㈠ 英語重讀閉音節的單詞
這些例子對你應該有用
重讀閉音節就要雙寫.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一版個母音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重讀在權gin這個音節上，相當與把gin改成雙寫的)
像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled.
舉兩個很經典的例子：
forbid---forbidding (重讀閉音節，雙寫)
㈡ 英語單詞的重讀要怎麼讀啊
按規則讀就好
英語重讀規則
在西方語言中，英語是重音因素最為明顯的一種語言。英語的重音位置似乎變化多端，難以把握，這對運用讀音規則造成了很大困難。因為母音字母如何發音，基本取決於是否重讀和音節性質（開音節、閉音節）兩大因素。由於英語非重讀音節中的母音發音規則相對簡單，一旦重讀音節中的母音發准了，英語單詞的基本語音輪廓就勾勒出來了。由此可見，判斷重音位置是英語學習中一個無法繞過的攔路虎。
音節數對英語重音位置也有明顯的影響。下面我們分成三種情況考慮。
第一種是單音節詞。所有的單音節詞都是重讀的。
第二種是雙音節詞。雙音節詞的重音主要受詞性影響，其次是前綴。如果該詞是動詞、形容詞、介詞，重音往往在第二個音節上，如果是名詞，重音往往在第一個音節上。前一類如defend，irate，above，後一類如window，cable等等。下面幾個具有雙重詞性的單詞最具啟發性：作為動詞，project（投射）、object（反對）、refuse（拒絕）、proce（生產）重音均在第二個音節上；作為名詞，它們的重音都在第一個音節上（意思分別是項目、客體、垃圾、農產品）。前綴對雙音節詞影響較大，特別是a-、be-和en-（有em-、in-、im-等多個變體），以它們開頭的詞重音普遍在第二個音節。differ的重音很特殊，它是動詞，相同後綴的雙音節動詞（infer，confer，refer）重音都在後面，differ的重音卻在前面，估計是為了與defer（遵從）相區分。
第三種是三音節和更多音節的詞。這一類詞的重音位置主要取決於後綴。因此我們在下一部分單獨分析。
3、後綴與多音節單詞重音
為了論述的簡潔，我們引入三個術語：ultimate——末音節，penult——次末音節，antepenult——倒數第三音節。許多後綴對多音節英語單詞重音位置的影響是首位的、決定性的，也即是說無論原來的單詞重音在什麼位置，都必須按照後綴給定的規則加以更改。我們可以根據重音位置的不同，將英語中常見的後綴分成下面幾類。
1）ultimate末音節重音：比較常見的後綴有–ade（如lemonade、blockade）、
–eer（如engineer、pioneer、domineer）、–ese（officialese,
Chinese）、–esque（arabesque）
2）penult次末音節重音：最重要的是形容詞後綴（也是名詞後綴）-ic和名詞後綴-ion，前者還有–atic、–etic、–fic等多種擴展形式，後者有–ation、–faction、-fication、–ition、-sion、-tion等多種擴展形式。對比geography
/ geographic、climate / climatic、sympathy / sympathetic；invite /
invitation、satisfy / satisfaction、clarify/ clarification、compete /
competition。但有幾個常用的詞是例外情況，catholic、lunatic、heretic、arithmetic和television（television的重音可以在penult上，也可在詞首，因為這個詞並不是動詞+ion變來的，televise是後起的）。
其他常見的penult重音後綴有：
–ana（表示與某主題相關的所有事物，如Victoriana,
Americana）、–escence（表示過程，如convalescence，adolescence等等）、–escent（與前一個後綴對應的形容詞後綴，如adolescent）、–i（表示國籍和語言，如Israeli，Pakistani等等）、–ics（表示學科或其他，如economics，antibiotics、acrobatics，但是politics例外）、–itis（表示炎症，如bronchitis、hepatitis、arthritis等等）。
3）antepenult倒數第三音節重音：最重要的後綴如下：
a）-ial：如imperial、aerial、differential等等。對比manager / managerial，editor /
editorial，influence / influential。
b）-ous（擴展形式有-acious、–aneous、-eous、-ious等等，其中-ous前的i和e都算一個音節）：如sagacious、spontaneous、courageous、suspicious等等。
c）-ity（擴展形式有–acity、-aneity、–bility、–icity、–ility、-uity等等，其中-ity前面的e、u都算一個音節）：如sagacity、spontaneity、capability、futility、ingenuity等等。
d）-ian（擴展形式有-arian、-ician等等）：如humanitarian、Canadian、logician，對比mathematics /
mathematician。
e）–ance, -ancy, -ence,
-ency（抽象名詞後綴）：如excellence、vigilance、benevolence、consistency等等。
f）-ant,
-ent（與上一系列後綴相對應的形容詞或名詞後綴）：如tolerant、participant、determinant、resilient，等等。
g）-logy，-nomy（表示學科及其他）：例如astrology，economy，theology，等等。
其他常見的後綴還有-ia（抽象名詞）、-arium（場所）、-cracy（統治）、-crat（統治者）、-graphy（記錄術）、-ile（形容詞名詞後綴）、-iety（名詞後綴，如sobriety、propriety）、-tude（抽象名詞後綴），等等。
4）在antepenult倒數第三音節之前的音節上重讀：主要是一些弱讀的後綴，如-able（或-ible）、-ary、-ery、-ory等等。重音往往在倒數第四音節上（少數在倒數第五音節上，如美國英語的laboratory）。如negligible、ordinary、contemporary、adversary、monastery、conservatory，等等。尤其需要注意的是，-able（-ible）加在一個以重讀音節結尾的單詞上，重音要前移一個音節，對比compare
/ comparable（重音在首音節上）、admire / admirable。
5）不影響重讀的後綴：相當多的後綴並不改變原來單詞的發音。中國學生普遍把ecator等詞的重音發錯（重音不是在a上，而是在e上），就是不明白這個規則。此類後綴常見的有–acy（與-ate結尾的形容詞對應的名詞後綴，如inadequacy）、–age、-al（如arrival
、exceptional等等）、–dom、 –er（-or, -ar）、-ful、–ing、-ise（-ize）、–ism、–ist
、–ive（對比proctive / competitive）、-less、–ly、、–ness、–ry、–ty等等。
6）-ment
如果後面添加別的後綴，重音一般落在-ment上，比如governmental、sentimental、elementary、momentous。但-ity的決定力大於-ment，所以sentimentality的重音仍遵循-ity的規則。
4、倒數第二個音節（penult）的輔音特徵
英語大部分詞彙來源於拉丁語，也繼承了拉丁語的一個主要重音規則，即如果penult的母音後面是雙輔音（爆破音b、p、k、g、t、d在前，l或r在後，這樣組成的雙輔音除外），單詞重音便落在penult上。此規則的效力大於後綴的效力。下面舉例說明：
1）按照後綴規則，important的重音位置應該是在首音節上，但由於penult的輔音是rt，符合4的規則，因此重音落在penult上。conference和concurrence重音位置的差別也可如此解釋。
2）ludicrous（可笑的）、celebrity（名人）等詞雖然penult是雙輔音，但屬於爆破音+l /
r的情況，所以4的規則不適用，仍遵循後綴規則。
上述四條基本概括了英語重音的規則，其中3、4條尤其重要。確定了單詞重音位置，根據重讀音節往前推兩個音節為次重讀音節的原理，我們就可以判斷出英語生詞的重音，再運用讀音規則，便可順利地找到它的發音。當然，由於英語來源龐雜，發展過程也很復雜，所以例外情況仍然不少。但只要掌握了上述原則，多加練習，我們就能舉一反三，掌握不查詞典也能讀出英語單詞的本領。
㈢ 標出英文句子中需要重讀的單詞
一個不是特別長的單詞中，通常只有一個重音。
一個句子中，通常實詞重讀，虛詞輕讀。但更重要的原則是：重讀你想要強調的部分。
㈣ 英語句子中重讀的單詞常用什麼語調
這個句子里的大寫單詞表示強調，就像中文的加粗一樣。
還有一些是所寫名詞，比如nba
還有是專有名詞，如beijing
等等
㈤ 英語單詞重音怎樣讀出來
就是在重音的音節上發音要「重」。
非重音的音節，要讀得輕而快，音調略上升；而重音的地方要清晰，音調略下降。
㈥ 英語單詞重音的地方要怎麼讀才能突出重音
英語裡面只有升調和將調之說,有重音符號的音節要重讀,也就是說讀的時候要突出重讀音節.你可以理解為漢語里的第四聲。
單詞重音的基本規則：
（1）雙音節名詞的重音一般在第一個音節上，即倒數第二個音節上。
如：'pic-ture，'com-rade（同志），'win-dow，'par-ty（黨）
（2）復合名詞的重音一般也在第一個音節上。
如：'class-room，'black-board，'foot-ball，'some-one
（3）雙音節動詞重音一般在第二個音節上。
如：re-'pair（修理），be-'gin（開始），pre-'pare（准備），ex-'plain（解說）
（4）有三個或三個以上音節的詞，重音多在倒數第三個音節上
如：'fa-mi-ly，'ex-er-cise（練習），uni-'ver-si-ty（大學）
（5）一般來講，詞的重音不因加後綴而改變。
如：cor'rect，cor'rectly，'beauty，'beautiful
（6）以-tion或-sion結尾的詞，其重音一般在-tion，-sion之前的音節上。
如：re'vision（修正、校對），station，pronunci'ation（發音）
（7）動詞、副詞、介詞等的前綴一般要輕讀。
如：re'port，re'cord，to'day，a'round，a'bout，be'fore等。
（8）單詞後綴含字母「i」時，該詞重讀音節必在i前邊的那個音節上。
如：-ion——revo'lution-ical——'chemical，po'litical-ity——uni'versity-ian——mu'sician
㈦ 英語單詞如何重讀
一句話說不清。要來掌握英語單詞自的重讀方法，可以按照以下辦法進行練習：
跟著英語單詞的錄音進行模仿，注意看單詞的音標，可以把音標中重讀音節所在位置相同的單詞看成是一類的單詞，每類單詞中，只要掌握好其中一個單詞的重讀方法，也就同時掌握了其他同類單詞的重讀。
舉例來說。window、letter、money、morning、feature等單詞有一個共同點，都有兩個音節，重讀音節都在第一個音節上。只要掌握其中一個單詞的重讀，其他的全部OK。
再比如，today、deny、delay等單詞，都有兩個音節，重讀音節都在第二個音節上，也可以看作是一類。
computer、recorder等單詞，都有三個音節，重讀音節都在第二個音節上，也可以看作是一類。
堅持一段時間，很快就能掌握熟練掌握英語單詞的重讀方法了。
不知對你是否有用，僅供參考！
㈧ 英語重讀單詞怎區分
每一個單詞的發音都是固定的，即使單詞拼寫相同，重音位置和母音發音的不同會導致單詞含義也不同。所以每個單詞每個含義都要去死記重音位置和母音發哪個音。
㈨ 英語單詞中怎麼分辨重讀
一❶什麼叫閉音節?單個母音字母後面有輔字組成(r w y 除外)，且以輔音字母結尾的重讀音節。例如:bag draw begin fish not cup
❷英語重讀閉音節就是所謂的母音字母不是發它本身的字母音，重讀閉音節就是指在一個音節中，以輔音音素結尾的而且是重讀音節的音節。比如apple 劃音節就應該是ap/ple 前面那個ap 是一個音節且以輔音音素結尾就是閉音節。
一 要判斷一個單詞是否是重讀閉音節，必須同時滿足下列三個條件:
1、這個音節必須重讀;
2、這個單詞結尾必須是「輔元輔」，即「輔音字母+母音字母+輔音字母」;
3、在這個「輔元輔」中的母音字母必須發短音。
sit---sitting begin---beginning(重讀在gin這個音節上，相當與把gin該成雙寫的) 像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled.
只有這三個條件同時成立的情況下，這個單詞才能算是重讀閉音節。 只在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分。舉兩個很經典的例子:forbid---forbidding (重讀閉音節，雙寫)prohibit---prohibiting (重讀在第二音節，非重讀閉音節，不雙寫)
二仔細分析如下
音節: 音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中母音特別響亮，一個母音音素可構成一個音節，一個母音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。
⑴1. 單音節:音標中含有一個母音;(單音節全是省略了重讀符號的重音節)如:a,at ,hi,meet,three,etc.
在英語中母音特別響亮，一個母音可構成一個音節，一個母音和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。一般說來，母音可以構成音節，輔音不響亮，不能構成音節。但英語輔音字母中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。
2. 雙音節:音標中含有二個母音;(會有重讀符號標在某個需重讀的音節前)如:hello,alone,etc.
3. 多音節:音標中含有三個或三個以上的母音音標。(會有重讀符號標在某個需重讀的音節前)如;telegram,celebration,etc. 稱為多音節單詞另外要注意的是，英語中還有一種「成音節」，也看作一個音節，所以含有成音節時，就要多計一個音節喲!如apple,little,able,model,often,eleven,lesson,pardon,certainly,season,etc.
⑵ 音節劃分
母音音素是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。每個音節母音音素都可以構成一個音節，如：bed 床，bet 打賭。兩個母音音素都可以構成一個音節，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩母音音素之間有一個輔音音素時，輔音音素歸後一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個輔音音素時，一個輔音音素歸前一音節，一個歸後一音節，如： win'ter 冬天 fa'ther 父親，tea'cher 教師。
⑶1.開音節
1)以發音的母音字母結尾的單節。 例:be，he。
2)以輔音字母(r 除外)+不發音的e結尾的音節。 例:make，like。 * 在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音。
2.閉音節 以一個或幾個輔音字母(r 除外)結尾而中間只有一個母音字母的音節， 稱為閉音節。例:map，desk，is。 * *在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音。 如:put, dig
⑶怎樣區分重讀音節和非重讀音節。
①單音節詞幾乎都按重讀音節對待。例如cat、pet、big、hot、bus。
②雙音節名詞60%以上是第一個音節重讀;雙音節動詞有90%以上是第二個音節重讀;例如: a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
③三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀; 例如:´el-e-phant con-grat-u´la-tion 詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion，-ssion前的一個音節上重讀。例如:scien´tific im´pression ´nation republic