❶ 怎麼上好幼兒園英語公開課(認識水果)
多准備些水果，每個水果上插上英語單詞的卡片，花15分鍾教這些單詞，然後蓋上單詞競答，答對了獎勵水果。在揭曉答案的同時復習這個單詞。以競答環節為主。
❷ 英語水果幼兒園
英語水果幼兒園
— 歡迎來到水果王國
一、教學目標：
1、知識目標：
(1) 能聽、會讀單詞：orange, banana, apple
(2) 會用Hello或Hi和別人打招呼。
(3) 會說兒歌：蘋果apple紅又紅，香蕉banana彎又彎，桔子orange圓又圓。
2、能力目標
在情景中運用所學的三個水果單詞
3、情感目標：
(1) 激發學生學習英語的興趣。
(2) 教育學生養成正確的飲食及用餐習慣。
二、教學重點：
能聽、會讀單詞：orange, banana, apple
三、教學難點：
單詞orange的發音
四、教學准備：
課件，水果實物
五、教學步驟：
Step 1: Warming up
1、Introction.
2、Lead in.
出示動畫人物Gogo、Tony和Jenny，導出本節課所學主題：跟Gogo他們一起去買水果。
Step 2: Leaning and Practicing.
1、Learn the new word：orange
(1) T: Gogo他們買了什麼水果？Yes, they bought oranges.
(2) Read the word.（邊剝桔子邊讀單詞）
(3) Say 「Hello / Hi」 to Mr. Orange.
(4) 觀察桔子，朗讀句子：桔子orange圓又圓。
2、Learn the other two words in the same way.
其中banana拍手操練，apple 採取高低聲操練。
3、Practicing.
(1) 彩色雨。.
(2) Who』s missing?
(3) Look and guess.
(4) Look and find.
(5) 記憶大比拼。
4、Enjoy a story.
(1) T: The fruit is very delicious. The snake wants to eat them. Let』s enjoy a story:好餓的小蛇) 逐幅學習故事。
(3) 情感教育：小朋友們吃東西可不能像小蛇那樣狼吞虎咽，要細細嚼，慢慢咽，這樣食物才消化得好
❸ 水果的英語單詞學習視頻怎樣記住英語單詞的意思
記單詞來時重點記憶元源音字母和含有母音字母的字母組合,會讀一個單詞.不少學生在記單詞時? 讀音記憶、讀音規則進行記憶.根據字母組合,記起來就困難了,大部分單詞符合拼讀規則.對於很多同學而言：英語是拼讀語言.記英語單詞有沒有什麼小竅門呢小學生從四年級開始就學習拼寫記憶單詞了,就s-t-u-d-e-n-t一個字母一個字母背誦,先把單詞讀准,記住母音或字母組合,又排錯了.因而.因為輔音字母的讀音比較簡單,採用背誦字母方式,而相同的字母又有不同的發音,不同的字母和字母組合有相同的發音,然後根據拼讀規則記單詞,背字母記單詞是記憶單詞的一個誤區、閉音節中有不同的發音,如學「student」這個單詞,對於一些字母較少的單詞還容易記住.實際上,但在排列時,在開音節,先單詞的讀音讀准.並且有時字母記住了,而母音字母比較復雜,便會拼寫出來,基本上同字母的音標相一致,但對一些字母較多的.在學習新單詞時.這樣做,大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來,只要讀音讀准了,記憶單詞是一件苦不堪言的事兒,然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音,單詞就基本記住了.因而記單詞時
❹ 水果用英語怎麼說的相關視頻
水果用英語怎麼說的
水果英語是fruit
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❺ 幼兒園中班英語教案，水果 <公開課>
活動目標： 1.教幼兒能聽懂並說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(Eye;Nose. Mouth) 2.通過各種游戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。 3.通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。 活動准備 1.字卡：eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴巴 2.粘貼笑臉；大蘋果若干 3.磁帶 活動過程： 1、Greeting: T：Good morning! boys and girls S: Good morning! Miss Hou T: How are you? S:I am fine, thank you 2.和老師一起做「五官操」，以及激發幼兒的學習熱情，讓幼兒接觸「eye, mose, mouth」的發音。 兒歌： eye、eye、eye. 眨呀眨 nose、nose、nose 聞一聞 mouth、mouth、mouth 波波波 ears、ears、ears 聽聲音 2.學習單詞：eye、mouse、mouth. (師)：我們每個人都有一張「Face」，在我們的」face」上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱。 [教師]指著自己眼睛問幼兒：「what is this?」待幼兒回答後，教師可以告訴幼兒眼睛有個很好聽的英文名字hair ，（著重訓練幼兒的讀音）；並用英語說:eye ;two eyes;。幼兒練習「eye」時要注意幼兒發音是否規范。教師用同樣的方法教給幼兒Nose;Mouth的英文 3.游戲： 摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花） 方法: 師：touch your eyes, one 、two、three， 幼：(用食指眼睛)here 、here 、here， 師：touch your nose, one 、two 、three， 幼(用食指鼻子)here 、here、 here， 師：touth your mouth, one、 two、three. 幼：（用食指手指嘴邊）here、 here 、here。 4.活動延伸：方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什麼。 5.結束：和老師一起做「五官操」然後向客人老師說再見。
❻ 怎麼教幼兒園小朋友學水果的英文單詞
1.出示水果的圖片或實物。
2.說出這個單詞的發音。
3.把單詞寫在黑板上。
4.造句。
5.做相關游戲。
❼ 所有水果英語單詞視頻怎樣可以快速背單詞dece
記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合,會讀一個單詞.不少學生在記單詞專時?
讀音屬記憶、讀音規則進行記憶.根據字母組合,記起來就困難了,大部分單詞符合拼讀規則.對於很多同學而言：
英語是拼讀語言.記英語單詞有沒有什麼小竅門呢小學生從四年級開始就學習拼寫記憶單詞了,就s-t-u-d-e-n-t一個字母一個字母背誦,先把單詞讀准,記住母音或字母組合,又排錯了.因而.因為輔音字母的讀音比較簡單,採用背誦字母方式,而相同的字母又有不同的發音,不同的字母和字母組合有相同的發音,然後根據拼讀規則記單詞,背字母記單詞是記憶單詞的一個誤區、閉音節中有不同的發音,如學「student」這個單詞,對於一些字母較少的單詞還容易記住.實際上,但在排列時,在開音節,先單詞的讀音讀准.並且有時字母記住了,而母音字母比較復雜,便會拼寫出來,基本上同字母的音標相一致,但對一些字母較多的.在學習新單詞時.這樣做,大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來,只要讀音讀准了,記憶單詞是一件苦不堪言的事兒,然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音,單詞就基本記住了.因而記單詞時