單詞英語句型

❶ 句子的英語單詞怎麼寫

句子：

❷ 句子的英文單詞怎麼寫

句子的單詞，
應該是Sentence ，
那個英文單詞就是句子的寫法。

❸ 求英語重點句型和單詞

初一年級（上）【知識梳理】 I. 重點短語1. Sit down2. on ty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on13. look after14. get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do sth.2. What about…?3. Let』 do sth.4. It』s time to do sth.5. It』s time for …6. What』s…? It is…/ It』s…7. Where is…? It』s….8. How old are you? I』m….9. What class are you in? I』m in….10. Welcome to….11. What』s …plus…? It』s….12. I think…13. Who』s this? This is….14. What can you see？ I can see….15. There is (are) ….16. What colour is it (are they)? It』s (They』re)…17. Whose …is this? It』s….18. What time is it? It』s….=====================================================1. bring/takeBring表示「帶來、拿來」，指從別處朝說話人所在或將在的地方「帶來、拿來」。而take則表示「拿去、帶走」，它表示的方向與bring相反，指從說話人所在地「拿走、帶走」。如：Bring me the book, please. 把那本書給我拿來。Take some food to the old man. 給那位老人帶去些食物。2. somebody/ anybody/nobody 一般說來，somebody用於定句，anybody用於否定句、疑問句和條件狀語從句。例如： Somebody came to see you when you were out. 你出來時有人來見你。 Does anybody live on this island? 有人在這島上住嗎？ I didn't see anybody there. 我在那兒誰也沒看見。 Don't let anybody in. I'm too busy to see anybody. 別讓任何人進來。我太忙，誰也不想見。 There is nobody in the room. 房間里沒人。 Nobody told me that you were ill, so I didn't know about it . 誰也沒告訴我你病了。所以我不知道。 3. listen, listen to, hear這三個詞意思都是「聽」，但是它們的用法不完全相同。它們的區別在於：(1)listen 只用於不及物動詞，後面接人或人物做賓語，著重於「傾聽」，指的是有意識的動作，至於是否聽到，並非強調的重點。如：Listen! Someone is singing in the classroom. 聽！有人在教室唱歌。(2)listen to 為listen的及物形式，後面一定要接人或物做賓語，這里的to是介詞。如：Do you like listening to light music?你喜歡聽輕音樂嗎？(3)hear 可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，意思是「聽到、聽見」，指用耳朵聽到了某個聲音，表示無意識的動作，著重於聽的能力和結果。如：We hear with our ears.我們用耳朵聽。She listens but hears nothing.她聽了聽，但是什麼也沒有聽見。4. many/ much/ a few/ a little/ few/ little
(1)many修飾可數名詞，much修飾不可數名詞；都表示許多。例如：
He has many books.他有許多書。
He drank much milk.他喝了許多牛奶。
(2)a few和a little都表示"有一點兒"，側重於肯定，相當於"some"，但a few修飾可數名詞，a little修飾不可數名詞，例如：
He has a few friends in London.他在倫敦有一些朋友。
Would you like some coffee? Yes, just a little.喝點咖啡好嗎？好的，只要一點。(3)few和little表示"幾乎沒有"，側重否定。few後接可數名詞，little後接不可數名詞。例如：
He is a strange man. He has few words.他是個怪人，他幾乎不說什麼話。
Hurry up, there is little time left.趕快，沒什麼時間了。 5. either/ neither/ both either可作形容詞，一般指"兩者中的任何一個"。有時也可表示"兩個都……"的意思，後跟名詞的單數形式；neither: 指兩者中沒有一個，全否定；both: 指兩者都，肯定。句中可作主語、賓語和定語，both後面應跟名詞的復數形式。如：
Neither of the films is good.兩部電影都不好。（沒有一部是好的）
Either of the films is good. 兩部電影都不錯。（謂語動詞用單數）
Both the teachers often answer the questions.這兩個老師都常常解答問題。6. take part in/jointake part in參加某種活動; join參加，加入某一政黨或組織。例如：Can you take part in my party.你能來參加我的派對嗎？We often take part in many school activities.我們經常參加學校里的一些活動。He joined the party in 1963. 他1963年入的黨。My little brother joined the army last year. 我小弟去年參的軍。7. quite/ rather/ very(1)quite 表示程度「很，十分，完全地」，「相當」。如：She is quite right.她對極了。That's not quite what I want . 那並不完全是我所要的。(2)rather 表示程度上的「相當」，比預想地程度要大，通常用在不喜歡的情況下。如：It's rather cold today.今天的天氣相當冷。(3)very表示程度「很，甚，極其，非常」，用於修飾形容詞或副詞，既可用在喜歡的情況下，也可用於不喜歡的情況下。應注意「a very +形容詞+可數名詞的單數」結構中，"a"應置於"very"之前，該結構相當「quite a/an +形容詞+名詞」的結構。如：Two months is quite a long time. / a very long time. 兩個月是一段很長的時間。It's a very nice day / quite a nice day. 今天天氣很好。 ===================================================II. 重要句型1. be good for sth.2. I think …3. I hope…4. I love…5. I don』t like…6. I』m sure…7. forget to do sth.8. take a message for sb.9. give sb. the message 10. help yourself to sth.11. be famous for sth.12. on one』s way to…13. make one』s way to…14. quarrel with sb.15. agree with sb.16. stop sb. from doing sth. ====================================== 1. above/ over/ on 這三個介詞都表示「在……之上」，但含義不同。on指在某物的表面上，和某物接觸；above指在某物的上方，不和某物接觸，但也不一定在某物的正上方；over指在某物的正上方，不和某物接觸。試比較：There is a book on the desk.課桌上有一本書。I raise my right hand above my head. 我把右手高舉過頭。There is a stone bridge over the river. 河面上有座石橋。2. forget to do sth./forget doing sth.forget to do sth.意思是「忘記做某事」，實際上還沒做；forget doing sth,意思是「忘記做過某事」，實際上已經做過了。試比較：I forgot to tell him the news.我忘記告訴他這條消息了。I forgot telling him the news.我已經把這條消息告訴他了，我卻忘了。類似的詞還有：remember, regret等。3. hope/wishhope和wish 在漢語中都有「希望」的意思，但其含義和用法有所不同。主要區別如下：(1)wish可以用來表示不可實現的願望；hope只能用來表示可能實現的願望。例如：I wish I were 20 years younger.我但願自己能年輕二十歲。 I hope you』ll be better soon. 我希望你能很快好起來。I wish the weather wasn』t so cold. 但願天氣不這麽冷。I hope he will come, too. 我希望他也能來。(2)wish可以接sb. to do sth. 的結構，而hope不可以。例如：Do you wish me to come back later? 你是否希望我再來？4. be sure to do sth./ be sure of/about sb. or sth. (1)be sure to do sth.可以用來表示說話人給對方提出要求，意思是「務必」，也可以用來表示說話人做出的推斷，意思是「一定」，「肯定」。例如：Be sure to lock the door when you leave.你離開時務必把門鎖好。It』s a good film. You are sure to enjoy it.這是一部好電影，你肯定會喜歡的。(2)be sure of/about sb.or sth. 可用來表示「某人對某事有把握」。例如：I』m sure of his success.我相信他會成功。I think it was three years ago, but I』m not sure about it.我想那是三年前的事情，但我沒有把握。5. hear from/hear of hear意思是「聽到」，從哪裡聽到要用from來表示。例如：I』ve heard from Xiao Wu that we』ll start out military training tomorrow.我聽小吳說，我們明天開始軍訓。Listen to the tape and write out what you hear from Han Mei.聽錄音，並寫出你從韓梅那裡聽到的內容。hear from還有一個意思是「收到某人的來信」（=receive a letter from sb.）。例如：I heard from my pen friend in the U.S.A. last month. 上個月我受到了美國筆友的來信。I heard from her last week. 我上周接到了她的來信。hear of和和hear from含義不同。hear of 意思是「聽說」，「得知」（某事或某人的存在），常用在疑問句和否定句里。例如：Who is he? I』ve never heard of him.他是誰？我從來沒有聽說過他。I never heard of such a thing! 這樣的事我從來沒有聽說過。6. It』s a pleasure./With pleasure.It』s a pleasure這句話常用作別人向你表示致謝時的答語，意思是「那是我樂意做的」。例如：---Thank you for helping me. 謝謝你地幫助。---It』s a pleasure. 那是我樂意做的。---Thanks a lot. Bye.非常感謝。 再見。---It』s a pleasure. 那是我樂意做的。再見。類似的話還有 「Not at all.」 「You are welcome.」 「That』s all right.」 With pleasure也用作客氣的答語，主要用在別人要你做某事，而你又非常願意去做的場合。例如：---Will you please pass me the newspaper, please? 請你把報紙遞給我好嗎？---With pleasure. 當然可以。7. seem/look(1)二者都可以作「看起來」講，但seem暗示憑借一些跡象作出的有根據的判斷，這種判斷往往接近事實；look著重強調由視覺得出的印象。兩者都可跟(to be)+形容詞和as if從句。如：He seems / looks (to be) very happy today. 他今天看起來很高興。
It looks (seems) as if it it is going to rain. 好像要下雨了。(2)但下列情況中只用seem不用look：1)後跟不定式to do時。如：
He seems to know the answer. 他似乎知道答案。2)在It seems that ...結構中。如：
It seems that he is happier now than yesterday.他像比昨天高興些了。8. be ready to do/be ready for/ get ready to do/get ready for
(1)be ready to do和be ready for…表示「已作好…的准備」，強調狀態(2)get ready to do和get ready for…表示「為…做准備」，強調行為。如：I'm ready to do anything you want me to do. 我願意/隨時准備做一切做你要我做的事。I'm ready for any questions you may ask.我願意/隨時准備回答你可能問的問題。He's getting ready to leave for Tokyo.他正准備動身去東京。Let's get ready for the hard moment.我們為這一艱難時刻作好准備吧。(3)be ready to do 通常可理解「樂於做某事」，即思想上總是有做某事的准備。be not ready to do表示「不輕易做某事」。如：He's usually not ready to listen to others.他通常不輕易聽從別人。9. at table/at the tableat table在吃飯，at the table在桌子旁邊。例如：The Greens are at table. 格林一家人在吃飯。
Mr. Black is sitting at the table and reading a book.布萊克先生坐在桌旁讀書。10. reach, arrive/get to
三者都有"到達"之意。reach是及物動詞，後直接加名詞，get和arrive是不及物動詞，不能直接加名詞，須藉助於介詞。get to後加名詞地點，若跟副詞地點時，to去掉；arrive at +小地方，arrive in+大地方。如：
Lucy got to the zoo before 8 o'clock. 露西8點前到了動物園。
When did your parents arrive in Shanghai? 你父母何時到上海的？
It was late when I got home. 我到家時天色已晚。11. sick/ill
二者都是形容詞。當「生病的，患病「之意時，ill只作表語，不作定語；而sick既可作表語也可作定語。sick有"嘔吐，惡心"的意思，只能作表語，而ill無此意。如：
Li Lei was ill last week. (只作表語)李磊上周生病了。
He's a sick man. （作定語）他是病人。不能說成：He's an ill man.
My grandfather was sick for a month last year. （作表語）我祖父去年病了一個 月。12. in time/on time
in time是"及時"的意思，on time是"准時，按時"。如：
I didn't get to the bus stop in time. 我沒有及時趕上汽車。
We'll finish our job on time. 我們要按時完成任務。13. may be/maybe
It may be in your inside pocket. = Maybe it is in your inside pocket. 也許在你里邊的口袋裡。第一句中may be是情態動詞+be 動詞構成的謂語部分，意思是"也許是"，"可能是"；第二句中的maybe是副詞，意思是"可能"，常位於句首，不能位於句中，相當於另一副詞perhaps。再如：
Maybe you put it in that bag.也許你放在了那隻包里。（不能說You maybe put itin that bag.）
It may be a hat.那可能是頂帽子。（不能說It maybe a hat. 或It maybe is a hat.）14. noise/ voice/ sound
noise 指嘈雜聲，噪音大的吵雜聲。voice是指說話的聲音，嗓音，嗓子。sound是指耳朵能夠聽到的聲音、鬧聲等。它是表示聲音之意的最普通的字。有時還用作科學上的聲音。例如：
Don't make so much noise! 別那麼大聲喧嘩！
I didn't recognize John's voice on the telephone. 在電話里我聽不出約翰的聲 音。
He spoke in a low voice. 他低聲說話。
We heard a strange sound. 我們聽到了一種奇怪的聲音。
Sound travels fast, but light travels faster. 聲音傳得快，但是光傳得更快。

❹ 怎樣快速記英語單詞和英語句型

單詞的記憶不能脫離句子,背單詞連同句子一起,並適當輔以語法,則事半功倍.

❺ 英語單詞怎麼拼句子

先來解答你的例子:
What are you doing 這是一個特殊疑問句,疑問詞要前置,而且要用倒裝句式.
這當然只是各種句式中的一中,要學會拼句子,
首先你要了解各種各樣的英語基本句式:
英語句子看上去紛繁龐雜，但仔細觀察不外乎五個基本句式。這五個基本句式可以演變出多種復雜的英語句子。換言之，絕大多數英語句子都是由這五個基本句式生成的。這五個基本句式如下：

S十V主謂結構

S十V十F主系表結構

S十V十O主謂賓結構

S十V十O1十O2 主謂雙賓結構

S十V十O十C 主謂賓補結構

說明：S＝主語；V＝謂語；P＝表語；O＝賓語；O1＝間接賓語；O2＝直接賓語；C＝賓語補足語

五個基本句式詳細解釋如下：

1.S十V句式

在此句式中，V是不及物動詞，又叫自動詞(vi.)。例如：

He runs quickly.

他跑得快。

They listened carefully.

他們聽得很仔細。

He suffered from cold and hunger.

他挨凍受餓。

China belongs to the third world country.

中國屬於第三世界國家。

The gas has given out.

煤氣用完了。

My ink has run out.

我的鋼筆水用完了。

2.S十V十P句式

在此句式中，V是系動詞(link v.)，常見的系動詞有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如：

He is older than he looks.

他比看上去要老。

He seen interested in the book.

他似乎對這本書感興趣。

The story sounds interesting.

這個故事聽起來有趣。

The desk feels hard.

書桌摸起來很硬。

The cake tastes nice.

餅嘗起來很香。

The flowers smell sweet and nice.

花聞起來香甜。

You have grown taller than before.

你長得比以前高了。

He has suddenly fallen ill.

他突然病倒了。

He stood quite still.

他靜靜地站看。

He becomes a teacher when he grew up.

他長大後當了教師。

He could never turn traitor to his country.

他永遠不會背叛他的祖國。

注意：有些動詞同時也是及物動詞，可構成SVO句式，例如：

He looked me up and down.

他上下打量我。

He reached his hand to feel the elephant.

他伸出手來摸象。

They are tasting the fish.

他們在品嘗魚。

They grow rice in their home town.

他們在家鄉種水稻。

He's got a chair to sit on.

他有椅子坐。

3.S十V十O句式

在此句式中，V是及物動詞(vt.)，因此有賓語。例如：

I saw a film yesterday.

我昨天看了一部電影。

Have you read the story?

你讀過這個故事嗎?

They found their home easily.

他們很容易找到他們的家。

They built a house last year.

他們去年建了一所房子。

They've put up a factory in the village.

他們在村裡建了一座工廠。

They have taken good care of the children.

這些孩子他們照看得很好。

You should look after your children well.

你應該好好照看你的孩子。

4.S十V十O1十O2句式

在此句式中，V是帶有雙賓語的及物動詞。常見的須帶雙賓語的動詞有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：

He gave me a book/a book to me.

他給我一本書。

He brought me a pen/a pen to me.

他帶給我一枝鋼筆。

He offered me his seat/his seat to me.

他把座位讓給我。

注意下邊動詞改寫後介詞的變化：

Mother bought me a book/a book for me.

媽媽給我買了一本書。

He got me a chair/a chair for me.

他給我弄了一把椅子。

Please do me a favor/a favor for me.

請幫我一下。

He asked me a question/a question of me.

他問我個問題。

注意，下邊動詞只有一種說法：

They robbed the old man of his money.

他們搶了老人的錢。

He's warned me of the danger.

他警告我注意危險。

The doctor has cured him of his disease.

醫生治好了他的病。

We must rid the house of th erats.

我們必須趕走屋裡的老鼠。

They deprived him of his right to speak.

他們剝奪了他說話的權利。

5.S十V十O十C句式

在此句式中，V是有賓語補足語的及物動詞。常帶賓語補足語的詞有形容詞、副詞、介詞短語、名詞、不定式、現在分詞、過去分詞。

常見的可接賓語補足語的動詞很多，哪些動詞可接哪幾種形式作賓補，須根據動詞的慣用法而定，不能統而概論。請看下面的例子。

They made the girl angry.

他們使這個女孩生氣了。

They found her happy that day.

他們發現那天她很高興。

I found him out.

我發現他出去了。

I saw him in.

我見他在家。

They saw a foot mark in the sand.

他們發現沙地上有腳印。

They named the boy Charlie.

他們給這個男孩起名為查理。

I saw him come in and go out.

我見他進來又出去。

They felt the car moving fast.

他們感到汽車行駛得很快。

I heard the glass broken just now.

我剛才聽到玻璃碎了。

He found the doctor of study closed to him.

他發現研究所的大門對他關閉了。

再看:

一、陳述句

用來陳述事實或觀點的句子叫陳述句。朗讀時用降調，句末用句號。陳述句分為肯定陳述句和否定陳述句兩種形式。例如：

1. 肯定陳述句

(1) This is a desk.

(2) They look very young.

(3) You must look after your clothes.

(4) There is some money in the purse.

2. 否定陳述句

(1) They aren't my books.

(2) I don't know.

(3) Kate can't find her pen.

(4) There isn't a cat here. (= There's no cat here. )

二、祈使句

用來表示請求、命令、建議等的句子叫祈使句。祈使句的主語是you，常省略，謂語動詞用原形。朗讀時用降調，句末用句號。祈使句分為肯定祈使句和否定祈使句兩種形式。例如：

1. 肯定祈使句

(1) Please go and ask the policeman.

(2) Come in, please.

2. 否定祈使句

(1) Don't worry.

(2) Don't be late for school.

三、疑問句

用來提問的句子叫疑問句。句末用問號，疑問句分為一般疑問句、選擇疑問句和特殊疑問句等。

1. 一般疑問句

一般疑問句用來詢問某事物和某情況是否屬實，需要對方給予肯定 (yes) 或否定(no) 回答。朗讀一般疑問句時用升調，句末用問號。例如：

(1) Is he a student?

(2) Can you spell it?

(3) Do you know?

(4) Are there any students in the classroom?

肯定回答 / 否定回答

(1) Yes, he is. / No, he isn't.

(2) Yes, I can. / No, I can't.

(3) Yes, we do. / No, we don't.

(4) Yes, there are. / No, there aren't.

2. 選擇疑問句

從所提供的兩個或兩個以上選項中選擇一個做出回答的疑問句叫選擇疑問句。朗讀時or前面的部分用升調，or後面的部分用降調，句末用問號。回答時要根據選項做出選擇，不用yes或no來回答。例如：

-Is your friend a boy or a girl?

-He is a boy. / She is a girl.

3. 特殊疑問句

由what, who, whose, which, where, how等疑問詞開頭的疑問句叫特殊疑問句。朗讀時用降調，句末用問號。回答時要做出具體回答，不用yes或no來回答。

特殊疑問句的語序分為兩種：（1）陳述句語序。此時，疑問詞作句子的主語或主語的修飾語。（2）疑問句語序。即："疑問詞 + 一般疑問句？"例如：

(1) -Who is on ty today?

-Li Lei is. （疑問詞who作主語）

-Which bike is yours?

-The one under the tree. （疑問詞which作bike的定語）

(2) -What else can you see in the picture?

-I can see some kites and a ball in it.

-How many books are there on the desk?

-Only one.

❻ 怎樣快速記英語單詞,短語,句型

堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。
一、多「說」。 .
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力
學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。

方法二：
常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。

概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。

我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。

第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。

在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。.
...

❼ 英語單詞造句萬能句型

我是第一次見×××
It's the first time I see this ***.
我想字典里一定有×××的解釋
I think it must be given a definition of *** by the dictionary.
你要我用×××造句?
Do you want me to use *** make a sentence?
實際上我不會用***造句.
Actually,I don't know how to use *** to make a sentence.
*** 有*個字母組成的
*** contains * letters.
哈哈 比較搞笑的句子啊 純粹娛樂 不建議使用哈
老師又不是白痴
不過 你要這樣說 老師應該就被你逗樂了 =D

❽ 英語問題1-6（句型片語單詞）

2、relax 使輕松;使休息（動詞）
She relaxed her mind by listening to music.
她聽聽音樂使大腦得到休息。
relaxed 松 懈的;放鬆的(形容詞) （通常做表語，放在系動詞之後）
I felt relaxed after the competition.
在比賽之後，我感到很放鬆。
relaxing 令人鬆懈的,令人輕松的,輕松愉悅的,(通常做定語修飾名詞)
I like those relaxing country songs.
我喜歡那些令人放鬆的鄉村音樂。

3、（1）sometimes的意思是「有時」，是副詞。例如：
Sometimes he comes by bike and sometimes by bus.
他有時騎車來，有時乘公共汽車來。

（2）sometime也是副詞，意思是「在某個時候」。可用於一般過去時與將來時。例如：
You can hand in your homework sometime before Friday.
你可以在周五前某個時候交作業。

（3）some time是名詞短語，它的意思是「一段時間」。例如：
I'll be away for some time. 我將離開一段時間。

（4）some times也是一個名詞短語，time在這里用作可數名詞，意思是「次數」。
some times的意思是「幾次」。例如：
I have been to the Great Wall some times.
我去過長城幾次。

有一個口訣可以幫助記憶：
分開「一段時間」，相聚「某個時候」；
S連住是「有時」，分開「幾次」、「幾倍」行。
解釋：some和time分開寫時表示「一段時間」，連著寫時表示「某個時候」；有S連著寫時表示「有時」，分開寫表示「幾次」、「幾倍」的意思。

5、what+形容詞+不可數名詞/復數名詞+主語+謂語
what+a+形容詞+可數名詞+主語+謂語
How感嘆句就是How + 形容詞 + 主語 + 謂語

都可以加 it is 的，how 和 what 的區別在於後面加形容詞還是名詞

6、wear表示"穿",注重的是狀態,
in表示"穿",指什麼顏色的服裝.
with 強調的是一種穿衣服的狀態

❾ 如何牢記英語單詞、句型

看每個字母在什麼情況下發什麼音，字母組合又是怎麼發音的，母音輔音都要記版住，另權外就是要多倍多看，這樣子子的話，時間一久，看的一多，自然就形成了，給你一個單詞你就知道怎麼讀的，發個音你就大概知道單詞是怎麼拼寫的。
另外，關於句型的問題，你要學習語法，怎麼判別從句，補充說明誰，分析語法結構，主謂要分清楚，分清楚之後就好辦多了，其他的都是輔助補充說明意思的。
希望可以幫到您，謝謝！