① 怎麼快速記英語單詞！！越簡單越好！
這個其實有技巧的。把我的方法告訴你,希望能幫到你。
必要的讀寫抄寫是一定要的。
如果是記憶中文釋義的話，1，可以根據單詞諧音中文意思。比如deny，讀音與抵賴相似，意思就是否認，不就是抵賴嗎。這就可以很快記憶了。當然，這是少數情況,2，對於多種釋義的單詞，可以編一個小故事串起來。只要你有足夠的想像力是不成問題的。加油!
對於單詞拼寫的話，1，根據音標是最好的選擇。這個記得又快又准。只要你的發音正確，你可以根據它拼寫出來。這個是黃金方法,2，對於一些單詞也可以聯想。比如business，你可以聯想，在（in）一輛大巴中（bus)一隻鵝和兩條蛇在談生意，不就記住了嗎。很容易的,3，如果你的詞彙量足夠，用詞根也很好，不容易錯。只要加上前綴後綴，注意積累的話很容易的。現在也有很好的詞彙書來記憶，有的就是根據詞根記得。
態度也很重要。下定決心，買個單詞本，每天哪怕抽5分鍾的時間看看也會記得很熟，5分鍾的時間還拿不出來么？一定不怕困難就是了。
其實作為學生記什麼年份啊單詞啊很頭疼的，要孰能生巧，也要注意聯想。希望對你能有所幫助
記憶單詞最快、最牢的方法就是重復的有聲讀（包括漢語意思）。分時間段的重復。例如每天決定記憶10個單詞，就可以早上記憶一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。每次也就5分鍾的時間。關鍵在於堅持。還可以集中記憶。例如每次記憶50-100個，用2個小時的時間反復的誦讀。記英語單詞還是要靠技巧來記的，首先要會讀，並且要發音標准，學好音標是關鍵，當你能夠把單詞正確而且准確的讀出來時，就會發現可以記得差不多了。
② 記英語單詞有什麼好方法
你好，記英語單復詞有哪些好制的方法？
正確發音是一個重要途徑。讀書要三到：心到、眼到、口到。學習過程中感官參與的越多，識記的效果就越好。因此，在學習單詞時既要看形，也要讀音；既要動手去寫，又要動口去念，使多種感官參加記憶。
先記住單詞的詞義，看著單詞想詞義，然後在看著詞義想單詞。以上這幾個步驟做好後，即使不會拼寫也不會影響聽課和理解。
聯繫上下文記單詞。記下一個單詞的發音、拼寫、詞義，並不一定真正掌握了這個詞，因為英語中有許多詞是一詞多意、一詞多性或一詞多音等，要真正掌握或判斷其詞義、詞性等，只有依據句子，聯繫上下文來完成。
反復記憶，單詞學得多了，時間一長就容易遺忘，這是不可避免的。防止遺忘的有效方法之一就是及時而經常地復習。
希望能幫到同學！
③ 英語記單詞很費時間，有沒有好的記英語單詞的方法
希望能幫到你，請採納，有其他問題隨時問我，多謝！
【巧記英語單詞】
准備一個專門記憶詞彙的筆記本。一旦學會了一個新單詞，就將它寫進筆記本，然後再添加一句話，以便使自己能很好地掌握這個單詞。
使用為英語學習者編寫的詞典。現在有很多專為學習英語的人編寫的詞典，這些詞典提供簡單的注釋和例句，有助於你掌握新單詞。
選擇對你來說重要的單詞。當你學習自己感興趣的主題和單詞時，總可以記憶得更好一些。
通過主題來記憶單詞。當你將生詞分類記憶的時候，例如，把食品類和動作類單詞放在一起，這樣記起來就會容易一些。
用卡片來幫助記憶生詞。在每張卡片上寫下一個英語單詞，在其背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後很快復習，以檢測自己到底記得多少。
在日常生活中盡可能多地使用新學的單詞。最好的學習和記憶生詞的辦法就是在自己說和寫的過程中不斷使用它們。每天至少試著使用一個新學的英語單詞。
在學習新單詞的時候掌握它的同義詞。同義詞是指與另一個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助你擴大詞彙量，例如，"small"和"little'」就是兩個同義詞。
掌握新單詞的反義詞。反義詞指意思與另一詞相反的詞。學反義詞同樣也可以幫助你增加詞彙量，例如，"bad'和」 good'就是兩個反義詞。
學習詞根。很多英語單詞都有拉丁詞根。一個詞根可以幫助你學會很多單詞，如，拉丁詞根"port"意為「攜帶」，這個詞根出現在許多英語單詞中，如export（出口），import（進口），transport（傳輸）等。
學習前綴。前綴是指置於單詞前面的字母組合，它們可以表達不同的意義。例如，很多形容詞前面加in-，un-，或是non-，表示否定或與該形容詞意義相反。"flexible"指人或是物可以很靈活地變化，因此「inflexible」就指的是意思正好相反，即「僵硬」。
學會新單詞的發音。有效使用新單詞的一個很重要的組成部分就是掌握它的發音。正如你知道的，許多英語單詞並不像你認為的那樣發音。
我認為只要大概掌握到單詞的拼寫規則，只要會讀了就大概會寫，這樣背起很簡單，我覺得如果習慣了就成了一種條件反射了，聽到單詞就可以寫了。
【我自己歸納的幾種巧妙的方法】
1.音、形、義、詞類結合法
單詞教學首先要把每一個單詞的音、形、義結合起來，要求學生作到發音準確、拼法正確和分清詞義，還要求學生掌握好這個單詞所屬的詞類，基本的慣用搭配，這個任務完成好了，學生就能基本讀懂句子、理解課文的基本內容，課文的教學就會比較順利。
2.利用對比法
在單詞教學中，盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進行聯系對比，使學生在學習新單詞同時又復習了舊單詞，印象更深，記憶更牢固。如同義詞：must-siould-ought(應該) listen-hear(聽)， begin-start(開始)，ask-request-solicit(請求)等。反義詞：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after
同音異義詞：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形異義詞：arm手臂，arm武器(常用arms)：light輕輕的、淡淡的，light光亮的等等。近形詞：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。
3.分析詞的結構
英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(後綴)等部分，如果我們掌握了它們的意義，對單詞進行分析，對我們記單詞是大有幫助的。這樣學生就能觸類旁通、舉一反三。
①詞頭un-表示「不」「無」「非」，able能- unable不能，happy快樂-unhappy不快樂。
②詞尾加er表示「人」「者」，如：teach教，teacher教師;read讀, roader讀者；works作,worker工人； fight戰斗fighter戰士；speak說話，speaker說話人。③形容詞詞尾：beautiful美的,careful細心的,thankful,感謝的④-ly副詞詞尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很壞地⑤-th序數詞詞尾：ninth第九，eighth第八⑥復合詞：blackboard黑板，workshop車間，afternoon下午，classmate同班者，note---book筆記本， bare-foot赤腳的，meeting-room會議室，man- made人造
4.歸納與綜合
當學習並積累了不少詞彙的時候，為了更好地鞏固下來並掌握其用法，就有必要做做歸納與綜合的工作了。這樣就可以加深鞏固對單詞的識別和記憶。
如與time有關的單詞有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.
又如：與文具有關的單詞有：pencil鉛筆 ballipen圓珠筆brush畫筆chalk粉筆 rubber橡皮paper紙ink墨水 ruler尺子 compasses圓規 school bag書包。
5.列表記憶法
設計一些有利於英語詞彙學習的表格或讓學生自製小卡片，多看多認，提高記憶單詞的效率．如：英語中形容詞比較級和最高級的規則變化較易掌握，而不規則變化難掌握，有些較難掌握的不規則動詞的過去式，過去分詞，現在分詞，都可以採用列表記憶或自製卡片幫助記憶。
6.及時復習
怎麼復習才能收到事半功倍的效果呢?這里主要提兩點：
6.1正確地分配復習時間。根據遺忘的規律：先快後慢。先多後少來安排復習時間，先集中復習大約要十五分鍾後，分散復習只用1分鍾就夠了。這樣分散時間復習會提高記憶的效率。還有復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。
6.2方式方法要多樣化。復習單訶不應該一次緊跟一次的「舊調重彈」或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調、機械的重復會產生枯燥、乏味、厭煩的情緒，容易引起大腦的抑制。最好採取多種多樣的方式。如：朗誦短句，聽錄音，做練習，中英文互譯，適當地泛讀一些簡易讀物。還可以成立學習小組進行會話、講故事、做游戲等。隨著科學的發展、電子技術日新月異的進步，為掌握單詞提供了電化設備。如：看電視、聽外文廣播、用手機軟體、看外文電影等，這些先進的工具都為我們迅速掌握外語、記住大量詞彙服務。此外，還可以利用一些名句、詩句來幫助我們記單詞。如：No smoke without fire．無風不起浪。A friend in need is afriend in deed．患難見真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到頭先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。
總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，多種方法在不同情況下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把單詞放在片語或句子里進行講解，使學生更好地掌握單詞的概念，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣學生學起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地掌握了單詞。這種巧妙的方法不妨試試吧。
【來自英語牛人團】
④ 記英文單詞的好方法
背單詞來其實很枯燥，難的是堅持不懈源，不過在華爾街英語有學習顧問會督促你，而且這邊會定期舉辦活動，目的就是鼓勵學生堅持學習，最近本人就參加了一個30天挑戰活動，挑戰每天記單詞，30天不間斷的記，本來詞彙量就是薄弱的部分，又怕自己會偷懶，所以覺得這個活動挺有意義，有不少學生都參加了，也都堅持下來了，有的到現在都還在繼續。
⑤ 怎樣快速記英語單詞謝謝！
首先要學會音標，根據音標來。先會讀，然後再大概的熟悉每個發音對應的字母，一版般都是固定不變地權。
其次還可以把每個單詞分解成幾個單詞來記憶，如：yestoday可以分段看，yes to day根據讀音很容易就背到。
如果你的音標學得不是很好，還可以根據拼音來理解。大多數英語單詞用拼音來拼讀都是可以的，當然還要加一些理解，效果才更好。再次就是根據愛好多學多聽多唱英文歌，在娛樂中加強對英語的學習興趣。
最後，你不要擔心學會音標，根據音標來，先會讀，然後再大概的熟悉每個發音對應的字母，掌握不了速記英語單詞的方法，當你的知識面掌握到一定程度時，自然不會記不住英語。
總之，好記心不如爛筆頭，邊寫邊讀在我認為是最好的方法。至少臨時過關沒問題嘛。。只要加強復習就沒問題了。哈哈。。。。。加油噢。。。。。
⑥ 記住英語單詞的好辦法～～
1.背單詞的捷徑
http://www.newenglishworld.com/detailView.asp?newsid=698
背單詞最重要的一點，就是：...如果想比別人成功，就一定要走捷徑。不要期盼自己比別人幸運，也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力上說，從機遇上說，自己和別人都是差不了多少的，想超過和自己差不多的人，就一定要走捷徑，捷徑，捷徑！
背單詞捷徑的第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 這一百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什麼要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生准備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。 背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)、(V,W,N,O,L)、(FG,IT,HM,BDE,R)、(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：
（一）能增加成就感，提高興趣。至於為什麼，您翻翻字典就明白了。
（二）便於清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。
（三）能先把最基本的詞先掌握。 三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別准備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧！ 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。
背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看著它的時間長短(同樣規律也適合於泡MM;))。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鍾情都是無所謂的，關鍵在於有更多不同類型的見面機會。不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。
第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且幾乎囊括了表達最基本思想所需要的一切詞彙。每篇文章中百分之八十都是這些詞彙，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什麼類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞彙，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般很標准，多聽能夠增加單詞的重復率，而且可以為以後背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調，以及總體印象都要*泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什麼意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什麼都聽不懂。到底什麼是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。 而精聽的意義就在於找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。:)把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經聽過的內容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那麼泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!!! 順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學出的Step by Step.內容比較循序漸進，每一課開頭的音樂也很好聽。
第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調感覺，而這是背這個等級單詞的一個關鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內容。 看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什麼促進作用。 泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧！看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然後把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什麼意思，繼續掃描吧！全部看完之後，回頭再看這些單詞，有的可能已經想起來了，有的....還沒想起來？那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。
俺的經驗是新概念第一二冊，然後大學泛讀課本前兩冊，然後是另外的一個泛讀教程初級部分，然後新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書，然後新概念第四冊，泛讀課本第四五冊...這么個順序進度比較合適。
第三個分支：亂說！這只適合背兩萬二到三萬的詞。因為其他的詞不用說就已經背下來了。而這個等級的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。所以*閱讀來增加見面機會已經不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢？尤其是GRE詞彙，什麼"給馬穿衣服"，"紐約的流氓"，"從非洲吹向南歐的風"....這些詞都是一些精緻的修辭，也就是說，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學者了。 一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達同樣的含義。好了，您的機會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然後很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。 每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。 這個階段，您就別再練聽力了，因為練了進步也不大。還記得開頭那句話么？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時期內取得巨大進步的行動，都不必浪費時間去做。 不過，這時候的閱讀材料成了問題：您會發現，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會發現一個新的有趣現象：那就是您想看的文章里，現在全是第一個等級的那些詞，每個詞您都確切知道它的含義，但整個文章您就是看不懂。 那您該看什麼呢？就看第二個等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至於忘了過去背出來的成果。至於您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些片語、俚語或文法組成的文章。
背單詞捷徑的第四條，就是：聯想，聯想，聯想，.....背單詞的第一個動作是什麼？端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢？看看它的內涵和發音。而第四個動作，就應該是聯想，再聯想..... 聯想它和其他背過的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以後看見其他詞，也會聯想起這個詞，等於又增加了一次見面機會。 而且，在第二、第三個等級的詞彙里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"後綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"...，後綴比如"er"， "a"， "oid"...，然後共同組成一個新詞。如果掌握了這些前後綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什麼意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。
如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規律後，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關系，又沒有前後綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語，義大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能*和別人解釋來掌握了。
2.談談英語單詞的記憶五法
http://www.24xuexi.com/Article/jichu/jichu-ch/200507/40607.html
學習英語最常遇到的問題，便是詞彙不足。詞彙不足的人在英文聽、說、讀、寫各方面的能力都會受 到嚴重限制。所以詞彙量的多少在英語學習中佔有重要地位。
一般認為背單詞是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。實際上，若能採用適當的方法，是可以縮短 擴大詞彙量所需的時間，並且提高記憶單詞的質量的。下面將介紹五種單詞記憶法。
一、結合記憶法。
將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語言環境——句子中，結合句意來記憶單詞。遇到此單詞時， 若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。例如：
slope
n. ①傾斜；坡度；斜度
There is always a certain slope in a ship's deck．
船的甲板總有幾分傾斜。
②斜面；斜坡
We climbed the steep slope of the hill．
我們爬了那座陡峭的傾坡。
vi.傾斜。
The railroad slopes up slightsly at this point．
鐵路在此處有輕微的傾斜。
critical
adj. ①批評（性）的，吹毛求疵的
I don't like people who are too critical about everything．
我不喜歡對每件事都太吹毛疵的人。
②緊要的，關鍵的；危急的
His condition is reported as being very critical.
據報告他的情況非常危急。
通過此法來掌握詞彙，既有助於記住單詞本身的拼寫、拼讀，又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和 搭配，比孤立地背記單詞效果要好。
二、同類記憶法。
將同類詞彙收集在一起，同時背記。注意，同類詞彙與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞 是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞彙。
如headmaster和principal是同義詞，都表示，「中小學校長」；president和chancellor是同義詞，都 表示大專院校「校長」。這兩組詞是同類詞彙，都表示「校長」，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義 詞。
再如bachelor（學士）、master（碩士）,doctor (博士）三個詞都表示學位授予的情況，「但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞彙。
這樣，將同類詞彙放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一組詞，效率大大提高了。
三、比較記憶法。
把同義詞或形似詞放在一起，加以區別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組，一對對單詞 同時記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時，還掌握了詞與詞的區別和各自特殊的用法，於是將平時極易混淆的單詞清楚地區別開。例如：
同義詞admit和confess均表示「承認」。
但confess，含有「坦白」，「懺悔」，的意思， 而admit卻無此意。admit除含有「承認」之意外， 還含有「允許，接納」的意思。
acquire、inquire、require是三個形似詞，拼寫很相似，但意思卻完全不同：acquire（取得，獲得）。 inquire（打聽，查詢）、require（需要，要求，命令）。
四、構詞法記憶法。
通過掌握構詞法來記憶單詞。英語主要有三種構詞法：
1）轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如：
picture(n)畫-picture(v)描繪
water(N)水--water（v) 澆水
2）派生，即演過加前綴或後綴構成另一個詞，例如：
happy--unhappy（加前綴）happiness（加後綴）
3）合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：
wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻）
pea(豌豆）＋nuts（堅果）-- peanut（花生）
這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。
五、根義記憶法。
利用根義代替記憶多義，可以解決「沒有生詞」卻老讀不懂的問題。比如要問immediate（ly）是否已 記住，回答當然是肯定的。那麼就請看下面三個 「沒有生詞」的片段：
a) The woman immediately behind the car.
b) She is my immediate neighbour.
c) the immediate cause
若沒有讀懂，那麼就請看immediaie(ly)根義
中間沒有間隔（地） ---代記---
1）（時間）立刻；
2）（空間）緊挨，通接，緊跟，
3）（關系）直接
這樣，根義在閱讀理解中就起到了以一當十的功效。上面三個片段的意思就迎刃而解了。
⑦ 今天,讓我們談論一下記單詞的好辦法英語
1,Try your best to remember 10 words,2, Write the words on the papers3, Watch English movies4,Listen English music5, Talk to foreign teachers as much as possible, don't be shy.
⑧ 記憶英語單詞的好方法！有例子
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如：「ight「nbsp;light,nbsp;right,nbsp;fight,nbsp;night,nbsp;might,nbsp;sight,nbsp;tightnbsp;2)外舊內新，如：bridgenbsp;「橋」看成nbsp;b+ridgenbsp;ridgenbsp;「山脊」sharpnbsp;看成nbsp;s+harpnbsp;harpnbsp;「豎琴。3)外新內舊，如：cleavenbsp;「劈開」看成nbsp;c+leave,nbsp;tactnbsp;「機智：看成nbsp;t+actnbsp;2nbsp;聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eyenbsp;把兩個e看成兩個眼。banananbsp;把a看成一個個的香蕉。birdnbsp;把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gongnbsp;鑼nbsp;coonbsp;咕咕聲。nbsp;3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。nbsp;4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。nbsp;5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。nbsp;6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。nbsp;7.比較記憶：1)英漢比較nbsp;如：mama,nbsp;cigar,nbsp;beer,nbsp;bar,fee等。2)單復數的比較如：good-goods,nbsp;spirit-spiritsnbsp;wood-woodsnbsp;3)同音詞的比較如：right-write,nbsp;eye-Inbsp;4)詞的陰陽性的比較nbsp;如：actor-actressnbsp;host-hostessnbsp;8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：secondnbsp;是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，nbsp;因此secondnbsp;也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。nbsp;9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配nbsp;10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。nbsp;11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。nbsp;12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。nbsp;13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。nbsp;14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。nbsp;15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。nbsp;16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。nbsp;17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。nbsp;18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。nbsp;19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。nbsp;20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點