㈠ 英語中的「句子重音」和「單詞重音」的區別是什麼
句子重音和單詞重音完全是不同的
單詞重音是單詞的固定發音
就像漢語的聲韻1樣
但句子重音是腔調的問題
就比如1句話中有逗號
就是沒說完
1般前1句升調
後1句降調
㈡ 英語語句重音和單詞重音有什麼不同
單詞的重音主要是指對單詞的音素單元內的個別音素進行強調。這類的重音可回參照詞典。比如說
beautiful/'bju:tifl/
語句的重答音在於對句子結構的強調，在不考慮特殊情況與語境時，一般實詞要重讀（名詞，動詞，形容詞，副詞，數詞等）而虛詞不需要重讀
㈢ 句子中重讀和單詞重讀有沒有區別
在歷代語文老來師的悉心教導之自下，我們寫的文章都十分乖巧：不談論敏感話題，符合社會主流價值觀，無限放大一件小事，利用中文廣大的詞彙來顯示自己的創新能力。於是社會上許多人都認同一個觀點，我們就寫一篇文章來說我們也認同這個觀點，社會上許多人都知道支持這個觀點的一些理由，於是我們便在文章中列出這些理由，說我們也知道這些理由。而這一個觀點及其理由可以融入無限篇文章中去。正如某些老師所教育的：「練好一篇親情，一篇愛國，一篇夢想你的考試作文就差不多了」，這句話說的是很對，但是我認為如果我們寫文章僅僅是為了考試，那我們的文章可以說是毫無意義的。個人認為寫文章應該應該有自己獨特的思考與見解，對於任何一種社會主流或是非主流的觀念，我們都應運用自己的理智去判斷他們的正誤。我認為寫文章是為了把個人的見解亮出了供他人評判，若他人不同意並給出了理由，我們就能從中吸取教訓改進自己的觀點或是為自己的思想辯護，提出更完備的理由。
㈣ 英語句子中的重讀
1.作為一個一般疑問句，它強調的是「它離北京市中心遠不遠」，顯然問話人是相專去北京市屬中心辦事情，所以重讀的單詞當然應該是「遠」這個程度副詞，所以該題答案為「far」.
2.該句為一個陳述句。句意為「我知道你想看它」。可能是有人想看說話人的東西，但沒有說出來，只是其他的暗示說明了這一點。所以重讀的詞應該是「watch」。
㈤ 英語句子重讀
一般情況下，名詞動詞形容詞副詞要重讀，其他次要弱讀。需要特別強調的次要重讀。
1. far centre beijing要重讀
2.know want watch要重讀
㈥ 英語句子中的詞有的重讀，有的不重讀，它們和單詞重音有什麼不一樣或是怎麼讀
一般來說，重讀的原則是實詞（如名、動、形等）重讀，虛詞（如冠詞、連詞等）輕讀。
還有一種情況是意義重讀，就是把你想強調的某個詞重讀。
㈦ 英語句子里的重讀單詞怎麼確定啊
主語，名詞，要強調的東西就重讀，冠詞是不需要重讀的。。。。。
㈧ 英語句子中的詞有的重讀，有的不重讀，它們和單詞重音有什麼不一樣
你問的這個問題可能夠寫一本書的了，題目太大。
㈨ 英語句子中重讀的單詞常用什麼語調
句子重音與單詞重音不同，句子重音是指句子被強調和突出的詞語，應根據單詞在句子中的情況而定。
㈩ 英語句子中需要重讀的一般除了實詞外還有哪些詞要重讀
句子重音的功能
1.體現句子的節奏感和韻律感。
2.突出重點,使聽者更容易理解。
哪些詞在句子中需重讀？
1.一般來說,在句子中需重讀的詞都是實詞,比如,名詞、動詞、形容詞、副詞、數詞、代詞等。不重讀的多為虛詞,比如,冠詞、連詞、介詞、感嘆詞等。
例如:
The streets are wide and clean. (這句話中的streets是名詞,wide和clean是形容詞,它們都要重讀;the, are, and不重讀。)
I am so glad to see you again. (這句話中的so, glad, see, again要重讀,而I, am, to, you不重讀。)
2.有時候虛詞也要重讀,以下幾點需注意:
1)強調或突出某個虛詞或be動詞時,應將其重讀。例如:
We saw him playing by the river.(這句話中的we和him一般不重讀,但為了表示強調也可以重讀。比如,如果we重讀,則強調是#我們#而不是別人看見。)
2)介詞在句首時往往要重讀。例如:
On my way to school, my bike was broken. (這句話中的on在句首應重讀。)
3)be動詞及助動詞和not結合時要重讀。例如:I]m sorry I can]t do that. (這句話中的can]t要重讀。)
Didn]t I tell you yesterday? (這句話中的didn]t要重讀。)
4)句子末尾的be動詞和助動詞一般要重讀。例如:
-Are you a student? -Yes, I am. (這里的am要重讀。)
注意:上文剛出現過的並且重讀的單詞,第二次提到時一般不再重讀?如:
-How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. (問句中的boys要重讀,但答語中的boys不重讀。)