『壹』 蘇教版高中英語必修一的單詞
Unit 1
調查；測驗
合計
心煩意亂的
不理睬；忽視
平靜的；（使）平靜
（使）平靜下內來
不得不；必須容
擔心；（使）擔憂
關心；掛念
遛狗
松的；松開的
獸醫
經歷；經受
荷蘭
猶太人的
德國（人）的
是這樣的么？？？這事給的中文
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『貳』 求蘇教版高中必修一單詞朗讀（急）
高中英語必修一單詞彙總
attend vt. 出席, 參加 M1U01 1
assembly n. 集會, 會議 M1U01 1
earn vt. 賺, 掙得, 獲得 M1U01 1
respect n.& vt. 尊敬, 敬重, 尊重 M1U01 1
achieve vt. 贏得，取得：實現，成就 M1U01 1
grade n. 學分，成績,等級 M1U01 1
literature n. 文學(作品), 文藝, 著作, 文獻 M1U01 1
average adj. 一般的, 普通的，通常的, 平均的 M1U01 1
challenging adj. 具有挑戰性的 M1U01 1
lunchtime n. 午餐時間 M1U01 1
e-mail vt. 給……發電子郵件 M1U01 1
for free ad. 免費 M1U01 1
extra a. 額外的,外加的 M1U01 1
cooking n. 做飯，烹飪，烹調 M1U01 1
prepare vt.&vi. 准備 M1U01 1
drop vt. 放棄 M1U01 1
Spanish n. 西班牙人, 西班牙語 M1U01 1
German n. 德國人, 德語 M1U01 1
woodwork n. 木工手藝 M1U01 1
miss vt. 想念, 思念 M1U01 1
dessert n. 餐後甜點 M1U01 1
field n. 運動場，操場 M1U01 1
experience vt. 體驗, 經歷 M1U01 1
article n. 文章, 論文 M1U01 1
penfriend n. 筆友 M1U01 1
introce vt. 介紹, 傳入, 引進 M1U01 1
immediately ad. 立即, 馬上 M1U01 1
former a. 從前的, 以前的 M1U01 1
recently ad. 最近 M1U01 1
culture n. 文化 M1U01 1
develop vt. 培養，養成 M1U01 1
photograph n. 照片，相片 M1U01 1
donate vt. 捐贈, 捐獻，贈予 M1U01 1
gift n. 贈品, 禮物 M1U01 1
display vt. 陳列, 展覽 M1U01 1
kindness n. 善舉，好意, 善意 M1U01 1
guest n. 客人, 1U01 1
speech n. 演說, 演講, 講話 M1U01 1
flat n. 套房，公寓 M1U01 1
bookcase n. 書架, 書櫃, 書櫥 M1U01 1
attention n. 注意, 關心, 關注 M1U01 1
pay attention to vt. 注意 M1U01 1
please vt. 使滿意, 取悅 M1U01 1
title n. (書的)名稱, (文章等的）標題，題目 M1U01 1
dynasty n. 朝代, 王朝 M1U01 1
cover n. (書的)封面, 蓋子 M1U01 1
back cover n. (書的)封底 M1U01 1
recent a. 新近的, 最近的 M1U01 1
professor n. 教授 M1U01 1
regret vt. & vi. 遺憾, 抱歉, 後悔, 惋惜 M1U01 1
inform vt. 通知, 告訴, 獲悉, 告知 M1U01 1
run vt. 管理, 經營 M1U01 1
host n. 主持人, 主人，東道主 M1U01 1
approve vt.& vi. 批准, 通過, 贊成 M1U01 1
broadcast vt.& n. 廣播, 播放 M1U01 1
preparation n. 准備, 籌備 M1U01 1
close a. 緊密的, 靠近的 M1U01 1
outing n. 短途旅行,遠足 M1U01 1
continue vt.& vi. 繼續, 持續 M1U01 1
『叄』 蘇教版高一英語必修一語法知識點總結
一. 直接引語和間接引語 （一）直接引述別人的原話，叫做直接引語；用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。 1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如： Tom said to me,「My brother is doing his homework.」 →Tom said to me that his brother was doing his homework. 2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如： She asked Jack,「Where have you been?」 →She asked Jack where he had been. He said,「These books are mine.」 →He said that those books were his. （二）直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if；如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如： She said,「Is your father at home?」 →She asked me if/whether my father was at home. 「What do you do every Sunday?」My friend asked me. →My friend asked me what I did every Sunday. 直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣（即請求或命令）加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如： She said to us,「Please sit down.」 →She asked us to sit down. He said to him,「Go away!」 →He ordered him to go away. He said, 「Don』t make so much noise, boys.」 →He told the boys not to make so much noise. 二. 各種時態的被動語態 被動語態概述 被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river. 被動語態的構成 被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下： 1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞 例如：Rice is planted in the south of China. 2. 一般過去時 was/were + 過去分詞 例如：These trees were planted the year before last. 3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞 例如：A sports meeting will be held next week in our school. 4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞 例如：Your radio is being repaired now. 5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞 When he got there, the problem was being discussed. 6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞 His work has been finished. Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t. 7. 過去完成時 had + been + 過去分詞 注意： 1．除了be之外的其它系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered. 2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如： More attention should be paid to the old in this country. This work can』t be done until Mr. Black comes. 3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如： The problem is going to be discussed at the next meeting. All these books are to be taken to the library. 4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作；系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如： The map was changed by someone.（被動結構） That custom remained unchanged for many centuries.（系表結構） 系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。 例如： He was very excited.（系表結構） He was much excited by her words.（被動結構） 5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時句子的主語一般是物。例如： These books sell well. 這些書很暢銷。 The door won』t shut. 這門關不上。 The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
Unit 11. 片語： add up add up to add… to… add to calm… down have got to be concerned about / with walk the dog cheat … of go through go ahead go by set down set up set off set out a series of on purpose by accident/ chance in order to so as to in order that so as that at sk at dawn at midnight at noon face to face no longer not … any longer settle down suffer from recover from get/ be tired of make a list of list pack… up get along/ on with fall in love be grateful to sb. for sth. join in take part in join attend make sb/ sth + 賓語補足語 have something/ anything/ everything /nothing to do with it』s because….. +原因 it』s why…. + 結果 dare + (to) do (實義動詞) do (情態動詞) a year and a half it』s no pleasure+ doing sth happen to do sth have trouble with sb (in) doing sth exactly find it + adj. + to do sth make friends with swap … with it is / was + 序數詞 + that + has done / had done ….unit 2片語： because of come up come up with come in come on come out actually in fact as a matter of fact in reality be based on at present make use of make full/ good use of such as play a part/ role in recognize … as more than one + 謂語用單數 at the end of in the end at an end voyage tour travel journey than ever before even if / though communicate with those + 定語從句 用who 1600』s 1980s in + 物主代詞 + 數字的復數 in his forties the former the latter a number of the number of make sense usage VS use believe it or not there is no such + 名詞 （不加冠詞） the way + in which / that /省略 especially specially straight adj/ advunit 3片語： prefer to do , rather than do would rather do , than do would do , rather than do fare VS fee ever since it』s is / has been + 時間段 + since 從句 graate from/ in be fond of cut across cut up cut down care about care for determine to do sth = be determined to do sth change one』s mind make up one』s mind at an altitude of give in give up give off give out give away keep pace with as usual bend over take the advantage of persuade sb to do sth / into doing sth not to do sth/ out of doing sth advise sb to do sth try to persuade sb to do sth although though grow up insist on put up put down put off put on put away can hardly wait to do sth bend over take the advantage of persuade sb to do sth / into doing sth not to do sth/ out of doing sth advise sb to do sth try to persuade sb to do sth although though grow up insist on put up put down put off put on put away can hardly wait to do sth unit 4片語：right away at once immediately burst into laughter/ tears burst out doing sth as if / though in ruins injure wound hurt destroy damage be trapped in dig out bury oneself in doing sth rise raise arise too… to be away it seems as if + 陳述語氣/ 虛擬語氣 act out be pleased / willing/ glad to do sthhonor in honor of be proud of express my thanks to unit 5片語： of high/ good quality devote to + doing found VS set up in principle in peace out of work in work out of control in control vote for vote against be equal to in trouble turn to turn on / off turn up / down lose heart lose one』s heart escape from / + doing sth come to power / in power be sentenced to in one』s opinion fight for / against blow up dream of/ about imagine doing sth the first time for the first time 語法點1. whether VS if 的用法2. tell sb to do sth ask sb not to do sth 3. be + doing 表將來4. 定語從句： 只用that 的情況 只用who 的情況 只用which的情況 as VS which the same … as / that… such… as as … as 介詞+ which/ whom which 引導一個句子的用法 非限制性定語從句which 引導一個句子的用法 非限制性定語從句 插入語 I think I believe I guess I thought 間隔式定語從句 Is this car the one he bought last year? Is this the car he bought last year? What 的用法5. will be done be about to be done be to be done be going to be done 6. has/ have been done 7. be being done 加always 表示一種厭煩等語氣8. 強調句 it is + 被強調部分 + that 從句 It is not until + 時間 + that 從句 特殊疑問詞 + is it that 從句 9. 倒裝句 部分否定，含有否定詞的 hardly never little only seldom 等， 把情態動詞，be 動詞， 助動詞提到主語 的前面10. as if , insist suggest request command ,從句用虛擬語氣， 用（should） do 。
『肆』 蘇教版高一地理必修一教材，在線看，急！！！
目前為止網上沒有蘇教版高一地理必修一教材，只有有人教的。建議帶著課本隨時學習吧
『伍』 高一語文蘇教版必修一所有必背課文
必修1 沁園春長沙
勸學
師說
赤壁賦
必修2 阿房宮賦
六國論
念奴嬌赤壁懷古
永遇樂
荷塘月色（第2.3自然段）
必修3 五人墓碑記(第一段不用）
離騷
必修4 寡人之於國也最後一段
第三單元全部
『陸』 英語高中必修一（蘇教版）的重要短語
那麼多啊,五年前我也是高一,用的是外研版的,借同學的看看吧,必修一應該是很簡單的東西,如果你的初中英語底子不錯的話,單詞,片語,句式就是不太學問題也不大吧
『柒』 高中語文（蘇教版）必修一、二中詞類活用及倒裝句
你也是H4吧，。我也是。江蘇省淮州中學高一年級語文暑假作業答案
必修一、二語文詞類活用復習訓練參考答案
找出下面句子中的活用詞，說明其用法並解釋：
一、名詞的活用
（一）名詞作狀語
日削月割，以趨於亡（日、月，時間名詞作狀語，一天天地，一月月地）
驪山北構而西折（驪山，名詞作狀語，從驪山。「北」、「西」，用法相同，向北、向西。）廊腰縵回（名詞「腰」「縵」作狀語，表示動作行為「回」的狀態：像人的腰部一樣，像縵帶一樣）
蜂房水渦，矗不知幾千萬落（名詞「蜂房」「水渦」作狀語，表示動作行為「矗」的狀態：像蜂房，像水渦）
妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來於秦（名詞「輦」作狀語，表示動作行為「來」所用的工具：用車子，乘車）
鼎鐺玉石，金塊珠礫（名詞「鼎」「玉」「金」「珠」分別作「鐺」「石」「塊」「礫」的狀語：「把鼎」「把玉」「把金」「把珠」。「鐺」「石」「塊」「礫」作省略主語「秦人」的謂語，用作動詞：「視為鐺」「視為石」「視為塊」「視為礫」）
獨夫之心，日益驕固。（日，名詞作狀語，一天天。）
西望夏口，東望武昌 （西、東，名作狀，向西、向東）
君子博學而日參省乎己 （日，名詞作狀語，每日。）
上食埃土，下飲黃泉 （上、下，方位名詞作狀語，向上、向下。）
日與其徒上高山，入深林，窮回溪（日，名詞作狀語，每天。）
（二）名詞作動詞
楚人一炬，可憐焦土（名詞「炬」處於謂語的位置上，用作動詞：放火）
能守其土，義不賂秦（義，名詞用作動詞，堅守大義）
以事秦之心禮天下之奇才（禮，名詞用作動詞，禮遇）
以地事秦（事，名詞用作動詞，侍奉）
未雲何龍/不霽何虹（名詞「龍」「虹」，受狀語「何」修辭，用作動詞，出現龍，出現虹）
族秦者，秦也，非天下也（名詞「族」帶賓語「秦」， 名詞用作動詞：滅族，殺死合族的人）
朝歌夜弦（歌、弦，名詞作動詞，唱歌，彈琴）
雨雪霏霏（雨，名詞作動詞，下（雪））
順流而東也 （東，名作動詞，向東行）
假舟楫者，非能水也，而絕江河 （水，名詞用作動詞，游泳。）
其下聖人也亦遠矣（下，方位名詞作動詞，居於……之下）
或師焉，或否焉（師，名作動，從師學習）
於是飲酒樂甚，扣舷而歌之（歌，名詞用作動詞，歌唱）
漁樵於江渚之上（漁樵，名詞用作動詞，打漁、打柴）
醉則更相枕以卧，卧而夢（夢，名詞用作動詞，入夢、入睡）
（三）名詞的使動用法
蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰（正，名詞的使動用法，使……端正地（坐））
（四）名詞的意動用法
後人哀之而不鑒之（鑒，名詞的意動用法：以……為鑒；借鑒）
侶魚蝦而友麋鹿 （侶、友，名詞的意動用法，把……當作朋友）
糞土當年萬戶侯（糞土，名詞的意動用法，把……當作糞土）
孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃（師，名詞的意動用法，以……為師）
吾從而師之（師，名詞的意動用法，以……為師）
二、形容詞的活用
（一）形容詞用作動詞
不能獨完（完，形容詞用作動詞，完好地存在）
用武而不終也（終，形容詞用作動詞，堅持到最後）
始速禍焉（速，形容詞用作動詞，招致）
（二）形容詞作名詞
小則獲邑，大則得城（小、大，形容詞作名詞，小的受賄、大的受賄）
齊楚之精英（形容詞「精英」用作名詞，指金玉珍寶）
是故聖益聖，愚益愚（第一個聖、愚，形容詞作名詞，聖人，愚人）
（三）形容詞的使動用法
奈何取之盡錙銖（形容詞「盡」帶賓語「錙銖」，使動用法，使……盡，取盡）
歌台暖響，春光融融（暖，形容詞使動用法，使……充滿暖意）
假輿馬者，非利足也，而致千里（利，形容詞使動用法，使……快，走得快）
（四）形容詞的意動用法
而恥學於師（恥，形容詞的意動用法，以……為恥）
望西山，始指異之（異，形容詞的意動用法，認為……奇異）
不恥相師（恥，形容詞的意動用法，以……為恥）
三、動詞的活用
（一）動詞作名詞
蓋失強援（援，動詞作名詞，援助）
秦以攻取之外（攻，動詞作名詞，攻的方法）
燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英（動詞「收藏」「經營」用作名詞：收藏的珍寶，聚斂的珍奇。形容詞「精英」用作名詞，指金玉珍寶）
諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍（亡，動詞作名詞，失去的土地）
（二）動詞的使動用法
舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（舞、泣，動詞的使動用法，使……起舞、哭泣）
木直中繩，輮以為輪（輮，動詞的使動用法，使……彎曲）
李牧連卻之（卻，動詞的使動用法，使……退卻，擊退）
四、其它詞類的活用
蜀山兀，阿房出（兀，形象詞用如動詞，這里指樹林被砍光了。）
六王畢，四海一（一，數詞用作動詞，統一。）
與贏而不助五國也（與，介詞用作動詞，與……交好，結交，親附）
『捌』 蘇教版高一英語必修一 Unit1 單詞
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『玖』 跪求蘇教版高一英語必修一單詞表，急要
attend vt. 出席, 參加 M1U01 1assembly n. 集會, 會議 M1U01 1earn vt. 賺, 掙得, 獲得 M1U01 1respect n.& vt. 尊敬, 敬重, 尊重 M1U01 1achieve vt. 贏得，取得：實現，成就 M1U01 1grade n. 學分，成績,等級 M1U01 1literature n. 文學(作品), 文藝, 著作, 文獻 M1U01 1average adj. 一般的, 普通的，通常的, 平均的 M1U01 1challenging adj. 具有挑戰性的 M1U01 1lunchtime n. 午餐時間 M1U01 1e-mail vt. 給……發電子郵件 M1U01 1for free ad. 免費 M1U01 1extra a. 額外的,外加的 M1U01 1cooking n. 做飯，烹飪，烹調 M1U01 1prepare vt.&vi. 准備 M1U01 1drop vt. 放棄 M1U01 1Spanish n. 西班牙人, 西班牙語 M1U01 1German n. 德國人, 德語 M1U01 1woodwork n. 木工手藝 M1U01 1miss vt. 想念, 思念 M1U01 1dessert n. 餐後甜點 M1U01 1field n. 運動場，操場 M1U01 1experience vt. 體驗, 經歷 M1U01 1article n. 文章, 論文 M1U01 1penfriend n. 筆友M1U01 1introce vt. 介紹, 傳入, 引進 M1U01 1immediately ad. 立即, 馬上 M1U01 1former a. 從前的, 以前的 M1U01 1recently ad. 最近 M1U01 1culture n. 文化 M1U01 1develop vt. 培養，養成 M1U01 1photograph n. 照片，相片 M1U01 1donate vt. 捐贈, 捐獻，贈予 M1U01 1gift n. 贈品, 禮物 M1U01 1display vt. 陳列, 展覽 M1U01 1kindness n. 善舉，好意, 善意 M1U01 1guest n. 客人, 1U01 1speech n. 演說, 演講, 講話 M1U01 1flat n. 套房，公寓 M1U01 1bookcase n. 書架, 書櫃, 書櫥M1U01 1attention n. 注意, 關心, 關注 M1U01 1pay attention to vt. 注意 M1U01 1please vt. 使滿意, 取悅 M1U01 1title n. (書的)名稱, (文章等的）標題，題目 M1U01 1dynasty n. 朝代, 王朝 M1U01 1cover n. (書的)封面, 蓋子 M1U01 1back cover n. (書的)封底 M1U01 1recent a. 新近的, 最近的 M1U01 1professor n. 教授 M1U01 1regret vt. & vi. 遺憾, 抱歉, 後悔, 惋惜 M1U01 1inform vt. 通知, 告訴, 獲悉, 告知 M1U01 1run vt. 管理, 經營 M1U01 1host n. 主持人, 主人，東道主 M1U01 1approve vt.& vi. 批准, 通過, 贊成 M1U01 1broadcast vt.& n. 廣播, 播放 M1U01 1preparation n. 准備, 籌備 M1U01 1close a. 緊密的, 靠近的 M1U01 1outing n. 短途旅行,遠足 M1U01 1continue vt.& vi. 繼續, 持續 M1U01 1
『拾』 蘇教版高中語文必修一的文言文原文
必修一
勸學（節選）
君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩,輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生(xìng)非異也，善假於物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
師說
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不（fǒu）焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：「三人行，則必有我師。」是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
赤壁賦
壬(rén)戌 (xū)之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬（zhǔ）客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少(shǎo) 焉，月出於東山之上，徘徊於斗(dǒu )牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮(píng)虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
於是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：「桂棹(zhào)兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。」客有吹洞簫者，倚歌而和(hè)之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，餘音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠(lí)婦。
蘇子愀（qiǎo）然，正襟危坐，而問客曰：「何為其然也？」客曰：「『月明星稀，烏鵲南飛。』此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆(liáo)，郁乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳(zhú)艫(lú)千里，旌(jīng)旗蔽空，釃(shī)酒臨江，橫槊(shuò)賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵(qiáo)於江渚(zhǔ)之上，侶魚蝦而友麋(mí)鹿。駕一葉之扁舟，舉匏（páo）尊以相屬（zhǔ）。寄蜉(fú)蝣(yóu)於天地，渺滄海之一粟(sù)。哀吾生之須臾(yú)，羨長江之無窮。挾（xié）飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響於悲風。」
蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。取之不盡，用之不竭，是造物者之無盡藏(zàng)也，而吾與子之所共適(shì)。」 客喜而笑，洗盞(zhǎn)更酌 (zhuó)。餚(yáo)核既盡，杯盤狼籍(jí)。相與枕藉(jiè)乎舟中，不知東方之既白。
始得西山宴遊記
自余為僇(lù)人,居是州,恆惴(zhuì)栗(lì)。其隙（xì）也，則施施（yíyí)而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉；醉則更相枕以卧，卧而夢，意有所極，夢亦同趣；覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命僕人過湘江，緣染溪，斫（zhuó)榛莽，焚茅茷(fá)，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽(rèn)席之下。其高下之勢，岈（yā）然窪然，若垤(dié)若穴，尺寸千里，攢(cuán)蹙(cù)累積，莫得遁隱；縈青繚白，外與天際，四望如一。然後知是山之特立，不與培塿(lǒu)為類。悠悠乎與顥（háo）氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴（shāng）滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然後知吾向之未始游，游於是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。
註：前三篇是要背的，最後一篇不要背