4歲寶寶學英語記不住單詞

① 小孩子學英語，記不住單詞怎麼辦啊

小孩子的特點就是容易遺忘，要讓小孩記牢單詞得重復灌輸，最好不要把記單詞獨立開來，如果是媽媽的話可以再日常生活中灌輸，例如，吃飯的時候，指著飯對小孩說rice，多說幾遍，小孩就知道飯叫rice，rice是飯。。。這相對來說是比較實用的方法。。。。

② 小孩子學英語，記不住單詞怎麼辦

現如今有很多家長，都在關注孩子的英語學習，畢竟之後的英語是很重要的，孩子要從小就學習英語，這樣對於以後的英語學習是有好處的，這樣能夠打好英語基礎，有家長說，孩子現在學英語總是記不住，這就需要家長慢慢引導孩子學習了，具體怎樣學？這里有技巧。

1.循序漸進的引導教學

孩子學英語記不住，這個時候的孩子家長的引導對孩子的學習習慣有很大影響，家長就應該注重培養孩子的英語學習興趣，教孩子一些簡單的英語單詞，如水果、動物、顏色、衣服等，孩子所學內容要有簡單到復雜，循序漸進。

2.根據孩子的英語學習需要

對於孩子來講，英語學習需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環境，真實的語言環境可以讓孩子們養成英語語感。兒歌、動畫片等都是非常好的，家長們可以及時了解一下，能夠給孩子創造更好的英語語言環境。

3.不能英漢翻譯式學習

在孩子的學習過程中，家長們需要幫助孩子理解聽到的，看到的內容，但是切記不要使用英語翻譯成中文的方式讓孩子理解，這樣不好，不利於孩子英語思維的培養，這樣會讓孩子缺乏創造力，阻礙孩子的大腦思維能力，家長要慢慢引導孩子去學習英語，藉助具體的實物來幫助孩子理解英語。

4.引導孩子說英語

有的家長反映，孩子已經接觸了一段時間的英語了，孩子學英語記不住，家長這個時候不要著急，孩子語言學習，家長不能逼著孩子開口說英語，要給孩子的時間，讓孩子慢慢適應，適當的鼓勵和引導孩子，有能力的家長可以以身作則，引導孩子開口說英語。

5.用音頻興趣教學

可能有的家長英語水平不高，自己發音不準，但是不用勉強自己教孩子學英語，家長可以利用英語音頻、繪本等給孩子純正英語口音進行引導孩子，多給孩子一些陪伴和鼓勵，讓孩子聽英文兒歌看英文動畫片也是可以的。

③ 孩子學英語總是記不住單詞，這可怎麼辦啊

背單詞應該整體背，不能只是在念字母，這樣背記不到心裡去。如果給你一列單詞內，首先應該先讀，把讀音都容弄懂了。然後拿起筆看一個單詞在紙上寫幾遍，這樣一列單詞循環三四遍也就記住了。但記住後也要常回顧，不然也會忘記。

④ 孩子在學英語的時候，學過的單詞總記不住，怎麼辦

不要給孩子太大壓力，盡量培養孩子對英語的興趣，讓英語學習充滿趣味性，可以教他英文兒歌，給他播放英文動畫片，單詞方面，可以編成好記又好玩的小段子，對於一些日常用品詞彙，可以用便利貼寫上英語單詞貼在相應物品上，讓孩子經常能看到，對於身體部位名詞，父母可以跟孩子互動玩游戲，互相說單詞指部位，父母應該盡量以鼓勵為主，也可以跟孩子一起學習，這樣更能激勵孩子

⑤ 我是個快四歲的人，在學英語可是英語單詞一直難記住，請問背單詞有什麼好辦法

哦大叔：
我是一個二十的人了，今年英語剛過四級。
對我們來說背單詞還較輕松，我們都是有內以前的小學+初中容+高中的英語基礎啊
可是您卻麻煩了，年齡有點大了而且記憶也不好了，所以健忘啊。
最好應該先會認識音標，會讀。而且每個人都有一個記憶曲線，所以向您這么大的就更要多復習了，今天背完這些，明天背誦另一些，等下周時在把以前的背一遍要不然很容易就忘了。背單詞時還要找些技巧，擅於找單詞的諧音和一些實際物體作比較。另外買一本英語單詞小本的手冊，隨時戴在身上，隨時都可以背誦。。

⑥ 孩子四年級了，不愛學英語，單詞總記不住，怎麼辦

孩子不愛學英語是正常的，是他不感興趣，首先要激起他對英語的愛好，讓英語充分地向版他展現英語的魅力權。另外單詞記不住可以嘗試一下方法：我們用"window"單詞（窗戶）作例子。可以將單詞拆開兩個部分或三個部分來記。比如可以拆成 win和dow來記，課堂聽寫只需要他記住window單詞是win和dow組成的就可以了。另外也可以讓他掌握字母在單詞中的發音。比如w在單詞中發什麼音，in在字母又發什麼音。這個是標準的記單詞的方法。另外也可以讓孩子接觸在說話夾英語的環境中，可激發孩子對英語的興趣。

⑦ 孩子學不好英語，老說記不住單詞，怎麼辦

單詞這種東西是急抄不來的，要慢慢來，慢慢積累的。
作為學生，我推薦你幾種單詞記憶法。1.
音形結合記憶。2.
詞根，詞綴記憶法。3.
熟詞串記或造句（
特別是用於一次多義）
4.
對照記憶。5.
聯想記憶法
6.
卡片記憶

⑧ 孩子平時記英語單詞記不住怎麼辦

一、不能把學習英語的任務交給孩子一個人
英語學不好，有兩方面原因，一是孩子的知識點積累得不夠，也就是缺少可以聯想的畫面幫助孩子記憶；二是孩子學得死板，記住的內容在回憶時不能提取，等於忘記了。如果媽媽沒有能力引導孩子，把學習英語的任務交給孩子自己，孩子只有死記硬背，然後是一點一點地遺忘。還有一些很聰明的孩子，想按照習慣的思維推理出記憶方法，但是沒有人幫助他們，最後還是以失敗而告終。當然，這不是家長的錯，而是沒有條件。

二、不能堅持的是孩子，不會鼓勵的是家長
英語不是母語，開始學習是在打基礎。美國私塾認為由於沒有聯想，不懂含義，記憶起來乏味，很多孩子不能夠堅持。這個堅持是每天堅持讀，但是孩子畢竟定力不足，會偷懶，會忘記，會厭惡，再加上方法不當，總是在進步與退步中游盪。此時，媽媽心急如焚，批評、指責等負面態度都寫在臉上，孩子看到媽媽的臉，馬上明白自己是一個「笨蛋」，沒有能力讓媽媽滿意，心涼了一半，可想而知學習效果會如何。

三、不死記硬背的孩子不一定是不聽話
學英文要重視積累，積累知識、詞彙量，不能夠只從書本上來吸取，要擴大到生活的方方面面，如英語標牌、英語閱讀、英文歌曲、英語廣播、英語電影等。記英文也有很多規律可循，如同漢字中偏旁有含義一樣，英語單詞中也有表示含義的部分。另外，記英文還需要有思維訓練等技巧。如果媽媽看到孩子不死記硬背就覺得孩子不用功，會讓很多不適合死記硬背的孩子在背英語單詞的過程中苦苦掙扎，直到徹底喪失耐心和自信。