1. 如何用音標記憶英語單詞
用音標及單詞是個非常實用以及非常有效的方法。它不僅可以幫助你記住單詞，擴大詞彙量，而且，還會幫助你正確發音，提高自己的閱讀能力和聽力水平。因為，只有讀音正確了，你才能聽得懂准確的發音。
關於如何用音標記單詞，我覺得，首先，你要對音標的知識由一個清楚的了解。總共有多少音標，哪些是母音，哪些是輔音，母音中當然有包括了單母音和雙母音。輔音中當然也有不同的分類。這些都要了解。之後，對一、這些音標還要會讀，會准確發音。這就需要你跟著磁帶或光碟來大量練習了。
其次，上面的基本知識了解之後，還要掌握每個音的讀音規則。這是根據音標記單詞的關鍵。做到這一點，你還要對重讀、音節的劃分以及什麼是開音節和閉音節的知識要清楚。
所有這些都弄懂之後，你就可以學習讀音規則了。比如說，5大母音字母 a i u e o 在重讀開音節中節本上都是讀它們的本音。/ a: / / ai / / u: / / i: / /eu / 。
另外，每一個母音及輔音也都有相對應的拼寫形式（字母及字母組合）。
以上所有的知識都了解並掌握了，你就能夠做到用音標記單詞擴大詞彙量了。當然，這些知識不是一下子就能學到的，需要你在學習英語的過程中不斷總結。而且這屬於一門學科，就是語音學。因此，如果你真的有心要學好音標，建議你找一本英語語音學的書來讀。
2. 怎樣根據音標記憶英語單詞
音標法(拼音法)：就是那些發音完全符合國際音標的單詞，要根據音標記憶英語單詞，你必須把音標弄清楚，它有48個音標，分為母音和輔音，母音又可分為前、中、後母音，輔音也課分為許多種，你必須把每一種音標由那些字母組成即可。如【S】可由S,C組成。
音標是標示讀音的一套體系，是讓看到音標的人能夠根據國際音標（或其他音標體系）將單詞讀出來。也就是說讓看到單詞的人建立起拼寫和讀音的橋梁。如果你看到了國際音標就能夠讀出來了，熟讀幾遍後，在只看到單詞拼寫的時候，能脫離音標讀出來，那麼就沒有記憶音標的必要。
但話說回來，你如果能讀出單詞，理論上你已經能掌握了發音。如果你能用國際音標記錄發音的話，那麼寫出任何單詞的音標也不是難事。這要多讀書才能培養語感，然後才能根據音標記單詞。比如tea這個比較簡單的單詞。音標是【T;i】那麼這個i的音標通常有ea，像beach。或者ee，像feet。這些還是要有一定印象的。
讀音不準或錯誤，記生詞就只能靠死記硬背，花了很多時間但收效甚微，而這也往往是造成拼寫錯誤的主要原因。如果能掌握最基本的讀音規則，將大大有助於單詞的記憶。如懂得了字母組合ee讀[i：]，ar讀[a：]以後，就不會把jeep誤拼為jep，把 dark誤拼成derk。 初學讀音規則時，只需要掌握常用的幾條。尤其是開音節、閉音節中母音的讀音， r音節的讀音以及經常出現的字母組合的讀音等。可以自己適當找幾個例詞，並牢牢記住一二個，這樣就能避免死記硬背，有助於記憶的牢固。學習國際音標和讀音規則時，要講究少而精，求實效的原則，先把教過的有關規則讀讀熟，一時也不必鑽得太深。
3. 學習英語音標有什麼簡單的單詞方便記憶
用音標及單詞是個非常實用以及非常有效的方法.它不僅可以幫助你記住單詞,擴大詞彙量,而且,還會幫助你正確發音,提高自己的閱讀能力和聽力水平.因為,只有讀音正確了,你才能聽得懂准確的發音. 關於如何用音標記單詞,我覺得,首先,你要對音標的知識由一個清楚的了解.總共有多少音標,哪些是母音,哪些是輔音,母音中當然有包括了單母音和雙母音.輔音中當然也有不同的分類.這些都要了解.之後,對一、這些音標還要會讀,會准確發音.這就需要你跟著磁帶或光碟來大量練習了. 其次,上面的基本知識了解之後,還要掌握每個音的讀音規則.這是根據音標記單詞的關鍵.做到這一點,你還要對重讀、音節的劃分以及什麼是開音節和閉音節的知識要清楚. 所有這些都弄懂之後,你就可以學習讀音規則了.比如說,5大母音字母 a i u e o 在重讀開音節中節本上都是讀它們的本音./ a:/ / ai / / u:/ / i:/ /eu / . 另外,每一個母音及輔音也都有相對應的拼寫形式（字母及字母組合）. 以上所有的知識都了解並掌握了,你就能夠做到用音標記單詞擴大詞彙量了.當然,這些知識不是一下子就能學到的,需要你在學習英語的過程中不斷總結.而且這屬於一門學科,就是語音學.因此,如果你真的有心要學好音標,建議你找一本英語語音學的書來讀.
4. 英語音標發音視頻和單詞怎樣背才能快
音義結合法。顧名思義，就是通過聯想，在英語單詞發音與單詞詞義間建立聯系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實質上，音義結合法是以諧音的方式賦予單詞發音意義的一種記憶方法。音義聯想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如，bowling n.保齡球，typhoon n 台風（發音相似），liquid /'lIkwId/ n.液體，液態物。音譯成李逵的，可理解為李逵的最愛——酒（酒即「液體」）。
詞中詞記憶法。即在一個非合成詞的已知詞中找出另一個詞，目的是用舊詞記住新詞，強化記憶，擴展詞彙量。例如bridge橋 ---ridge脊，我們對橋這個熟悉，而對脊不認識，通過詞中詞記憶法，bridge去掉b，就是脊了，這樣已聯系就增加了詞彙量。類似的還有reason原因 --- treason叛逆；carpet地毯 ---carp挑剔；pan平鍋 --- pant氣喘；paint繪畫 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢體會感悟，總結規律。
應用記憶法。即應用到實際中，隨時隨地的記單詞。例如學記construction這個詞。看著挺長的，不好記，當知道它的意義和詞性後，就可以去銀行了。為什麼呢？因為這個詞是Construction Bank of China 的主要組成部分，在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文，每次去都看幾遍，想不記住都難。我們生活中有很多這樣的學習地方，只是我們不加註意罷了。再比如，商場里保潔員清潔地面常常放置個牌匾 「Caution，wet floor.」（注意地面濕滑）。經查看了，就在心裡默記這三個詞，和一個句型。輕輕鬆鬆背單詞，何樂而不為？千萬不要不放心上，連同其它的告示牌都是中英雙語的，應該把握每個記單詞的機會。
拼合記憶法，即合成詞記憶法。已知詞拼合起來就成為新詞，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。例如：birdman飛行員，光看字面意思是鳥+男人，可不能單純理解為鳥人，而是能像鳥一樣飛的人，即飛行員。拼合記憶法就是告訴我們：當我們再遇到一個新單詞時，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合，沒有新的單詞，只有新的組合！
循環反復記憶。這可以說是所有方法中最重要的，沒有循環反復，就記不好單詞。其實學任何東西都一樣，只有循環往復，不停的記，才能把該學的牢記於心。某位專家說過,「單詞就是反復背,因為這是人類學習的本質。"艾賓浩斯對記憶曲線的研究也表明,人的大腦在學習了系列的信息之後會以很快的速度將大部分信息遺忘，這部分信息中有一些沒有進入長時記憶，有一些儲存於長時記憶中但失去了提取這些記憶的線索。因此學習過後的新單詞需要及時地復習，復習能在很大程度上鞏固學習成果。因此背單詞的本質應是重復+復習。然而一味的沒有技巧的重復，不利於記單詞效率的提高，如果將一本單詞書，從頭背到尾之後再重新開始循環重復，很多單詞會由於時間隔得太長而徹底忘記，那樣前面對這個單詞的記憶時間就等於是浪費了。我覺得應該隨身准備個小冊子，把不很熟練的單詞記下來，有空就拿出來看看，長此以往就能牢記在心了。
艾賓浩斯記憶曲線：對單詞經常進行默寫也是個好方法，能更加加深印象，記住單詞。找個大一些的本子，劃分兩個豎行，一行英語單詞，一行漢語翻譯。找個一樣大小的本子蓋住漢語部分，看著英語單詞把它們的漢語意義都默寫在另個本子上。反之可蓋住漢語，默寫英語。或者讓他人念英語你寫漢語，念漢語寫英語。
5. 用英語國際音標與其對應字母記憶單詞
http://..com/question/27788908.html
我曾抄解決過這樣的問題，不知你是否滿意
6. 英語單詞音標記憶有用嗎
有用！音標記憶很有作用，因為你只要會讀了，就基本會寫了。
而原因有時候組合不一樣，但是它的發音一樣，就需要特別記憶了。
我就是靠這個記得單詞。
7. 如何通過音標記憶英語單詞
首先先記住固定字母組合常發的音,其次遇見新單詞時,要根據字母組合劃分一個單詞,這樣就能做到會讀就會拼了,對於一些較長、音節較多、無拼寫規律的單詞,這種方法很有效也很方便；但如果有規律的話,譬如有前綴或後綴的就把一個單詞拆成若干個記憶.
下面是字母組合常發的音,望樓主記住,並加以運用：
1.母音:
1) [i:] 字母組合:ee ea e ie
three tree green sheep meet beef see seek
eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please
he she me
piece receive ceiling
2) 發音字母 [i] i y e
sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss
myth many twenty happy dictionary
defect decide delicious
3) [æ] 發音字母 a
bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
4) [e] 字母組合 ea e a
head bread pleasure
elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes
many any
5) [ε:] 字母組合ir ur ear er or
girl shirt skirt thirty thirteen third bird
turn burn murder nurse turtle Thursday burger
learn earn earth heard
term her nerd serve
work worm work world
6) [ε] 字母組合 er or ou ar o a e u
teacher leader remember player speaker farmer powder
doctor actor mayor author tractor
delicious gracious pleasure
familiar collar dollar
together tomorrow today shallop lesson Washington control polite
around account ago elephant manta banana Canada Japan china
men listen
famulus Saturday
7) [a:] 字母組合 ar a
car farm card arm garden
fast class last glass plant aunt calm
8) [ʌ] 發音字母 u o ou oo
[ʌ]是[a:]的短音,就是v倒過來的那個,不過不知為啥打出來就這樣的了…………
樓主注意一下啊
up supper lunch fun gun hunt cup bus
come mother dose brother love above
trouble rough flourish
blood flood
9) [ɔ:]字母組合 al or au our ar
註：[ɔ:]（就是「奧」）,不過不知為啥打出來就這樣的了…………
樓主注意一下啊
small wall talk tall hall ball call walk
short more lord horse for forty sport door floor store
author caught autumn
four mourn court bought
warm quarrel quarter
10) [ɔ] 發音字母 o a
[ʌ]是[ɔ:]的短音（就是「奧」）
hot lost lot fox box mop hop loss collar not
want wash watch
11) [u:] 字母組合 oo o u
food moon room gloom broom doom goose tooth
shoe do two
true truth blue full prude
12) [u] 字母組合 oo ou u o
look good foot book wood
should could
put full bull pull push
woman wolf
13) [ei] 發音字母 a ay ea ai ey
name cake late gate plane April
play say may way
great break
rain paint plain
they grey
14) [ai] 發音字母 i y
bike fine find die nine light night high
my try fly eye
15) [au] 字母組合 ou ow
house out flour ground account count sound loud around mouse
flower down now cow how town
16) [εu] 發音字母 o ow oa
home cold go no phone host ghost
know low below grow blow show flow
boat coat goal
17) [ɔi] 字母組合oy oi
這個詳細同上
boy toy joy
oil soil voice choice
18) [iε] 字母組合 eer ear
beer deer
ear near
here fierce idea
19) [εə] 字母組合ear air ere
pear bear
chair air fair
there where
care
20) [uε] 字母組合our ower
hour tour
flower shower
8. 如何通過音標記憶英語單詞
單詞魔咒的原理（三大系統和一套秘密武器）
※三大字母系統理論
在國內，一個普通小學在校生就具備了英文單詞記憶的三大系統：
第一大系統是學習者已經掌握的基本英文單詞，比方說apple，egg，bed等。
第二大系統是學習者已經熟練掌握的中文拼音系統。拼音系統也是一種字母系統。
第三大系統就是想像系統或者說聯想系統。
※單詞魔咒的秘密武器：單詞魔構（單詞魔咒構詞法）
再來說說單詞魔構，單詞魔構是單詞魔咒十大方法中的詞根法，是單詞魔咒構詞法的簡稱。
我們可以回憶學習漢字時候的情景，比如「男」這個漢字，上面是「田」下面是「力」，在田
里出力氣的人是男人。那麼英文單詞是不是也是這樣呢？我們來回到本書一開始提到的字典裡面最長的單詞，一共有45個字母： 意思是「矽肺病」由於長期吸入硅石粉塵而引起肺廣泛纖維化的一種疾病，以呼吸短促為主要症狀。下圖是單詞魔咒的記憶方法：只用記住咒語【肺里看見極端微小火山硅灰塵的疾病是矽肺病】
記住以上咒語很簡單，但是你需要花一點時間來記住構成單詞的字根和前字尾。這和不認識「田」「力」，就不會很好的記住「男」字是一樣的道理。記住了前字尾和字根，占單詞數量的70%左右的復合派生詞都是可以這樣「說文解字」了，不認識新單詞的最主要原因是不認識前字尾和字根。如果一個漢字，你不認識偏旁部首就很難理解它的意思，如果你認識它的偏旁部首就很容易「秀才認字認半邊」推測出它的意思。單詞魔構就是教會你英文的說文解字的方法。下面的章節會詳細講述單詞魔構。
單詞魔咒的特點
※1咒語1單詞，終身不忘
只要記住朗朗上口搞笑奇特的咒語就能攻克一個單詞，這是已經被實踐證明的事實。
我們在杭州蕭山高中做的測試結果：見下圖
※精確到字母，決不含糊
精確到字母的意思就是：只要記住咒語就可以精確的還原出單詞，精確到字母!單詞魔咒的學習者絕對不會想wednesday「星期三」中間是怎麼拼寫的!絕對不會想ednes幾個字母是如何擺放的!絕對不會寫錯別字!
※已知到未知，觸類旁通
大部分人認識come，不認識comet。如果記住以下咒語就很容易記住了這個生詞。
【來自天外的是 彗星】『comet=come+t』come=來 t=天(tian的聲母)
※有趣且生動，科學高效
單詞魔咒的咒語都是經過反復修改，精心編輯過的，所以特別有趣，甚至可以通過童話的形式來表現，正如本書一開始給大家分享的童話故事一樣，單詞魔咒用有趣生動的咒語幫助大家瞬間牢記單詞。
在記憶的科學性上，單詞魔咒嚴格遵循英文構詞法，堅決杜絕為了記單詞而記單詞，防止大家在單詞記憶上走入死胡同，後患無窮。（舉例說明：一個任意拆分單詞破壞構詞法的例子。）
單詞魔咒的天條
咒語必須一字不差的牢牢記住!
咒語是單詞字母序列和單詞詞義之間的記憶橋梁，咒語是經過單詞巫師不斷修總結按照十大方法的原則精心創作的有序的記憶解碼鑰匙，所以所有學習者必須一字不差的牢牢記住，隨時傳授給周圍的朋友!
咒語掌握的唯一標準是看到咒語立刻精確拼寫出單詞!
咒語是用來傳播的!
傳統的咒語是實現某種功能的特殊語言組合，通常是口傳心授的，單詞魔咒中的咒語也是一樣，當你把咒語說給人聽的時候，當你用咒語破解出單詞的時候，你會發現這個單詞你就真的不會忘記了!
【】中間的是咒語，『』中間的是記憶公式 ★ 破解提示
一、諧音法： ★ schele 這個單詞是「日程，計劃」的意思，用得很多，但是突然讓你寫你不見得馬上很快寫出來，schele 【死車堵住了，破壞了計劃和日程】
（s-死，che-車，堵車《-le》了，我們就想罵：該死的破車，又堵了，破壞了我們計劃和日程）
二、刪除法：大家都知道orange這個單詞，可是orang是什麼意思呢？「橙子」沒有了「e」，誰把「橙子」(orange)吃掉
了「一」(e)點點呢？【猩猩（orang）把橙子（orange）吃掉了一（e）點點】『 orange-e=orang 』
三、對稱法：abracadabra是什麼單詞呢？我們觀察它的結構，★是以cad為中心對稱的，a+bra+cad+a+bra，a是一個的意思，bra是「乳罩」的意思，cad是壞蛋的意思，咒語就出來了：【左邊拿一個（a）乳罩（bra）右邊一個（a）乳罩（bra）的壞蛋（cad）在胡言亂語】 【左邊拿一個乳罩右邊一個乳罩的壞蛋在胡言亂語】 a+bra+cad+a+bra=abracadabr，類似的還有mahatma=ma+hat+ma
四、添加法：大家知道come 是來的意思，那comet 是什麼意思？ come加了一個t,★我們注意t是「天」的第一個聲母，所以咒語就是 【來自天外的是彗星】 『come+t=comet』
五、分割法：beeline,這個單詞就字面看，我們人士bee和line，蜜蜂，線，我們加入咒語：【蜜蜂走的線是直線】
bee+line=beeline(直線），我們不去管蜜蜂是不是走直線，但是beeline就是直線的意思。 類似的還有carrot carpet sesame sickle
六、象形法：gourd,★g和d都像是藤上掛的葫蘆，咒語：【我們的葫蘆】g+our+d=gourd（葫蘆）那通過添加法，白色的葫蘆是什麼呢？ white gourd是冬瓜，我們就又記住了一個單詞「冬瓜」咒語：【白色的葫蘆是冬瓜】 類似的還有swan
七、插入法：swan是天鵝的意思，i=用諧音法是「愛」，in = 裡面，進入，swa+i+n =swa+in=swain 咒語：【天鵝加進一點愛，變成了情人/鄉村少年】 ★想像你在鄉村的小河邊，看見河裡美麗的天鵝，你給了它一點愛（i），它就變成了一個英俊的「鄉村少年」成了你的「情人"類似的還有mahatma=ma+hat+ma
八、音標法(拼音法)：就是那些發音完全符合國際音標的單詞，沒有必要用別的方法去記的！
九、替換法：我們知道bar這個單詞是「酒吧」的意思，那barn是什麼意思，我們注意n象一個門，酒吧開了一個門做什麼呢？咒語：【酒吧開了一個門做谷倉】 『bar+n=barn』,那我們用m 替換 n ,★m象兩個門，酒吧開兩個門做什麼用呢？咒語：【谷倉上開個門用來發酵做酵母】『bar+m=barm』（酵母）類似的還有『mahatma=ma+hat+ma』
十、詞根法 就是利用英語的前綴後綴來記憶單詞的方法
在實際的運用中是綜合運用以上十種方法比方：『dan+de+lion=dandelion』 咒語【單個的獅子象蒲公英】，★我們可以想像公獅子的脖子上有很多毛，和蒲公英一樣，遠看就是單個的蒲公英。
9. 如何快速記憶英語單詞（不懂音標）
英語音標簡單的說包含以下幾個大塊：
一、
音素
1、單母音：
2、雙元內音：
3、清、濁輔音：
二、英語音標的基本容常識
1、音節的劃分一個單詞的音標中有幾個母音就有幾個音節。
2、重讀音節任何雙音節或多音節單詞的音標中，有重讀音節和非重讀音節
，哪一個音節重讀，該音節的左上方或該音節的母音上方標有重讀符號「'」。
3、濁化音以sp__,
st___,
sk___開頭的單詞清輔音/p/
/t/
/k/分別要發濁輔音/b/
/d/
/g/。
4、定冠詞the的讀音
e.g.
the
manc.f.
the
old
man
5、不完全爆破爆破音[p]
[b]
[t]
[d]
[k]
[g]
後面緊跟另一個爆破音時，前面的那個爆破音只在口腔內形成阻礙，而不能完全讀出。e.g.
basketball
the
part
of
the
earth
6、連讀在一個短語或句子中，如果相鄰兩詞的關系相等密切，而前一個詞以輔音結尾，後一個詞以母音開頭，輔音和元素連在一起讀。
10. 英語單詞該如何用音標快速記憶
太專業的也不會說，就說一說我個人的辦法好了。其實大多數單詞，它內的讀音都可以容用拼音拼出來，有的單詞是組合而成。總之一句話，會讀，就好寫了。
反過來也一樣，如果您把這些單詞都能寫下來，對讀也有幫助。建議lz不要盲目被音標。那種東西，我從小學開始學英語就沒接觸過音標。當然，如果lz有更好的辦法，學學也沒壞處，就是浪費時間罷了。因為目的就是會讀。有一個笨方法，就是在不熟悉的單詞上面，用漢語來注釋.....如果按照這個辦法，加上lz有好好背的話，讀單詞，寫單詞，背單詞，完全沒有問題....當然，這是本人個人意見。不過既然是學英語，我就說句題外話，lz至少保證一天背一個新單詞，記住的說~~積少成多的力量是無窮的，將來就有好處了的說~~