❶ 英語音標發音規則怎麼讀
英語的音標共有48個，分為母音和輔音。
48個國際音標發音表：
母音版
單母音：權前母音[i:]、[i]、[e]、[æ];中母音：[ʌ]、[ə:]、[ə];後母音：[u:]、[u]、[ɔ:]、[ɔ]、[a:]
雙母音：開合雙母音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[əu]、[au]、[iə]、[εə]、[uə]
輔音
爆破音：清輔音[p]、[t]、[k]
濁輔音：[b]、[d]、[g]
摩擦音：清輔音：[f]、[s]、[ʃ]、[θ]、[h]
濁輔音：[v]、[z]、[ʒ]、[ð]、[r]
破擦音：
爆破音：[tʃ]、[tr]、[ts]
濁輔音：[dʒ]、[dr]、[dz]
鼻 音：[m]、[n]、[ŋ]
舌側音：[l]
半母音：[j]、[w]
❷ 英語音標發音規則
英語音標簡單的說包含以下幾個大塊：
一、
音素
1、單母音：
2、雙母音：
3、清專、濁輔音：
二、英語音標屬的基本常識
1、音節的劃分
一個單詞的音標中有幾個母音就有幾個音節。
2、重讀音節
任何雙音節或多音節單詞的音標中，有重讀音節和非重讀音節
，哪一個音節重讀，該音節的左上方或該音節的母音上方標有重讀符號「'」。
3、濁化音
以sp__,
st___,
sk___開頭的單詞清輔音/p/
/t/
/k/分別要發濁輔音/b/
/d/
/g/。
4、定冠詞the的讀音
e.g.
the
man
c.f.
the
old
man
5、不完全爆破
爆破音[p]
[b]
[t]
[d]
[k]
[g]
後面緊跟另一個爆破音時，前面的那個爆破音只在口腔內形成阻礙，而不能完全讀出。
e.g.
basketball
the
part
of
the
earth
6、連讀
在一個短語或句子中，如果相鄰兩詞的關系相等密切，而前一個詞以輔音結尾，後一個詞以母音開頭，輔音和元素連在一起讀。
建
❸ 英語單詞發音有什麼規律嗎
可以學音標，基本有規律，自由個別的需要記住，就沒什麼問題了。 1．音節 以母音為主體構成的發音單位，一般說來母音發音響亮，可以構成音節，輔音發音不響亮，不能單獨構成音節（[m] [n] [] [l]例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個元字組就有幾個音節。 0-01 2．音節的劃分 ①在兩個音節的相鄰處有兩個輔字組時，一個輔字組屬於前面的音節，一個屬於後面的音節。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在兩個音節的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面音節里的母音是長母音則輔字組屬於後面一個音節，如果前面一個音節里的母音是短母音，則輔字組屬於前面一個音節。 例如：長母音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短母音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3．重讀音節 單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。 0-03 4．開音節 ①絕對開音節：單個母音字母後面沒有輔字組的重讀音節。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. ②相對開音節：單個母音字母後面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。例如：name these bike home ex-cuse. 0-04 5．閉音節 單個母音字母後面有輔字組（r w y 除外）且以輔字組結尾的重讀音節。例如：bag egg fish not cup 0-05 6．雙音節詞重讀規則 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。 例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加前綴或後綴而發生改變。例如：scien´tific im´pression ´nation 一、母音字母在重讀音節中的讀音 母音字母 讀音例詞編號 a 在開音節中 [ei] name plane Jane baby cake 1-01 在閉音節中 [æ] bag dad hat map black back 1-02 e 在開音節中 [i:] he these me Chinese 1-03 在閉音節中 [e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在開音節中 [ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在閉音節中 [i] fish big drink sit milk swim 1-06 o 在開音節中 [u] those close go hoe home no 1-07 在閉音節中 [] clock not box shop sock 1-08 u 在開音節中 [ju:] student excuse ty Tuesday 1-09 在閉音節中 [] bus cup jump much lunch 1-10 在開音節中，母音字母u在輔音字母j l r s後面時讀[u:]音，例如：June blue ruler super 1-11 二、母音字母在非重讀音節中的讀音 母音字母 讀音例詞編號 a [] China another woman breakfast 2-01 [i] o 查看原帖>>
❹ 英語單詞里的音標是根據怎樣的規律拼讀的
英語的拼寫和讀音是分開的，不同於德語以及法語等語言。雖然拼寫和音標類似，都是取材於羅馬字母表，但是絕對不能看著一個單詞就去拼發音，就算幸運的裝對了發音重音也有可能不一樣。這和漢語拼音是有區別的。主要原因是因為1066年諾曼底征服，法語進入英倫三島，導致法語和古英語兩種語言並行，兩者都沒有消亡。後來法國人撤走後法語的痕跡還留在英國，使得詞彙上有很多外來語的成分，發音不規則。當然還有從北歐、羅馬、希臘借的詞。所以雖然都是用羅馬字拼的，但是同一個字母的發音就都有可能不同。拼寫和發音兩不相干是英語區別於其他歐洲語言的一大特點，拼讀沒有整齊劃一的規則，完全是錯亂的，是大量吸收外來詞彙的後果。總之切忌望文生「音」。
❺ 英語單詞的發音規律是什麼
單詞的絕妙規律——英語單詞的「語音認字」和「語音記憶」 凡學英語的中國人，沒有不感到英語單詞難背的，每個單詞就像電話號碼一樣難記難背，不要說學會英語的說聽說讀寫，僅背單詞一項任務就幾乎占盡了中國人全部的學英語時間，凡准備過英語考試的人都有這樣的體會，復習中根本就沒有時間練習聽說讀寫，基本上剛剛能背完幾遍眾多的英語單詞就匆匆忙忙地參加考試了，考試中也基本上是憑那點臨時記憶的單詞來猜蒙答案，根本就談不上什麼聽說讀寫的能力，難怪通過了考試也還是不會聽說讀寫。很多大學生乾脆就覺得，自己多年來學英語，其實就忙活了一件事，那就是背單詞，每到考試前就背單詞，每考一次背一次，初考背、中考背、高考背、四六級考試背、考研托福還是背…… 背來背去就那麼幾千個英語單詞，似乎怎麼也記不住，這到底是怎麼回事？ 中國人記英語單詞難，主要問題就出在只記單詞的「形」，而不記單詞的「音」。 「音、形、意」是任何語言文字的三大要素，但不同語言文字的記憶原理不同。漢字是象形文字，記漢字主要靠記住漢字的「形」；而英語單詞是拼音文字，記住拼音文字的關鍵是記住文字的「音」。中國人沒有人背過漢語拼音，卻都會使用漢語拼音在計算機上打漢字、在手機上發簡訊，就因為記住了漢字的發音，按照發音就可以寫出漢語拼音，這就叫「語音記憶」。英語單詞也是一樣，每個英語單詞是由 26 個字母組合出來的一組聲音，如果能記住單詞的「聲音」，就可以按照「聲音」寫出單詞的字母拼寫。拼音文字靠發音來記憶， 這是天經地義的客觀規律， 違背了這個客觀規律，去記單詞的「形」，那就相當於死背一個電話號碼，要記住成千上萬個英語單詞，就相當於要記住成千上萬個電話號碼，誰的腦袋有這么大的記憶力？因此就會出現記了忘、忘了記，記來記去還是記不住的災難性後果。 那麼 為什麼過去中國人沒有人想到過英語單詞的「語音認字」和「語音記憶」呢？這是因為過去大家沒有發現英語單詞的音形對應規律。很多人都抱怨說，漢語拼音是音形對應的，怎麼發音就怎麼寫，當然可以語音記憶，可英語單詞的發音是沒有規律的，一個字母有好幾種發音，因此沒辦法用語音記憶。這種認識是極為錯誤的，英語單詞其實存在著極為有規可循的對應規律，不然外國人怎麼來記憶單詞？造成中國人普遍 沒有發現這一對應規律的根本原因是人們一直沒有發現英語單詞的「慢速發音」，即慢速、飽滿、大聲的精確發音。 快速發音是一種簡化、模糊的小聲發音，是一種不十分精確的近似發音，就像我們平時用漢語快速講話的發音一樣，深究起來很多音都是簡化發音，比如說快速說「學英語」三個字時，聽起來很容易像「徐一語」。快速發音雖然不嚴格精確，但它卻是日常生活中人們自然使用的正常發音，如果你在日常生活中說話時把每個漢字的音都發得咬牙切齒地准確，那反而會把人嚇跑，覺得你不正常。然而在初學一種語言文字的發音時，慢速發音卻是事關生死地重要，「學英語」三個字就必須發成「 xue ying yu 」，若一開始就發成了「徐一語」，那往後的學習還不亂套？十分遺憾的是，中國人目前在字典上、磁帶上、教科書上所看到的一切英語單詞的發音音標，都是按照快速發音的樣子標出來的，這使得中國人學英語多年來其實一直也不知道自己所背的那些單詞到底是什麼發音，因此一直也就沒法發現英語單詞的音形對應規律，因此就只好把英語單詞當成電話號碼死記硬背。 「慢速發音」就是英語單詞的慢速、飽滿、大聲的發音。這聽起來好像容易做到，其實試一下你就會發現很難做到，這就好比快騎自行車時容易，慢騎了反而不容易，有人甚至還會摔倒。因為過去大家看到的單詞音標都是帶有重音的音標，這種音標只在重音的位置上准確標音，而在輕音的位置上都是快速模糊的近似標音，真讓你把輕音的地方發准了，你會發現還真就做不到，甚至從來沒想過輕音的位置該如何發音。只有聽到了單詞的慢速、精確、大聲的發音，你才能恍然大悟地發現英語單詞的音形對應規律，才能發現用語音來記憶單詞的絕妙的規律。 比如單詞 astronomy( 天文學 ) ，它的快速發音是 [ 反estr反Cn反emi] ，這個音標是人們在字典上可以看到的快速音標，其中除「 tr反C 」外，其它音都是近似標音，聽見這個發音時你沒有辦法寫出單詞的拼寫，因為音標 [反e] 是一種近似發音，它對應 a 、 e 、 i 、 o 、 u 等多個字母，你不知道該寫出哪個字母。而 astronomy 的慢速發音是 [ a s- tr反C-n反eu-mi] ，這個音標是人們在字典上看不到的精確發音音標，這個音標的發音與單詞的拼寫音形對應，聽到它你完全可以不費力地寫出 as-tro-no-my 這個單詞。這種靠慢速發音寫出英語單詞拼寫的方法就叫「慢速發音記憶法」 有同學可能會問，英語中聽到一個發音時有時可寫出好幾個字母，比如聽到音標 [ 反v] 時，寫 u 和 o 都有可能，這怎麼辦呢？不要擔心這個問題，不要以為漢語拼音是一一對應的，可以用聲音來記憶，其他文字只要不是一一對應，就必須要死記硬背。其實拼音文字的音形之間除一一對應外，還有其他的對應方法，比如英語單詞的對應規律就叫做「順口對應」，它雖然有一個發音對應多個字母的現象，但一個字母在單詞中所採用的發音應該是最順口的那個發音，憑著這個規律也能判斷出單詞的拼寫，再加上開音節、閉音節等其他發音規律的配合使用，判斷出單詞的拼寫還是有足夠依據的。對於少數確實不遵守對應規律的單詞（比如外來語單詞），也還可以通過眼睛閱讀來熟悉他們的形狀，只要你聽說讀寫同時進行，你會有足夠的時間和機會來看到並記住「學校」的拼寫是 school ，而不是 skool ，「電腦」的拼寫是 computer ，而不是 komputer 。 有的同學還可能會問，改記「形」為記「音」，不還是要記憶嗎，記「音」是否也一樣困難？請不要擔心這個問題，人的大腦記音的能力比記形要強一千倍，人記住 10 個電話號碼不容易，但記住成千上萬的聲音卻十分容易。人可以毫不費力地記住從小到大所聽過的一切歌曲的主旋律，可以毫不費力地記住從小到大所認識的一切人的聲音，可以不知不覺地記住和分辨出自然界里的一切聲音。如果電視里有一個歌星在演唱一首歌曲，或著有一個政治家在發表演說，不用看人你也能一下子聽出他是誰。多年不見面的老朋友，一打電話就可以聽出是他的聲音。人的大腦有先天強大的記音的優勢，人類正因此才發明了語言，把世上萬物命名為聲音，然後用聲音記住它們，並用於交流。用聲音來記憶語言文字，特別是記憶具有拼音文字屬性的英語單詞，則好比龍歸大海，鷹飛長空，將出現勢如破竹游刃有餘的記憶優勢，將徹底解決你多年來煩惱的學英語難題。 還有的同學還會問…… 不要問了，記英語單詞，就應該靠記音，這是沒什麼好商量的事情，是客觀規律。外國人都是這么做的，因此外國人沒有背單詞這碼事，中國人不知道英語單詞的准確發音，去記形，因此才出現了各種各樣的記憶困難。有了英語發音，英語單詞怎麼記都容易，沒有了發音，什麼問題都出來了，請趕快學會用准確的語音來記憶英語單詞吧，它將使你走出背單詞的迷茫，苦海無邊，回頭是岸。
❻ 音標在單詞中有什麼發音規律看到單詞怎麼知道它怎麼讀
這個問題這里是無法簡單說清楚的，等你積累了一定的詞彙量，你就自己明白了。
❼ 英語26字母在單詞中的發音音標規律
發音規律：
ei A H J K
e FXSZLMN
o O
r R
i：BCDEGV
❽ 英語 音標l 的兩種讀法分別在那些單詞中出現。舉例說明。有什麼規律。
level 水平，等級
local 本地的
parallel 平行的
legal 合法的
label 書簽
暫時想到這么多