種音標輸入方式： 一、打開「音標列表」窗口，專瞧，常用音標都在屬這里呢，用滑鼠點擊對應的音標按鈕，就可以把該音標輸入到文本輸入區； 二、先按「[」鍵，切換到音標輸入狀態，然後按鍵盤上音標對應的鍵，輸入音標，最後再按「]」鍵即可； 三、自動搜索輸入音標，先按「{」鍵，然後在文本輸入區輸入英語單詞，最後按「}」鍵，稍等片刻，系統就會將該單詞的音標、詞性、中文含義自動顯示出來。 通過音標助手可以對輸入的音標字體進行靈活設置。選擇音標的字形，設置字體樣式、字體大小及字體顏色。軟體的詞庫按照科目分，它包括經濟、法律、天文、地理、醫學、建築、生物、植物、化學等詞庫，輸入音標時，選擇這些專業詞庫，可以加快音標的輸入速度和准確程度，不過，共享版本在這里有限制哦

⑧ 請教高人：英語中如何用音標記單詞

人們通常認為掌握一門外語要過三關：語音關、詞彙關、語法關；斬五將：聽、說、讀、
寫、譯。相對來說掌握英語單詞是最難過的一關，英語的詞彙量大，總詞彙量至少在60萬
以上，實用詞彙量為8千至1萬，基本詞彙量為4千。一般的說掌握英語單詞沒有什麼捷徑可
走，但我們可以選擇一些不同方法來記憶英語單詞。下面介紹20種記憶英語單詞的方法：
1邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞
1]把幾個字母看作一個來記 如nightlight right fight night might sight tight
2]外舊內新 如bridge橋看成bridge ridge山脊sharp看成sharp harp豎琴
3]外新內舊 如cleave劈開看成cleave tact機智看成tact

2聯想記憶
1]音與形的聯想即根據讀音規則記憶單詞
2]形與義的聯想如eye把兩個e看成兩個眼banana把a看成一個個的香蕉bird把b和d看成兩個翅膀
3]象聲詞聯想實際的聲音如gong 鑼coo咕咕聲

3分類記憶：把單詞進行分門別類，如動物植物等進行分類記憶，你可以找一本分類字典作為參考

4卡片記憶：自己製作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶卡片寫上單詞的詞形詞性詞義音標搭配例句等

5感官記憶：記單詞時不要只用一種感官盡可能地用多個感官耳聽嘴讀手寫眼看心記等

6軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞如開心背單詞開天闢地背單詞我愛背單詞等

7構詞記憶：利用構詞法通過分析詞根前綴後綴派生和合成等記憶單詞

8圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶它的優點是意形物直觀的結合到一起你可以找一本英語圖解字典作為參考

9游戲記憶：通過自己和集體做游戲在輕松愉快的氣氛中進行單詞記憶

10歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞

11閱讀記憶：通過閱讀英語文章小說等記憶單詞注意選擇難度要適宜

12同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶可確切理解詞義這時不必注意它們的意義的區別

13反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶擴大了詞義

14詞典記憶：即背字典這種方法是一種強行記憶的方法，它的缺點是容易忘記，只是孤立
記住單詞的意義，可以作為一種短時間的強化手段

15復習記憶：單詞記住了很快會忘掉每隔一段時間要進行復習鞏固所學單詞

16商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行單詞記

17比較記憶：
1]英漢比較如mama cigar beer bar fee等
2]單復數的比較如good goods spirits spirit wood woods
3]同音詞的比較如right write eye
4]詞的陰陽性的比較如actor actress host hostess

18理解記憶：
通過正確理解單詞的本義引申義和比喻義等如second是秒它來源於古代的六分法分秒它是
二次劃分因此second也是第二進一步引申還可理解為輔助用這種方法特別適合那些一詞多
義的詞

19聯系記憶：單詞最好不要孤立地記盡可能地和有關的東西聯系來記
1]聯系所學文章的大概意義聯繫上下文
2]聯系短語和搭配

⑨ 英語音標怎麼拼單詞啊

音標就是用來標記單詞讀音的符號，就像漢語拼音是標記漢字的讀音一樣。英語版共有48個音標，你要先學權會，然後就和拼音差不多，輔音和母音相拼（相當於漢語的聲母和韻母）。與漢語不同的是，英語單詞既有像漢字那樣的單音節詞，也有多音節詞，拼起來有輕有重。我這樣說起來麻煩，你要是模仿就很容易。
音標在這里也沒法教你，建議你去買本磁帶，天天跟著讀，沒什麼，真的挺簡單，只要你下功夫，一定能學好。

⑩ 英語音標怎麼具體到每個單詞啊

其實抄很多單詞發音都是比較規則的襲。比如很典型的開音節閉音節單詞。有些單詞的不規則發音，可以特殊記憶一下，其實常用的那些詞，不是特殊背誦才能記住的，用的多自然就記住了。所以，不用挨個字母的背單詞，只要會念了，自然就寫出來了~正所謂特殊發音，所以沒什麼依據可尋。個人拙見~