英語三年級單詞教學過程

㈠ 小學英語三年級上冊如何教學先教字母嗎

1. 關注英語思維。

2. 多口語練習。

3. 形象好，生活化。

4. 生動有趣。
   

㈡ 三年級英語教案

PEP小學三年級英語下冊全套教案，共頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
教學內容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）

教學目標和要求：
1、Learn the names.
2、Learn to say 「I am from America/Canada/China.」
3、Learn to introce yourself.
教學重點：Learn to say 「I am from America/Canada/China.」
教學難點：Learn to introce yourself.

教學用具：word cards/pictures。

教學過程：
Step1:
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2、 Say out the English in the pictures
Step2: Learn the names.
1、 Look at the people.
2、 Learn the names:Amy
3、 Look and say.

Step3: Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
I am from America/Canada/China.
Step4: Introce yourself

Step5: Summary

Step6: homework
板書設計：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
I am from America/Canada/China.

作業布置：
1、 Revise the names ；
2、 Say 「I am from America/Canada/China.」
教學後記：
學生對英語的學習興趣很濃。

教學內容：Unit one Hello!（2）

教學目標和要求：
1、Learn Part A(Let』s talk Let』s learn).
2、Learn the new words
教學重點：Let』s talk Let』s learn
教學難點：The new words and sentences.
教學用具：Tape/word cards/pictures。

教學過程：

Step1: Revision
1、 Revise the names.
2、 I am from America/Canada/China.
Step2: Learn the sentences of Part A
1、 Look at the pictures.
2、 Listen to the recording
3、 Look at the sentences and read them after the recording
4、 Read the sentences together
5、 Try to say 「watch out」 to someone..
Step3: Let』s play
Step4: Learn the new words of Part A
1、 Learn the new words.
2、 Play a game
Listen and do .

.Step5: Summary
Step6: homework
板書設計：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Watch out! boy or girl!
作業布置：
1、 Read the sentences；
2、 Read the words
3、 Listen to the tape.
教學後記：
對新單詞學的較快，並能較快理解新句子。
教學內容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL （3）

教學目標和要求：
1、 Revision
2、 Try to learn the letters: A /B/C.
3、 Learn to sing the song :boys and girls
教學重點：Let』s make and Let』s sing
教學難點：Write the name.

教學用具：Tape/word cards/pictures/recorder。

教學過程：

Step1: Revision
1、 Revise the words
2、 Let』s do.

Step2: Let』s say the letters.
1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc
2\Try to write the letters. Aa/Bb/Bc
Step3: Learn to sing
1、 Learn to read the words of the song .
2、 Listen to the recording
3、 Try to sing after recorder
4、 Sing the song together

Step4:Summary

Step6:homework
板書設計：
Unit 1 welcome back to school
Apple ant /boy bag /coke coffee
作業布置：
1、 Listen to the recorder
2、 Try to sing the song

教學後記：
對對話的理解較好。
教學內容：Unit one welcome back to school（4）

教學目標和要求：

㈢ 怎麼教小學三年級的英語

第一來，作為老師，要對自所教授的教材有全方面的理解。三年級英語是起步階段，大多都是日常用語，對於這點的把握非常重要。因為通過這點我們可以將我們的課堂生活化，讓孩子們在他們熟悉的場景中學習英語，也就是我們經常說的「情景教學」。

第二，要對學生有一定的了解，要做到因材施教。

第三，單詞是一定要教會孩子如何去記憶的，如果沒有必要去記的話那何必出現單詞呢？畢竟還是要應對各種開始的，如果孩子的應試水平沒有上去，課上得再好也不過是個主觀評價罷了。

如何教會孩子去記憶單詞，這個就是課外功夫了。

推薦一些辦法，例如卡片教授，多媒體教授，游戲教授，肢體語言教授，都是可以達到鞏固記憶單詞的效果的。

第四，有時間的話可以去聽聽其他老師的課，或者是上網看一些相關的教學視頻，聽課是進步最快的辦法之一了。

舉例

可以從以下幾方面開始：

1 盡量用一些生動活潑的語言來引導他們學習，不要過於嚴肅。較有趣味性。

2 在引入情景時可以舉生活中的事例。

3 不要太急於求成，應該循序漸進，由淺入深，讓其漸漸適應。

㈣ 如何進行小學三年級英語教學

培養一下英語興趣，唱簡單英文歌曲，感受英國文化

㈤ 怎樣教小學三年級英語

小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?

(好好學)

以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.

㈥ 小學三年級英語課怎樣進行單詞復習教學

漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結構的

據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(比較專業的解釋)。

比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。

再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。

結合讀音規則記單詞

英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].

雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。

如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

結合構詞法記憶單詞

前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對，防止),co-(共同),de-(離開，除去),dis-(否定，相反),en-(放進),ex-(超過，向外),fore-(先，前，預),pro-(預先，向前),re-(回，重新),un-(不，無非),等等。

如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。

分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在、、、底下，way-道路)。

分組記憶：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示「無」、「非」、「未」，可以把這類開頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

後綴記憶

後綴分四種，名詞後綴，動詞後綴，副詞後綴，形容詞後綴。

名詞後綴：-al(動作),-ment(動作),-ion(行為),-ance(性質),-ness(性質),-ant(人),-ent(人，物),
-ism(主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。

動詞後綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。

形容詞後綴：-less(無),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質)。

副詞後綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。

詞尾分組記憶：如-th表示「動作」，「過程」，「狀態」，「性質」：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長),wealth(健康),width(寬度).

多義詞尾組合記憶：如nation名詞(國家)，national形容詞(國家的)，nationalist名詞(國家主義，民主)，nationality名詞(國民性)，nationalize動詞(使國有化)。

合成記憶

如：black+board=blackboard(黑板),foot+ball=football(足球),he+goat=hegoat(公山羊)。

比較記憶法

比如：air空氣——hair頭發，black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪費——save節約，safety安全——danger危險。

結合片語、短語、句型記憶

如：danger——in time of great danger 在危機時刻

leadership——under the leadership of在、、、領導下

8結合句子記憶單詞

如：要記憶introce(介紹)這個單詞可結合句型 introce sb to sb.

eg: Allow me to introce my friend Mr.Smith to
you.請允許我想您介紹一下我的朋友史密斯先生吧。

㈦ 小學三年級英語應該怎麼教

小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?

(好好學)

以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.

㈧ 尋,三年級英語教學過程,英語日常用語

1.問候類(Greetings)

英語中的問候用語非常繁多，正式的通常有：

How do you do？(初次見面通版常用語權)

How are you？(比較熟悉的人之間用語)

How are you getting along with...？(你近來...可好？)

How are you doing？(您工作還順利吧？)

How is everything？(一切還好吧？)

How is your vacation/holiday(s)/Christmas Day/weekend？(假期怎麼樣？)

當今美國社會流行口語用語，大致有：

What