⑴ pep小學英語三年級第一單元中crayon 一詞在磁帶中有兩個讀音，到底該怎樣讀
pep小學英語三年級單詞經常出現一個單詞兩個讀音的情況，多表現在Let's
learn
和
Words
in
each
unit
中讀音不一致，兩版種讀音都對，有的是權口語化讀法或者美英讀法的不同，也有小朋友的朗讀。我認為以Words
in
each
unit
（即每單元後的單詞泛讀，朗讀內容是P86內容）中讀音為准，可以兩種讀法都學會，和外國人交流時可以更熟練一些。如果覺得滿意沒記得採納呦。
⑵ 小學三年級英語單詞錄音
http://tieba..com/p/2206968597
三年級下冊的抄課文以及單詞的MP3，有需要的可以直接下載。
⑶ 小學三年級英語單詞朗讀
a/an 一，一個 about 關於 afternoon 下午 all 所有的 am 是 and 和 ant 螞蟻 apple 蘋果 at 在 are 是
B
bag 書包 ball 球 banana 香蕉 be (am,is,are)是 bear 熊 bed 床
behind 在……後面 big 大的
birthday 生日 black 黑色的 blue 藍色的 book 書 box 盒子 bread 麵包 brother 兄弟 but 但是 bye 再見
C
cake 蛋糕
can 能 candle 蠟燭 cap 帽子 car 小汽車 cat 貓 chair 椅子 chocolate 巧克力 class 班級 clean 清潔
close 關閉 coat 上衣 cold 冷的 color 顏色 come 來 computer 計算機 cool 涼快的 cute 可愛的，聰明的 count 數數
D
dad 爸爸 day 日子 desk 桌子 do 助動詞 dog 狗 dollar 美元 door 門 down 向下 draw 畫
E
ear 耳朵 eight 八
eighteen 十八 elephant 象 eleven 十一 eraser 橡皮 eye 眼睛
F
fifteen 十五 fifty 五十 fine 好的
first 第一 fish 魚 five 五 foot 腳 for 為…… forty 四十 four 四 fourteen 十四 fox 狐狸 friend 朋友
full 飽的
G
game 游戲
get 得到 giraffe 長頸鹿 go 去 goat 山羊 good-bye 再見 great 極好的 green 綠色的
H
hand 手
happy 幸福的，高興的 hat 帽子 have 有
he 他（指男性） head 頭 hello 你好，喂 help 幫助 here 這兒，這里 hey 嘿 hi 你好，喂 hide 藏
hide-n-seek 捉迷藏 hippo 河馬
home 家 hot 熱的 hot dog 熱狗 how 怎麼樣 hungry 餓的
⑷ 哪裡有三年級的英語單詞朗讀軟體啊
這個不用買的，學校有丫，背單詞軟體，三年級的幾年級的都會有，選擇下版就行。我們學校就有權，不過不知道哪裡弄的，說很多學校都有呀……回家我們也用，直接用那個系統背單詞就可以，還挺不錯的，難道不是所有學校都有嗎？
⑸ 誰有人教版三年級英語上、下冊單詞錄音mp3的下載
2. http://www.ywhc.net/article/Index.asp（ 英文薈萃）（內含口語8000句） 3.英語聽力資源匯總 http://www.hjenglish.com/subject/data/enlisten.htm 4. http://www.hjenglish.com/doc/enlisten/511_1016.htm（ 英語聽力mp3下載） 5. http://www.4english.cn/（ 英語之聲） 6. http://www.52en.com/tl/（ 英語聽力特區） 7. http://www.putclub.com/（ 普特英語聽力） 8. http://202.114.65.51/fzjx/dmtjx/english/dxyyjd.htm（ 大學英語精瀆聽力下載） 9. http://www.edgeenglish.com/（ 愛鴿英語） 10. http://www.iselong.com/English/c/16index.htm（ 萬千英語族） 11. http://www.pass-e.com/sort.php?sortid=8( 真題網) 12. http://www.52en.com/（ 我愛英語網) 13. http://www.nutshellsoft.com/（ 英語精華網） 14. http://www.qjjj.net/（ 清劍精品資料)
滿意請採納
⑹ 三年級下冊英語一年級起點的這本書全部的錄音怎麼讀
者 江麗華 （2012-2013學年度第 一學期）
學 生 情 況 分 析
教 材 分 析
三年級學生具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們中有些學生已經初步的接觸過英語了，有的是剛開始學，但對英語都有著濃厚的興趣。
本冊教材主要分一下幾個板塊：
Story time是單元核心板塊。通過生動的課文，幫助學生掌握基本的英語語言知識，發展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，促進思維能力的發展，同時提高學生的綜合人文素養。
Fun time是句型操練板塊。通過趣味性、互動性較強的語言實踐活動，幫助學生熟練掌握Story time中呈現的主要詞語和句型，以提高他們用英語進行簡單交流的能力。
Cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊。通過以小老鼠Bobby和小貓Sam 等卡通人物為中心的趣味小故事，幫助學生復習本單元的語言知識，訓練語言技能，提高閱讀理解能力;同時有計劃地呈現下一單元即將出現主要句型。
Letter time是字母學習板塊。通過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示範，幫助學生從音、形兩個方面熟練掌握26個字
母的大小寫書寫形式，培養學生正確的書寫習慣。
Song time/Rhyme time是歌曲、歌謠學習板塊。通過唱歌曲、誦歌謠等活動，激發學生的興趣，活躍學生的身心，幫助學生潛移默化地鞏固所學內容，形成良好的語感，提高聽說能力和思維能力。
Checkout time是檢測板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學目標，通過形式多樣的綜合性語言應用活動，幫助學生復習鞏固所學的主要內容。
Ticking time是自我評價板塊。通過自我評價，引導學生了解自己對本單元所學主要內容的掌握情況，體驗進步與成功，反思和調控自己的學習過程。
按照《英語課程標准 》的目標要求，在每個單元特地設置了Learning tip (學習提示)，在每四個單元之後還安排了一個Project (綜合語言實踐項目)。Learning tip通過簡要的提示和說明，引導學生逐步掌握有效的學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習效率；同時幫助學生了解一些英語基礎知識和在英語學習中需要注意的問題。Project由幾個環環緊扣、聯系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中，讓學生經過思考、調查、討論、交流和合作等環節，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能，完成一定的學習任務，展現自己的學習成果。
總 的 目 的 要 求
具 體 措 施
教科研專題
一、總體目標
能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如塗顏色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
二、語言技能
聽、做
1.能根據教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學內容。
2.能聽懂課堂指令並作出正確的反應。
3.能根據指令做事情，如：指圖片、塗顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。
說、唱：
1.能根據錄音內容模仿說唱。
2.能就所學的內容進行簡單的日常會話（內容以每個模塊的話題為主。 ）
3.能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。
4.能根據圖畫說出單詞或短句。
玩、演
1.能用英語做游戲。
2.能表演英文歌曲或歌謠。
3.能就所學內容參與角色表演或完成相應語言交際任務。
認、讀：
1.能看圖識詞（單詞、片語）
2.能在圖片的幫助下讀懂小故事。
1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等。
5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看與英語有關的書籍。
7、多與學生交流，進行口語交際訓練。
⑺ 小學三年級英語上下冊單詞錄音
司機
⑻ ：三年級下冊朗讀課本let，s learn單詞，每個讀3遍；仿照課本對話，編3個新對話
三年級下冊都還是比較簡單的內容，讀三遍單詞也不多。仿照課本對話編三個新對話，也就是替換一下裡面的新單詞，都是比較簡單的。
⑼ 我想找pep人教版小學三年級的英語課文或單詞（朗讀材料）
好課件吧
隨便找
⑽ 三年級下冊英語單詞。
可以自己去小飛機英語這個軟體上找找試試，我記得這個軟體上有單詞，還有什麼聽力啊，課文朗讀之類的。