1. 小學英語四年級下英語試卷（義務教育課程標准試驗教科版本）
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2. 教科版四年級下冊科學單元復習題
教科版四下《科學》復習題（第一單元）
一、我會填空：
1、靜電存在於我們周圍的（ ）之中，包括人類在內的（ ）和（ ）。
2、物質同時具有（ ）和（ ）兩種電荷。同種電荷互相（ ），異種電荷互相（ ）。3、電荷流動起來形成（ ），它需要（ ）和（ ）兩個條件。
4、由（ ）,（ ）、（ ）等電器元件連接而成的電流通路叫電路。
5、我們生活中使用的電都是靠（ ）提供的，我們做實驗的干電池也是（ ）。
6、發電廠發出的、通過電線送到各家各戶的電是（ ）交流電。干電池的電壓是（ ）。
4、電流過（ ）的時候，燈泡才發光。5、干電池的一端是銅帽，稱為（ ），另一端是鋅殼。稱為（ ），當電池的這兩端被電線直接連接在一起時，就會發生（ ）。
6、電從電池的一端經（ ）流出，通過（ ），回到這個電池的另一端，形成一個完整的（ ），燈泡就會發光。小燈泡不亮，說明燈泡中沒有（ ）通過。
7、（ ）、（ ）、（ ）可以組成一個簡單電路。
8、電路故障了，我們可以用（ ）檢測哪裡出了問題，還可以用（ ）、（ ）進行查找。
9、像銅絲那樣可以通過電流的物質，我們稱它們為（ ），如（ ）、（ ）、（ ）等。像導線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質，我們稱它們為（ ），如（ ）、（ ）、（ ）等。
10、我們利用（ ）把電送到人們需要的地方。我們利用（ ）阻止電流到人們不希望有電的地方
11、（ ）是電路中控制電流通斷的元件。
12、電路連接的方法有（ ）和（ ）兩種。我們家裡的家用電器一般都是用（ ）的方法連接。一節電池的電壓是1.5V，兩節電池串聯起來的電壓就是（ ）。所以把電池串聯起來小燈泡（ ）。兩節電池並聯起來，電壓還是（ ），所以小燈泡（ ）。在電壓相同的情況下，燈泡串聯時燈泡要（ ），燈泡並聯時，燈泡要（ ）。
二、我會判斷
1、用干電池做電的實驗很安全。 （ ）
2、家用的電燈都是串聯起來，連接比較方便。 （ ）
3、人體和大地都是導體。 （ ）
4、用電路檢測器檢測鐵絲是否通電時，只要檢測一次就可以了。（ ）
5、對人體來說，低於36∨的電壓是安全的。 （ ）
6、 一節電池的電壓是1.5v，兩節電池串聯起來電壓還是1.5v。（ ）
7、電線外麵包著的塑料僅僅是為了防止電線生銹。 （ ）
8．在戶外遇到雷雨時，不要在樹下避雨。 （ ）
9、自然界的打雷也是靜電現象。（ ）
10、我們經常要用濕抹布擦去開關、電燈、插座上的灰塵，防止觸電事故的發生。（ ）
11、在家裡和學校里的電線、插座的電一般都是220V的交流電。（ ）
12、絕緣體可以阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護這些絕緣體。（ ）
13、金屬一般都是導體。（ ）
14、電路中開關的製作材料一般都是絕緣體材料。（ ）
15、導體就是金屬。（ ）
三、我會選擇：
1、當電池的兩端被電線直接連接在一起時，就會發生（ ）。
A、斷路 B、短路 C、 通路
2、足以引發觸電事故，致人死亡的電是（ ）。
A、 1.5V B、36V C、220V
3、下列物體可用來接通電路的是（ ）。
A、塑料尺 B、紙板 C、鉛筆芯
4、下列物體都屬於導體是（ ）。
A、橡皮和鐵絲 B、塑料尺和干木棒 C、濕布和銅鑰匙
5、在下圖所示的幾種電路中，燈泡不能亮的是（ ）。
6、下列做法，屬於不安全用電的是（ ）。
A、 保護絕緣體 B、不用濕手觸摸電器和開關 C、用濕布清潔開關 D、移動電器時切斷電源
7、組裝電路時，把小電珠串聯起來發出的光（ ）。
A、較亮 B、較暗 C、沒有變化
8、物體中同時帶有正電荷和負電荷，但物體卻不顯示帶電的原因是（ ）
A、因為靜電不是電 B、物體內的正負電荷數量相等，相互抵消。 C、靜電很弱小，人體感覺不到。
9、下面（ ）所准備的材料可以用來製作小開關。
A、塑料與銅片 B、竹片與塑料 C、 銅片與鐵片
10、用一節電池連接兩個燈泡，（ ）電路中的燈泡亮一些。
A、串聯 B、並聯
教科版四下《科學》復習題（第二單元 ）
一、我會填空
1、種子萌發需要足夠的（ ）和（ ），適當的（ ）。
2、植物的（ ）擔負著產生（ ），繁殖新生命的任務。
3、綠色開花植物的植株由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六個部分組成。
4、植物的雄蕊由（ ）、（ ）組成，（ ）里藏著花粉。植物的雌蕊由（ ）、（ ）、（ ）組成，（ ）上有黏液，（ ）能發育成果實。
5、植物花蕊中（ ）產生的花粉傳播到（ ）柱頭上，使雌蕊子房裡的（ ）受精。胚珠受精以後（ ）和（ ）開始成長，子房裡面的（ ）發育形成種子。
6、油菜花是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個部分組成。
7、既有雄蕊、又有雌蕊的花是（ ）花。（ ）和（ ）都是單性花。
8、構造齊全的花，由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分組成，這樣的花叫（ ），缺少其中一部分或幾部分的花，叫（ ）。
9、果實的形成主要與花的（ ）和（ ）有關系。
10、蠶豆種子由（ ）和（ ）構成的。胚包括（ ）、（ ）、和（ ）。胚芽發育生長後變成（ ）；胚根發育生長後變成（ ）；對種子起到保護作用的是（ ）；為種子發芽提供營養的是（ ）。
11、種子里最重要的部分是（ ），它是有（ ）的，可以發育成一株（ ）。
12、植物散播種子的方式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
13、青蛙的卵能在（ ）天左右孵化出小蝌蚪，雞蛋孵化成小雞大約需要（ ）。
14、靠卵繁殖後代的動物叫做（ ），用（ ）繁殖的動物叫胎生動物。
15、胎生的動物一般都用（ ）的方法喂養小動物。
16、許多動物分成（ ）和（ ）。雌性動物的（ ）只有在和雄性動物的( )結合以後，才能發育成新的生命。
二、我會判斷
1、只有雄蕊，沒有雌蕊或者只有雌蕊，沒有雄蕊，這種花叫兩性花 （ ）
2、蠶豆的子葉在種子萌發過程中的作用是提供養料。 （ ） 3、一朵油菜花的花瓣只剩下3片，就成為不完全花了。（ ）
4、動物產的卵都能發育成新一代的生命。（ ）
5、雌性動物產的卵，必須和雄性動物產的精子結合，使卵受精，才能發育成新一代的生命。 （）
6、解剖花的順序應該從外到內的。 （）
7、二月蘭花，桃花，南瓜花都是完全花。 （）
8、不同植物的花的形態、顏色、構造等各不相同。 （ ）
9、盡管種子的構造不同，但都有共同點，即都有種皮和胚。胚是有生命的，可以發育成一棵植物。 （ ）
10、植物把繁殖後代的任務交給了花。 （ ）
11、植物的花都能結成果實。 （ ）
12、一顆油菜上面的果實比下面的果實要大。 （ ）
13、藉助動物散播的都是長鉤或帶刺的果實或種子。 （ ）
14、完全花一定是兩性花。 （ ）
15、雞蛋都能孵化成小雞。（ ）
三、我會選擇
1、下列植物的花屬於單性花的是（ ）
A、油菜花 B、南瓜花 C、鳳仙花
2、蠶豆種子長成莖和葉的是（ ）
A、胚根 B、胚芽 C、子葉
3、下列植物屬於不完全花的是（）
A、油菜花B、桃花C、南瓜花D、鳳仙花
4、利用動物來傳播種子的植物是 （）
A、蒼耳B、蒲公英C、油菜籽D、栗子
5、根據下列植物果實或種子具有的特點推測，利用動物來傳播種子的是 （
A、果實在成熟時會突然炸裂 B、輕，帶翅或絨毛
C、有小刺或多肉好吃 D、圓形，散落時能滾動
6、隨風飄動進行傳播的種子是（ ）。
A、栗子 B、蒲公英 C 、蒼耳
7、下列各項中，不是蠶豆種子的構造的是（ ）
A、種皮 B胚根 C胚莖 D胚芽
8、油菜的花屬於（ ）。
A、單性花 B、兩性花 C、不完全花
9、關於油菜發育過程的說法（ ）是正確的。
A、開花--結果--受精--成熟 B、開花--傳粉--受精--成熟
C、開花--傳粉--結果--受精
10、下列各種條件不屬於種子萌發必備條件的是（ ）。
A、土壤 B、空氣 C、水分
四、我會連線
1、將種子與其相適應的傳播方式連起來
蒼 耳 鳳仙花
噴 瓜 水流傳播 椰子
蓮 蓬 彈力傳播 鬼針草
油菜莢 風力傳播 薊
蒲公英 動物傳播 櫻桃
2、研究雞蛋，把相關聯的部分用線連起來
蛋殼 發育成小雞
蛋黃 保護胚胎，作緩沖劑
蛋白 保護作用
胚 提供氧氣
氣室 直接提供胚胎養料
3、把植物種子各部分與其相應的作用用線連起來
胚根 保護種子
胚芽 長成植物的根
子葉 長成植物的莖和葉
種皮 為種子萌發提供養料
4、把不同的動物與其相應的繁殖方式用線連起來
螞蟻 烏龜
海豚 卵生動物 大象
蝸牛 鴿子
青蛙 胎生動物 鯽魚
獅子 蛇
五、我會填圖
1、寫出油菜花花各部分的名稱。
2、寫出雄蕊、雌蕊各部分的名稱。
3、寫出黃豆種子各部分的名稱。
教科版四下《科學》期末復習題(第三單元)
一、我會填空：
1、根據食物的來源，可以分為（ ）和（ ）食物。還可以按（主食）和(副食),(熟食)和（生食）等來劃分。
2、食物所含的營養成分主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、（ ）是構成人體肌肉、皮膚、內臟、頭發、指甲和血液的主要成分。（ ）和（ ）是人體能量的主要來源。（ ）和（ ）有調節身體機能的作用。
4、食物在白紙上塗擦、擠壓、滑動後留下油漬，說明這種食物中含有（ ）。食物上滴上碘酒後變成藍色，說明食物中含有（ ）。我們也可以通過看食物包裝上的（標簽）和（相關資料）知道食物中是否含有蛋白質、維生素、礦物質。5、我們的身體需要各種（ ），這些營養是從（ ）中得到的。不同食物所含的（營養成分）是不同的。沒有一種食物含有所有的（營養成分），所以我們要吃（各種不同的食物）。
6、食物的營養必須（合理搭配），才能保證我們（正常生活和成長），這就是（營養的均衡）。
7、膳食營養搭配原則有：（ 5條）
8、食物在（潮濕）、（較高溫）的環境下容易發霉。
9、為了保證營養的吸收，有的食物適宜（生吃），有的食物適宜（燒熟了吃）。
10、食物中的（蛋白質）和（脂肪）在加熱後會發生變化，變得容易被人體（消化）和（吸收）。生的食物會保留自身的（營養成分），特別是（維生素）不容易被破壞。
11、食物的腐敗變質是（微生物）引起的。微生物的生長繁殖需要一定的（空氣）、（水分）和適宜的（溫度）等條件。
12、儲存食物的方法有（冷凍）、（曬干）、（用鹽腌制）、（滅菌密封）等，這些儲存的方法都是為了破壞（微生物）生長的條件。
13、我們可以用（扇聞氣味）的方法觀察變質食物，但要盡量（少聞）。
14、我們常見的食品添加劑有：（轉化糖漿）、（膨鬆劑）、（食用香精）、（乳化劑）等。
15、我們每天應攝入的蔬菜類食物在400克—500克，水果類在100克—200克，而油脂類食物只有25克。谷類食物處於膳食營養寶塔的最底層，每天的攝入量在300—500克。
二、我會判斷：
1、為了使自己獲取膳食營養我只吃喜歡的食物。（ ）
2、聞不認識的物體發出的氣味的正確的方法是：用手輕輕地在瓶口扇動（ ）
3、食品的保質期越長越是好食品。（）
4、為了使自己能均衡獲得各種營養，我們要不偏食，不挑食。（ ）
5、吃食物，只要自己覺得好吃就說明有營養了，科學了。6、生的馬鈴薯與熟的馬鈴薯的營養是一樣的。（）
7、不同食物的保存日期是不同的（ ）
8．魚肉含有我們人體所需的全部營養。（ ）
9．用鹽腌制一些食物可以長久不變質，那用糖腌制也可以做到。（ ）
10．有人說脂肪多吃會發胖易得病，所以我們不能吃含有脂肪的食物，如肥肉（ ）
11、含有脂肪的食物會在白紙上留下油漬。 （ ）
12、不管買什麼食品。都應該選擇保質期短的。（ ）
13、米、面類和雜糧處於膳食營養寶塔的最底層。（ ）
14、我們每天攝入的蔬菜類食物要在400-500克。 （ ）
15、我們身體所需的各種營養都儲存在種類豐富的食物中。 （ ）
三、我會選擇：
1、下列植物中含有豐富糖類的是（ ）
A、雞蛋 B、米飯 C、肥肉
2、下列信息一般不能在食品包裝上獲取的是（ ）
A、食物名稱 B、食物價格 C、食物保質期
3、許多蔬菜中含有豐富的（ ）。
A、蛋白質 B、糖類 C、脂肪 D、維生素、礦物質
4、下列食物必須燒熟了吃的是（ ）。
A、豬肉 B、梨 C、蘿卜 D、草莓
5、含維生素豐富的食物是（ ）。
A、牛肉 B、胡蘿卜 C 、餅干、
6．在白紙上檫一檫、壓一壓，白紙上留下了油跡，則該食物中含有豐富的（ ）
A蛋白質 B脂肪 C糖類
7、下列食物中是我們長身體的材料食物是（ ）。
A 雞蛋 B 米飯 C 肥肉 D花菜
8、下列食物各含有什麼營養成分。
谷類、薯類 （ ）魚、肉、蛋、奶類、豆類 （ ）
油脂類 （ ）蔬菜、水果類 （ ）
A、維生素 B、脂肪 C、蛋白質 D、糖（澱粉）
9、下列食物中，含有維生素較多的一組是（ ）
A、菠菜、白菜、黃瓜 B、魚、大豆、雞蛋、瘦肉 C、肥肉、動植物油
10、 在食物上滴一滴碘酒，出現變藍色的現象，說明這種食物裡面含有（ ）
A、蛋白質 B、脂肪 C、澱粉 D、維生素
11、下列食物中，含維生素豐富的是（ ）
A、羊肉 B、牛奶 C、胡蘿卜 D、香腸
12、將馬鈴薯燒熟後，下列變化的說法不正確的是（ ）。
A、變軟了 B、變香了 C、糖類的含量增加了
13、下列的（ ）不是食品添加劑。
A、食物香精 B、膨鬆劑 C、食鹽 D、乳化劑
14、在膳食營養寶塔中，肉類的食用量為（ ）克。
A、75 B、50 C、150 D、50-100
四、我會連線：
米飯 豐富的糖類 提供我們活動的能量
豬肉 豐富的脂肪
食鹽 豐富的蛋白質 調節身體的機能
黃瓜 豐富的維生素
大豆 豐富的礦物質 長身體的材料
五、人們常用的儲存食物的方法有哪些？各舉1---2例。
儲存方法 舉例
腌制 把魚用鹽腌製成咸魚
冷凍 把食物放進冰箱或冷庫冷凍
曬干 把魚曬成魚干
滅菌密封 把魚做成魚肉罐頭
六、如何選擇及安排零食？(5條)
教科版四下《科學》復習題(第四單元)
一、我會填空
1、觀察岩石的方法有（手摸）、（鼻聞）、（輕輕敲打）等，我們可以用（顏色）、（大小和形狀）、（是否透明）的不同標准給岩石分類，通過學習我認識的岩石有（頁岩）、（砂岩）、（石灰岩）、（礫岩）、（大理岩）、（花崗岩）等。
2、在岩石中可以看到一些古代生物的遺體或遺跡，這些叫做（化石）。
3、地質學家根據岩石的成因，把岩石分成（岩漿岩）、（沉積岩）、（變質岩）三類。
4、由岩漿活動形成的岩石叫（岩漿岩），如（流紋岩）、（氣泡石）；由外力作用形成的岩石叫（沉積岩），如（砂岩）、（頁岩）；由變質作用形成的岩石叫（變質岩），如（大理岩）、（板岩）。
5、岩石一般是有一種或幾種（礦物）組成的。花崗岩主要由（石英）、（長石）、（雲母）三種不同的礦物組成。我所知道的礦物有（石鹽）、（石墨）、（石膏）、（金剛石）、（硫黃）、(方鉛礦）等。
6、世界上已發現的礦物近（4000）種。
7、礦物中硬度最大的是（金剛石），最小的是（石墨）。鑒別礦物的硬度在建築、珠寶、雕塑等行業中很有意義
8、礦物的（條痕顏色）更能真實的反映礦物的顏色。
9、我們可以從礦物的（顏色）、（條痕）、（軟硬）、（透明度）、（光澤）、（形狀）等方面觀察和描述礦物。
10、礦物表面的反光形成了（光澤）。
11、礦物中有金屬光澤的大部分是（金屬）礦物。
12、很多礦物是以顏色命名的，有些礦物具有多種色彩（如石英），有些不同的礦物卻具有相同的色彩（如金礦、黃鐵礦和黃銅礦都具有美麗的金色）。
13、地質學家鑒別礦物的方法是：（野外觀察）、（用顯微鏡觀察）、（對照資料、圖鑒）。
14、（岩石）和（礦物）是組成地球的重要物質，也是人們生產、生活的寶貴資源。我們要很好的保護，合理的利用岩石和礦物。礦產資源屬於（國家），任何組織和個人不得（私自開采）。
二、我會判斷
1、製造鍾表和計算機都要用到花崗岩。（ ）
2、顏色為青灰色，滴稀鹽酸會劇烈冒泡德是石灰岩。（ ）
3、石英具有像玻璃那樣的光澤。 （ ）
4、我們用的鉛筆使用石墨做成的。 （ ）
5、花崗岩主要由石英、長石、雲母三種不同的礦物組成。（ ）
6、各種岩石的硬度不同。（ ）
7、赤鐵礦具有像玻璃那樣的光澤。（ ）
8、花崗岩是雕塑用的好材料。（ ）
9、岩石和礦物是取之不盡、用之不竭的。 （ ）
10、化石一般存在於變質岩中。 （ ）
三、我會選擇
1、 下列礦物硬度最大的是（ ）。
A、石英 B、石墨 C、金剛石
2、下面三種礦物，硬度最大的是（ ）。
A、石英 B、雲母 C 、長石
3、礫岩最主要的特點是（ ） 。
A、顏色灰色 B、粗糙 C 、由小石或卵石組成。
4、某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（ ）
A、較軟 B、較硬 C、硬
5、下列說法正確的是（ ）。
A 、岩石和礦物在人們開采之後就不可能再生了，因此要保護和合理利用。
B 、岩石和礦物是取之不盡，用之不竭的。
C 、岩石和礦物在自然界中是不變的。
6、下列礦物中顏色為黑色或紅色，硬度相對較硬的是（ ）
A、方解石 B、硫磺 C、赤鐵礦 D、方鉛礦
7、下列岩石遇鹽酸會冒泡的是（ ）。
A、礫岩 B、石灰岩 C、花崗岩
8、顆粒較粗、晶瑩，結構緊密，常有美麗條紋的是（ ）。
A、砂岩 B、大理岩 C、石灰岩
9、有不同顏色的顆粒組成，很堅硬，可用作建築材料的是
A、頁岩 B、大理岩 C、花崗岩
10、岩石學家常常根據岩石的（ ），對岩石的種類做出判斷。
A、光滑程度 B、薄片的成分和顆粒組成 C、顏色
四、我會連線
1、把下列礦物和它們相應的光澤連起來
石英 像玻璃光澤那樣
長石 有蠟燭一樣的光澤
雲母 光澤和絲綢差不多
2、把下面的礦物和它們的用途連起來
鐵礦石 鍾表
石膏 做首飾
金剛石 點豆腐
金銀 煉鐵
石英 劃玻璃
3、把下列岩石和它們相應的特點連起來
頁岩 由碎石或卵石組成，粗糙，硬
礫岩 容易分離成層，顆粒細，硬，敲擊有清脆的聲音。
石灰岩 有多種顏色，顆粒細，較軟，薄層狀，常有化石。
大理岩 花斑狀，顆粒較粗，粗糙，很堅硬。
板岩 青灰色，顆粒細，較硬，遇鹽酸冒泡。
花崗岩 純白色、黑色等，顆粒較粗，較軟，遇鹽酸
3. 教科版英語四年級上冊錄音
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PEP人教版小學英語四年級上冊1-6單元課文MP3錄音
希望對您有用。
請採納答案，支持我一下。
4. 教育科學出版社小學英語四年級下冊教案
教學目標與要求
1．能聽、說、認讀下列三會單詞：home, bedroom, living room, TV, armchair, sofa, kitchen, sandwich, floor, mug, cup, wall, picture, window；能聽、說、讀、寫下列四會單詞：desk, chair, ball, balloon, cake, hamburger, bed, table, clock, computer, 並能在真實的語境中靈活運用。
2．能理解表示某處存在某物的句子。靈活運用下列語句在真實的語境中進行交流：
1）There is....
2）There are....
3．能理解並掌握What can I do for you? Come here．Can you clean the table and chairs? 等表示命令、請求等語氣的句子，並能靈活運用這些句子在真實的語境中進行交流。
4．通過songs, chants, games, surveys等多樣化的教學活動，激發學生的學習興趣，訓練學生的思維，激發學生的想像，培養學生的動手能力、創新精神和實踐能力。
5．通過探究式學習和小組合作學習等形式，開發學生的學習潛能，培養學生自主學習的精神和合作能力，培養學生的自信心，提高學生的綜合素質，為學生的終身學習和發展奠定基礎。
6．激發學生熱愛生活的積極情感，讓學生在真實的語言交流過程中，學會與人交往。在真實的語言運用過程中引導學生走入生活、學會生活、熱愛生活。
……選我吧 我謝謝你 給你賣淫
5. 2013教育部審定科學普及出版社英語(三年級起點)四年級下冊課本重點句型及語法
對
6. 科學教育出版社英語四年級下冊教課視頻
科學教育目標可以分為促進人發展的目標和促進社會發展的目標，前者是科學教育本體功能回的體現，後者是科學答教育外在職能的體現。隨著對科學本質的認識越來越清晰和全面，對科學價值的認識日益深刻，科學教育目標也不斷發展。
總的來看，科學教育育人目標與科學教育內涵的發展是一致的。從最初的注重知識、技能到關注方法與過程,到關注科學、技術與社會關系、把握科學本質。科學教育育人目標的重心在發生著搖擺和震盪，並不斷尋找著平衡與融合，這種平衡與融合集中反映在當代「科學素養」理念的提出與發展，也表現在我國新課程標准中提出的科學知識與技能、科學方法與過程、情感、態度與價值觀三位一體的全面科學教育目標。
科學教育促進社會發展的目標就是要通過培養科技人才，發展科學技術,推動社會進步。我國提出的「科教興國」就是一個典型例證。科學教育促進社會發展的目標也是隨著社會實踐和對科學本質的逐漸認識而發展的，是一個不斷反省與進步的過程。這種反思與進步表現在很多方面。
7. 北京:教育科學出版社義務教育教科書四年級下冊英語課文第一單元內容
研究生院沙幺