『壹』 我想用高三英語課的時間來背單詞，可行嗎
可以參考以下記單詞的方法：
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight,tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成b+ridge ridge "山脊」sharp看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
7
7.比較記憶：1)英漢比較如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess
8
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配
10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。
17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞
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19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。
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20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。
『貳』 英語學習時間表
1.首先，你不復能有這制種對英語的恐懼感和排斥感;
2.基礎不好就從最簡單的開始，新概念1就很基本，接著慢慢到2、3、4，其實新概念也不貴的，當當網一套四本就買4、5十塊，不然你先買一本看看效果怎麼樣；
3.要不然你去網上下新概念的視屏；
4.就算不懂也要大聲讀，循環反復地讀，而且最好是早上;
5.不會讀的單詞就查詞典；
6.不會看音標就讓你一個英語好的同學教你；
7.學了一段時間你可以聽聽聽力，或者跟著教材磁帶跟讀；
8.不要一味地背單詞！那東西你不用就會背多少忘多少，你可以一邊看閱讀一邊背，不要講究你看了多少篇，而是看你讀了多少篇，弄懂了多少篇，讀，要讀到順口，能背了那最好！
9.開始的時候會很難，但你一定要堅持！
10.會講普通話的人都可以學好英語，你也可以的，要有信心！加油！
『叄』 怎樣打英語日期的後綴!
英語日期的格式有以下幾種：
『肆』 英語卡片教學一般在什麼時候使用
直觀教具在英語教學中的使用非常普遍。卡片作為直觀教具，在小學英語教學中，回對提高課堂教學質量起著答十分重要的作用。 一、單詞卡片在課堂教學中的主要功能 1.吸引學生的注重力並啟發學生思考。（新授） 2．促進學生記憶、回憶教學要點。（復習） 3．為語言活動提供簡單的提示。
二、應用單詞卡片需注重的問題
為了充分發揮單詞卡片的作用，教師需要注重以下幾個問題： 1.明確釋意
在活動開始前，簡明扼要地講清活動內容，活動指令要明確，避免含糊不清的語言。 2.控制速度
學生用卡片練習時，教師要把握好時間。一般情況下，假如80%的學生把握了80%的內容就可以進行下一項練習。 3.循序漸進
設計一組練習時要遵循由易到難、循序漸進的原則，教師要指導學生按照由淺到深、由簡到繁的順序進行練習，從機械練習到意義練習再到交際練習，逐步提高要求和難度。
『伍』 關於時間的英語單詞和用語。
關於時間的英語單詞
星期 （week）
Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末
月份 （months）
Jan. (January)一月 Feb.（February）二月 Mar.(March)三月 April四月 May五月 June六月 July七月 Aug.(August)八月 Sept.(September)九月 Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月 Dec.(December)十二月
季節 （seasons）
spring春 summer夏 fall/autumn秋 winter冬
關於時間的用語
Time is money.
（時間就是金錢或一寸光陰一寸金）
Time flies.
（光陰似箭,日月如梭）
Time has wings.
（光陰去如飛）
Time is a file that wears and makes no noise.
（光陰如銼,細磨無聲）
Time stays not the fool's leisure.
（時間不等閑逛的傻瓜）
Time and I against any two.
（和時間攜起手來,一人抵兩人）
Time is life and when the idle man kills time, he kills himself.
（時間就是生命,懶人消耗時間就是消耗自己的生命.或時間就是生命,節省時間,就是延長生命）
Time spent in vice or folly is doubly lost.
（消磨於惡習或愚行的時間是加倍的損失）
Time undermines us.
（光陰暗中催人才.或莫說年紀小人生容易老）
Time and tide wait for no man.
（歲月不待人）
Time cannot be won again.
（時間一去不再來）
Time is , time was , and time is past.
（現在有時間,過去有時間,時間一去不復返）
Time lost can not be recalled.
（光陰一去不復返）
Time flies like an arrow , and time lost never returns.
(光陰似箭,一去不返）
Time tries friends as fire tries gold.
（時間考驗朋友,烈火考驗黃金）
Time tries truth.
（時間檢驗真理）
Time is the father of truth.
（時間是真理之父）
Time will tell.
（時間能說明問題）
Time brings the truth to light.
（時間使真相大白.或時間一到,真理自明.）
Time and chance reveal all secrets.
（時間與機會能提示一切秘密）
Time consecrates: what is gray with age becomes religion.
（時間考驗一切,經得起時間考驗的就為人所信仰）
Time reveals(discloses) all things.
（萬事日久自明）
Time tries all.
（時間檢驗一切）
There is no time like the present.
（現在正是時候）
Take time by the forelock.
(把握目前的時機）
To choose time is to save time.
（選擇時間就是節省時間）
Never put off till tomorrow what may be done today.
（今日事,今日畢）
Procrastination is the thief of time.
（拖延為時間之竊賊）
One of these days is none of these days.
（拖延時日,終難實現.或：改天改天,不知哪天）
Tomorrow never comes.
（明天無盡頭,明日何其多）
What may be done at any time will be done at no time.
（常將今日推明日,推到後來無蹤跡）
Time works wonders.
（時間可以創造奇跡或時間的效力不可思議）
Time works great changes.
（時間可以產生巨大的變化）
『陸』 怎樣可以很好的記住英語單詞，又能節約時間
但我們可以選擇一些不同方法來記憶英語單詞，下面介紹20種記憶英語單詞的方法。
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配
10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。
17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。
19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。
20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。
英語單詞記憶方法眾多，最重要的是要遵循原則，找到適合自己的方法。
1、詞根詞綴記憶法
顧名思義，通過記住詞根詞綴，並據此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。
2、音形義記憶法
音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯想、對比、歸納等原則進行的匯總記憶法。
3、分類記憶法
分類記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞彙進行分門別類匯總，然後綜合記憶的方法。我們從醫療，購物外貿等方面歸類，也可以按時間、決心、態度等主題進行匯總，然後根據記憶原則記憶。
『柒』 有一種音樂風格,特別嗨,特別有節奏,是一個英文單詞，一時間卡住了,大家幫忙想想啊
soul？ 不是節奏特別hi 的勒
rock, pop, hip hop, rap, blues, r&b, punk, funk, raggae, disco， country，gospel ，electro 。。回。太多了答
『捌』 英語記單詞很費時間，有沒有好的記英語單詞的方法
希望能幫到你，請採納，有其他問題隨時問我，多謝！
【巧記英語單詞】
准備一個專門記憶詞彙的筆記本。一旦學會了一個新單詞，就將它寫進筆記本，然後再添加一句話，以便使自己能很好地掌握這個單詞。
使用為英語學習者編寫的詞典。現在有很多專為學習英語的人編寫的詞典，這些詞典提供簡單的注釋和例句，有助於你掌握新單詞。
選擇對你來說重要的單詞。當你學習自己感興趣的主題和單詞時，總可以記憶得更好一些。
通過主題來記憶單詞。當你將生詞分類記憶的時候，例如，把食品類和動作類單詞放在一起，這樣記起來就會容易一些。
用卡片來幫助記憶生詞。在每張卡片上寫下一個英語單詞，在其背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後很快復習，以檢測自己到底記得多少。
在日常生活中盡可能多地使用新學的單詞。最好的學習和記憶生詞的辦法就是在自己說和寫的過程中不斷使用它們。每天至少試著使用一個新學的英語單詞。
在學習新單詞的時候掌握它的同義詞。同義詞是指與另一個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助你擴大詞彙量，例如，"small"和"little'」就是兩個同義詞。
掌握新單詞的反義詞。反義詞指意思與另一詞相反的詞。學反義詞同樣也可以幫助你增加詞彙量，例如，"bad'和」 good'就是兩個反義詞。
學習詞根。很多英語單詞都有拉丁詞根。一個詞根可以幫助你學會很多單詞，如，拉丁詞根"port"意為「攜帶」，這個詞根出現在許多英語單詞中，如export（出口），import（進口），transport（傳輸）等。
學習前綴。前綴是指置於單詞前面的字母組合，它們可以表達不同的意義。例如，很多形容詞前面加in-，un-，或是non-，表示否定或與該形容詞意義相反。"flexible"指人或是物可以很靈活地變化，因此「inflexible」就指的是意思正好相反，即「僵硬」。
學會新單詞的發音。有效使用新單詞的一個很重要的組成部分就是掌握它的發音。正如你知道的，許多英語單詞並不像你認為的那樣發音。
我認為只要大概掌握到單詞的拼寫規則，只要會讀了就大概會寫，這樣背起很簡單，我覺得如果習慣了就成了一種條件反射了，聽到單詞就可以寫了。
【我自己歸納的幾種巧妙的方法】
1.音、形、義、詞類結合法
單詞教學首先要把每一個單詞的音、形、義結合起來，要求學生作到發音準確、拼法正確和分清詞義，還要求學生掌握好這個單詞所屬的詞類，基本的慣用搭配，這個任務完成好了，學生就能基本讀懂句子、理解課文的基本內容，課文的教學就會比較順利。
2.利用對比法
在單詞教學中，盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進行聯系對比，使學生在學習新單詞同時又復習了舊單詞，印象更深，記憶更牢固。如同義詞：must-siould-ought(應該) listen-hear(聽)， begin-start(開始)，ask-request-solicit(請求)等。反義詞：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after
同音異義詞：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形異義詞：arm手臂，arm武器(常用arms)：light輕輕的、淡淡的，light光亮的等等。近形詞：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。
3.分析詞的結構
英語單詞大多有它的詞根、詞頭(前綴)、詞尾(後綴)等部分，如果我們掌握了它們的意義，對單詞進行分析，對我們記單詞是大有幫助的。這樣學生就能觸類旁通、舉一反三。
①詞頭un-表示「不」「無」「非」，able能- unable不能，happy快樂-unhappy不快樂。
②詞尾加er表示「人」「者」，如：teach教，teacher教師;read讀, roader讀者；works作,worker工人； fight戰斗fighter戰士；speak說話，speaker說話人。③形容詞詞尾：beautiful美的,careful細心的,thankful,感謝的④-ly副詞詞尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很壞地⑤-th序數詞詞尾：ninth第九，eighth第八⑥復合詞：blackboard黑板，workshop車間，afternoon下午，classmate同班者，note---book筆記本， bare-foot赤腳的，meeting-room會議室，man- made人造
4.歸納與綜合
當學習並積累了不少詞彙的時候，為了更好地鞏固下來並掌握其用法，就有必要做做歸納與綜合的工作了。這樣就可以加深鞏固對單詞的識別和記憶。
如與time有關的單詞有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.
又如：與文具有關的單詞有：pencil鉛筆 ballipen圓珠筆brush畫筆chalk粉筆 rubber橡皮paper紙ink墨水 ruler尺子 compasses圓規 school bag書包。
5.列表記憶法
設計一些有利於英語詞彙學習的表格或讓學生自製小卡片，多看多認，提高記憶單詞的效率．如：英語中形容詞比較級和最高級的規則變化較易掌握，而不規則變化難掌握，有些較難掌握的不規則動詞的過去式，過去分詞，現在分詞，都可以採用列表記憶或自製卡片幫助記憶。
6.及時復習
怎麼復習才能收到事半功倍的效果呢?這里主要提兩點：
6.1正確地分配復習時間。根據遺忘的規律：先快後慢。先多後少來安排復習時間，先集中復習大約要十五分鍾後，分散復習只用1分鍾就夠了。這樣分散時間復習會提高記憶的效率。還有復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。
6.2方式方法要多樣化。復習單訶不應該一次緊跟一次的「舊調重彈」或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調、機械的重復會產生枯燥、乏味、厭煩的情緒，容易引起大腦的抑制。最好採取多種多樣的方式。如：朗誦短句，聽錄音，做練習，中英文互譯，適當地泛讀一些簡易讀物。還可以成立學習小組進行會話、講故事、做游戲等。隨著科學的發展、電子技術日新月異的進步，為掌握單詞提供了電化設備。如：看電視、聽外文廣播、用手機軟體、看外文電影等，這些先進的工具都為我們迅速掌握外語、記住大量詞彙服務。此外，還可以利用一些名句、詩句來幫助我們記單詞。如：No smoke without fire．無風不起浪。A friend in need is afriend in deed．患難見真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到頭先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。
總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，多種方法在不同情況下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把單詞放在片語或句子里進行講解，使學生更好地掌握單詞的概念，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣學生學起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地掌握了單詞。這種巧妙的方法不妨試試吧。
【來自英語牛人團】
『玖』 求20個有關日期的英語單詞(
Monday 星期一
Tuesday 星期二
Wednesday 星期三
Thursday 星期四
Friday 星期五
Saturday 星期六
Sunday 星期天
January 一月份專
February 二月份
March 三月屬份
April 四月份
May 五月份
June 六月份
July 七月份
August 八月份
Septemper 九月份
October 十月份
November 十一月
December 十二月
spring 春天
summer 夏天
autumn 秋天
winter 冬天