幼兒學英語先學字母還是單詞

① 學英語要先從什麼學起呢假設我剛掌握26個字母 是先學單詞還是語法

學單詞，認識簡單的句子，聽簡單的對話，不要學語法。語法是幫助你更好的理解英語回結構，絕大多數時候沒有答任何必要學習，就好像你沒學過漢語的語法，你的漢語照樣不錯。
建議：從新感念1開始學起，讀，寫，聽結合，堅持每天拿出固定的時間，當你學完新概念3的時候，讀懂聽懂一般的英語對話已經沒有問題了，可以嘗試聽一下VOA，bbc.然後繼續學習4.新概念的系列的學習方法網路上都有。

② 三年級上冊學生學習英語，先學習字母還是直接先學單詞，學校老師沒教直接教課文，合理嗎

一般學英語都是先學字母，再學音標，接著背單詞，然後背短句子，再背長句子，再背段落，最後是全文背誦。我今年二十幾的人了，當初就是這么一點點學過來的，基礎扎實就是痛苦了點

③ 幼兒學英文：為什麼學習26個英文字母很關鍵

作為英文書面語言的載體，26個字母的學習在英語學習中必然占據著舉足輕重的基礎位置。但是在教學實踐中，我發現孩子對於26個字母的學習完全沒有對於英語的繼續學習產生其更應該有的更大的作用。 現在孩子學習26個字母僅僅成了孩子在枯燥地記憶單詞時，能夠記住一個單詞各字母順序的一個個字母的代號。但是英語作為一門拼音語言，發音和其拼寫有著極其緊密的聯系。那麼我們應該怎麼來教孩子學會26個字母，並能夠真正發揮26個字母在英語學習中應有的基礎性的重要作用呢? 一、字母融入感官認識 在學習每個字母時，一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定要是動物，水果類的名詞。而且一定要給孩子一個直觀感官的認識，要給孩子看相關實物或者圖片等等。 比如A is for apple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana. 二、字母融入發音 在教孩子學習字母時，一開始就給孩子確立一個概念，每個英語字母的學習是分為Name和Sound兩個部分的。 在教孩子學習字母時就要將每個字母的基本發音簡單的給孩子區分開，讓孩子有意識到每個字母有一個名字，在單詞里還有一個發音。 比如孩子學習字母A時，你說this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple. 三、字母融入拼寫 當經歷過上面兩個步驟之後，我們在對孩子練習時就可以直接用發音練習孩子在字母與發音之間的直接聯系。 比如，在對孩子訓練時就可以說發音讓孩子馬上反應出字母。 這樣就不會讓孩子熟練地學習了26個字母的字母歌之後就永遠不再充分利用這26字母了。

④ 為什麼幼兒學英語要從字母開始學

英語是由26個字母組成的，學會了字母才可以繼續學習單詞、句子和文章啊。望採納

⑤ 學習英語是先從語法開始還是先從單詞入手呢

先學字復母，學會音標，學制會拼讀規則，再學單詞，再學句子。語法是語言的規律，它存在於單詞、句子、段落、文章中。你從學字母開始，就在學習英語這門語言的規律了也就是語法了，它們是不可分割的一個事物的兩個部分。
就好比造房子，磚、沙、水泥、木頭這些建築材料首先要准備好。如何造，這是方法，是有規則，規律的事情。有的人不識字，跟著師傅也能學會造平房（就好象文盲也會說話一樣）。有人學了文化，通過書本學習，成為了設計師，能繪圖紙，能指導別人造房子。
單詞不是用來背的，是用來記的，有記憶就有遺忘，這很正常。如果只記憶不忘記，那不是人腦，是電腦。如果記10個單詞，忘記10個單詞，則要去看醫生。
如果你討厭背單詞，就不背，改記。
記單詞的（發）音、形（象）、（詞）性、（詞）義『和用（法）。
一定不要象背書一樣的去背單詞：r-e-c-i-t-e ,將單詞看成一個個字母的序列，應通過音形對應關系（拼讀規則（規律）），以音節為單位去記單詞的發音和拼寫，做到會讀就會寫。看到單詞就能正確地念出來。

⑥ 英語初學者是先學音標還是學26個字母

應該先學字母，先把每個字母的讀音落實後，再開始學英標，因為音標是一專個字母或字母群在屬一個單詞里的實際運用，一個字母可以在不同的單詞中有不同的發音。如o在hot中和在hold中的發音就不一樣，所以音標比字母更靈活，復雜。對音標的掌握除了把英標表背好以外更重要的一種學習方法就是在實際學單詞中進行積累，是需要一段過程才可以的，到了一定程度，看到一個不認識的單詞都可以根據經驗以及規則知道其讀法。
如果是教一個外國人學英語的話，26個字母是必須先掌握的，然後你可以適當教他一些音標，不需要會背，但是一定要要求其看到每一個音標都能盡其最大努力准確讀出，然後再可以教他一些簡單的單詞，特別是日常生活中需要用到的，每天都的叫他記住一定量的單詞，單詞量是英語的基礎，於此同時可以教他一些簡單的日常用語和一些簡單的小課文，對初學者來講一定要多讀多練。在他掌握了一定量的句子和課文後，再開始教他一些語法和使用規則，不能提前教語法，沒有一定的積累量，他是不能夠理解的。

⑦ 英語學習到底是先背單詞還是先學語法呢

先學復字母，再學單詞，再學句子。制語法是語言的規律，它存在於單詞、句子、段落、文章中。你從學字母開始，就在學習英語這門語言的規律了也就是語法了，它們是不可分割的一個事物的兩個部分。
就好比造房子，磚、沙、水泥、木頭這些建築材料首先要准備好。如何造，這是方法，是有規則，規律的事情。有的人不識字，跟著師傅也能學會造平房（就好象文盲也會說話一樣）。有人學了文化，通過書本學習，成為了設計師，能繪圖紙，能指導別人造房子。
單詞不是用來背的，是用來記的，有記憶就有遺忘，這很正常。如果只記憶不忘記，那不是人腦，是電腦。如果記10個單詞，忘記10個單詞，則要去看醫生。
如果你討厭背單詞，就不背，改記。
記單詞的（發）音、形（象）、（詞）性、（詞）義『和用（法）。
一定不要象背書一樣的去背單詞：r-e-c-i-t-e ,將單詞看成一個個字母的序列，應通過音形對應關系（拼讀規則（規律）），以音節為單位去記單詞的發音和拼寫，做到會讀就會寫。看到單詞就能正確地念出來。

⑧ 幼兒啟蒙英語該先上字母單詞還是句子，應該怎麼上

家長您好，多納希望您知道，對於孩子來說，學習英語的興趣動機很重要，回只有產生興趣答才可能有後來的學習發生，如果說您的孩子還在英語啟蒙階段希望您能先培養孩子對英語的興趣，比如前期可以通過英語小游戲來打破他對英語原本恐懼或討厭的看法，畢竟孩子的天性是玩，我們就要讓孩子在玩中學習，愛上英語，這期間不用擔心他是否學會了沒有，因為重點是建立起他對於英語的興趣，興趣是第一要素！

⑨ 三年級英語先學26個字母嗎如果先不學，帶第一單元字母不會，孩子也不會拼讀單詞啊

三年級英抄語是先學26個字母，不會一上襲來就直接學習單詞的。

三年級英語的主要教學就是26個英文字母，可以讓孩子跟讀磁帶，之後多聽磁帶對話，並按每個單元背單詞，可以把一個單詞抄2行，對話也是這樣。多讀多寫很重要。

(9)幼兒學英語先學字母還是單詞擴展閱讀：

三年級英語學26個字母技巧

教師按照教科書及課程標准要求，把26個英文字母分散到每個單元教學（階段教學）中去。這樣下來，利於學生消化，吸收。

課堂教學伊始，教師應用顯眼的彩色粉筆把當堂課要學的4——6個英文字母板書於黑板上，並且用口訣幫助記憶。

學生記憶每個英文字母的發音、認讀是很簡單快速的，緊接著便要教給他們字母的書寫方法（筆畫及筆順）。教師應在黑板上范寫。

為了鞏固學生的識記，及時有效的聽寫是英文字母教學中非常重要的一環。

為培養學生的高度學習興趣，在英語課堂教學中，歌曲、故事能取到很好的培養興趣的效果，所以，在教完26個字母後，可教學《A B C song》。

為了使學生牢記26個英文字母，還可以讓字母與學生天天見面，這樣不容易忘記，就是准備一張小紙片，讓學生把英文字母抄在上面，然後貼在他的課桌右上方，這樣一來，學生便可以天天復習了。

⑩ 小孩子學英語是應該先學音標還是先學單詞

依個人經驗來說，應該先學好音標，學好音標才能更好的學習好英語。
音標是學好英語的專基礎。學屬會音標，學會拼讀規則，再學單詞，再學句子。語法是語言的規律，它存在於單詞、句子、段落、文章中。你從學字母開始，就在學習英語這門語言的規律了也就是語法了，它們是不可分割的一個事物的兩個部分。
就好比造房子，磚、沙、水泥、木頭這些建築材料首先要准備好。如何造，這是方法，是有規則，規律的事情。有的人不識字，跟著師傅也能學會造平房（就好象文盲也會說話一樣）。有人學了文化，通過書本學習，成為了設計師，能繪圖紙，能指導別人造房子。

如對有幫助，望採納，謝謝